大自然的恩赐不是这样用的
600字
初一
诗歌
智慧，是大自然送给人类的礼物。因为这件礼物，人类才得以成为地球无可争议的主人。但是人类并没有好好地去运用这件礼物，当他们尝到了智慧的巨大甜头后，为了本身的利益而反之恩将仇报，用大自然的赐予来破坏大自然，从而导致了今天的各种生态危机，令到无数种动植物濒临绝种。
自从1760年人类历史上的工业大革命的开始，就彻底的改变了多年的自然环境：空气污染的程度日甚一日；巴里虎、史德拉海牛、袋狼、欧洲野马等动物因人类的过度捕杀和栖息地的破坏先后绝种；阿平顿陆龟、毛蜘蛛猴、南美草原鹿等动物也因上述原因在灭绝的边缘上徘徊……
难道人类拥有科技、拥有智慧就可以随意剥夺生命的权利吗？难道我们非要等到一个物种从地球上消失以后才能明白它的真正价值吗？不！那时候已经为时太晚了。尽管说新物种的生成和老物种的灭亡是一种自然现象，但是，由于各种以人为因素为主的原因，目前地球上物种的消失速度大大地加快了，这是人类的责任啊！为什么，我们不能给共同生活在这片蓝天下的动物们一个安谧和谐的家呢？正如1851年美国的印第安部落索瓜米西族酋长西雅图所说的那样：大自然的命运，就是人类的命运，人若唾弃大自然，就是唾弃自己。
为什么，就有人连这个简单的道理也不明白呢？
答案是：他们已经被金钱的利益和诱惑洗脑了，在他们的脑中，只有那白花花的钞票才是真理，只有那金灿灿的硬币才是一切，其他的东西，没什么所谓。为了物质上的享受，他们可以不顾一切地去滥捕滥杀。
大自然赐予给人类的礼物为什么是智慧而不是一颗善良的心！？
我唱自己的歌
300字
初二
诗歌
在布满车前草的道路上
在灌木的集市上
在雪松和白桦树的舞会上
在那山野的原始欢乐上
我唱自己的歌
我唱自己的歌
在热电厂恐怖的烟云中
在变速箱复杂的组织中
在砂轮的亲吻中
在那社会文明的运行中
我唱自己的歌
我唱自己的歌
即不陌生又不熟练
我是练习曲的孩子
愿意加入所有歌队
为了不让规范的人们知道
我唱自己的歌
我唱呵，唱自己的歌
直到世界恢复了史前的寂寞
细长的月亮
从海边向我走来
轻轻地问：为什么？
你唱自己的歌
顾城1995年
那晚上在床前的杂文选刊上看到了这首老顾的诗，一遍就记下了。现在没有人能写出这样的好诗了——在这个没有了浪漫和跳跃感的年代。
又想到了舒婷的《我的祖国》，想到了余光中的《乡愁》，还有什么呢，好像一时记不起来了，也就不太深刻了罢。
骨子里，看到了一个人的内在，他，还有我，你呢？
展开阅读全文
相关推荐
初一
诗歌
600字
-
上帝的恩赐蔚蓝的天空中，没有我飞过的痕迹，因为我没有像鸟儿一样能够翱翔的翅膀。广阔的大海中，没有我游过的痕迹，因为我没有像鱼儿一样能够遨游的双鳍。或许在平坦的大地上，在暖洋洋的沙滩上，会有我走过的痕迹，因为——我拥有一颗懂得享受生活的心。上帝是公平的，它会因为我懂得享受生活而赐予我一块，哪怕仅仅是可以立足的一块地方，让我尽情地去描绘天空，欣赏大海，享受生活。这一块，便是属于我的位置，是适合独处的位置。