静静地,誐放手叻
“谁言别后终无悔,寒月清霄绮梦回。
深知身在情长在,
前尘不共彩云飞……”
开学了,一切又都变了,这一段时间里,发生了好多好多事,我们都依旧虚伪的活着,生活看似平淡,但却依旧犹如平静水面一样不时会泛起丝丝涟漪。想到这里不禁回忆起,上学期刚开学时,因为上课问同桌问题而被老师误会,罚站到教室后面被扣掉一分。背靠黑板心不禁凉透了,我不想解释,真的,随着那一段时间所发生的一些变故与不适应的心情,我已精疲力尽,只能麻木的站着。放学了,我装作坚强的样子……回到家,一个人躲在房间里哭泣,我嘲笑自己这所谓的软弱的坚强,真的的好孤单,好害怕,为什么到头来自己一直所追求的,得到了可却就是不开心;
为什么好害怕自己仅仅拥有的那么一点点,会被人抢走;为什么没有人愿意听我说话,理解我,给予我心灵上的安慰呢
人与人的相处就像两只刺猬相依相偎,而到最后得到的确是彼此相互伤害……
好想回到小时候,无忧无虑的生活,可现在我长大了,必须要学会承担、承受。好想像小孩子一样依偎在怀里,永远的那样受到保护。面对现实,我真的好想逃避,逃避到另一个世界,这个世界太多虚伪,就像生物适应环境一样,我们也要学着适应,每个人都披着华丽的外套,彼此相互利用,相互欺骗……但现在,我累了,我想脱下这华丽的外套,展现出自己最真实的一面,但一个最平凡的人,然而这所谓的平凡真的好难,我真的做不到……
现在才发现,原来自己一直都那么软弱,假装坚强只是为了阴霾悲伤,只有在文章里我才敢袒露心声,真希望能够生活的像小说里的人一样,即使死亡,有时能死也是一种幸福,一个人呆在一个谁也找不到的地方,用古筝或箫吹出犹如仙剑剧情一样凄美的曲子……
后来,我过生日,朋友问我:“你喜欢什么?我给你买去!”可是就在这时,我沉默了,我喜欢什么呢?真的,说实话我自己也不知道,这个答案都把我吓了一跳,这12年来,我竟一点也不了解自己,真令人不寒而栗啊!我只奢望,能在生日这天得到最真诚的祝福,朋友都在身边就足够了,然而令我好奇的是4月26日这天又会有谁记得呢?
等待,那个属于我的答案……
我可以荒唐地遗忘了,那散落一地的逆影流光。但是却仍然坚守,生命中那份最初的信仰。
就这样静静的……我放手了……你可以飞了……
我在梦见了上帝
上帝问道:“你想采访我吗?”
我说:“我很想采访你,但不知道你是否有时间。”
上帝笑道:“我的时间是永恒的。你有什么问题吗?”
我问:“你感到人类最奇怪的是什么?”
上帝答道:“他们厌倦童年生活,急于长大,而后又渴望返老还童。他们牺牲自己的健康来换取金钱,然后又牺牲金钱来恢复健康。他们对未来充分忧虑,但却忘记现在;于是,他们既不生活于现在之中,又不生活于未来之中。他们活着的时候好象从不会死去,但死去已后又好象从未活过…”
上帝握住我的手,我们沉默了片刻。
我又问道:“作为长辈,你有什么经验想要告诉子女的?”
