和“自己”同在
某某是我的同班同学,坐在我的斜后方,我常常把眼睛斜过去看某某,一开始,我只是把某某当成了一个普通朋友,可是不久后,我发现,我无法把某某当成一个普通朋友,因为某某有一种吸引力,狠狠的把我吸了过去,不是友情,不是爱情,说不清,倒不明。
我发现某某很像我自己,我和某某就像是一个人似的,唯一不同的就是某某比我更冷,比我更寂寞,比我跟怪僻。
某某就像一面镜子,我站在镜子面前,突然发现自己变的赤身裸体,一丝不挂,然后,被某某一眼看穿,没有任何的私密可言;正如某某可以把我一眼看穿一样,我也可以把某某一眼看穿,我知道某某什么时候是在真笑,什么时候是在假笑,什么时候是在生气,什么时候是在吓唬我们。因为我说过,某某很像我,因此,我没有必要站在别人的立场上为别人想,我只要想象自己在这样的立场上会干出什么,那我所想到的,一定就是某某将要做或正在做的事。如此的默契,就像一个人的思想别分配到了两个人身上一样,我可以想到他所想到的,他也可以想到我所想到的事。
我记得敏敏说过:“世上的东西都是成双成队的,总有一对会被付与同样的灵魂,不可能有人被孤立,问题在于两个一样的东西能不能遇到一起,也许遇不到的才是福气,因为遇到的,其中就会有一个被上帝找回,由剩下的那一个去代替。”
于是,我开始想,我一定是其中的一个灵魂,而某某则是跟我拥有同样灵魂的另一个人,照敏敏的说法,我们当中就要有一个人面临崩溃,而另一个会来代替。要是崩溃的人是我,那某某会来代替我吗?会的,一定会的,因为要是某某崩溃了,我也一定会去代替某某。
可是每一次,当我和某某的眼神在无意中相的时候,我总是可以嗅到紧张的气息,感觉到空气的凝聚。我们都是很好的伪装者,而且采用了同一种伪装方式,因此,当这样的两个人遇在一起时,就不得不摘下面具,没有了面具的遮挡,突来的阳光显的那样刺眼,使的我们小心翼翼的眯起眼,但就在眯眼的同时,我们都看清了对方,于是心中不免恐慌,对方是否也把自己看清?为此,我们都感到了无地自容,因为从没有人会这样的了解自己。
人需要知己,可是不需要第2个自己,因为第2个自己回透视自己,这种被人透视的感觉另人窒息,使人恐惧,这种感觉就好像一个爱打扮,而且打扮的超漂亮的的丑女人,在卸妆后被狗崽队拍到,一时间,所有人都知道了女人的真实面目,所有人都会对这个女人指指点点。
我和某某常常在同一个时间做出同一个动作,或是说出同一句话,可是我发现某某不敢看我的眼睛,正如我不敢看某某的眼睛一样,我们的眼神总是在半空中碰一下,然后迅速的撤开,我们都想了解对方更深,可是却怕对方也趁机了解自己更多,于是我们选择了逃避。我们习惯了被人扭曲本身的性格,突然有了个解自己的人站在自己面前,总是会有一些不习惯。某某是我,我等于某某。也就是说,某某是另一个我。可是俗话说:自己是自己最大的敌人,某某是我的敌人,我等于某某的敌人,一场和自己的战争,用一样的方式,一样的招数在展开着。最后,只得搞的两败巨伤。同一个地方,同一个伤口,鲜红色的血液正从我和某某的体内迫不及待的流淌出来,让我们尝到了身体某种元素的流失。我和某某坐了下来,用同一个姿势为对方包扎着伤口,我们都好累,于是,我们紧紧的依偎在了一起,沉沉的睡去,这一刻,我们都忘记了防备,因为我们已经放心的把两个本就该在一起的灵魂放到了一起。我们本来就是被上帝孤立出来的一对,在同类的面前,我想,我可以信任我“自己”。
刹那芳华
十年荣光,似长,亦短。它像一杯苦茗茶,要用心品味;它亦像一阵花香,转眼间就被随风带走。
时光像沙漏一般匆匆流泻,斑斓的初中生活已经过去了一半;暮然回首,来时路上的每个脚印都被打上光明中学的字眼,路边的风景因有了这个承载着梦想的校园而鸟语花香,那绿叶上花丛中仿佛还能看得见当年我们一起在风雨中走过的身影。刹那间,热烈涌上眼眶,许多情感在心中荡漾,原来,光明中学已经成为生命中不可忘却的一部分,已经成为记忆中挥之不去的一个地方。
依然清晰的记得初一入学的时候的情景:一踏进那大门,便觉一股鹅黄色的暖流随之涌来,撞人眼帘的全是大大的笑容,他们跳着闹着,放射出青春的活力,我也情不自禁的被他们所感染,嘴角微微翘了起来。而这些笑容的身后,是那高耸的钟楼,温馨的宿舍,宽敞的教室;是那蔚蓝的天空,葱绿的树木,美丽的花坛。它们心甘情愿地点缀着校园,校园亦因它们的存在而美丽。现在回想起,那时找不到宿舍又找不到班的慌张的心情;那时不知道如何面对新同学的茫然的表情,真是又好笑又温暖。当时大概就是带着这种窝心的温暖,与朋友们风雨兼程一路走来。如今,校园的风景已不再稀奇,那种感觉却还萦绕在心头。
然而风轻云淡的校园生活仍有黯然失色的时候。我也曾像迷路在丛林中的野孩子,茫然,苦恼,不知所措,觉得上天对自己不公,觉得自己从此不复得路。但每当风雨滂沱来临的时候,一转头,身后总有一个他默默为我打伞的身影,彼此没有言语,我却感动不已。他可以是老师,可以是同学,亦可以是朋友。他像一盏重新接上电的路灯,用突如其来的温暖把无尽的黑夜彻底撕开。于是,眼前呈现的仍是自己所熟悉的光明,它公平地打在每个人的脸上,那种温暖明亮透过眼睛直达心底,经久不散。
校园带给我的,不仅有情谊,更有有知识和精神。语文老师铿锵有力的字迹传达出中国文化的精粹;数学老师简单圆润的语调谱出数字的神奇与奥妙;英语老师地道流利的话语转出美国街头的旋律。它们带着老师们的期望和鼓励,在这有些湿热的空气中飘荡着,飞进同学们的脑海里。课上,总能看见同学们专注的眼神;课间,总能看见同学们互相帮助的身影。早读,朗朗的读书声经久不息;晚修,却只听得见轻微的沙沙奋笔疾书的声响。校园给予我们负责的老师,给予我们乐于助人的同学,给予我们优美的学习环境,给予我们知识和道理。
犹记得那时小学的一位老师不幸得了癌症,同学们了解了她的情况以后都热泪盈眶,心甘情愿的捐出一点善款,尽自己所能去帮助这位老师,全校整整捐了几万元之多!而这位老师的亲属也非常感动,在这如此浓烈感动的气氛中向师生们致谢以后就哽咽得说不出话来了,当时,全校师生的掌声如雷贯耳经久不息。我坚信,这种光明精神一定会流传下去。
十年的风雨兼程,十年的耕耘不缀,十年的无悔追求,十年的桃李满园。光明中学,我们是失败的终点;光明中学,我们梦想的起点。我们是小草,你化作肥沃的土壤;我们是土壤,你化作滋润的雨水;我们是雨水,你又化作微凉的春风。你无时无刻不在培养着我们,哺育着我们。今天我们以学校为荣,明天学校以我们为荣。