在这里，我可以嗅到风儿带来的泥土的芳香，也可以看到柔柔的风儿吹动软绵绵的白云，然后遮住那害羞到脸红的太阳；我可以听到温柔的月亮在夜深人静时的啜泣，也可以看到用那没来得及抹去的泪珠点缀成的一颗颗明星；我可以听到大海狂涌时的虎啸狼嚎和它平静时的低声诉说，也可以看到大海如万马奔腾的气势和像孩子一般地贪玩后的熟睡……这便是我的位置，是完完全全属于我独处的位置，在这里，我明白了:生活不是面包，能填饱肚子就行；生活不是器物，可以随手放置或是抛弃；生活是一件艺术品，需要懂得欣赏的人，方能显示其不朽的价值！上帝并不吝啬，它赐予了我们每个人的位置，只不过从此之后便不再理会我们在自己的位置胡作非为了些什么，直到我们走到生命终点，位置即将被没收回去的时候，上帝才发现，原来，每个位置上都留有遗憾……或许因为生活来得太易便没有人珍惜它?或许因为生活不会抛弃我们，我们便任意妄为地践踏它?或许……太多太多的或许，造成了太多太多的遗憾，如今可以弥补的只有珍惜现在，脚踏实地的站在自己的位置上，不可以因为悔恨错过太阳而失去繁星！位置始终是自己的，要善待它，不论生活对我们做了什么，我们都要笑着去接纳!650字 初一
-
生活的恩赐春雨丝丝是天空对草种的恩赐；绿树成荫是树木对土地的恩赐；叶似蝶翩是风儿对天空的恩赐；旭日东升是太阳对万物的恩赐……生活给了我一切。母爱如春雨。母亲的关怀，让我生着让我活着，她的细腻与柔情恰如那春雨无声地滋润着我的心田。说春捂秋冻的是她，说日夜温差大的是她，说累了就休息的是她，说别做了我来帮你的是她……她的心里永远装着我猜不透的心事，然而却隐约觉得其中的一半心事是有我的存在。生活给了我生命，给了我思想，让我拥有亲人。友情似夏荫。朋友的笑颜，让我轻松让我快乐，他们唱着风雨之后有彩虹，他们说着明天会更好，他们跳跃着，欢呼着，他们青春，活力四射，有他们在阴霾也是快乐。生活给了我友情，给了我烈日中的浓荫。师恩似秋叶。老师摘下身上写满知识的叶吹起一阵风，送入我的天空，于是天空不再空旷，秋叶似蝶，舞出辉煌人生。生活给了我机会接触真正的世界，知识的世界。社会中的温情似冬日，来自陌生人的关照也许不浓郁却温暖，就像冬天里的太阳。电视台时常报道社会中感动人心的事。就像在遭遇灾情时一个叫“母亲“的无名女性救了多名孩童，她将为人母的心意送给孩子们尽管互不相识。生活造就了我，生活让我看到爱。生活的全部便是爱。父母爱你，朋友爱你，老师爱你，社会爱你，你便生着，你爱父母，爱朋友，爱老师，爱社会，爱世间万物，你便活着。其实生活的恩赐就是爱与被爱。大兴镇九年一贯制学校八年一班 王浩宇评语：文章从母爱、友情、师恩、社会四个方面写到生活对她的恩赐，让人感受到了生活的美好，小作者还把这四个方面分别比喻成春雨、夏荫、秋叶、冬日，生动形象地表现人间的温暖。600字 初一 议论文
-
死神的恩赐如火的骄阳焚毁了刹那的芳华，凌乱的步伐踩踏了谁的希望。穿透死亡的凄伤，一丝丝一缕缕萦绕早已破碎的灵魂。惨白的睡颜，冰冷的心，床上的人儿呵，为何独爱碧落黄泉间的宁静。凋零的生命如樱花绚烂，泣血的回忆是泪写成的诗行。红尘若画却以血在着色，一路辛酸，一路哀颤，遗留的总是绝望的影子。走到梦的尽头，但愿沉睡可以淡化我心伤痕。沉寂携着黑暗肆意弥散，驻足聆听，飘飘渺渺间蔓延开的是谁对谁的不舍。涩然微笑，忘川之上荡漾着的又是谁对谁的思念。静静地，静静地感受，茫然无助的低喃是否承载着对生命陨落的哀泣？是谁，还在呼唤着什么？是谁，徒劳的想抓住些什么？蓦然惊醒，那烙印在内心深处的沧桑容颜呵，却是我誓不能忘却的温暖。拾起一路无奈的叹息，跨过用伤痛铸成泪桥，不去奢望，不去哀求，缱绻在纷繁落寞的红尘。苏醒，泪湿枕巾，茫然中对上写满哀伤，错愕，惊喜，沧桑的双眼。微笑略过嘴角，莫哭,我回来了。350字 初一 诗歌
