人之于“三”
对于我们来说,“三”似乎是一个使用频率非常高的数词。人们对于“三”有一种特殊的喜好。人之于“三”,有喜,也有悲。所以,我们就要取喜舍悲。
广东人对于“三”情有独钟,门牌号上,车牌号码上,“三”字的身影处处可见。更有甚者,为了取得好意头,连给小孩子的红包里,也是一个于三字有关的数字。
这只是取其在谐音上的意义,还是可以理解的。人之于“三”,更多体现在其它方面。
“三”字,以其“三角形”式特有的稳固特征,赢取了不少“殊遇”。战乱时期,“三足鼎立”“三分天下”,非有“三头六臂”之能,野不能撑起这一片天。于是,喊口号,我们要“三民主义”;国家富强,我们首要解决“三农问题”;甚至于谈恋爱,非“三角恋爱”不可。没有如此稳固的“三”,又怎能造就如此多的神话呢?
除了形状特征外,这“三“字,也有其艺术特色。“齐人三鼓”,才进攻,以取其“一鼓作气,再而衰,三而竭”,这是作战的艺术;人们凭借“三寸不烂之舌”,化腐朽为神奇,这是说话的艺术;做事“三思而后行”,与人言“三缄其口”,这是思考的艺术。然后,做事“三只手”,却不是什么良好的行为艺术了。这些好的艺术,就要取了。
“三”取其多数多次之意,常用于描写行为。人们似乎也认为,“无三不足,无巧不成.”不到三,绝对不可。于是,刘备要“三顾茅庐”,孔明才肯出山;出去走走,也要“三三两两”。于是啊,怪不得统治者也爱上了这个“三”字。为了传宗接待,儿子至少要三个,所以臣子一般是“三妻四妾”,皇上就要“三宫六院”了。没有三条以上的政令,绝对不公布,而且要“三令五申”地要求百姓履行。
有祭祀的三牲(猪牛羊),有保护的三星(福禄寿),有庆贺的三节(春节端午中秋),农业中也有三夏(夏种夏收夏管)和三秋(秋收秋耕秋播)。这“三”字,似乎与中国传统“勾搭”上了。但这传统,有好,也有坏。
孔子一句“君君,臣臣,父父,子子”,开辟了这“三”字的天下。“三纲五常”。致使了“君要臣死,臣不得不死”的悲壮;致使了历史上产生了众多骄奢淫辱的君主;“三从四德”,使妇女坚守着那份死不能舍的忠贞,终身与自由无缘;旧中国的“三座大山‘,野压得人民喘不过气来。何时再见艳阳天?!难道真的是”过去的已经过去,未来的还未到来”式的大无畏吗?不!我们不要再这么“三”了。我们不希望有“三灾四难”,“三长两短”,我们不做“三姑六婆”,我们不爱“三心两意”。我相信,两只眼睛,一定可以看穿这“三”字所设下的陷阱;两只耳朵,一定可以听出这“三”字所说的闲言闲语;两只手,一定可以打开这“三”所紧闭的大门。
我们不是不要三,我们要改造三!取其长,舍其短。
我的老师安迪
我的老师安迪是一个英俊的小伙子:中等微胖的身材,短短的头发,常常穿一件深色衬衫、一条深色西裤、一双黑皮鞋,打着一条宽宽的领带,拿着一本烂烂的教科书,常常微笑地和人聊天,随和极了。
每次我们去上他的选修课的时候,他常常慢慢踱进教室,刚把教科书和茶杯放下,掏出口袋里的钱包,就迫不及待地摘掉领带,然后微笑地和大家打招呼,我们的英文聊天就开始了,主要是同学们用英语说,他在适当的时候帮助大家用英语把话说得更地道一些。聊天的话题很广泛,天南海北,什么都聊。也有卡壳的时候,这时候同学们就齐心协力,绞尽脑汁地想尽各种办法让安迪明白我们想说的意思,然后安迪把地道的英语表达方式教给我们,并且围绕着这个知识点尽可能多地教给我们相关的英语知识。每当解决完一个问题,大家都非常开心。
在解决问题的过程中,为了让我们明白一些英语表达的意思,安迪常常会举许多生动的例子。其中有些例子涉及到人,他便常常以他自己、他的妻子或者他的同事得瑞为例。如果例子和他有关,他常常会有些害羞地感叹一下:“啊,我的脸皮好厚啊……”大家快笑倒了;如果例子和他的妻子有关,他就会悄悄地叮嘱我们:“要保密哦,千万不要让我妻子知道了,否则我就惨了我们就趁机索贿,虎视眈眈地看着他的钱包。他便急忙地护住钱包,小声嘟囔:“我是个穷鬼,没有钱啦,没有钱啦……”特像中国的一个著名的文学人物- 孔已己。大家又快笑倒了;如果例子和他的同事得瑞有关,我们就小小威胁威胁他:“回头要告诉得瑞啦,就说安迪在说你坏话呢。”他又吓坏了。有一天,他正在拿得瑞举不好的例子,话音刚落,得瑞就从教室门口探一个脑袋进来,问他:“找我有什么事吗”原来得瑞正从我们教室经过,听到自己的名字,还以为安迪需要帮助呢。安迪连忙回答:“啊,没什么事。大家都在说得瑞可好了,我们都喜欢你。”等到得瑞心满意足地走远了,安迪就偷偷做一个抹冷汗的手势,这回大家彻底笑死了。