初三:咬唇
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同尘和光被气流微搅,落在平静的褶皱上,留下世界呼吸的影子——落落[一在这一切都未发生之前,一直认为自己有多么的强大,多么勇敢。就像我一直认为只要坚持就会要结果一样。勇敢的坚持。前些天看的电影,《寻找阿依阔勒》。就像其中的女主角一样坚持。最终找到了阿依阔勒。我问自己:可以吗?真的可以吗?如果现实中真的存在阿依阔勒,就像你那样存在着。把我的生命放大到最后的边际,我还会是坚持的在寻找。止境的寻找。[二]有些非常老而纠缠不清的情话,说着鱼和水,流泪不流泪的事。我觉得这真是人类想象丰富的意淫。尽管自己也尝试过。我曾经对一个人发过一条短讯:那种眼睛制造的含盐液体已经不会从我眸中流出了。现在想起来,还真是有想象力或者是,真的很矫情。谁,又在和,谁。纠缠不休。[三]地震时,天空安全。有时候想什么是安全,似乎在很久以前得到过了,如今需要防备的太多太多。在掉进了一场早已编排好的骗局后,觉悟。还不迟。想找一个安全的地方,在家中悠了半天,还是一个人躲进了大衣柜。是躲进去的没错,我一直在逃避不想解释的事情,不知从什么时候开始这种逃避就没休止般的在一遍遍重演。我知道这样不好。我培养面对的勇气。给我时间。[四]我是个在心里盛下满世界海水的人,以及到最后,两手空空。恩。就这样了。450字 初二 散文
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同自己谈话_750字E度网专稿 未经允许不得转载有多久没有同自己谈话了呢?很久了吧!小时候,每次和妈妈吵完架,自己都会同自己谈一下话,可是这次我没做错什么,依旧要同自己谈话!幼年时,你可以是个吃棒棒糖的小瓷娃娃,哭了吵了气了闹了有人哄你、袒护你;孩提时,你是个循规蹈矩的校园好学生,偶尔在家里和爸爸妈妈发生一点小争执的真实的你;再大些,你是个胸有红领巾飘扬,臂有三道杠炫目的文明干部;少年,你是个偶尔叛逆偶尔乖张学习不错的中学生。其实一直都很累,你年比一年重的书包和一张又一张的奖状,每上完一个学期下来,卖废品的钱一年就又比前年的多。眼睛近视了,手出茧子了,背有点弯了,脑袋有点痛了。妈妈说:“你得好好学习,考个好大学,以后找个好工作,嫁个好人家!”这样唠叨的话,是每天都会重复不下三次的。我说:“哦!”爸爸说:“多看看书,少玩点电脑,都几点了,还不睡觉去!”这样教训的话,每天的内容一定都是不一样的。我说:“哦!”没人知道,你在真真切切的努力,就像鲤鱼为跳龙门那样做准备一样,没有人知道,你在接近十一点的时候才写完作业,刚刚玩了不过十分钟的电脑。茶,喝进的是悲伤,因为,它是苦的,吐出的热气是无奈,因为它是无形的。你的苦说不出,所以只能往肚子里咽,你的无奈,说不出,所以只能如烟般,让它消散。你这样做牵线木偶有多久了呢?你不哭不闹又有多久了呢?你什么时候,变得如此?曾经,你可以与朋友谈天说地,现在,你只能与朋友说着客套话;曾经,你可以爽朗无顾忌的肆意大笑,现在,你只能把嘴巴用在吃饭与读课文的上面。哦,亲爱的我自己,请你好好想想吧,大雁如此矫健的英姿,是因为他们会飞翔,那么你呢?如同笼中之鸟,没了婉转的鸟鸣,没了可以振翅高飞的空间,没了思想,没了抉择,哦!请你好好想想吧!看外面蓝天白云、绿草红花,世界多么美好,何必为取悦别人而毁掉自己呢?我凝眸,谈话结束!辽宁葫芦岛连山区葫芦岛市第一初级中学初二:濡沫夙夙750字 初二
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同在蓝天下在美丽的水蓝色的星球里,湛蓝的天空下,有的人在安居乐业,儿童们徜徉这欢快的歌声,人们手牵手漫步在一碧千里的草原上,鸟儿们扇动着它们灵性的翅膀;而有的地方硝烟弥漫,战火连连,哭声遍地,尸体堆积如山。同在蓝天下,为什么不能和平?我们热爱和平,我们不喜欢战争,但在这个世界上,枪声,炮声,哭声,远远多于礼炮声。就在刚刚过去的20世纪,全世界发生的大小战争总共不下400次!在二次世界大战中,人类更是付出了惨重的代价。在中国,九一八的炮声,卢沟桥的枪声和南京大屠杀中30万死难同胞的呼声,时时使我们警醒。21世纪的今天,我们更加热爱和平,但战争离我们并不遥远。世界,何时才能铸剑为梨,和平永驻?伊拉克——石油王国,它是一个弱小国家,也随时有人侵略。美国全势进攻伊拉克,当我看到伊拉克人一双双渴望和平的目光,我感受到强烈的心灵震撼:战争毁灭了和平,家庭和生命,让人们躺在鲜红的血泊之中,这就是人们正创造的“和平”吗?我们都住在同一个地球,我们都拥有同一片蓝天,我们共同享受这阳光的温暖,享受这雨水的滋润。让我们有话互相倾诉,有好东西互相分享。请放下一时的恩怨,不管你住在地球的那一侧,不管我们是否相识,我们都是一家人。让我们一起手牵着手,心连着心,享受风雨过后蓝天下那一道美丽无比的彩虹吧!六年级:夏忆雪500字 六年级 议论文
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翁同和翁同?翁同?(一八三○——一九○四年),字叔平、瓶生,号声甫,晚号松禅、瓶庵居士,江苏常熟人。大学士翁心存之子。咸丰六年(一八五六年)一甲一名进士,历任户部侍郎、都察院左都御史,刑部、工部、户部尚书、军机大臣兼总理各国事务衙门大臣,是当时著名的清流领袖。光绪戊戌政变,罢官归里。卒后追益文恭。翁同?为光绪师傅,“得遇事进言”,光绪“每事必问同?,眷倚尤重”。清道光十年(1830)四月二十七日,翁同?出生于北京城内石驸马街罗圈胡同。翁家世居苏州府常熟县(今属江苏).翁同?的父亲翁心存,字二铭,号邃重,道光进士。曾任礼部、户部、工部尚书、翰林院掌院学士、体仁阁大学士,充任上书房总师傅,授读恭亲王、谆郡王、惠郡王、锺郡王。晚年曾任同治皇帝师傅,是道光、咸丰两朝的重臣。翁同?的母亲许氏,出身于一个官僚家庭,自幼通《诗》、《易》,晓五经,尤好读史书。许氏婚后,由于翁心存长期在京为官,不常回家,全部家务就由她一人操办。翁同?有兄姊四人。长兄同书,字祖庚,号药房,道光进士,官至安徽巡抚。次兄同爵,曾任陕西、湖北巡抚,署理湖广总督。