-
作文：上帝的恩赐蔚蓝的天空中，没有我飞过的痕迹，因为我没有像鸟儿一样能够翱翔的翅膀。广阔的大海中，没有我游过的痕迹，因为我没有像鱼儿一样能够遨游的双鳍。或许在平坦的大地上，在暖洋洋的沙滩上，会有我走过的痕迹，因为——我拥有一颗懂得享受生活的心。上帝是公平的，它会因为我懂得享受生活而赐予我一块，哪怕仅仅是可以立足的一块地方，让我尽情地去描绘天空，欣赏大海，享受生活。这一块，便是属于我的位置，是适合独处的位置。在这里，我可以嗅到风儿带来的泥土的芳香，也可以看到柔柔的风儿吹动软绵绵的白云，然后遮住那害羞到脸红的太阳；我可以听到温柔的月亮在夜深人静时的啜泣，也可以看到用那没来得及抹去的泪珠点缀成的一颗颗明星；我可以听到大海狂涌时的虎啸狼嚎和它平静时的低声诉说，也可以看到大海如万马奔腾的气势和像孩子一般地贪玩后的熟睡……这便是我的位置，是完完全全属于我独处的位置，在这里，我明白了:生活不是面包，能填饱肚子就行；生活不是器物，可以随手放置或是抛弃；生活是一件艺术品，需要懂得欣赏的人，方能显示其不朽的价值！上帝并不吝啬，它赐予了我们每个人的位置，只不过从此之后便不再理会我们在自己的位置胡作非为了些什么，直到我们走到生命终点，位置即将被没收回去的时候，上帝才发现，原来，每个位置上都留有遗憾……或许因为生活来得太易便没有人珍惜它?或许因为生活不会抛弃我们，我们便任意妄为地践踏它?或许……太多太多的或许，造成了太多太多的遗憾，如今可以弥补的只有珍惜现在，脚踏实地的站在自己的位置上，不可以因为悔恨错过太阳而失去繁星！位置始终是自己的，要善待它，不论生活对我们做了什么，我们都要笑着去接纳! 上帝的恩赐初一作文700字 初一 叙事
-
其实并不是这样四月的风儿，轻柔地抚过脸颊，也吹乱了我的思绪。父亲的咆哮，伤害了我的自尊，还声声激荡在耳边。独自伫立在一片暮霭之中，握着再次失利的成绩单，看着那血色残阳，刺眼的分数拷问着柔弱的自信，我的心如一叶扁舟驶进大海，难道，真的就这样了吗……无意间，又瞥见了胡同里那几株绿色的藤蔓一一喇叭花。看着那在青苔中穿梭的茎须，那瘦弱的叶片，以及那娟秀的小花朵，在青色的砖中镌刻成一种信仰。是的，没有谁可以一开始就注定成功。初春时，望着它们那纤细瘦黄杂草般的枝叶，我曾摇头，生长在这样的环境中，注定是不会成功的生命。那次，随小胡同里的人们清理杂草，看着喇叭花将要残断的根须蜷缩在墙角，我曾苦笑:并不是所有的梦想都能成真。它们狭小的叶片努力地伸向阳光，残根更加吃力但坚定地抓住土壤。我曾惊奇，它们没有放弃，竟又开始了新一轮更加倔强的成长。直到有一天一一在清晨斑驳的阳光中，我看见它们竟然绽放出淡粉色的花朵，在湛蓝的天空下，它们执着地仰着脸，含着一颗美丽的清泪，固执的仰望那方苍穹。