一堂美术课
今天是星期一,有一堂美术课。老师叫我们带的用具有:橡皮泥、勾线、笔、水彩笔。
书本上有一课是盘泥条。我刚拿到书,就翻到那页,看老师是不是讲那一课。果然,老师叫我们翻到第12课盘泥条这一页。我听了老师的讲课,迫不及待地想做花瓶和花。老师说:“搓泥条的时候得用手掌搓,不能用4根手指搓,不然的话就会大小不同,形状也不同了。做花的时候,有一种办法,就是搓成一个椭圆形,再压扁,然后做4个这样的花瓣重叠在一起卷,卷成一朵花,再用尺子把它分成两半,最后在底部揉一下就可以了。”我仔细地听着。过了一会儿,老师说:“现在可以做了。”
我立马动起手来,先拿一点湖蓝色的像皮泥,揉成圆形,再压扁,然后把彩泥搓成一个很细很细的长条,盘在底部上面,直到盘到我觉得可以了就停下来。我用了4种颜色,最底部我是用湖蓝色,泥条我用了3种颜色,第1种色是青绿,第2种色是柠檬黄,第3种是紫色。做好花瓶后,我开始做花。
做完后我给老师看了看,只见老师在名单上给了我100分!然后再看看名单上,哇塞,有三个100呢!我真的是高兴得不得了。
这堂美术课愉快的结束了。
课堂上的尴尬
记得那是一次信息课,罗老师教我们在计算机上画画。老师告诉我们,先在计算机桌面上打开“画图”这个软件,里面有好多功能,老师主要教我们如何画出自己喜欢的图形,然后还教我们涂颜色。我从小喜欢画画,我觉得这个画图软件好神奇,就像“神笔马良”手中的画笔,能用它实现愿望,听课时我就格外认真。
但是,也有同学不认真,罗老师好像看穿了他们的心思,等讲解完之后就从每组点一名同学到计算机上作画。轮到四组的时候,罗老师叫顾同学上去画,可他什么也不会,这时候,有同学开始七嘴八舌的说顾同学的不是,顾同学面对老师和同学涨红了脸,我想应该是害羞了吧!
想起有些课上我开小差时被老师点名,我觉得那种气氛真的特别尴尬,罗老师应该是看到他们不专心,让其出出洋相,告诫他们要专心听课吧。
有时候面对老师的提问,我也容易害羞紧张,害怕答不出来,感觉很尴尬,常常这时候我就想起爸爸说的话,我们要做勤学好问的好学生,不当学习上的“缩头乌龟”,努力了就不会有尴尬。
相似题目
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一堂美术课今天,我们上了一堂特别的美术课。因为它不是我们班的老师上的,而是别的学校来的老师给我们上的。我们走进听课的教室,端正地坐在自己的位置上等待老师上课。老师走上了讲台,作了一下自我介绍,然后就开始给我们上课了。老师说:“这节课同学们要学习的是设计新手机。”说完,她就拿出一个像汉堡包一样的东西,问我们:“这是什么东西呢?”我们齐声答道:“汉堡包。”老师说:“不对,这不是汉堡包,而是一部手机。”然后,老师打开“汉堡包”,里面画着手机里的各种按键,还有屏幕。接着,老师说:“这是我设计的一个手机,特别突出了它的外表,这节课,同学们就要用自己的想像力来设计新的手机。”老师一说完,我们便拿起纸和笔,模仿课本里的样子来设计自己的新手机。我呢,设计了一部小猫形状的手机,它的嘴巴是手机的屏幕,两只耳朵是音响,肚子上有一个大方块,里面画着各种按键。它的四只脚上还各有一个键,是选择手机功能用的,只要一按音乐键,手机里就会放出悦耳动听的音乐;按一下打电话键,它马上会弹出亲朋好友的电话号码,选择一下,就能和他们沟通;按一下电视键,肚子上的按键就好像遥控器一样,想看哪台就按哪个键;最后一个是,那就不用说了,是游戏键,只要按一下,就会出现各种游戏供你选择,让你玩个痛快。最后,尾巴上就是手机的开关,想打开的时候就按开键,想关闭的时候就按关键,非常的方便。再看看其他同学设计了什么,哈!有人设计了冰激凌手机,有人设计了火箭型手机,还有人竟然设计了一个大脚丫手机!我们都完成了自己的作品,交给了老师,然后老师发给了我们一个个可爱的笑脸,让同学给贴在黑板上的画投票,嘿!我的票数越来越多,最后得了第一名。老师还奖给我一个大笑脸呢!这堂美术课不但特别,而且很有意义。650字 三年级 写景
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