两位兄长学问上都有一定功底,翁同?深受影响。两位姐姐也都聪明过人,大姊寿珠尤其聪明,诗书过目成诵不忘。翁同?是兄姊中最小的一个,备受兄妹疼爱。翁同?四岁以前,父亲曾先后出任四川、江西等省学政,全家跟随,生活不太安定。其间,母亲和大姊教他阅读了《三字经》、《千家诗》,背诵了几十首唐诗宋词及近人吴梅村的诗,开始了启蒙教育。六岁那年,父亲回京任职,翁同?遂入私塾就读。在私塾的前两年,他的功课早晚由大姊辅导,他的《四书》、《五经》和《毛诗》都是大姊亲自教授的。翁同?八岁时,父亲辞官回乡,供养老母,他也随之回到了家乡。在故乡,度过了他的青少年时代。乡居10多年,翁同?利用其家有大量藏书的优越条件,牢记魏人董遇的"为学当以三余"(冬者岁之余、夜者日之余、阴雨者晴之余)的名言,终日埋头读书。清明时节,春暖花开,不少人家子弟披红戴绿、踏青外游,可他除随父兄扫墓外,曾不出书房一步。夏日,气温上升,挥汗如雨,他仍手不释卷;蚊虫四集,他便在案下置一空瓮,将两脚放进去,读书不止。严冬,则手持铜炉,吟诵不辍。他先后阅读和浏览了先秦诸子、唐宋八大家等人的著作不下百余种,从而打下了坚实的学问基础。翁同?九岁那年,参加童子试,一举考进了由其父担任主讲的县游文书院。在这里,他常与同学聚集在一起切磋学问。翁同?好谈历代典章制度,尤好谈《周礼》,认为周公、孔子所讲的道理在当今也可以行得通,士大夫立志当以周公、孔子为榜样。他的议论,常常遭到同学的非议,翁同?坚持己见,常与他们争得面红耳赤。在游文书院读书期间,翁同?还同常熟、昭文(雍正二年即公元1724年分常熟县置,1912年并入常熟)两地的书法家交往,与他们结交为友。研摩碑帖,从而为他后来书法自成一家打下了一定的基础。由于他天资聪颖,学习勤奋刻苦,再加上家庭的影响,翁同?在乡里渐渐有了名气,正如他自己所言:"少壮才名第一流。"乡居期间,在父兄指导下,翁同?开始习作八股文,准备走读书做官的道路。正当他在仕途的道路上举步之时,道光二十年(1840)五月中英第一次鸦片战争爆发。道光二十一年(1841)六月,英国侵略军从广东沿海北上,进犯长江门户吴淞口要塞,江南震惊,百姓纷纷举家迁避。翁同?一家避居苏州(今属江苏)。在苏州,翁同?游览了宋代大政治家范仲淹的旧居"端园"和祠庙白云寺,将范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的名言铭刻在心。三个月后,全家回到常熟,过了不到一年的平静生活。道光二十二年(1842)五月,英国侵略军侵入长江,沿江守军溃散,百姓四散逃命。翁同?全家再次逃难,避居常熟南乡钓诸渡卫家滨。钓诸渡离明末抗清英雄瞿式相故居不远,距顾炎武当年隐居的唐市语廉泾也只有数里之遥。在钓诸渡,父亲又一次给他讲述了瞿式相和顾炎武英勇抗清的故事,使他的爱国思想进一步萌发。翁同?之兄翁同书因在太平天国战争中“颂贼”等事,遭到曾国藩、李鸿章弹核,翁同?由此终身与李鸿章为仇,李鸿章在洋务运动中主张的变科举、重西法、练海军、开铁道诸事,处处遭到主持户部的翁同?掣肘,“故李公困疆畿二十年,疑谤纷纷,终不获行其志”,在甲午中日战争爆发前,李鸿章和后来的蒋介石一样,主张寻求国际调停,尽力避战。而翁同?则极力主战。七月十四日李鸿章电请从朝鲜撤兵,清廷不准。翁同?力主添兵,“调东三省及旅顺兵速赴朝鲜。”八月一日,中日两国同时宣战。十七日,翁同?在军机处阅李鸿章“电谓俄人有兴兵逐倭之意”后,“力言俄不能拒,亦不可联,总以我兵能胜倭为主,勿盼外援而疏本务。”九月十六日,平壤失守。次日翁同?抨击:“合肥(李鸿章)事事落后,不得谓非贻误”,促使光绪帝颁谕“著拔去三眼花翎,褫去黄马褂”。十七日黄海海战爆发,北洋舰队损失惨重。翁同?感到“鸭绿江一线可危,即渤海亦可危。”二十一日,建议“宜调东三省兵,而急设大粮台,派大员经理,又于鸭绿江岸筑土炮台等数事。”十月十四日,翁同?得知英使欧格讷提出由列强联合行动促成中日和议,但日本须索兵费的主张后,极为愤慨,当著慈喜太后的面“指陈欧使可恶”,力主继续战斗。二十四日日军第二军在花园口登陆,次日第一军强渡鸭绿江,连陷九连城、安东(今丹东)、凤凰城等地。三十一日,翁同?拜见光绪帝时即“力陈京师阽危情形,请勿再迟一刻。”十一月三日,翁同?被补授军机大臣。八日,翁同?知金州已失,旅顺告急,即请派唐仁廉赴旅顺增援,允之。二十二日旅顺失陷,翁同?“愤虑填膺”。当清廷派使赴日议和时,翁同?等仍主张征集湘军,用刘坤一为统帅,以挽危局。清廷采其议,命刘为钦差大臣,节制关内外各军。光绪二十一年初,日军加紧进犯,一月十日盖平失陷。十四日,翁同?对议和发表意见:“臣于和议向不敢阿附,惟兹事亦不可中止,使臣已遣而逗留,恐彼得藉口,且我之议和,正欲得其贪吻之所出,先作准备耳。幸少留意。”为鼓励官兵奋勇作战,翁同?提出“悬破格之赏,不次之迁,以作将士之气”的建议。荣成与威海南帮炮台失陷后,翁同?和感到“大局糜烂矣,焦灼愤懑,如入汤火。”二月二日威海卫城与北帮炮台尽失,翁同?发出“愤极愧极!寇深矣,若之何”的叹息。此时,他又得知清政府派赴日本谈判代表,竟被日本政府无理驱往长崎的消息,又发出“近于辱矣”的慨叹。十三日,清廷改派李鸿章为赴日议和全权大臣。二十二日,光绪接见李鸿章时,军机大臣中,孙毓汶认为“必欲以割地为了局”,翁同?则力“持不可”。三月二日,李鸿章又谈及割地事,翁同?坚决反对,申明“台湾万无议及之理”。四月三日,翁同?悉李鸿章来电中的和约十条,愈感“胸中磊块,未易平矣”。次日,翁得知光绪帝希望议和速成,再“力陈台不可失”,指出,如割台“恐从此失天下人心”。《马关条约》签订后,翁同?又“极言批准之不可速”。十九日,翁同?收到丘逢甲等自台湾来电,“字字血泪”,翁痛感内疚,发出有“无面目立于人世”之感。再次“力陈批准宜缓”,以求救急之法。此时上奏者甚多,其中“大率谓和约当毁”,翁同?虽不赞成,仍认为“公论不可诬,人心不可失”。五月二日光绪帝批准《马关条约》。八日,中日代表在烟台换约。清廷决定限期割台。十七日,翁同?“见台民公电,为之流涕”。光绪二十四年(一八九八年)翁同?以户部尚书协办大学士,力主变法图存。六月十六日光绪下谕将翁开缺回籍。戊戌政变后,十二月四日,又奉朱谕,将翁革职,永不叙用,并“交地方官严加管束。”