我震撼，喇叭花虽然卑微，可是它那种高贵的姿态和永不低头的傲骨精神让我的心一下释放了，那种向往光明与力量的执着精神让我豁然开朗。是的，我曾平凡，但我要用实力向家长、向老师、向所有熟悉我的人证明:其实并不是这样，我也可以走向成功。一念之间，我仿佛获得重生的力量。为了不给自己留下遗憾，我开始向极限挑战，与自我抗争。在抗争中，我学会了应对各种类型的作文文体……维特克说过:"天黑透了的时候，更能看见星光。″我相信梦想会开花。再次走出考场的那一刻，我终于能够放松地大笑了，因为我真的超越了原来的自己。记着一一失落时，掬一捧清泉，去涤荡胸怀;困惑时，挽一缕清风，去唤醒理智;迷茫时，撷一点星光，去照亮心灵。你就会发现:其实并不是这样。700字 初一 说明文
-
恩赐鸟儿在窗前唱了首歌，飞走了。蜗牛慢吞吞地朝它的目标前进。露珠在麦穗和阳光的衬托下显得那样的美丽。轻柔的风吹进我的心房，把它给净化了。就连那些高楼大厦都让我感到无比的亲切。还有那些爱我关心我的人们，他们同样让我感到了人间的温暖。这些都是上帝给我的恩赐，但最大是恩赐莫过于，我还活着，懂得发现和珍藏这人间的美与爱……诗歌灵感来源；“一次，和室友谈论狂犬病的事，提起 我小时候被一只狗咬伤，狗主人对我说：‘没事。’当时我那么善良，信以为真，什么也没有处理就算了。听室友说这样处理的话我的狂犬病的几率非常大，把我吓个半死，第二天在教室里想这事，看着教室窗外的那只电线杆上的麻雀，灵感来了……后又在网上查，得知潜伏期为十年，人被狗咬后应该比狗犯病犯的晚，要等到狗死后才有可能犯……可是据我得知，那只咬我的狗至今还没死，在此祝愿它长命百岁……哈哈……（开个玩笑） 其实在网上查时发现自己应该没事了，但在此提醒阅读者以后被狗咬千万别学我（其实我那时候才十一二，根本不知道什么叫狂犬病，也没有意识会有那么危险），被狗咬后一定要打疫苗，最希望各位不被狗咬……哈哈……450字 四年级 诗歌
-
上帝的恩赐上帝给我 不只我一个机会去选择选择百花中的花 一朵只能一朵我欣喜地感谢上帝而后 又悔恨上帝给我的忧郁忧郁地犹豫不知哪一朵 该摘取50字 一年级 诗歌
-
不用火的时代一大早，我揉了揉眼睛，为什么我没有舒舒服服地躺在床上，而是睡在这个冰冷潮湿的山洞里呢？山洞的环境使我全身上下都不舒服，于是我赶紧爬起来。我走出小山洞，发现外面荒芜人烟，是不毛之地。我不由自主地打了个寒颤，害怕极了。我向前走了走，看到了一些令我闻所未闻的小动物从我身旁闪过。远处有人影若隐若现，仔细一瞧，看到几个浑身长毛的人在吃生肉，我浑身发抖，吓出了一身冷汗，我立刻意识到了自己回到了不会用火的原始时代。突然，我听见“沙沙”的声音，我马上想到——我被野兽包围了。怎么办呢？我下意思地摸了摸口袋，呀！有一个打火机！我急中生智，野兽很怕火，于是拿出打火机在草丛中点燃了草，然后连忙远离点火的地方，火迅速燃烧了起来，不管多么凶猛的野兽都吓跑了。我一回头，看见猿人们在火的周围聚集，不知在干什么。算了，三十六计走为上策，我还是快逃吧，待待会儿，被抓了可没什么好下场了。