爱与美的交融
550字
六年级
议论文
序幕拉开，主题曲响起，这是一个美好的夜晚，在这开学的第一天里，我们满怀憧憬，满怀希望，收看中央电视台的开学第一课
开学第一课主要让我们了解了人间的美，让我们明白在人生中，因为爱，才让我们拉近了彼此之间的距离。爱是一种大美，是我们在人生中必须学会的第一课。
“探索美”“创造美”“传递美”“和谐美”中，给我印象最深的是“创造美”里的吴斌。被突如其来的碎石击中，杭州司机吴斌的第一反应，就是紧紧抓住方向盘。随后，他缓慢而又艰难地完成了一系列停车动作，强撑身体站起，当他向乘客说明情况后，他再也支撑不住了。
这是一个令人动容的故事。他就这样走了，年仅48岁。黑白照片里的他，依旧笑得那样灿烂，可他再也不能再看看这人世间了。一座城送别一个人，天是灰的；一个人感动一座城，心是蓝的。在他下葬的那天，哭声震天。哀伤笼罩着大地，许多素不相识的人纷纷不远千里从外地赶来，为“最美司机”送别。
那一个几十秒钟的动作，挽救了一车人的生命。作出一个决定，有可能只在一念之间。而这一念之间的念头，有可能改变一个人一生的命运。吴斌的爱，是一种大美。而那些点点滴滴的小美，融入生活的细微角落，然后由我们传给别人和社会。
“你的爱给我勇气，我的路为你延续。”是啊，正如歌中所表达的一样，这种精神，将会一直传承下去，生生不息。
“爱总是点点滴滴，凝结了春意。”“天地有大美而不言。”真正的爱，不需要轰轰烈烈，也无须惊天动地。也许，在那个角处，在那碗热气腾腾的米饭中，你就会发现，爱与美都在不远处，等待着，盼望着，它们彼此的交融。
六年级:李当然
感动的一幕
550字
六年级
记叙文
兴华小学六《1》班 陈江姗
有一天，我来到一个乡下的树林里玩耍，那里的空气清新，参天的大树为我遮挡着阳光，非常凉爽。
当我在树林里玩得起劲时，突然看到了一只小松鼠，我走过去，它并不逃，我这才发现原来是它的腿部受了点伤，再加上它是一只幼年松鼠，不能像成年松鼠拖着退向后移动。这只小松鼠待在原地一动不动，但他那惊恐的眼睛一直盯着我。我蹲在那里看着它，我与她四目相对。它突然撕扯着嗓子大叫了起来，仿佛在叫着妈妈。果不其然，不一会儿，一只较大的松鼠跑了出来，跑到那只小松鼠的面前；看了看我，又回过头对着小松鼠轻柔地叫了几声。我觉得这只松鼠妈妈应该是听到了自己孩子的叫声赶紧随着叫声跑了过来。这只松鼠妈妈突然跑掉了，我于是去追它。一边追一边嘴里嘀咕着：“这是你的孩子，你怎能就这样抛弃它，你真不是一个称职的母亲，看我把你捉回来怎么教训你……”我一直骂着这只松鼠，可我追了一会儿后，那只松树突然一溜烟地跑不见了，我在后面气喘吁吁，我又赶紧跑回原来那只小松鼠的位置。
可那里没有一只动物的踪影，地上留下了两串脚印。一种脚印大大的，一种脚印小小的，我这才反应过来。原来是那只大松鼠一直跑，让我在后面追是上演了一场调虎离山计，把我引离了小松鼠的位置，让松树爸爸去救小松鼠。它不怕危险引开了我，让我对这松鼠妈妈刮目相看。我真想对它说一声：“松鼠妈妈你是好样的，对不起，我误会你了。”
是这只松鼠妈妈让我感受到了父母对自己孩子之间也有浓浓的亲情，感受到了父母对自己孩子深沉的爱。
辅导教师：孟凡美
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议论文
550字