三十年(一九○四年)卒于家。宣统元年诏复原官,追益“文恭”。翁同?自1856年会试一举成名起,直至1898年回籍,42年都在京师任要职,历任户部侍郎、都察院左都御史,刑部、工部、户部尚书、总理衙门大臣,是同治、光绪两代帝师,并两次入值军机大臣,直接参与中法战争、中日甲午战争的决策(清代114名状元中,汉族大臣得入军机者,仅有3人)。翁同?翁同?(一八三○——一九○四年),字叔平、瓶生,号声甫,晚号松禅、瓶庵居士,江苏常熟人。大学士翁心存之子。咸丰六年(一八五六年)一甲一名进士,历任户部侍郎、都察院左都御史,刑部、工部、户部尚书、军机大臣兼总理各国事务衙门大臣,是当时著名的清流领袖。光绪戊戌政变,罢官归里。卒后追益文恭。翁同?为光绪师傅,“得遇事进言”,光绪“每事必问同?,眷倚尤重”。清道光十年(1830)四月二十七日,翁同?出生于北京城内石驸马街罗圈胡同。翁家世居苏州府常熟县(今属江苏).翁同?的父亲翁心存,字二铭,号邃重,道光进士。曾任礼部、户部、工部尚书、翰林院掌院学士、体仁阁大学士,充任上书房总师傅,授读恭亲王、谆郡王、惠郡王、锺郡王。晚年曾任同治皇帝师傅,是道光、咸丰两朝的重臣。翁同?的母亲许氏,出身于一个官僚家庭,自幼通《诗》、《易》,晓五经,尤好读史书。许氏婚后,由于翁心存长期在京为官,不常回家,全部家务就由她一人操办。翁同?有兄姊四人。长兄同书,字祖庚,号药房,道光进士,官至安徽巡抚。次兄同爵,曾任陕西、湖北巡抚,署理湖广总督。两位兄长学问上都有一定功底,翁同?深受影响。两位姐姐也都聪明过人,大姊寿珠尤其聪明,诗书过目成诵不忘。翁同?是兄姊中最小的一个,备受兄妹疼爱。翁同?四岁以前,父亲曾先后出任四川、江西等省学政,全家跟随,生活不太安定。其间,母亲和大姊教他阅读了《三字经》、《千家诗》,背诵了几十首唐诗宋词及近人吴梅村的诗,开始了启蒙教育。六岁那年,父亲回京任职,翁同?遂入私塾就读。在私塾的前两年,他的功课早晚由大姊辅导,他的《四书》、《五经》和《毛诗》都是大姊亲自教授的。翁同?八岁时,父亲辞官回乡,供养老母,他也随之回到了家乡。在故乡,度过了他的青少年时代。乡居10多年,翁同?利用其家有大量藏书的优越条件,牢记魏人董遇的"为学当以三余"(冬者岁之余、夜者日之余、阴雨者晴之余)的名言,终日埋头读书。清明时节,春暖花开,不少人家子弟披红戴绿、踏青外游,可他除随父兄扫墓外,曾不出书房一步。夏日,气温上升,挥汗如雨,他仍手不释卷;蚊虫四集,他便在案下置一空瓮,将两脚放进去,读书不止。严冬,则手持铜炉,吟诵不辍。他先后阅读和浏览了先秦诸子、唐宋八大家等人的著作不下百余种,从而打下了坚实的学问基础。翁同?九岁那年,参加童子试,一举考进了由其父担任主讲的县游文书院。在这里,他常与同学聚集在一起切磋学问。翁同?好谈历代典章制度,尤好谈《周礼》,认为周公、孔子所讲的道理在当今也可以行得通,士大夫立志当以周公、孔子为榜样。他的议论,常常遭到同学的非议,翁同?坚持己见,常与他们争得面红耳赤。在游文书院读书期间,翁同?还同常熟、昭文(雍正二年即公元1724年分常熟县置,1912年并入常熟)两地的书法家交往,与他们结交为友。研摩碑帖,从而为他后来书法自成一家打下了一定的基础。由于他天资聪颖,学习勤奋刻苦,再加上家庭的影响,翁同?在乡里渐渐有了名气,正如他自己所言:"少壮才名第一流。"乡居期间,在父兄指导下,翁同?开始习作八股文,准备走读书做官的道路。正当他在仕途的道路上举步之时,道光二十年(1840)五月中英第一次鸦片战争爆发。道光二十一年(1841)六月,英国侵略军从广东沿海北上,进犯长江门户吴淞口要塞,江南震惊,百姓纷纷举家迁避。翁同?一家避居苏州(今属江苏)。在苏州,翁同?游览了宋代大政治家范仲淹的旧居"端园"和祠庙白云寺,将范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的名言铭刻在心。三个月后,全家回到常熟,过了不到一年的平静生活。道光二十二年(1842)五月,英国侵略军侵入长江,沿江守军溃散,百姓四散逃命。翁同?全家再次逃难,避居常熟南乡钓诸渡卫家滨。钓诸渡离明末抗清英雄瞿式相故居不远,距顾炎武当年隐居的唐市语廉泾也只有数里之遥。在钓诸渡,父亲又一次给他讲述了瞿式相和顾炎武英勇抗清的故事,使他的爱国思想进一步萌发。翁同?之兄翁同书因在太平天国战争中“颂贼”等事,遭到曾国藩、李鸿章弹核,翁同?由此终身与李鸿章为仇,李鸿章在洋务运动中主张的变科举、重西法、练海军、开铁道诸事,处处遭到主持户部的翁同?掣肘,“故李公困疆畿二十年,疑谤纷纷,终不获行其志”,在甲午中日战争爆发前,李鸿章和后来的蒋介石一样,主张寻求国际调停,尽力避战。而翁同?则极力主战。七月十四日李鸿章电请从朝鲜撤兵,清廷不准。翁同?力主添兵,“调东三省及旅顺兵速赴朝鲜。”八月一日,中日两国同时宣战。十七日,翁同?在军机处阅李鸿章“电谓俄人有兴兵逐倭之意”后,“力言俄不能拒,亦不可联,总以我兵能胜倭为主,勿盼外援而疏本务。”九月十六日,平壤失守。次日翁同?抨击:“合肥(李鸿章)事事落后,不得谓非贻误”,促使光绪帝颁谕“著拔去三眼花翎,褫去黄马褂”。十七日黄海海战爆发,北洋舰队损失惨重。翁同?感到“鸭绿江一线可危,即渤海亦可危。”二十一日,建议“宜调东三省兵,而急设大粮台,派大员经理,又于鸭绿江岸筑土炮台等数事。”十月十四日,翁同?得知英使欧格讷提出由列强联合行动促成中日和议,但日本须索兵费的主张后,极为愤慨,当著慈喜太后的面“指陈欧使可恶”,力主继续战斗。二十四日日军第二军在花园口登陆,次日第一军强渡鸭绿江,连陷九连城、安东(今丹东)、凤凰城等地。三十一日,翁同?拜见光绪帝时即“力陈京师阽危情形,请勿再迟一刻。”十一月三日,翁同?被补授军机大臣。八日,翁同?知金州已失,旅顺告急,即请派唐仁廉赴旅顺增援,允之。二十二日旅顺失陷,翁同?“愤虑填膺”。当清廷派使赴日议和时,翁同?等仍主张征集湘军,用刘坤一为统帅,以挽危局。清廷采其议,命刘为钦差大臣,节制关内外各军。光绪二十一年初,日军加紧进犯,一月十日盖平失陷。十四日,翁同?对议和发表意见:“臣于和议向不敢阿附,惟兹事亦不可中止,使臣已遣而逗留,恐彼得藉口,且我之议和,正欲得其贪吻之所出,先作准备耳。