过了一会，我确定他们没有追上来，我才靠着一棵大树休息起来，我想：现在他们需要火，如果我把火带给他们，我就会受到他们的尊重，不用再偷偷摸摸了。我要当一回普罗米修斯，super!我连忙往回走，去找他们。真巧，刚好碰上了。我拿起打火机按了一下按钮，一脸得意地说：“你们知道这是什么东东吗？这就是上天入地超级无敌的打……”话还没说完，他们见我的样子十分奇怪，主要是因为我没浑身长毛，戴了一付像眼镜这样的高科技产品，便用石头打我。我只好左躲右闪，狼狈不堪。我下定决心要和他们混在一起，于是我到远处去打造石器，捕杀了好多猎物准备让他们吃个饱。我用打火机小心翼翼地点燃草，把打来的猎物烧熟给他们。，他们吃得真香，还说了一些我听不懂的“怪怪语”，我自然也很开心。等他们吃完之后，我教他们怎么生火，怎样做熟食，教他们怎样制造工具等(就像普罗米修斯一样)，他们与我的关系更加亲密无间了。一天结束了，我拖着疲惫不得身子回到山洞睡觉了，那些猿人在我的周围徘徊，像贴身保镖一样。第二天一大早，我已经在床上做伸展运动了。800字 六年级 诗歌
-
只是这样等一直在等一生是个漫长的等待我只愿在烟雨中有处凉亭夏日里有股清泉冬夜里拥抱一把火柴的温暖只是这样从未奢望一生的等，没有寒冷，没有炎热，没有凄凉只是这样从未奢望100字 初二 诗歌
-
总是这样又是一个清晨摩挲着惺忪的睡眼开始回忆一天的时光该如何去度过才不负迷茫这一刻有浓浓喜悦也掺杂淡淡忧伤言不出该乐该悲还有该气馁总是这样亲手打碎原本的美好哪怕只有一瞬也足让我珍惜万分可惜了梦终究归于梦100字 初一 诗歌
-
大自然的恩赐“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”在这万物葱茏、鸟语花香的美好季节里约上三五好友来一次农场大采摘吧！一进农场，铺天盖地的绿意滚滚而来。一畦畦整齐的农田青绿、深绿、墨绿……层层叠叠，无边无垠；小路两旁的钻天杨枝繁叶茂，绿得发亮，绿得遮天蔽日；果园里繁目众多的果树竞相争绿，舞动着绿姿，分外妖娆……那醉人的绿呀，仿佛把整个天空都染绿了。不远处传来的阵阵果香扑鼻而来，不住地吸引着我们欢快的脚步。走进果园大棚一看，哇，这才发现那浓密的绿叶下面躲藏着无数个调皮淘气而又娇嫩艳丽的果实娃娃呢！有鲜红的草莓、黑中带紫的桑葚、或红或橙的番茄……我手中的篮子不禁晃动起来，那诱人的果实仿佛在绿叶中跳动着、闪烁着，个个在向我招呼：“来来来，小朋友，我又大又甜，摘我吧！”看着那诱人的果实，我脚底早已抹了油——哧溜一下窜到了草莓地。一开始，我还真舍不得吃，后来实在挡不住那香浓的味道，干脆豪爽地摘一个吃。我轻轻一咬，哇，那酸酸甜甜的红色汁水瞬间溢满整个口腔，顺着舌尖一直流到心田。于是，我再摘一个吃一个，不知不觉吃得肚子都圆鼓鼓了，脸也成了小花猫，手上全是草莓的汁水和香甜味儿。这时，妈妈走了过来说：“呦！这是谁家的小花猫呀，把衣服都染红了呀！”美好的采摘活动很快就结束了，我们收获的不仅仅是满篮满篮的果实，更多的是一种快乐和美好！感恩勤劳农夫们辛勤的劳作，是你们的付出才有了这累累硕果！感恩大自然的恩赐，不管什么时节都会带给人类无限惊喜！600字 四年级
-