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爱和美的交融序幕拉开，主题曲响起，这是一个美好的夜晚，在这开学的第一天里，我们满怀憧憬，满怀希望，收看中央电视台的开学第一课开学第一课主要让我们了解了人间的美，让我们明白在人生中，因为爱，才让我们拉近了彼此之间的距离。爱是一种大美，是我们在人生中必须学会的第一课。“探索美”“创造美”“传递美”“和谐美”中，给我印象最深的是“创造美”里的吴斌。被突如其来的碎石击中，杭州司机吴斌的第一反应，就是紧紧抓住方向盘。随后，他缓慢而又艰难地完成了一系列停车动作，强撑身体站起，当他向乘客说明情况后，他再也支撑不住了。这是一个令人动容的故事。他就这样走了，年仅48岁。黑白照片里的他，依旧笑得那样灿烂，可他再也不能再看看这人世间了。一座城送别一个人，天是灰的；一个人感动一座城，心是蓝的。在他下葬的那天，哭声震天。哀伤笼罩着大地，许多素不相识的人纷纷不远千里从外地赶来，为“最美司机”送别。那一个几十秒钟的动作，挽救了一车人的生命。作出一个决定，有可能只在一念之间。而这一念之间的念头，有可能改变一个人一生的命运。吴斌的爱，是一种大美。而那些点点滴滴的小美，融入生活的细微角落，然后由我们传给别人和社会。“你的爱给我勇气，我的路为你延续。”是啊，正如歌中所表达的一样，这种精神，将会一直传承下去，生生不息。“爱总是点点滴滴，凝结了春意。”“天地有大美而不言。”真正的爱，不需要轰轰烈烈，也无须惊天动地。也许，在那个转角处，在那碗热气腾腾的米饭中，你就会发现，爱与美都在不远处，等待着，盼望着，它们彼此的交融。600字 六年级 议论文
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苦与乐的交融赤日炎炎，正是一天里最热的两点多钟，我们来到富华游乐园参加“聪明小当家，爱心小天使”活动。我带着一顶黑色遮阳帽，坐在铺着一块塑料布的地上，开始了当小老板的交易。时间一分一秒的过去，熙熙攘攘的人群中，就是没有一个人来光顾我的摊位。那边马慧敏已经卖出去两件东西啦，我这里却没有一个人来问问。不买，哪怕是光砍砍价也行呀！火辣辣的太阳似乎也跟我作对，别的同学那里已经是阴凉了，我这里却还是骄阳似火。天啊！徐小雨也卖出去一样东西啦！此时的我，真是又嫉妒又羡慕。这是怎么啦？我的东西也不错嘛！“来买我的啊！我的这支笔贱卖了！”我忘记了害羞，忘记了骄阳，大声的吆喝起来。乐在我快要绝望的时候，来了一个阿姨。阿姨俯下身，拿起一支圆珠笔：“这支笔多少钱哪？”我激动地说：“两元钱！”阿姨蹲下来：“不能再便宜点儿了吗？”“阿姨，您看：这支笔是崭新崭新的，最低卖给您一元五毛钱，少了我就赔本了！”旁边的徐小雨也插嘴说：“阿姨，她这支笔就是一块五买来的。”“好吧，就给你两块！你怎么也得挣点儿啊！”善良的阿姨掏出两元钱，挑了一支葱绿色的圆珠笔笑着走了。“耶！第一笔生意做成了！”我高呼万岁。一位叔叔领着一个小女孩向我的摊位走来。小女孩要买一支水彩笔，叔叔问我：“这支笔多少钱？”“不贵，才两元钱。”看来那个小女孩真的喜欢这支笔，就在叔叔犹豫的时候，我说了句“叔叔，小妹妹喜欢，您就给她买了吧！”“你真会作买卖！”叔叔掏出两元钱，小女孩挑了一支自己喜欢的彩笔，拉着叔叔的手高兴地走了。哈哈！我做成了两笔生意了！真是太棒了！思一个下午我卖出了我带来的所有东西，一共卖了十二元钱。拿着这十二元钱，我走向捐款箱，把十二元钱投了进去——也把我对智障儿童的一片爱心送了进去。还有两元钱，我要拿着向妈妈炫耀：这是我的劳动所得，这不多的两元钱证明我是一个聪明的小当家，爱心的小天使。这次活动，我尝到了挣钱的不容易，我理解了妈妈整天的絮叨：别浪费，要节约的含义。这次活动，我献出了我的一片爱心，我是用自己挣的钱，不是跟爸妈要的钱献出了我的一片爱心。这次活动，我体验了苦与乐交融的滋味，一个下午，我觉得我似乎长大了许多，虽然我说不出为什么。800字 六年级 书信