幸少留意。”为鼓励官兵奋勇作战,翁同?提出“悬破格之赏,不次之迁,以作将士之气”的建议。荣成与威海南帮炮台失陷后,翁同?和感到“大局糜烂矣,焦灼愤懑,如入汤火。”二月二日威海卫城与北帮炮台尽失,翁同?发出“愤极愧极!寇深矣,若之何”的叹息。此时,他又得知清政府派赴日本谈判代表,竟被日本政府无理驱往长崎的消息,又发出“近于辱矣”的慨叹。十三日,清廷改派李鸿章为赴日议和全权大臣。二十二日,光绪接见李鸿章时,军机大臣中,孙毓汶认为“必欲以割地为了局”,翁同?则力“持不可”。三月二日,李鸿章又谈及割地事,翁同?坚决反对,申明“台湾万无议及之理”。四月三日,翁同?悉李鸿章来电中的和约十条,愈感“胸中磊块,未易平矣”。次日,翁得知光绪帝希望议和速成,再“力陈台不可失”,指出,如割台“恐从此失天下人心”。《马关条约》签订后,翁同?又“极言批准之不可速”。十九日,翁同?收到丘逢甲等自台湾来电,“字字血泪”,翁痛感内疚,发出有“无面目立于人世”之感。再次“力陈批准宜缓”,以求救急之法。此时上奏者甚多,其中“大率谓和约当毁”,翁同?虽不赞成,仍认为“公论不可诬,人心不可失”。五月二日光绪帝批准《马关条约》。八日,中日代表在烟台换约。清廷决定限期割台。十七日,翁同?“见台民公电,为之流涕”。光绪二十四年(一八九八年)翁同?以户部尚书协办大学士,力主变法图存。六月十六日光绪下谕将翁开缺回籍。戊戌政变后,十二月四日,又奉朱谕,将翁革职,永不叙用,并“交地方官严加管束。”三十年(一九○四年)卒于家。宣统元年诏复原官,追益“文恭”。翁同?自1856年会试一举成名起,直至1898年回籍,42年都在京师任要职,历任户部侍郎、都察院左都御史,刑部、工部、户部尚书、总理衙门大臣,是同治、光绪两代帝师,并两次入值军机大臣,直接参与中法战争、中日甲午战争的决策(清代114名状元中,汉族大臣得入军机者,仅有3人)。他是清廷官僚重臣中少有的清廉者,为官42载,官至相国,罢官回乡后,要靠门生故旧接济。但他算不上是一个优秀的政治家。曾经与他结拜为兄弟的荣禄在甲午战争期间写给陕西巡抚鹿传麟的便条中,曾评价翁同和说“常熟(代指翁同和,因为翁是江苏常熟人)奸狡性成,真有令人不可思议者。合肥(李鸿章)甘为小人,而常熟则仍作伪君子。”翁同和世交潘祖荫曾经评价翁同和说“叔平虽为君之座师,其人专以巧妙用事”。这些评价未必客观准确,但绝非无中生有。翁同和不够胸襟坦荡、果敢有为,使身居高位的他政治才能大打折扣。在甲午战争中,他一力主战,并非是知己知彼,有必胜的把握,而是当时所有抱著天朝上国理念的知识分子们本能的反应,对日本向来更是以“蕞尔小国”视之,根本不放在眼里。特别是当他的对头李鸿章又极力主和的时候,他的主战就会更加坚定。翁同和号称“南清流”领袖,所依靠结交的罕有地方封疆大吏,多是词垣台谏、翰林“清流”,这些人发起议论来头头是道,慷慨激昂,但都是些无实力无权柄的京官书生,说大话、说空话振振有词,办起实事来却一筹莫展。因此作为“帝党”的领袖,他率领的力量看似羽翼众多,其实势单力薄;以光绪为首的所谓的“帝党”,实际不过是个十分脆弱、松散的政治集团,一遇重大风浪,便被历史巨流卷没。但他算不上是一个优秀的政治家。曾经与他结拜为兄弟的荣禄在甲午战争期间写给陕西巡抚鹿传麟的便条中,曾评价翁同和说“常熟(代指翁同和,因为翁是江苏常熟人)奸狡性成,真有令人不可思议者。合肥(李鸿章)甘为小人,而常熟则仍作伪君子。”翁同和世交潘祖荫曾经评价翁同和说“叔平虽为君之座师,其人专以巧妙用事”。这些评价未必客观准确,但绝非无中生有。翁同和不够胸襟坦荡、果敢有为,使身居高位的他政治才能大打折扣。在甲午战争中,他一力主战,并非是知己知彼,有必胜的把握,而是当时所有抱著天朝上国理念的知识分子们本能的反应,对日本向来更是以“蕞尔小国”视之,根本不放在眼里。特别是当他的对头李鸿章又极力主和的时候,他的主战就会更加坚定。翁同和号称“南清流”领袖,所依靠结交的罕有地方封疆大吏,多是词垣台谏、翰林“清流”,这些人发起议论来头头是道,慷慨激昂,但都是些无实力无权柄的京官书生,说大话、说空话振振有词,办起实事来却一筹莫展。因此作为“帝党”的领袖,他率领的力量看似羽翼众多,其实势单力薄;以光绪为首的所谓的“帝党”,实际不过是个十分脆弱、松散的政治集团,一遇重大风浪,便被历史巨流卷没。1200字以上 六年级 写人
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同在屋檐下【篇一:同在一个屋檐下】岁月如梭,光阴似箭。我们在同一屋檐下,你们在变老,我在成长,我们共筑一个家。——题记同一屋檐下,有爸爸的幽默,有妈妈的善良更有珍贵的亲情。爸爸与我一天,我正在思考一道数学题。想来想去,没有一点头绪,更不知从何下笔,心里很是苦恼。手中的笔在演草纸上画了一遍又一遍,题目在心中默念了一次有一次,解题方法想了一种又一种,可完全找不到题目突破口。正当我将放弃这道题目时,爸爸走过来,看了看这道题,又在演草纸上算了一遍,终于找出了这道题的解决方法,爸爸用一种简便的方法快速地算出这道题并教给我这种方法。爸爸是我的智慧锦囊。在同一屋檐下,爸爸对我来说既是坚强的可以依靠的的肩膀,又是一位帮我指点迷津的良师益友。妈妈与我相比起爸爸,妈妈的爱就像三月里和煦的春风,温暖了我的心。一次数学测验,我考得很差,数学老师课后单独找我谈话,说我考试中计算的一次性准确率很低,再加上考试时间紧,很多错误没有检查出来,想起我最近的表现和糟糕的成绩,我的心就像沉入了谷底,原有信心已经要消失,对数学学科的喜爱也降低,对学好数学的信念也没有了。当我回到温暖的港湾,是妈妈给了我一个大大的拥抱,抚平了我心中所有的不安。妈妈耐心地告诉我:“有错误不可怕,关键是怕失去了与失败斗争的信心,老师指出你的错误,你不要难过,而是要去纠正错误,确保下次遇到类似题目,能熟练作对。”在同一屋檐下,妈妈对于我来说是避风的港湾,疗伤的处所。同一个屋檐下,爸爸妈妈给予我的爱是我最大的成长动力。同一屋檐下,亲情是心中最温暖的地方。【篇二:同在一个屋檐下】我们都是一群不羁的孩子,同在梦的蓝天下。——题记青春是一个神秘的东西,常常将那些正值豆蔻之年的少年们捧在自由的天空下。