大部分同学都是上班族,忙碌一天以后,从很远的地方赶过来上晚上的课,多多少少有些疲倦,有些饥饿。安迪便是通和过大家聊天的方式,让大家有时间休息休息,补充一些食物,顺便等等那些因为堵车而稍稍迟到的同学。等大家精神头儿好些了,人也到得差不多了,我们就开始上课了。当然,又是笑成一团。
在学校里,我不仅学到了知识,提高了自己的英语能力,还放松了身心。我喜欢安迪老师的教学方式,我喜欢学校里轻松和谐的学习环境。
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之于我一未知像黑夜的幽灵,摸不着,也看不见。之于我自己也是这样,归结为一个词语:模糊!如果要强行加上一些文学性的话,那么"模糊"就该改为"朦胧"了。我不知道自己,我不明白自己,我不了解自己,这些个之于我的念头直接导致我失去自我,从而失去追求!有一次偶然的事件,我书桌上的镜子碎了,掉在地上摔成了碎碎的了,从镜子中我看到了很多我自己的脸,我突然发现我无法认识自己了,我总想从众多的面孔中找到一个真正的自己!我知道其中一个才是我。但是我看着看着,看者看者,就看花眼了!接着就失去自我了,这里联系了两个可怜的东西,可怜的并非只有镜子,更可怜的是我,这意味着除非谁能破镜重圆,要不我将永远失去我自己。"天无绝人之路"和"车到山前必有路"这两句经典的俗语,让我深感怀疑,山前必有路,谁修的?我怎么没看见?关于路我不想多说,事实证明是我的怀疑错了。事发之后我又重新买了一个镜子,把那块破的扔了,仍得远远的。重新开始发现自我。开始进行"自我建设",这东西够玄乎的。我小心翼翼地活着惟恐将什么弄烂或弄破。二那天,我听见"啵"的一声。那是我和浪人在校外所租的小屋中的时候,我当时就被震住了,我赶忙看看身体,是不是我的小宇宙暴了。而浪人在一旁打游戏机。我问他"浪人,听见奇怪的声音没。""有"他说:"快看看,是不是我的小宇宙暴了"我说"你怎么知道是你的,而不是我的!"浪人说"就在刚才,我的肚子震了一下。"屋外传来的哭声打断了我们的对话。然后这件事就不了了之了,我也再没听见"啵"声了。从此我坚信着这样一件事:我有小宇宙,我是可以爆发的!三我开始有点明白了,不是什么东西承载了生命的几乎全部内涵!是我们要找什么东西来承载生命的几乎全部内涵!只是一个动词的区别,含义就大变。明白以前,我是以前的我。明白以后,我是现在的我好了,准备结局了。四之于我,之于我们,其实我们每一个人都是戏子,演戏的戏子,我们仅仅在自己或他人的戏剧中扮演一个角色,但不管戏演绎得多么逼真,那只是一场戏剧。当我们在幕后谢掉装,才发现自己真实的苍白的脸!我苦苦地追寻,却忘了我自己本身,忘了奋斗的目标。这世间充斥着虚伪,而我们也变得虚伪,虚伪像大气,挤压我们的心,挤压我们的肺,然后建立适者生存的规则。如此逼真的表演,直至戏剧的末尾,才让观众的我们,演员的我们,导演的我们大彻大悟,那仅仅是个庸人导演的闹剧。最后痖然失笑于自己,那个滑稽可笑的剧中角色!________Demon地门900字 高一 散文
