我们何时如此
机器,永无止境的工作,直到供给停止,没有思维,没有头脑,坚持做好分内的事,从不曾帮助他人,甚至连举手之劳都不会做。我们何时变成了这样?
这就是我们,运转着,不去帮助,甚至会推卸责任,将种种是非推向别的部门,视他人的生命财产安危于不顾,为何呢?我们的生命不是由金钱掌控,它只不过是我们所创造的一个道具罢,为了它们而丧失理智,我们不是机器,有血,有肉,有生命,有自己的思维,我们不是为了金钱而来,我们的生命有我们自己的价值,他不想钱币一样单纯,他不可交易,我们每人都有,却都只有一份,机会只有一次,我们有权去掌控他,就算不是去享受,但我们毕竟也是为了吃饭,为了呼吸,为了感恩这世间的一切而来。
每个人都好似一支铅笔,你带感谢上天创造了你,也要感谢上天给了你一张可以写字的白纸,他给了你去留下脚步的权利,你可以去用自己的生命去绘画一片美丽,却有为何要背着金钱这一块巨大而沉重的利益包袱呢?
我不愿因此而变成一个毫无价值的机器,谁都不想。何况,就算你拥有了最多的金钱,那你又有什么快乐呢?凡是美在过程,当你得到了金钱与利益之时,正是你失去了一切的快乐和目标的时候,,一个人的生命,没有了快乐,没有了目标没有了路线,没有了拘束,那将会是什么呢。还不如一个个行尸走肉。正如一个躯壳失去了灵魂,已经没有了存在的价值,就算再精雕细琢也不会成一支好铅笔,它的本质早已粉碎,流出的只有碎末,若如此,你走过的每一步都不会在纸上留下痕迹,只会流出一片灰色的残渣,毫无利用价值。而他自己,则只剩了一个空洞的木皮,何故?只为了利益,为了金钱,只为一个我们自己创造的道具罢。他们迷失了自我,丢掉了良心,放弃了友谊,遗忘了生命。只在意金钱,常常幻想自己成为富翁是的场景。结果呢?除了“英年早逝”,就是到死毫无成就,,却劳累一生。值得吗?
对于一支铅笔,只有华丽的外表,而没有实际的本质,那又有什么价值呢?人不也是如此?只有了金钱,权利,外表,这又能如何,内心肮脏不堪,还是会祸害人间是非。既然如此,金钱,利益,欲望,又有什么用处呢?踏踏实实的做好一个人,再属于自己的那片白纸上,描绘出一片美丽,别让自己的内心粉碎,变成一堆无用的碎末。
吉林长春榆树市无六年级:黑骑
快乐小天使
快乐小天使
在天堂有一个小天使,她美丽善良,人人见了她都会不由自主的喜欢上她。
这天她突然想去凡间游玩一番,顺便帮助一下有困难的人,接着,就化做一个美丽的姑娘下去凡间了.刚来到凡间,小天使觉得这里的每一件事都很有趣,突然她看见了一个双腿残疾的,衣服很烂的人,觉得他十分可怜,便施舍给他了一点钱。接着又往前走,她看见了一群人在打架可围观的人却没一人上去劝阻,觉得凡间的人都互相残杀,一点也不团结友爱,她认为这种现象十分不好,于是开始用各种方法去让人们团结友爱。接着又去了乡下,他看见乡下的人个个都很团结,虽然有的连饭都吃不上,生活也很穷苦,但她们有着最宝贵的团结,友爱,互帮互助。这使小天使很高兴,她觉得这些人虽然没有钱,势力,但却懂得世间最宝贵的东西。于是,她决定要帮助这些人,便变出许多钱分给他们。乡下的人感谢小天使,他们谢过后,小天使就走了。
小天使回到天堂,把凡间的事告诉了她的朋友。
指导教师:鲁玉清
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减负,我们何时与你相遇?“减负”这个字眼已成为争论已久的话题,我们学生作为主人公,如今也不得不谈谈这个话题了。我今年小学毕业了,对于小学生活,我有着太多太多的感慨了!从我们一年级的默写拼音,到三年级的抄写公式,截至今日毕业前的最后冲刺,我们有太多太多的时间浪费在这些永远做不完的作业上了!这些作业,一个个如同猛虎下山,势不可挡的拔山倒树而来,使我们的生活被作业所淹没,所吞噬!经过这些年的“折磨”,我们的学生无论从课业压力上还是从心理压力上的负担都很重,一个个一听到作业考试都垂头丧气目光呆滞,根本感觉不到学习的快乐。本应该盼望放学的我们至今却不愿意放学,原因是:回到家作业多的还不如上课!虽说我们小,还无法想象高考前的生活,但是单看这简单的一个小考,就够忙活的了!每天回到家,顾不上吃饭换衣就趴在了课桌上,开始“埋头苦干”,虽然有些家长很体贴端茶送水又是水果又是饭菜,但是根本帮不了我们。我们今后的路,还有多长啊!我们今后的作业,还有多少啊!我们今后的睡觉时间,还剩多久啊!经我了解,我们班同学基本上写作业没有少于2小时的,晚上睡觉时间,没有早于9点的!啊,我们还只是孩子啊!怎能跟你们大人比?你们大人怎么总是不理解呢?为什么总爱叫我们做那么多没有用的作业?若做不完第二天还得挨训?我们的日子一天天处于水深火热当中,还不如在战国时期去前线打仗有益?若说你们所布置的作业能够使我们更加完美,我们愿意。但是,咱们中国睡眠不足8小时的教育还是比不过人家美国轻轻松松玩游戏的方式呀!既然做法不对,我们可以改过来,像美国学生一样,生活在欢声笑语中,能够真正开心快乐的学习,抛弃咱们中国那些老掉了牙的“吃得苦中苦,方为人上人”的说法,不要让教师废话连篇的在课堂上说概念,逼着学生背公式,而根本不去管孩子们的实践动手能力,只管将天真烂漫的孩子们“教育”成草包,满脑子公式字母的呆子,机器!我们是多么渴望“减负”不会永远成为一个名词,不会只出现在我们梦中,而是落实在我们的生活中,使我们学生尽快“脱离苦海”,过上快乐而轻松的学习生活!800字 六年级 说明文
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