昨天的清晨我们将梦的种子播种,明天的中午将是丰收七彩果实的大好时光,这群孩子们即将长大。同在一个屋檐下,汇聚了不同地方,不同性格,不同爱好的追梦者。这层屋檐不是千斤鼎,却发挥了刚毅的奇能。他代我们顶着前方的黑暗,教我们学会众志成城的打破空间,挖凿闪亮的前途。它凝合着一个集体的力量与光荣。回顾300多个日夜的奋斗,曾洒下多少汗水,曾留下过感动,曾打破常规,曾驱走魔鬼……这多少回忆,这多少成长。还记得老师严厉的眼神,语重心长的教导,疲劳的背影,忙碌的神情,从开始到现在一直历历在目,也不知道有过多少感动于激动。迂回的道路一直是由老师带领着,所以我们不曾有过退缩与畏惧。他们教会我们人生的萌芽,更教会我们勇敢前进。毕业即将来临,剩下的日子里更是弥足珍贵。同在一个屋檐下的孩子们将要像天使一样放飞梦想,此时的他们也正女里冲破阻隔,组装前行的翅膀。海阔天空,在勇敢之后,花季的少年满怀光辉,洒满明天的每个角落。——后记【篇三:同在一个屋檐下作文】在茫茫宇宙中,有一个适合于我们人类居住的星球,那就是我们赖以生存的家园——地球。茫茫宇宙就像我们共同的屋檐。迄今为止,地球是我们人类发现的唯一适合人类居住的星球。太阳星球太热,不能居住,月亮星球上人类无法生存。造物主给了我们人类唯一的生存环境——地球。我们要珍惜爱护这唯一的家园。在这个大家园里,处处鸟语花香,绿树成荫,青山绿水,蓝天白云,我们人类幸福的生活在这如诗如画的环境中,快乐的学习,工作,生活,并不断发展,创造,建设我们的家园,那我们的生活,该是多么幸福啊!如果人类乱砍伐树木,无休止的扑杀宝贵动物资源,不在意的污染环境,空气,水源,无休止的浪费资源,生态平衡遭到严重破坏,洪水泛滥,山洪暴发,泥石流不断,地震无预告光临,我们的幸福生活还会存在吗?家园只有一个,地就不能克隆,从现在起,让我们不随手乱扔垃圾,垃圾分类,不砍伐树木,爱护树木,如果每年种下一颗树,绿荫将在未来成荫,沙尘暴将不再肆虐,让我们节约用水用电,让资源永不枯竭,让我们爱护宝贵资源,不动贪念,让爱护环境,爱护资源成为我们永远的好习惯。同在一个屋檐下,和平,发展,共存是我们美好的心愿。我们反对一切强权,霸权。和谐,共处,是人类生存的基础。如果战争不断,狼烟四起,我们的家园毁于战乱,我们的亲人永不能见面,儿童无法健康成长,和学习,杀戮和剥夺的恐惧让我们无法正常生活,工作,和学习,更不用说建设祖国,实现共产主义理想社会了,我们在战乱中,贫瘠落后的土地上生存,我们该是多么痛苦。和平,发展才是人性的发展之路。我们同在一个屋檐下,让我们互相关爱,共同成长。让我们友好相处,共同发展。让我们互相学习,取长补短。让我们共同努力,建设更美好的人类家园。【篇四:同在屋檐下】冬天,悄悄的来了。早晨起床后,洗了个脸,走出了家。走到热闹的大街上,看着街上那开开心心的奋力宣传自己卖的东西的老板,我的心非常空虚,我不知道自己的人生有什么精彩。我喜欢看书,当我拿着自己最爱的书籍去公园时,天—下起了雨,。我没有拿伞,只好把书顶在头上迅速的跑到街边的屋檐下躲雨。跑到屋檐下后,耳边响起一阵悦耳的笛声,我四处看了看,发现身边又一位盲人在吹着笛子,他身穿灰色大棉袄,棉袄上有些破旧,脸上脏兮兮的,带着一顶大帽子,看不清他的面貌,他手里拿着一支笛子正在奋力的吹着。这种在街边卖艺的人我见得太多了,都是见了后匆匆的绕道而行。但是,我这次鬼使神差的拿出我身上竟有的十元钱,放在他那破旧的碗内。雨停了,当我拿起书转身回家时,在墙角那里发下一束被雨水淋的晶莹剔透的小花,煞是好看。我的步伐被它吸引了,停了下来,我的耳边仍然回响这那悦耳的笛声【篇六:同在屋檐下】冬天,悄悄的来了。早晨起床后,洗了个脸,走出了家。走到热闹的大街上,看着街上那开开心心的奋力宣传自己卖的东西的老板,我的心非常空虚,我不知道自己的人生有什么精彩。我喜欢看书,当我拿着自己最爱的书籍去公园时,天—下起了雨,。我没有拿伞,只好把书顶在头上迅速的跑到街边的屋檐下躲雨。跑到屋檐下后,耳边响起一阵悦耳的笛声,我四处看了看,发现身边又一位盲人在吹着笛子,他身穿灰色大棉袄,棉袄上有些破旧,脸上脏兮兮的,带着一顶大帽子,看不清他的面貌,他手里拿着一支笛子正在奋力的吹着。这种在街边卖艺的人我见得太多了,都是见了后匆匆的绕道而行。但是,我这次鬼使神差的拿出我身上竟有的十元钱,放在他那破旧的碗内。雨停了,当我拿起书转身回家时,在墙角那里发下一束被雨水淋的晶莹剔透的小花,煞是好看。我的步伐被它吸引了,停了下来,我的耳边仍然回响这那悦耳的笛声,我仿佛隐隐感觉到小花好像在随着笛声摆动,像极了跳舞。像是战胜大自然后的喜悦。对呀!我和小花。盲人都在一个屋檐下,那我为什么不能像它/他们一样呢?小花为了在雨中存活,对“未来生活的希望,自己靠着顽强,坚持与不懈,存活了下来”。盲人为了家人,孩子,顶着风雨,寒冷在街边孤独的吹着笛子。它/他们都是为了自己,为了家人的未来而奋斗,我为什么不精彩一遍自己的人生?那一刻,我心中燃起一股希望之火。虽然,我们每个人都不一样,但我们每个人都有自己的特点。以后,我一定要努力学习,让自己的人生更加精彩!【篇七:同在一个屋檐下】岁月如梭,光阴似箭。我们在同一屋檐下,你们在变老,我在成长,我们共筑一个家。——题记同一屋檐下,有爸爸的幽默,有妈妈的善良更有珍贵的亲情。爸爸与我一天,我正在思考一道数学题。想来想去,没有一点头绪,更不知从何下笔,心里很是苦恼。手中的笔在演草纸上画了一遍又一遍,题目在心中默念了一次有一次,解题方法想了一种又一种,可完全找不到题目突破口。正当我将放弃这道题目时,爸爸走过来,看了看这道题,又在演草纸上算了一遍,终于找出了这道题的解决方法,爸爸用一种简便的方法快速地算出这道题并教给我这种方法。爸爸是我的智慧锦囊。在同一屋檐下,爸爸对我来说既是坚强的可以依靠的的肩膀,又是一位帮我指点迷津的良师益友。妈妈与我相比起爸爸,妈妈的爱就像三月里和煦的春风,温暖了我的心。一次数学测验,我考得很差,数学老师课后单独找我谈话,说我考试中计算的一次性准确率很低,再加上考试时间紧,很多错误没有检查出来,想起我最近的表现和糟糕的成绩,我的心就像沉入了谷底,原有信心已经要消失,对数学学科的喜爱也降低,对学好数学的信念也没有了。当我回到温暖的港湾,是妈妈给了我一个大大的拥抱,抚平了我心中所有的不安。妈妈耐心地告诉我:“有错误不可怕,关键是怕失去了与失败斗争的信心,老师指出你的错误,你不要难过,而是要去纠正错误,确保下次遇到类似题目,能熟练作对。”在同一屋檐下,妈妈对于我来说是避风的港湾,疗伤的处所。同一个屋檐下,爸爸妈妈给予我的爱是我最大的成长动力。同一屋檐下,亲情是心中最温暖的地方。1200字以上 五年级 记叙文