上帝笑道:
他们应该知道不可能取悦于所有人---他们所能做到的只是让自己被人所爱。
他们应该知道,一生中最有价值的不是拥有什么东西--而是拥有什么人。
他们应该知道,与他人攀比是不好的。
他们应该知道,富有的人并不拥有最多,而是需要最少。
他们应该知道,要在所爱的人身上造成深度创伤只要几秒钟,但是治疗创伤则要花上几年时间。他们应该学会宽恕别人。
他们应该知道,有些人深深的爱着他们--但却不知道如何表达自己的感情。他们应该知道,金钱可以买到任何东西,却买不到幸福。
他们应该知道,得到别人的宽恕是不够的,他们也应当宽恕自己。
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静静地习惯了一个人的安逸,习惯了一个人在深夜里想些什么,没有人打扰,没有任何杂音。静静的坐在书桌前,看着台灯傻傻的发呆,喜欢用手触摸灯盏,感受一点点的温暖。喜欢等到视线模糊,什么都看不清,这样,我就看不清周围的一切,看不清世界。 拿起笔,思绪却似一团麻绳,理不清。想写点什么,却无从下笔,摊开笔记,继续写下一页的空白,脑中却也是泛白的记忆。才明白人生,也就像是一张白纸,只是执笔的,是自己。我知道该拿出勇气面对未来,但也许我不敢面对的是自己。没有让上帝替我铺稿纸,撒旦为我拿支笔的勇气,经历了痛苦,经历了轮回,才知道人生的白纸上,我只是勾勒出了浅浅的痕迹。没有人能填补我的空白,只有我自己。 走向窗台,凉风拂面,抬头仰望夜空,只有寥寥几颗晨星。似遥远似模糊。是谁在风中迷惘,是谁在风中轻诉?我站在风里,仿佛听到一个声音,是那么的隐约,是那么的遥远,我迷茫了,抑或是风带给我的错觉。 最美的流星,也只在瞬间闪烁,瞬间划过,瞬间坠落,最不愿离别的人,也只能擦肩而过。落泪的风铃依旧在窗前哭泣,悲伤的秋千依旧在风中摇荡,孤独的小舟也依然在孤独的岁月里前行。成长编织成的小路,只有岁月留下身影,只有回忆留下了脚印,剩下的,恐怕也只有似有似无的梦了吧! 有谁曾伫足聆听,花开花落的声音;有谁曾摇手眺望,云深雁影?灯光依旧模糊,也早已分不清是眼睛里被不知名的东西模糊了,还是现实模糊了,眼睛,淡漠了一切的杂念,了却了世俗的纠缠。我想我是随风的,就像是尘世的一粒尘埃,任由世俗的风,将自己吹起又跌落,飘飘荡荡,没有方向。 黑夜即将远去,我手抚台灯,关上了窗,收拾了思绪,也关上了心。心是孤独的,所以注定漂泊。岁月涤荡不尽的依然是不尽的沉沦,就像丢弃的时光里永远也抹不去的记忆,活着的意义见证不了走过的路是多么的艰辛。700字 初一
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放手如果可以笑,谁又会选择哭,如果可以爱,谁又愿意退缩;如果可以继续,谁又会选择放手。当缘分走到了尽头,该放手就得放手!放手不是放弃,有的时候,有些事情,有些东西,不是所有的努力,一定会有回报。不是所有的付出,收获的都是成功。也许你看见前面的路已经走到了尽力,换个方向想想,或许是你该转弯了。放手不代表着失去,上帝是公平的,在关上这扇窗的同时也会为你开启另一扇门,不要留恋昨天的选择,明智的决定今天的目标,努力的实践,计划赶不上变化,昨天不代表着今天,可以想念,但是不要太过于留恋,请相信:明天一定会更好!放手不是一种懦弱,是评估后做出的选择,既然不合适,就该放手选择合适的,既然明白无法走到理想的高峰,就不要一直在原地仰望,哭不一定代表着悲伤,或许是喜极而泣,放手不一定代表着放弃,有时那是另一种明智的选择。放手更不是自暴自弃,当努力已成为一种浪费,当坚持已成为一种负累,当脚下的路已无法前进,为何不能选择回头呢?重新选择,从零开始,在新的起跑线上再作努力。放手也是一种美丽,想要得到的东西很多,不是每样都可以紧抓在手里不放,面对事业,面对感情,面对生活,也许曾经有过太多的美丽,也许曾经感受很多的幸福,当一切已不复存在,当一切已成为过往,放手是一种成全,是结束美丽错误的选择,我们紧抓的东西并非都是生命中不可缺少的,该放手时,请别犹豫,要不,痛的是你,伤的也少不了你。人生不尽都是如意懂得选择,学会放弃。放手也是一种解脱,对痛苦的解脱,对无奈的解脱,聚到不能聚时就该散了、爱到不能爱时就该算了,痛到不能痛时自然就会放手了。有些人,等之不来,便只能离开;有些东西,要之不得,便只能放弃;有些过去,关于幸福或伤痛,只能埋于心底;有些希望,关于现在或将来,只能选择遗忘360行,行行出状元,森林那么大,何必在一颗树上吊死,人生这班车,有人先下车离你而去,也有人上车与你相遇,今天走了一个你,明天还会再来一个他…该放手时请别再留恋,笑着坦然面对,重新开始……800字 高二 散文
