给安老师的一封信
450字
初一
散文
敬爱的安老师：
你好！
每当问别人在这个世界上最重要的人是谁？我相信大部分的人都会说是父母，只有小部分人会说父母与老师，并且是温柔的老师。然而我却不是这么认为的，我想只有严厉的老师，才能教出一个优秀的学生，温柔的老师只会宠着学生，不能教会学生独立！
安老师，我喜欢你的温柔与严厉。但是，只从那一件事后，我们失去了你的严厉。我想那件事给你带来许多的失望与悲伤。在此，我代表全班同学向你说一声“对不起”。是我们让你失望了、是我们让你伤心了、是我们让你忧郁了……因此，我请求安老师能原谅我们，恢复之前的心情与态度。
只从那件事发生后，万老师对我们说，半期考试是谁让你们获得了第二名？是您呀！——安老师、是谁在同学们沮丧时给予安慰？是您呀！——安老师、是谁在我们放弃写作文是给予鼓励？是你呀！——安老师……经过那件事让我们发现了自己“得来便宜还卖乖”的心态、得到了安慰还不知回报、得到了鼓励还不知感恩……
虽然你上课时依旧一样，问你作业时依旧一样，但是，你骗不了我们。从你的表情上让我们得知：伤心，从你的语气上让我们得知：失望。
是的，我们没有脸见你，但是我还是希望安老师能忘掉那件事，重新开始，恢复心情重新快乐，恢复严厉重新传授知识给我们。
祝你：
身体健康，万事如意
你的学生：雷欣雨
2013年12月14日
眼前那片绿荫
900字
初一
记叙文
眼前那片绿荫，在风中飘摇，在雨后挺立，不知经过了多少年，大家只知道，太阳烘烤着大地时，是那片绿荫给人清凉；当倾盆大雨从天而降时，是那片绿荫为人们遮风挡雨。那片绿荫总是默默地挺立，默默地奉献。
然而，许多人不知道，在那片绿荫后，有着一个高尚的灵魂，有着一种默默耕耘的精神，创造那片绿荫的是一位默默无闻的小学教师。有一年，贫困的小山村来了一位年轻的女教师，她不是不优秀，也不是家境不好才来这儿的，她是自愿的。她的到来，让孩子们看到了希望。村中的小路是泥水混合、坑坑洼洼的山路。学校是两间风雨摇拽的土坯房，从来没有谁乐意到这里来，她却把这里当成了自己的家，把学生当作了自己的孩子。风雨中，她接送孩子；教室里，她耐心教导学生；操场上，她与学生共欢乐。谁也看不出她只是一个二十岁上下的刚毕业的大学生。她常常为了孩子们的成长而费心，为他们的学习而操劳。无数个晚上，她在灯下写教案、批改批业，向希望工程诉说情况。她要让所有适龄儿童都能接受义务教育，她要改变这里的面貌，让山村富起来。
在校园的东侧，她亲自带领孩子们栽下一棵棵树苗，她说她看着这些小树茁壮成长，就像看到这些孩子们一样。然而，树还没有长大，她却因为操劳过度患了重病。但她不顾学生劝说，仍带病上课，最后，她终于倒下了。孩子们和村中所有人听到这个消息如晴天霹雳，他们不敢相信也不愿相信老师就这样匆匆地走了，那片贫瘠的黄土下，安葬着她高尚的灵魂，她就这样把青春献给了事业，把生命献给了大地。
现在，这里已建起了规范的小学，那些树苗已经长大，而且越来越茂盛，形成了一片绿荫。然而种树人却永远地长眠地下了。
此时此刻，我向窗外望去，那片绿荫是那样的青翠，那样的美丽……
[简评]
写老师的文章不少，但立意新颖的佳作不多。本文作者不落窠臼，另僻蹊径，从老师自愿来到穷乡僻壤的简易村小写起，写到老师教会学生求知、健康和做人，老师带领学生植树等，最终因积劳成疾而倒下。这些看似平常而不平凡的事，感人至深，凸显了教师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的敬业奉献精神。文章采用了象征手法，小树苗的茁壮成长，就是孩子们的健康成长，“眼前那片绿荫”，其实就是那位老师的化身。
本文主题鲜明，结构严谨，语言清新自然，字里行间渗透了小作者对老师的无限怀念和真挚热爱之情。
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初一
散文
450字
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