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和自己pk“pk,pk,我要和你pk,”最近,我们都在和别人pk。学习pk,体育pk,唱歌pk,就连打架也要PK。pk成了人们的宠儿,天天pk不离口。我和刘洋一直都是竞争对手,我们自然也是处处pk。这次,县级领导下来,要在小学生中选出县级小助手。每个学校只有一个名额。消息已发出来,我就知道,我和刘洋又要pk了,我已经感受到了风雨欲来的紧张气氛了。我把这个消息告诉了爸妈。妈妈说:“这次你一定要争取到这个名额,一定要战胜刘洋!”爸爸看着报纸,喝了一口咖啡,不紧不慢的说:“也别太紧张了,尽力而为……”话还没说完,老妈就狠狠的瞪了老爸一眼。第二天,老师把我叫到办公室,对我说:“美娇啊,学校呢,决定派刘洋去参加比赛。你的点子比刘洋多,书也比刘洋看得多比刘洋也要沉稳些,你就当智慧团的团长,到时候,你就给刘洋出金点子,从旁辅助刘洋,其实,这也是在考验学生们的合作能力。”老师说完这些,又语重心长的对我说:“学校本来是要你去的,但是又想培养一下刘洋,所以就派她去了。美娇,你是识大体的人,这是关于我们班级,我们学校的荣誉,这个时候要以大局为重,我想你一定会帮刘洋的吧!”我的心已经降到了谷底,但是,这是一个集体荣誉,我还是点头答应了。回到教室,只见老师对刘洋说了几句,刘洋就高高兴兴的跑过来,说:“你答应啦,太好了,我就知道,你一定会答应的!”我嘿嘿的笑了两声,对她露出一个比哭还难看的笑容。对她说:“恭喜你啊!”说完,就趴在桌子上。刘洋我的好朋友,我还是真心的祝福她,可是为什么,我却很心碎呢,我知道,这是嫉妒。回到家,我向老爸老妈报告了这个“好消息”。“什么,怎么可以这样呢?”老妈听完后就说了这一句。老爸则平静的对我说:“恩,既然已经改变不了了,那你就好好的做你的智慧团团长,知道吗?”“哦。”我淡淡的回了这一句,然后就上楼睡觉了。竞选当天,一开始,我神思恍惚,根本就不在状况。到了后来,比赛的紧张气氛让我忘了那些烦恼,于是,我也拼命地为刘洋加油。终于,到了最后一个环节了。这个环节,是让选手给县级领导提问。刘洋现在是和一个女生同分,也就是说,必须拿到这宝贵的一分,才能成功成为县级小助手。“提什么问题呀?”刘洋和其他智慧团的团员们一起问我。“别急,别急,这个问题一定要把县级领导问倒,那就一定要从各个方面去考虑,一定要完美无缺,别急,让我想想……”短短几分钟的等待在此刻,竟变的如此漫长。“想到了!”我兴奋地大喊一声,把问题说给她(他)们听。她(他)们听了,一个个不禁拍手叫绝。一决胜负的时候终于来到了,其他队员的问题都不是很难,县级领导们听了,一个个直摇头。轮到刘洋了,刘洋似乎跟领导们开玩笑,还悠闲的在舞台上走了一圈,才不紧不慢的说:“市级领导规定,小学生8:30到校,为的是让小学生增长睡眠的时间,对于长身体是有很好的帮助。但是呢,学校却规定,一定要在7:30到校。各位县级领导,请问,我么是遵守市里的规定,还是学校里的规定呢?”大家先是一愣,随即便爆发出了震耳欲聋的掌声,大家都站起来鼓掌,支持人则宣布,刘洋已经成了县级小助手。听到这个消息,我兴奋地冲上台,紧紧地抱住了刘洋,又蹦又跳。县级领导接待了我们,对刘洋说:“很不错啊,问题在各个角度都十完美,你很会发现问题啊!”“嘿嘿!”刘洋干笑两声,挠挠后脑勺,说:“其实,这个问题不是我想的,而是我们的智慧团团长想出来的!”刘洋拉过我,对着县级领导说:“她很厉害哟,比我还厉害,可是学校想锻炼我,就让我来,让她来辅助我的!”“你说什么呢?”我急忙打断她的话。“哈哈哈哈!县级领导们哈哈大笑,说:“以后啊,你们就一起帮我们解决问题,都是县级小助手啊!”我们在和县级领导合影时,我不禁想起了,那天晚上爸爸对我说的话。在一个舞台上,主角永远都只有一个,不可能每个人都是主角。但是,每个人都应该做好自己该做的事,战胜自己,超越自己,那你就是生活中的主角。一个人要pk的,永远都是自己。巫师附小六年级:邝美娇1200字以上 六年级 叙事
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和而不和同而不同王国维在《人间词话》里诗意地阐述过“古今之成大学问者”的三重境界,德国哲学家尼采亦将人生分为三个时期:合群时期、沙漠时期、创造时期。然而他们都没孔子说得经典,无论做人做学问,这最高的境界曰其“和而不和——同而不同”。??题记在夜晚来临的时候我独爱读史书。然而史书读得多了,便常常觉得中国的文化是一个特定的历史环境。也只有在这种文化环境当中,才孕育出如此不可胜数的这类英雄,焕发出他们独居一格的色彩。这类人中我首推王安石。王安石衣臣虏之衣,食猪狗之食,不梳不洗,这种浅层的不同谁都可以做到。但是他的“大不同”在历史上能与之媲美的人屈指可数。他不满当时的政法,提出推行新法,朝中仅有两人支持,两人毕竟算是安慰的了。但是连老臣司马光、苏轼、欧阳修等都纷纷背离,这对他来说是多大的创伤?可是他从未放弃他的不同,印象里他潇洒放言“祖宗不足法,天命不足畏,人言不足恤”。更清楚得记得他的自勉诗:“知世如梦无所求,无所求心普空寂。还似梦中随梦境,成就河沙梦功德。”这是何等的境界?他的最高“非同境界”历史上定是惟他独尊:晚年的时候迫于多方面的压力不得不归隐山林。这本是他可拿来修身养性的时刻,要是其他人必定做了陶渊明这样的隐者。可他不愿,他不愿与这些隐者相同,甚至觉得这是种耻辱。他只想民,心系民生,仍然抱着做回救世主的夙愿。“纵被春风吹作雪,绝胜南阳碾作尘。”每次我读起它,便有着无法言语的敬佩与赞许。王安石为的是与苍生相和。《免税法》、《水利法》泽被后世,功在千秋。特别是《水利法》在推行后的短短几年内,全国就兴修水利工程几万处,灌溉田地数万亩好一幅春和景明图。和而不同,这人生的最高境界,被王安石诠释得尽善尽美。又想起谭嗣同。谭嗣同不愿与梁启超等人相同,他不愿与他们外逃避难。