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放手你可以说:孩子你慢慢来。可是有时候,快快地“放手”或许是非常必要的。我知道,这很难,难极了,但是如果你记得我们儿时的幸福时光,如果你知道你在我们心目中的位置。或许,它就会容易一点点。——安德烈老师说,先天下之忧而忧,本应要使我们争取、抗争,但是我早已失去了大声表达的勇气。我们是90后,年轻的一代人。政治书上这样说:“青少年是未来国家的主人。”我们从小就接受着高等教育,是课程改革、素质教育的试验品,却还是听到不少此起彼伏的抱怨声。所有人的目光在我们身上聚焦。或许有人说,年轻才是资本。于是我们整日忙碌,为了成绩单上能有一个好的分数——成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求。面临着中考高考,承受着来自四面八方的压力,坚信有压力才会有动力。目光瞄准了市实验、五中、十一中、博中等各大普通高中,因为我们知道,不管政治课本上讲得多么“天花乱坠”,一旦失足掉进了职业中学,去接受所谓的职业教育,就会成为没有前途的人。我们叛逆,我们会问:“后进者会有多么无能为力呢?”长辈形容我们“不见棺材不落泪”。父母口中的“美好生活”,我们当然会羡慕,尽管不愿意用自由换取。但深知将来自己也会陷入消费主义的泥潭之中,自私被放在平等之上,但是没有太多的选择,又将“美好”告诉下一代……所以只能努力,努力,努力。控制住自己内心的各种欲望,埋头于书本之中。也为了不让别人把“叛逆”安在我们头上。我们被各种爱包围,手机、电脑、电子书……父母当然会尽量满足我们的愿望,而自己却把烦恼隐藏起来,希望我们无忧无虑地成长。没错,改革开放以来,科技教育成就辉煌。我们就这样被牵着手走路。父母说哪条路不好走,我们就不去尝试,父母说哪条路好走,我们就纷纷效颦……总是生怕我们这一代人吃苦。渐渐的,在长辈们的庇护下,成为养尊处优的一代。我们学过的“坚持学习书本知识与投身社会实践的统一”、“艰苦奋斗精神”此刻也消失地无影无踪。是不是真的应该“放手”?哪怕只是一会儿功夫。我们不是平庸,不是失败,而是看不到现实的出路。我们不害怕错误。我们敢于尝试。我们更应该是顶天立地的一代人。请松开手,有些路必须要自己走。不然,“为天地立心,为生民请命”更像是午夜的梦话。——《亲爱的安德烈》读后感初三:焦舒慧800字 初三 读后感
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静静地等待着你可以说我是条鱼,是的,我确实曾想做一条无拘无束的鱼,静静的我在水里呼吸着水里的空气,滋味无穷,像是一道美味家肴,因为我爱这里。静静的我浮上水面,白色闪光的窗帘里,浮现出我忧虑的脸庞,读书人的笔墨让我无法认识自己,说是点缀,实是玷污。我病了,我恨这些岸上的动物们,他们把唐太宗的镜子—魏征毁了,他们同时也摔碎了自己心中的镜子,我恨他们恨他们把我的最爱毁了容,风中也会带着我的泪泉,空气里的是污点的嘲笑,于是我含恨而死,于是鱼儿美好的生活成了人刀下的亡魂。静静的我翱翔在静静的空中,你可以说我是一只鸟,没错,翱翔的鸟的确让人向往,静静的我与风妹妹作玩伴,与云姐姐学跳舞,向太阳公公诉心事,如此无悠无虑,天天生活都精彩。静静的我在空中奔跑,蓝色水晶球里溢出鸟儿的焦虑,我的云姐姐被熏黑了,蓦的,我的心被锋利的刀子割成了两半,让那些地上的高级动物们拿走了,渐渐的污浊的黑手伸向清纯的天空,因此,我可爱的家变成灰了。我孤孤单单,无依无靠最终死在人们的玩弄之下。我是忧虑而死的。不过待鸟儿死后世界末日也会随期而至。静静的我恬静地睡在静静的花园里,你可以称我为花,不错,谁不想做一朵花,静静的我是一朵奇花,我能歌善舞,琴棋书画样样精通,我的日子到处洋溢着欣赏的风韵。静静的花儿正在享受着地之精华,突如其来的一场大火打破那一片平静,诗人总是称其为纯洁,热情的象征。可在这定格的画面里,它所表现出的正是他的恶性与张扬,我想这火的面貌这一辈子我都无法忘记,我的静被火的动所烫伤了皮之苦,痛在心,一朵花儿的生命衰败在人们的手中......如今,静静的我站在这忙碌的大街上,一切都失去了色彩,毫无意义,因为我的家,我的避风港没了,妈妈温柔的话语,爸爸强壮的手臂,弟弟纯真的笑脸,都没了。于是我开始恨静,可我又能什么呢?人们呀!把家还给我可以吗?给我一个机会也给自己一个机会,没有家何来欢乐,没有家何来感情,没有家我们如何生存,没有家又何来我们整个世界……让我落叶归根吧!现在让我们摸摸自己的胸膛,让炽热的血液再问问自己,“保护环境,保护家园,我做到了吗?”800字 六年级 写人
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