我的语文老师600字

我的语文老师

600字 六年级 记叙文

老师,人生中不可缺少的人物。我们的知识来自于老师,老师像一把钥匙,打开了知识的大门。我们的人生观,来自于老师的谆谆教导,老师像一根蜡烛,燃烧了自已,点亮了我们。我们从一个不懂事的小孩子,长成参天大树,离不开老师的培育。老师像一只春蚕,默默无闻,无私奉献。

初中二年级,我换了一位新的语文老师,她姓胡,中等身材,短卷发,声音发哑。虽然我和她相处时间不长,但是却对她印象深刻。

我喜欢她的课,因为不会感到枯燥无味,而是丰富有趣,每节课都会有不同的感受。她能调动我们大家上课的气氛,使我们精神集中,并认真思考问题。她声情并茂地朗读课文时,我们仿佛都身临其境,不禁让我们赞叹,让我们在欣赏中学到很多。记得讲《最出色的球员》,当讲到心理描写时,老师示范着读给我们听,那神态那声音,让我们看着目瞪口呆,听着出神入画,仿佛自己亲临现场。她知识渊博,每讲一段故事情节都滔滔不绝,她能结合生活常识和一些示例,让我们能更深入课文,更有激情地去学语文,钻研语文,生字词汇和语法知识不要求我们死记硬背,而是“理解万岁”。

当我们在课堂上回答错问题时,她并不是一味的批评我们,而是以乐观的态度说:“没事,再好好想想。”这么一句短短的话,就能让我们变得不再害怕、紧张,去逃避回答问题,而是让我们感到温馨,更有信心了。当我们犯错时,她却语重心长地跟我们交流,我感觉她并不是我们的老师,而是我们的大朋友,非常容易接近,缩近了师生之间的距离;因此我非常喜欢让她的课,而且喜欢和她沟通交流。

总而言之,我的语文老师是个幽默风趣,教学有方,又极具亲和力的良师,是她改变了我学习语文的惰性,让我喜欢上语文课了。老师,我爱您!

步入青春的我们

500字 初一 散文

儿时共撑一把伞的我们,步入青春,才发现是时候分开了。

——《题记》

当我们的人生出现了最美丽的一段,当我们多了一分对爱的向往,当我们再也找

不到一个任性的理由,当无知的的一幕幕已成为回忆,才发现青春已取代了童年。

步入青春的我们,能与好友促膝谈心,能与老师互相沟通,能与父母和睦相处,却与异性拉远了距离。人际交往中,感到彼此是如此的陌生。虽然我们很渴望与异性交往、玩耍,却又害怕诽闻的出现。我们无法欺骗自己,青春期的我们,思想是复杂的。

步入青春的我们,渴望被爱,渴望被人们欣赏,渴望在人海茫茫中找到自身的价值。我们懂得为祥子的悲惨命运流泪,为简的离奇人生发出感叹,为阿辽沙的复杂生活伤感。

步入青春的我们,不再留恋于童话的美好境界,思想迈进,开始纵观古今历史长卷,去赞赏周敦颐的“莲之出淤泥而不染,濯清莲而不妖”的高贵品质,去遥想李白的“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”的浩荡场面,去伤感崔颖的“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”的凄凉场景。

当你在经历数次失败获得了成功,是否真正体会到了“失败乃成功之母”的含义,当你在磨难中站了起来,是否感到自己又向人生迈进了一步,当你在落寞无助时,收到了远方好友的来信,是否真正感受到了“海内存知己,天涯落比邻”的可贵……

青春时代是一个短暂而又美好的梦,请不要因为它取代了无忧无虑的童年而放弃了它,因为当你醒来时,它早已消失得无影无踪。

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