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水火交融水与火本是势不两立的物体。有水，火便会熄灭；有火，水便蒸发而消失不见。但是，我却在科学书上找到了一个让水与火能共存的实验。抑制不住好奇心，我决心要做做这有趣的实验，一睹水与火交融的现象，以此发现其中的秘密。左翻翻，右看看，我终于在柜子中找到了一根蜡烛，又找来了家里的小鱼缸，倒满清澈的水，再点燃长长的蜡烛，心中倒有一番“蜡炬成灰泪始干”的感受。倒满水的鱼缸透明无比，好似稍微晃动桌子，鱼缸中满满的水就会毫不留情地溢出来。准备好了材料，我有些紧张，生怕一出了什么差池，便就会前功尽弃。慢慢地捧起了那闪烁着火光的蜡烛，我小心翼翼地把它放进了鱼缸中。啊！不好了，缸中的水装得太满了，刚一把蜡烛放下去，满缸的水便像一只凶兽，瞬间就把微弱的火苗给浇灭了。唉！出师不利，第一次实验竟然失败了，这便是粗心大意的代价。没办法，乖乖拖了遍地，擦了桌子，又专心致志地投入到实验中来。吸取了上一次的教训，我学聪明了，好好把实验的过程给看了一遍。再一次准备好材料后，又将点燃的蜡烛慢慢沉入水中，这次，不可思议的景象出现了：尽管水面上的火苗已渐渐燃尽，但是在水中的那一部分烛火竟没有熄灭——还在水中继续燃烧，令人瞠目结舌，这真是一个难见的奇观啊！原来，蜡烛里的蜡燃后会形成一层非常薄的外壁，火在燃烧，但是水却无法进入，便形成了水火交融的景象。这个实验告诉我们，只有想不到，没有做不到。大自然很多奇妙的现象，等着我们去探索。六年级:aaa3945316550字 六年级 叙事
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温冷交融的美味当各种口味的冰淇淋邂逅了烤吐司，温热加上冰爽，一冷一热的味觉在口腔当中碰撞开来，一股奇妙的味道，丝丝香甜，纳进心底，让人回味无穷……这就是我爱吃的一道甜品，温冷交融的美味——厚多士。厚多士价格较高，人们幽默地称它为“贵妇人下午茶”，所以对于“厚多士”这个名字有人熟悉有人陌生，但它一定让你吃一次就忘不了：这厚多士由无数个被烘烤过后的小块吐司组成，外面一圈吐司被烤的焦黄，像一道坚硬得金黄围墙护着里面的吐司部分。我忍不住凑上去闻，光是这一道“围墙”就有浓郁香甜的气味缭绕在我的鼻间，久久不散，让人忍不住“口水直下三千尺”。我迫不及待地咬上一口，没想到是那么焦香，那么酥脆……而厚多士上方一般会摆一个冰淇淋球，旁边摆满了水果和巧克力棒。当吐司被烘烤过的味道与爽口的冰淇淋相遇时，每吃一口都是享受！厚多士里面全都是白嫩丝滑的小块吐司，没挖出一块面包内心，上面都会溢满了冰淇淋，香软松甜。这让我忍不住一口接着一口，每当这时，我就会闭上眼睛，也不去咬，就把面包内心含在嘴里等它慢慢融化，我都会特别享受，有时候我还舍不得让它融化呢！融化掉的冰淇淋会顺着缝隙往下淌，一层一层，直到整个厚多士被冰淇淋包裹了，被溢满了……所以，不仅品尝厚多士是一种享受，把小吐司一个一个挖出来，把整个厚多士吃光，都是一种非同凡比的乐趣！这就是那温冷交融的美味——厚多士。你是否垂涎欲滴了？500字 六年级 记叙文
