夕阳下的奔跑
450字
六年级
叙事
“这节课我们侧600米，每位同学都得尽全力跑。第一圈必须跑进一分，到最后没人的成绩必须是三分以内……”体育老师的威严下，同学们还没来得及叫苦连迭就被逼上了操场。第一圈的时候每个人如同在亡命狂奔，连我也不例外，可是如此一跑力气就用完了。第二圈的时候所有人的力气都明显不济，没有第一圈是那么精神抖擞了。好不容易凭着我们班同学打不死般小强的毅力坚持了下去，眼看又要进行一分钟跳绳，同学们终于在这时发出了“仰天长啸”。就在这阵阵哀嚎声当中，一节魔鬼般的体育课好不容易结束了。
同学们一回到教室就在寻找生命之源，可恨的是学校居然停水了!。大家忍着口干舌燥，结束了第二节英语课。谁知大课间我们又要围着学校跑三圈。天哪，这是要被虐死的节奏啊!
老师的命令不能改，学校的规章得遵从。哎~算了吧，跑就跑，说不定哪天还能赶上刘翔那!
我们班的同学齐刷刷的站成一队，在夕阳柔和的目光注视下，开始了长达三圈的奔跑。一群“跑男”和“跑女“满头大汗，而他们汗水纵横的脸上，却多了一份快乐和充实……这是我们豪迈孩子的青葱岁月，我们很累，但却快乐着、充实着。
曾记否，那些年在夕阳下的疯狂奔跑……
六年级：晓峰残月
协作之美
650字
初二
散文
花是美的，花的美是因为有红有绿，有花有叶。花的美是叶和花协作的结果。
没有协作，这个世界上的许多感人情景将不会出现，人类也就少了许多伟大的奇迹，如金字塔，万里长城，复活节岛的石像……
其实，协作不光存在于与人类，自然界的其他区动物甚至植物，它们也有协作。它们的协作精神，强化了他们的生命，也使自然界出现了一道更美丽的风景。
“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”是李清照的词吧，可我却非常欣赏那长空列阵的大雁。大雁排成人字队形，向着遥远的目标飞去，勇往直前、义无反顾。据说，雁的人字队形是有意排成的，因为这样不但可以减少空气的阻力，还便于互相照顾和沟通。南飞的大雁，通过协作，靠着这人字队形，飞过高山，飞过江河，直至理想的目的地。雁群的力量来源于为了共同的目标而相互默契的合作。这种有组织、有纪律、讲奉献的协作，不仅使每个个体的潜能发挥到极致，而且使这些单一的能量汇聚起来，成为相互依靠、相互支撑的合力。这种力量会冲破一切，无往不胜。
蜜蜂酿蜜，蚂蚁移物，都体现了这种协作精神。
山中有一种藤蔓，它的枝叶冠大，需要依附于乔木才能见到阳光，进行光合作用。于是，藤蔓便依附在榛树上伸展到高空，榛树因为有藤蔓缠绕，虽然树的生长受到些影响，但它却获取了更大的生存空间。藤蔓和榛树通过协作，各得其利。
协作是一种团队精神，是一种团结的象征。通过协作，即可以互通有无，又能最大限度的发挥自身优势，从而最终提高效率。一位企业家说：“没有协作，就没有现代化的工业。没有现代化的工业，就没有现在巨大的财富。”我看这话一点都不夸张，它非常准确的说明了协作对于现代工业的重要性。
其实，在我们的生活中，各行各业都存在着协作，都需要协作。
让我们好好协作吧，把我们的祖国建设的更加美好。
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叙事
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夕阳下的湖“我们真的要去吗？”“不去，怎么会知道到底是不是真的？”“好吧”宇飞只好妥协了，跟着安逸走出村子。其实说是去，不如说是去玩。这件事的起因，还得从哪件事说起:“好累呀！”“快，回家喝点水”两个人便跑回家去了，太阳如像火一样很热两个人加快了速度快到家了，安逸看见几个老奶奶在一起说些什么。便走到旁边，听了起来。“还记得以前，我们年轻的时候去村子外玩时看到的那个湖吗？当时，刚好有夕阳照在湖上太好看了！”“是啊，可如今我们都老了。”“唉”“宇飞，宇飞，我刚才听见几个奶奶说村子外有一个湖，当夕阳照在/可好看了！我们，去看看吧！”“让我想想”“别想了，去吧！明天就去，你去不去？”“好吧，去。”就这样，两个人就约定好了第二天一起去。第二天早上，两个人早早起来干活，心想:快把活干完。下午大概四五点钟宇飞和安逸在村口碰面，然后去村子外的那个湖了。走路了一会儿就到了几个老奶奶口中所说的那个湖，这里很大。中间有个湖，湖的两侧有树林、草地、稻田......很美！两个人找地方坐下，等着太阳下山夕阳照在湖上。直到下午六点左右，太阳下山了安逸和宇飞满怀期待因为夕阳快要照在湖上了，过了一会儿夕阳照在了湖上。“好美呀！”宇飞赞叹到。“奶奶们说的没错，确实很美！”两个人坐在草坪上，一直到夕阳消失不见在湖上。500字 六年级 散文
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