“慷慨歌燕市,从容做楚囚,由来一声笑,倚剑血封喉。”一八九八的深秋,寒风飒飒,黄叶飘零。京华大地,一片荒凉。菜市口刑场,谭嗣同向闪着寒光的屠刀,对苍天大呼:“有心杀贼,无力回天。死得其所,快哉快哉!”英雄倒下的时候,四海响起悲歌。谭嗣同依然固执喊道:“凡变法,无不经流血而成。今变法不成,皆因为此。流血,请自嗣同始。”康有为走了,梁启超走了,他们劝谭嗣同来日方长。嗣同与曾志同的朋友不和,他决意死国:“不有死者,无以酬圣主;不有行者,无以图将来。”谭嗣同愿做的是与国家的命运相和,凡是其他种种,决不相和。这样的理想,这样的舍生取义,九死也无憾了。新中国也不乏这类英杰。李敖在北京大学演讲的时候谈到他最佩服的北大人马寅初。马寅初因“新人口论”遭围攻糟排斥,那个时候大字报都帖满了他的办公室。但他不愿屈服于强大的压力,在《人民日报》上撰文自辩:“我虽年近八十,明知寡不敌众,自当单枪匹马出来应战,直到死才会罢休,决不向任何人投降!”马寅初向毛泽东也不愿妥协,要知道那时候“毛泽东就是太阳”,做出这样的举动需要何等勇气不言都知。马寅初只愿意与真理相和,违背真理绝对不可相同。和而不同更渗透在中国文化传统中。中国文化几千年的发展过程,正是各种不同文化思潮不断交流、不断互相吸取、融合的过程。先秦百家争鸣,各家互相争鸣,互相吸取,极大地丰富了中国思想。佛教传入中国以后的发展情况更深刻地地反映了这一点。佛教传入中国后,经过数百年的发展,逐步走上了中国化的道路,产生了中国化的佛教禅宗。同时,儒学也在吸取佛、道两家思想的基础上发展到新的阶段,产生了宋代的道学。经过儒、道、佛三家的互相吸取、融合,终于形成了儒、道、佛三家互补共存,和而不同,共同构成中国文化的总体体系的格局。晏婴曾举君臣关系,说明和与同这样两种不同的态度。他说,唯唯诺诺,不说不同意见,君以为可臣亦曰可,君以为否臣亦曰否,这是同。“君所谓可,而有否焉,臣献其否,以成其可;君所谓否,而有可焉,臣献其可,以去其否。”向国君提出不同意见,纠正其错误,弥补其不足,以达到正确的结论,这是和。他认为应该采取和的态度,而不可采同的态度。这就是和而不和-同而不同。今天,无论是在国内还是在国际上,我们都面临着多种文化互相激荡的局面,多种文化的碰撞会有什么结果?有人提出了文化冲突论,预言文化差异将成为未来世界冲突的主要根源。面对这一切,重温中国古代关于和而不同的思想,总结中国文化发展的历史经验,就有重要的意义。记得江泽民在访问美国布什图书馆时的讲话中也讲到和而不同,他说:“两千多年前,中国先秦思想家孔子就提出了“君子和而不同”的思想。和谐而又不千篇一律,不同而又不相互冲突。和谐以共生共长,不同以相辅相成。和而不同,是社会事物和社会关系发展的一条重要规律,也是人们处世行事应该遵循的准则,是人类各种文明协调发展的真谛。”1200字以上 初三 书信
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国防与我同在“女孩子嘛,对战争什么的肯定是不感兴趣的”,想必大多数人都是这样认为的,但我不同于大多数人,不知道为什么,我对军事战争总有一种特别的兴趣。自小,我便在爷爷和父亲的陪伴下看过一部部军事战争片,里面的情节吸引着我,里面的人物影响着我,我对军事的认知也渐渐地有了潜移默化的改变。最近,我便沉迷于一部名为《火凤凰女子特战队》的军事片。不同的部队,不同的职务,不同的她们在兽营聚集,接受着最严苛的训练。148名受训者参与了这场选拔,最终只有8个人脱颖而出,组建了第一支女子特战队——火凤凰女子特战队。一路走来,她们怀揣梦想,不断地突破自我,不断地完成一项项“不可能”,她们用行动谱写了特战队新的历史篇章。“火凤凰”,意为凤凰浴火,涅磐重生。经受过洗礼的她们,证明了女兵丝毫不比男兵差,让人们见证了女子极强的韧性,她们,打破了“女人就应该远离战场”的传统思想。正如她们所说的,“中国女兵,永不言败!”。谁道女子不如男?古往今来的历史长卷中有着不少的巾帼不让须眉。替父从军的花木兰,家喻户晓的江姐,一代女帝武则天,杰出的政治领袖冼夫人……从商朝起,便有女将领兵作战的史实,妇好便是中国历史上第一位有据可查的女英雄。近代社会,战争早已不再是沙场上的刀光剑影和枪林弹雨。随着科技的不断创新,各种高科技已运用到战争中去。毒气、原子弹、核武器的出现,已经使战争变得越发复杂,不再是只有刀枪剑炮的正面争锋,近代社会的战争更多的是深入敌后的潜伏作战。从古到今,战争也有属于它的进化史。《穆桂英挂帅》中,将士们所使用的武器刀枪剑戟、弓弩斧钺。为保家卫国,他们不得不离开家乡,远征塞外。那时候的女子有着太多的约束,在人们眼中,女子就应该是精通琴棋书画曲,其他的便与她们毫无干系,舞刀弄剑的便会被视为出格,有损闺誉。可尽管如此,穆桂英仍放纵着自己的天性,自小便随父习武,操练兵马,见识了“大漠孤烟直,长河落日圆”,用手中那平凡的武器保卫了家园。科技在发展,时代在进步,可世人对女子的偏见仍然存在,仍是以异样的眼光看待女子。总有人说“战争就应该让女人走开”,可事实证明,女子在某些方面的能力远超男子。近代战争,最普遍的便是敌后作战。在这种时候,女兵往往更容易潜伏,因为,在任何人眼中,女兵战场杀敌都是少有的,能够深入敌后而不被觉察的女特战队员可以说是“逆天”的存在。“女人比男人弱”已成为一种理所当然,相应的,敌人也会对其放松警惕,这便使女特战队员有机可乘。现在,我们所生活的社会已经是没有战争的和平时代,是男女平等的时代,可相应的危机也逐渐伸出魔爪,网络诈骗、走私犯罪等层出不穷。从小方面来说,这是没有法律意识的体现,可放大之后,它所能影响的便是一个国家的风气,各种诈骗使人们愈来愈冷漠,人心涣散,如一盘散沙一样无法团结一心,最终影响的就是整个国家。我,只是一名普通的女中学生,我无法凭一己之力改变国家的命运,但我可以改变自己。既然是学生,就应该以学习为主,常言道“青少年是祖国的未来”,祖国未来的前进需要我们来引领,所以,纵观当下,应该努力的去学习知识,掌握新知,从身边的点滴做起,去发现、去探索,日后做国家的栋梁之才,为以后国家的进步尽一份绵薄之力。团结一心,才会有更多的辉煌。让我们以梦为线,共同编织中国梦,共同打造和谐社会吧!因为,国防与我、与我们同在!1200字以上 初二