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美与不美一、布景布景1：车站有许多乘客在排队，设长椅上坐着乘客B、乘客C、乘客D、老爷爷、和王志刚。布景2公交车上有一把长椅，坐着、乘客B、乘客乘客D，坐得满满的；给司机、售票员各设一把椅子，给王志刚、刘思语各设一把椅子。话剧：思：我来了，志刚！刚：你来了！刚好车来了，快上车。转幕画外音思：快来，我抢到一个好位置。刚：呵呵！太好了，总算有坐位了，我们猜猜看谁买票吧！爷：这这这… …(乘客B对乘客C窃窃私语)B:世道变了，这两个孩子怎么不知道，“要尊敬老人”呢？C：嗯嗯，估计这俩是坏孩子一伙。B：嘘．．．小声点，你说得对极处了，他们啊一定是伙坏孩子。思：嘿，售票员快给我来两张票！D:“上梁不正下梁歪”，这孩子父母肯定没带好。C:对，这孩子肯定家长没教好，没教养，真是的。B:就是，就是，这俩孩子连最基本的礼貌都不会。……售：吓死我了。售：小朋友，你们去什么站呀？王∶第一，不许叫我们小朋友；第二，赶紧给我们两张去拥军站的车票。售：哦，你们是不是忘了给钱了？思﹕去你的钱，马上给我滚！B：这两孩子太不讲礼了吧！D：对对对！C﹕对对对！司﹕展路站到了，谁从这里下？王：我们来捉弄一下那个叔叔吧。思：怎么捉弄？王﹕就这么、这么．．．思﹕好！就这么干。A﹕喔喔喔！痛死了！D﹕这两个孩子太坏了，还发“人肉炸弹”。B﹕嗯嗯嗯C﹕嗯嗯嗯(就在这时，老爷爷走到了王志刚他们旁边)爷：孩子们呀，你们可别再干这种淘气不知后果的事了，这样是不对的。王：我们干什么听你的？爷：你们看我一大把年纪，都没几天活了，只想多做一些好事，好上天，不会骗你们的。A：你们干吗捉弄我？这样做是不对的“举头三尺有神明”，好人有好报，孩子，以后可别再捉弄人了。王：你是谁啊？敢管我们？B:太那个了。C:真是坏极了！！D：嗯嗯。王：我们错了？思：好像错了？王：是过份了。思：对呀，是错了就该道歉吧。王、刘：爷爷、叔叔，我们错了，对不起！爷：好！好！知错能改就好。司：加强精神文明礼貌教育是非常重要的。800字 六年级
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理性与任性的交融理性如帆，任性则是那肆无忌惮的风，若单一拎出来，不是动不了就是迷失方向，只有二者相结合，才能真正的驶出港湾，迎接风浪。理性与任性的交融，展现的是一种别致的美。我国古代著名的书法便于之相互映衬。清秀隽丽的小楷，笔走龙蛇的草书给人们的是完全不同的视觉冲击。小楷字迹清晰，笔画端正，草书气势磅礴，挥洒豪放，一气呵成。多多少少代表了理性和任性的书法，若两者相结合会怎样呢。当然，则是别树一帜的行书了。有着“天下第一行书”之称的《兰亭序》，理性与任性的精灵，不骄不躁地绽放出了它耀眼的光彩。这是传说般的相融，巨匠级的著作，史诗般渊源流传，哪怕是摹本，也是文学中的经典，历史遗留下的辉煌。康德曾说：“没有比理性更高的东西了。”的确，理性之高度，没有什么可以超越。但，和它平级的，还有“任性”这一席，两者都达到了巅峰，无可再进。那么，为何不尝试着二者相融呢，说不定会擦出比行书更加炫目的火花，令世人震惊。理性与任性的交融，是智慧的闪动。红军第五次反围剿的失利，使红军临近崩溃的边缘，大家都做好与城俱亡的准备，而毛泽东却是“任性”了一回。毅然决然地带领余部进行长征。长征过程中，他理性的光环也不断闪现，“四渡赤水”、“飞夺泸定桥”。终于，经历了千难万险，将不可能的几次方，变成了可能，与三大主力会师成功。