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永生之于幻想其实自己一直在幻想,依赖幻想,给自己活下去的理由及希望.海明威说过,人可以被消灭,但是不可以被打败,是因为人那与生俱来的精神,亦可以称作幻想。原来的我是那么心高气傲,会不屑地说:我对年级第一不感兴趣,但现在的我,连仅存的一点自信心也快被打击的灰飞烟灭了,只知道逃避,不敢面对现实,不愿再去争夺什么,因为知道它不可能属于我.只求云淡风轻.岁月在我的心上划出一道道伤痕,我阻止不了。我只有在幻想时,才能找到一点点快乐,就象垂死的老人只能依靠药物来延续那短暂的生命,我们都不知道这能维持多久,死亡也许就在明天.可是有时候,胡思乱想也会让人害怕,甚至使人绝望.就象是突然沉入几十米深的海底,没有一丁点阳光,空气和希望,黑暗四处蔓延,看不到尽头.周围如死一般寂静,仿佛置身于地狱的最底层,永不得生.也难过村上春树会说,我是那么热爱绝望。我痛恨上帝.我们在人间落泪,他却在云间微笑.我发誓,上帝一直在嘲笑世间的悲欢离合,以这片湛蓝的天空和那温暖的阳光为证.上帝分不清真实与虚伪,浅薄的上帝一直在浅薄地微笑.我曾经特认真的考虑了死亡这个词.死是什么呢?就是一个人突然间消失了,象水消失于水中吗?如果我是天使的话,我会保护那些善良的人的,死亡是不应该接近好人的。现在的人的精神都脆弱的不堪一击,恐慌充满了整个世界,只有仅存的精神家园似乎是安详宁静的.每个人都活在编造的幻想的笼子里,保护自己不受伤,敏感,偏激,自负变成了他们理想的天堂,天堂里永远只有一个人,这就足够了.在凌晨1点钟,我就会特别清醒,精静地躺在那儿,象一俱尸体.但我的思想异常活跃,在和魔鬼做着无休止的纠缠.我发现自己的人生是被复制过的,让人懊丧气馁,很不爽.我的人生被剽窃了吗,它与其他人有着太多太多的雷同,就象是无数个不同的演员都在演一个角色一样,无聊透顶.这让我觉得没有按自己的方式活着,不是为自己而活着.也许,事实就是这样,大家都在明地里争,暗地里斗,为的就是一张破纸片_大学录取通知书.奇怪,我怎么会想到大海和鱼?成千上万条鱼,争先恐后地蜂涌向岸边,然后等着被晒成咸鱼干,先到岸的先死,后到岸的后死,游在最后的惭愧而死,大家都爽死了!这是什么,殊途同归么?泪水水会侵蚀灵魂或是洗涤灵魂吗,如果我还有灵魂的话,又要开始绝望了,算了,就先凑合着活吧,幸福的活吧,让所有人都认为我很快乐,很快乐。900字 高二 议论文
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音乐之于我“那童年的时光像一台时光机,我可以一路开心到底都不换季……”哼着歌,悠闲地漫步,心情一下子就舒畅了,这就是音乐的力量。音乐无处不在,无时无刻不在影响着世界。正因为有了音乐,世界才变得如此精彩,人们的生活也变得如此充实。迈克尔•杰克逊的逝世对他的歌迷,乃至于全世界都是一个不可估量的损失,他的逝世标志着一代流行音乐天王的消失。音乐不分国籍,不分语言,它对于我的影响也非同小可。音乐以其自身独特的魅力影响着我。音乐的力量可以促使一个人的力量全面爆发。尤其是在思绪飘荡时,让那曼妙的音符把我带到高处再飘下来,那种忽高忽低的感觉使我眩晕,使我的思绪飘得更远,飘到远方那棵凤凰树上挂着,随风飘荡,人好似待在睡梦里。当我的心情跌至谷底时,听一首《星晴》;当我的成绩下降而灰心丧气时,听一首《牛》;当我丧失斗志时,听一首《龙拳》;当我怀念过去时,听一首《回到过去》:“想回到过去,试着让故事继续,至少不再让你离我而去……”随着轻快而又带点悲伤的节奏,进入一个只属于自己的天地。我可以把我的嗓子挂在音符上跟随着它们飘忽,把自己的眼睛闭上,感觉自己的嘴唇吐出的字眼。那伤感的、激动的情绪,蔓延于睫毛。泪沾在脸上,在高音中肠断。无音乐,毋宁死。音乐使我为之疯狂,但还没有到神魂颠倒的地步。我对于音乐的热情是一天比一天高涨,我喜欢听歌、唱歌,无论走到哪,我都要唱。每到早读课时,我唱歌的欲望异常强烈,以至于整堂课都在唱歌。可以说,音乐可以使我的心安定,让我所有的烦恼全部倾泻。它可以把我带到一个无人的境界,让我真正地去领悟音乐的真谛,让我可以永无止境地宣泄。完美的音符、跳动的旋律,无时无刻不在牵动着我的心。当音乐和心连在一起时.