权力不可以这样用权力不可以这样用人生就像一条曲折不平的道路，或高、或低、或平坦、或陡峭……而我这次经历，实在是“不公平”。那一个星期四，我们刚下课，我的橡皮就被我一不小心打到了地上。橡皮在地上像一个调皮的小孩，一直滚到了黄妍清脚下。我俯身刚要去捡，谁知，一只白色的球鞋以迅雷不及掩耳之势踩在了我的橡皮上。我抬头一看，只见黄妍清正一脸坏笑地看着我我皱了皱眉头道：“请把橡皮还给我！”没想到她不不听，还连踩好几下，脸上露出了幸灾乐祸的笑容，从她的眼睛中，我似乎看出来她的不屑。此时我的心中已经燃起了“熊熊烈火”。我强压着心中的愤怒说：“你不要认为当了班长，有了批作业的权利就可以为所欲为了，你的责任心还没有梅正阳高呢……”只见，此时黄妍清脸上已是“乌云密布”，她一脚把那块已经变成“黑炭”的橡皮踢了出去，恨恨说：“你给我等着！”同时从作业本中翻出我的本子（原来就批好的）又检查了一遍，并发给了我，上面多了几个纪念品——红叉叉。而且是字不好看而被批错的。我当时是“哑巴吃黄莲——有苦说不出”心想：黄妍清怎么能这样做，老师给她批作业的权利是信任她，可她怎么能这样做？班长啊，你一定要公平对待每一个人，并真正做到“一花独放不是春，万紫千红春满园”呀！曹烨作点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。600字 四年级 叙事
-
教育不是这样“你不笨，我不笨，怎么生个孩子这么笨……”这是谁在骂她的孩子？要想知道这句话的由来，还要从我偶然间看到的一幅漫画说起。一个阳光明媚的早上，李平和爸爸妈妈沐浴着温暖的春风去公园游玩。周末的公园热闹极了，特别是公园一角的游乐场里，许多小孩子在那里你追我赶，充满着欢笑声。李平对爸爸妈妈说：“我们一起去游乐场玩一会儿吧”。爸爸妈妈愉快地答应了，一家人迈着轻快的脚步走在弯弯曲曲的鹅卵石路上，当经过一片草坪时，妈妈停下来说：“我们直接从草坪上走过去吧，不然还要绕一大段弯路。”李平却指着标语牌说：“妈妈你看，这里写着：请爱护草坪。小草也是有生命的，我们踩到草坪上，会把小草都踩死的”。这时爸爸走过来劝说：“刚才有几个人也是这样走的，没关系。”李平生气地说：“我是不会伤害小草的。”说着，李平依然沿着鹅卵石路往前走，当爸爸妈妈过了草坪后，看着李平还离他们很远时，妈妈疑惑不解地对爸爸说了开头那一句话。爸爸摸了摸脑袋，也感到无可奈何。哎，李平的爸爸妈妈真是不讲文明的人，只顾着自己方便而随意践踏草坪。其实生活中还有许多这样的例子：有一次，我去公园散步时，看到大人直接把饮料瓶扔到了地上，而他们的孩子却弯腰拾起父母扔的饮料瓶。在城市里，一些人在穿越马路时，只要看见没什么车经过，不管红灯还亮着，就牵着自己的孩子快速通过马路。这些人都给自己的孩子树立了一个坏榜样都说“ 上梁不正下梁歪”，父母的言行是孩子的一面镜子，大人们的一举一动会不知不觉影响孩子，然后改变孩子对事物正确的判断。所以全天下的父母们，为了你的孩子能做一个讲文明讲道德的人，请不要停留在口头教育上，用自己文明的言行去感染孩子吧。600字 五年级 记叙文
-