这是历史的奇迹，也是理性与任性的奇迹，而其中充斥的，是智慧的光芒，耀眼、炫目。在理性与任性的融合下，奇迹不是不可能，丰功伟业只不过是其中的一段小插曲而已，任何以俯视的姿态小区他的人，终将为自己愚蠢的行为付出代价，为当时的不屑而陷入深沉的悔恨。错失了它的人们，只能仰望他们曾漠视过的存在，这就是不懂得“美”与“智慧”的代价，沉重而又无奈。理性是帆，任性是风，两者只有相互交融才会有更好的明天，才会有更进一步的机遇，任你驶向天际，探寻真正的财富！750字 高二 议论文
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黑白交融-范文看法与事实像是一对关系很好的孪生兄弟，分别代表了主观与客观，理性与感性，二者并非是火与水之间的冲突关系，而更像是中国的八卦图，你中有我，我中有你，相互渗透，相互影响，无论是少了黑或是少了白都会让人感到奇怪，让人感到不舒服，最终二者能够升华成一个既非黑也非白，黑格尔口中的“绝对意志”。看法所代表的主观世界，是我们通往星辰的阶梯。倘若一个世界没有人们的主观意识而仅仅有事实的话，它是枯燥无味，无法进步的。拿这次疫情举例子，倘若对于这次的灾难人们没有丝毫的悔意与认识的话，那么恐怕这次疫情中捐生的烈士们便失去了自己牺牲的价值，死的比一片鸿毛还要轻，不值得惋惜，不值得悼念。十五万条生命，不是抽象的数字，而是一条命加一条加一条…这就是看法的价值，这也是为什么没有看法的事实注定是无力的。英国哲学家洛克说过：“人与动物的最大区别是人们能够从已发生的事实中总结得出新的规律。”看法使人们摆脱了愚昧无知，如同普罗米修斯为人类带来的圣火一样有意义，点燃了人们对进步，对知识的渴求。事实所代表的客观世界，是我们所驻足的大地。一个又一个的事实，一个又一个的故事串联在一起，构成了我们所生活的世界。它既可以指我们身边的一花一木一世界，亦可以指我们心中的道德律，头顶的天空，它是绝对真实的，如同数学中的公理一般不容置疑，绝对真实。古典哲学是一门非常特殊的学科，它不像是数学物理那般的准确，那么的冷酷无情，来自不同时空的所有的哲学家可以站在同一平台对话，所探讨的问题也仅仅只有一个：绝对真理。古今中外的哲学家聚集了人类各个时间段中最智慧的结晶，却讨论了快3000年仍没有结果，岂不荒诞？维特根斯坦发现了古典哲学的问题所在：所有的讨论均是建立在人们的认知范围之外，也就是“没有事实的看法”，所谓的无根之木。他终结了形而上学，宣告了古典哲学暂退历史舞台，开辟了如今的现代哲学：建立在自然科学之上的求真学科。恕我大胆地说，人类的智慧结晶建立在了一个空洞的基础上，难免遭到推翻。这就是事实的价值，也是为什么没有事实的看法是苍白的，无意义的。贴近大地，才能仰望星辰。回过头看哲学的起点，笛卡尔说：“我思故我在”，其实那时，他就已经超越了所有后人，掌握了真理。“我思”即看法，“我在”即事实，看法与事实的相结合，构成了哲学史上的巅峰，也是我们的景仰。事实与看法，对于真理来说缺一不可，让事实成为你坚实的后盾，看法作为披荆斩棘的宝剑，成为求真，求善之路上的重要力量。1000字 高一 议论文