我和音乐就完成了同化——音乐属于我,我唱出音乐。在我的心里,音乐的地位无法动摇,不可取代,就像《专属天使》中唱的:“没有谁能把你抽离我身旁,你是我的一专属天使……”还记得《童年》吗:“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天;操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”还记得《光辉岁月》吗:“年月把拥有变做失去,疲倦的双眼带着期望,今天只有残留的躯壳,迎接光辉岁月……”还记得《最初的梦想》吗:“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,又怎会懂得要多努力,才走得到远方;如果梦想不曾坠落悬崖,千钧一发,又怎会晓得执着的人,拥有隐形翅膀……”音乐记录了我的成长,从我第一次听音乐到现在为止,我对音乐的理解越来越深,简单地概括:音乐就是一种意境,音乐就是一种体验,音乐就是生命。900字 高二 散文
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生命之于我生命,任何人都拥有。然而它究竟是什么呢?生命,是上帝给予人类雕刻的一枚宝石。用“宝石”一词来形容生命是在恰当不过了。因为生命同宝石一样,稀有而可贵,不时地绽放出耀眼的光芒。它珍稀,因为它来之不易;它可贵,因为它如涓涓细流,一去不复返。我们能否留住生命?不,生命有属于自己的周期,这是自然界永恒不变的定律。当周期到了尽头,生命也就如同落叶一样纷然而下,在空中划出一道柔美的弧线,再与“树”长辞——虽然残酷,却无可奈何。“谁道人生无再少,门前流水尚能西!”东坡居士以此自勉,不悲白发,虽然此刻失意,却仍旧渴望建功立业、干出一番大事。那充满智慧的言语,使我仿佛看到了一代枭雄曹孟德迎风而歌“老骥伏枥,志在千里”,仿佛看到了至圣先师站在潺潺流水旁感叹“逝者如斯夫,不舍昼夜”。暮年之际,仍旧把酒临风,感慨生命,这固然有一种威武之气。可是我不愿等到满头白发,再空留悲戚,既然生命如此短暂,为何不在少年时期,捧起书来秉烛夜读,以回报自然赐予生命之恩惠呢?为何不用有限的生命去绽放无限的光彩呢?花生,是我人生的航向。是它,在我迷茫的时候携我走出困惑;是它,告诉我做人要朴实厚道;是它,让我在人生的道路上脚踏实地地走好每一步。虽然它外表丑陋、其貌不扬,但是,谁又知道它瘦小的身体里隐藏着多么顽强的精神呢?春天,大地复苏,一幅朝气磅礴的景象。花生种子在农民伯伯的帮助下,深深地把根扎在了土里,这一刻,它树立了自己的目标——结出累累的果实。航行在生命的大海上,每个人都要树立远大目标和志向,这样才能乘风破浪,这样才能挂云帆、济沧海。“ 春种一粒粟,秋收万颗籽”,花生在长达几个月的成长与积淀之后,终于等到了秋天。然而,它却不像苹果、梨子那样,把自己的果实高高地举上枝头,让人垂涎、使人仰视,它只是把自己深深地埋在地里,等待人们的挖掘。花生的作用不胜枚举,可以榨油、可以吃……生命不就是这样吗?虽然短暂,可是,只要你拥有一颗勇于拼搏的心,你就能利用它来影响这个社会,为人类文明作出伟大的贡献,居里夫人就是最好的例证。“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”。清白,就是要为人正直、清廉。“清白一生”是古代众多官员所奋斗的人生目标,然而最终又有几人能在利益面前毫不动心呢?清白,是生命的荣耀,也是生命的脊梁。古往今来,有人闻名遐迩,有人遗臭万年,生命的判决书由人民来书写、由历史来下达。生命珍贵如宝石、生命易逝如流水、生命应沉淀如花生、生命纯洁要清白……秋风萧瑟的季节,无数生命在我的身旁渐渐凋谢,而我在关于生命的思考中成长。900字 初二 散文
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