时间不是用来放肆的时间如同沙漏里的沙子，流着流着，就消失了。它沉淀着无法挽回过往。它拾起明媚的忧伤，它雕刻着岁月的痕迹，它诠释着生命的代价。有人用它获得名利，有人用它追求安详，有人用它满足欲望，有人用它实现理想。是不是，时间只能做这些无谓的事，只能被浪费？不——青春大好，在我们的世界里，处处是阳光。别人的一个微笑，一声问候，便可以成为我们坚持努力的理由。没有什么困难打不倒，没有什么挫折过不去。过去的过不去的，都会过去，而我们要做的，就是在它发射光芒的过程中，让它更加完美，更加光彩照人。信仰啊，他是人一生所追求的。一个人，因有理想而伟大，因有信仰而光荣。任何人，任何事，都不足以改变一人的信仰。因为如果人生是远航的船，那么信仰就是帆，没有了信仰，就像船没有了远航的动力，只能随风飘，像蒲公英，看似自由，其实却是身不由己。所以，人要有信仰，有理由去坚强，心若是没有栖息的地方，到哪里都是流浪。请问，你是谁。对，你是一个追梦的少年，那么，你是否在一瞬间迷失过自我。你不知道你为何而生，你不知道你在这漫漫人生路上该怎样去实现理想，你不知道你的存在有什么价值。你从自己的哭声中来，从别人的哭声里去。你不知道未来将要面临什么，忧伤，痛苦接踵而至。但是，青春并不是这样，青春本是阳光的，本是充满希望的，我们不孤单……时光逝去了多少自己知道，年华还剩几年自己明白。趁着我们还年轻，这大好的青春年华，不要用来放肆。山东泰安岱岳区泰安第十六中学初二:李成林600字 初二 散文
-
朋友不是用来利用的唉，光影似箭，日月如梭。时间趁我们不注意，鬼祟地迈着步履，悄悄地走了，但无数大大小小的成长故事却深深地扎根在我的心中，它们如繁星一般，多不胜数，启发着我做人做事。如今，我已经读六年级了，但还是是不是想起我以前一年级时的交友经历。“快交作业！”平常欺善怕恶的王丽丽又催我交作业了。“昨天吃饭吃得太晚了，来不及做，能不能……”我又在说谎。“小姐，难道你从放学回家到睡觉前一直在吃饭吗？说谎也不会说，真是笨啊！”“不，我……我……”“哼，记你的名字，并且告诉老师，你说谎。”我很无奈，其实昨天我的本子不见了，所以才交不了作业，但我又不敢说。上完了课，老师叫了我去办公室。“胆子还挺大啊！作业也不交。”啪一声，老师一巴掌重重地拍在办公桌上，（我看他是气疯了）“把这个给我抄五遍。”老师狠狠地用尺子打我的手，我忍着痛，心里又说不出的苦，眼泪不停地从眼泪跑出来。我为我遇上这样的变态老师感到心伤。在一旁的王丽丽看着我白嫩嫩的小手变成了大红萝卜，偷偷地捂着嘴笑。我还在不停地哭，我好痛啊，难道我天生就是你们的沙包吗？雨天，我又遇上她 ， 今天下起了倾盆大雨，我希望雨后能见到彩虹。幼稚的我一直认为雨后看到彩虹证明这一天会过得很快乐。正在下雨，幸亏听妈妈的话，我带了雨伞。当我准备 回家时，王丽丽又出现在我眼前。她正愁着回家，我笑了笑，好人有好报，坏人有恶报啊！她看见我后，跑了过来，问；"你有带伞吗？”“有啊！”我得意地笑着。此时，一向恶声恶气的王丽丽突然温柔起来：“送我回家吧！我们做对朋友怎么样啊？”我被打动了，这是第一个主动要跟我交朋友的人，也是我的第一个朋友。我有点心动了，说；"好啊敬请关注下一期，谢谢支持！600字 初三 散文
栏目热门
-
1.0