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水火交融，有何不可？理智是水，情感是火。我认为理智是情感的基础，情感是理智的延伸。水与火的碰撞，方才能共生共荣，升华自己。在当年楚国，浮云蔽日，夕阳的余晖给了靳尚，品格如香草美人般外秀于天下的屈原，对于朝廷小人和重回那个朝廷的诱惑，他的理智冰冷似水。他被流放边远地带，国破时，内心何尝没有说不尽也道不明白的无奈、苦楚、心酸。他对国家的感情像滚烫的火。在感性与理智、水与火的激烈碰撞之下，他泪洒大地，两袖一挥，“吾不能变心而从俗兮，故将愁苦而终穷”，一声叹息后，他自沉于汨罗江，一团火抱住了水是毁灭，但也是永生。他水火之下化为民族的文化符号，他的理智与感情下如同不废之江河。是水与火，理智与感情成就了伟大与不朽，他们相辅相成，缺一不可。但感情不能无节制的燃，理智也不能无羁绊的奔涌。错过一站，也错过一生，比如18年11月初发生的重庆公交坠江事故。不禁想问，到底是谁给了女乘客勇气，让她对正在驾驶公交车的司机进行语言和肢体的双重暴力？但人在生气的时候是失去理智的，所以在这个不占理智的行为下，感情这场大火放肆燃烧，它焚烧了自己，也焚毁了他人。如今，在节奏飞速运转的社会下，反复权衡利弊、“绝对理智”是当今许多“精致利己者”的特征。但正如芥川龙之介所说：“理性教给我的，最终是理性的苍白。”若在社会上，每个人都秉持着利己主义，遇到老人摔倒等等而熟视无睹，这不仅仅是个人的冷漠，更是社会的不幸。理智过度，使他活在水底，冷彻冰封。因而我们要两者兼顾，不机械，不偏执，才能奏响水和火的乐章。理智的水奔流如斯，感情的火亘古不熄;湍急的理智汇成了湖，熊熊的感情收住了劲，结果——一种伟大即将诞生。理智感情，共生共荣！水火交融，有何不可！650字 高二 议论文
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美与丑美食一个什么样的观念呢？丑又是一个什么样的观念呢？我还是真的不懂，什么是美，什么是丑。以前经常有人我很丑，我就立即大哭一场。假如是你们也会这样。随后我立即问自己，别人说我丑是这那一方面呢，心灵，样貌。即使两样都很丑那又怎们样呢？那是永远也改变不了的。我还是我，地球一样会转，太阳一样会升起会落下。丑就想法改变就行了。何必要哭了。假如是按照我的说法，这世界根本就不分什么美或丑。人生，样貌都是一张什么都没有的白纸，所有人都一样，不分任何美或不美。有百分之八十的人不赞成我的说法，因为美和丑都一样。那么做小偷的人心灵都是丑的，将他们与一些好心人放在一起，那么对好心人来讲就很不公平。美等于丑，丑也等于美。这个观念就是要教育人们不要歧视，对别人有任何的偏见。300字 小学 议论文
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文化的交融看完《她的故事》之后，我感触很深的是文化和思想对人的巨大影响，还有对人的自由的影响。世界就是由一块一块的文化碎片所组成的，每一种文化都有其独特之处，有优和劣，有精华和糟粕。就像中国的方言一样，非常的有特色。方言太多了，大到省与省，小到村与村，方言都各不一样（我曾看到一个记录方言的网站——乡音苑）。还有各个地方的文化习俗和美食特色。但是文化是有精华和糟粕的。当人被某种文化和习俗固定在那的时候，人的自由和思想被限制了。当人被文化的糟粕迫害的时候，有些人无法逃离，只能屈服于“命运”；有些人觉得理所当然，“命该如此”。为什么会这样？在看到《她的故事》里很多女人遭受不公平的命运的时候。我一遍一遍的问。我想是文化和习俗的力量在作怪吧。那么怎么打破它呢？答案是：文化的交融。当两块文化的碎片进行碰撞的时候，会产生新的文化和不一样的火花。文化的交融会促进“取其精华，去其糟粕”的过程，人的思想和自由会得到进一步的解放和发展。中国就是一个非常好的例子，东西方文化的交流，导致了中国巨大的发展。全球化促进了文化的交流，所以你看到了全球爆炸式的发展，还有人的自由和思想的提升。世界文化想要进一步交融， 我想还需要一个非常重要的东西——简单的通用语言。如果有一个简单的通用语言可以普及，文化、自由、思想等等各个方面的发展都将是爆发式的。我觉得这是形成地球村非常重要的一步，也是必不可少的一步，不然那就不叫地球村，而是全球化。550字 初二 散文
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历史与现代交融的文化名城——余姚我的家乡余姚，她是中国最具幸福感城市，是浙江省历史文化名城，她历史悠久，文化灿烂，风景优美，经济发达。我们余姚以三大历史文化闻名于世。一是七千年前的“河姆渡文化”，1973年，河姆渡遗址的发现，证明了长江流域也是中华文明的发祥地之一。二是“姚江文化”，其中严子陵、王阳明、朱舜水、黄宗羲被誉为“四先贤”。王阳明和黄宗羲被列入中国十大思想家。余姚也因此被称为“东南名邑、文献之邦”。三是浙东红色文化，抗日战争时期，余姚梁弄成为全国十九块抗日根据地之一。浙东根据地人民在中国共产党的领导下，在浙东大地燃起了抗日烽火，为中国人民抗日战争的胜利谱写了壮丽的诗篇。暑假的一天，爸爸妈妈带着我去四明山游玩。听爸爸说，以前这山路很窄，汽车很难开，里面的村民，进出很不方便，要花很长的时间，转几次车才能到余姚城区。这几年，四明山的变化可大了，上山的公路都修的很宽阔，还有公交车可以直接通到四明山的许多地方和景区。在四明山里，我还见到了好多宾馆和农家乐，它们为前来避暑的人们提供了方便。走在山间的小道上，欣赏着美丽的风景，吹着凉爽的风，真叫人陶醉。回家时，我们还带来了许多当地的特产：笋干、梅干菜、烤土豆，真是美味极了。余姚正逐步与大都市接轨，尤其是跨海大桥和高铁的建成开通，推动了长江三角洲地区的合作与交流，近一步提升了我市的综合竞争力和国际竞争力。最近，万达广场的开业，让我们的生活变得更加方便，让我们真正感受到了大都市的生活。余姚是我们祖祖辈辈生长的地方，我相信在不久的将来，你会变得更加美丽，更加富饶。550字 初二 记叙文
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丑与美我以前一直在想什么是美什么是丑，或许是我以前很迷茫，以前的我只认为美就很美丽，丑就是长得很丑，但从一年前我终于明白了什么是美什么是丑，我一不小心点了一个视频，因为那个不小心我彻底明白了丑与美。视频内容:有个相貌很丑乞丐一直躺在小卖部旁边，每一次店长认为丑乞丐把他的生意赶走了，每次店长都把丑乞丐给赶走，有时还用水泼他，用棍棒打他，丑乞丐每次都很害怕但我不明白他都这么害怕了为什么要在呆在这里？去别的地方不行么？终于有一天丑乞丐不见了，小卖部店长打开门时觉得很不习惯，因为丑乞丐经常在他店门口躺着久而久之时时间长了店长也习惯了，店长看了门口很久旁边的邻居冷冷的说:“找他呢！他早就不在了。”店长听完后不知道怎么有些伤心，后来他打开电脑发现了监控，于是他找到了丑乞丐在他店门口时的那些，他看了看发现丑乞丐在他店门口躺着不是想赶走他的生意，有好几次有人来偷他店里的钱，和东西时丑乞丐都冲了出来和小偷拼命，这时他才知道丑乞丐的佈都是因为保护他的店，看到最后一天有两个来偷东西，丑乞丐看到后立刻冲了上谁知他体力下不足被小偷踢倒可他还不放气，用尽全身力把小偷打倒，不料小偷一气之下把刀刺进了他的身上，小偷见刀刺进了人身上，立马跑了。看完后店长后悔不以他抱着头流着泪，心里非常伤心，可都来不及了。或许美就是这样，一长得很丑的乞丐竟然为了别人牺牲了自己，没有在意别人怎么对他。550字 三年级 应用文
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与美同行美，在我们每个人身边。法国雕塑家罗丹说过：“我们的生活不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”——题记在电视荧幕中，那些令人感动的伟大人物、为国家做出巨大贡献的人时时出现在我们眼前，就像雷锋叔叔，他的一生虽是短暂的，却又是伟大的，不仅令人称颂，更值得人们纪念、学习，他一生的光辉事迹也数不胜数。也许，有许许多多的人认为，他们才是美。如果说他们是月亮，那建筑工人就是在月光下顽强的、默默发光的萤火虫。他们衣着通，朴实厚道。偶尔抬头仰望，数十米高的脚手架上，他们的身影仿佛在半空中飞舞，只能隐约看到五颜六色的安全帽在跃动，这是他们在辛勤地工作。夏天，他们工作的地方没有空调和风扇，只有那火一样的炙热阳光，只有偶尔吹来的自然风带给他们丝丝凉意；冬天，他们顶着寒风，只有不停地搓着手才能是自己感到一丝温暖。人人只会称赞耸立着的雄伟高楼，又有多少人会想到这些创造美丽的人？也许，生活中的美，是一种付出。“城市的美容师”，肮脏自己，清洁城市。有人因为他们的职业地位卑微而小看他们，又认为他们脏，一见到他们就四处回避。其实他们多么伟大。如果世上没有了清洁工人，那么，大街小巷和我们家园美丽的环境又会是怎样？也许，生活中的美，是一种勤劳。大自然以山和水展示着它的美；数学中以规律搭建着它的美；音乐中以音符传递着它的美，生活中到处都是美，我觉得人的心灵才是美的化身。与美同行，追求最美的自己。550字 初二
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美与风度不论是美，还是风度，都离不开自然。如果不自然，男人欲表现潇洒，便成了做作；女人欲显示妩媚，便成了媚俗。极度的美，让我们惊羨；极度的优雅，要我们心折。美，首先征服人的感官，然后才是人心；优雅，首先征服人心，然后才是人的感官。征服了人的感官者，还不一定能够征服人；征服了人心者，必定能够征服人的感官。优雅的风度，有赖于丰富的内心，这也就是为什么那些受过良好教育的人，往往风度高雅。美可以哭，梨花一枝春带雨；风度却只能笑，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。美流了泪，还是美；风度一旦呜咽了，便不成其为风度了。容貌美丽的人，常常是些很幸运的人；风度高雅的人，往往是些很出色的人。美是一种浅层次的优雅，优雅是一种深刻的美。美让我们流连忘返，风度让我们若有所思；我们从美中得到的是愉悦，我们从风度中得到的是启迪。女人回眸一笑，可以是一种生动的美；男人间亲昵的当胸一拳，可以体现一种强悍的风度。不过必须记住，任何能增强自身美或者风度效果的动作，都不宜过多重复。否则，不但不再是一种美或者风度，反而是一种毛病了。美是一朵鲜艳的花，风度是一颗常青的树；时间是美的敌人，却是风度的朋友。一个容貌美好的女孩子，她可能俗气而且愚昧；一个风度飘逸的女孩子，她必定和谐而且聪慧。美，或者风度，都不是随随便便可以模仿的，说明这一点的最好例子，就是那个东施效颦的故事。550字 初二 说明文