争论
童话就像雨后的彩虹,在伤心后为生活增添新的色彩;童话就像钢琴的琴键,在安逸、舒适的日子里更增添美好的音段……
一天下午,一群小动物在院子里争论一个奇怪的问题:谁在主人心中最有用?
首先,小狗说:“这有什么好争的呀,汪,我帮主人看门,为主人赴汤蹈火,在所不辞,又真诚老实,当然是我在主人心中最有用呀!”
“喵——谁说的?”小猫一个字一个字慢条斯理地说,“我全身都毛茸茸的,真可爱,也惹人喜爱,主人和客人都非常喜欢我呀
老母鸡在一旁发话了:“怎么可能是你,一直好看不中用的猫,连老鼠都抓不到;看我,为主人下蛋,也可以避免主人在饥饿时找不到食物,在主人心中最有用的动物是非我莫属了,哈哈哈
“照我说,你们说的都不对;看!我可怜巴巴的,浑身都是泥土,我整天在田里耕田,累得慌啊”老牛有气无力地说。
小动物们都认为自己是主人心中最有用的动物,但谁也说不过谁;
这时,他们发现一只见多识广的老乌龟一直在听他们争论,小动物们觉得他老持成重,于是问他:“你觉得我们几个谁在主人心中最有用?”
老乌龟想了一会儿,语重心长地说:“嗯,你们各自有各自的优点,但只要你们尽全力发挥自己的长处,你们在主人心中都是最有用的”
助学政策,助我成才
现在我们正是幸福啊!有国家投资让我们不掏学费就可以上学,真应该更加好好学习,长大为国报效。
政府部门免费让我们上学。还把凳子桌子换新了,教室里也安了空调,一走进教师就会感觉格外舒服。优雅的教室,清新的空气美丽的环境……使教室添加了一种“雅”的气势。他们这是为了什么?我想是为了让我们好好学习,长大成为国家栋梁之才。在这“雅”的教室里,难道我们还不应该好好学习?应该好好学习。应为国家正盼望着我们长大后建设国家,保卫国家。在这千古难逢的情况下,我们更应该好好学习,不让政府和老师亲人们失望。我们应该奋发图强,励精图治,不要把国家给我们的好环境慢慢流逝。
在这环境下,我想每个同学都下定决心好好学习了,确实,在这么好的环境下只要好好学就一定会学成“才“。但是成“才”之后。不要忘记国家。因为是国家给你成“才”的机会。
这样的环境,这样的教室,一定会让我们好好学一番。只是看你有没有这个“心”!同学们,要时刻牢记,我们现在上学环境是国家给的。国家就是让我们好好学习,难道这点你都做不到吗?
啊!!现在我们真是幸福呀!
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文具的争论你瞧,铅笔、橡皮擦、尺子等文具相安无事正美美地躺在一个美丽的铅笔盒里睡着,做着香甜的梦。铅笔、橡皮擦和尺子不知为了啥吵了起来,让我们去瞧瞧。原来它们正为谁的本事大争得面红耳赤,谁也不服谁。铅笔一边抚摸着大拇指,一边慢条斯理地说:“你们可不要小看我!我能为人们做很大的贡献,写上几十万个字,对我来说,小KS。”还没等铅笔说完,橡皮擦便把话题抢了过去,得意洋洋地说:“我的本领比你强多了,每次小主人用你,不小心写了错字,这时,可少不了我,只要我一出山,立马让你消失得无影无踪。难道我的本领不比你大吗?”尺子见铅笔、橡皮擦把自已的本领讲得那么大,急得抓耳挠腮,怒气冲冲地说道:“我的本领比你们俩更高更强,我能帮人们画直线,你们可以吗?”铅笔、橡皮擦摇了摇头,异口同声地说:“我们会的你会吗?”这下轮到尺子摇了摇无言以答。铅笔、橡皮擦和尺子吵得天翻地覆。惊动了正在闭目养神的文具盒。文具盒语重心长地说:“你们不要再吵了,每个人都有自己的本领,谁能多为人类做贡献谁的本领更大,可你们想过吗?为什么我们的小主人要把你们几个全都带着呢?”一句话,使文具们陷入了沉思,也使它们惭愧地低下了头。周围又恢复了平静。450字 五年级 童话
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彩笔的争论有一天,主人画画得了一等奖。下午,主人去领奖,把彩笔放在桌上。首先,绿色笔发话了:“大家好,我是最有用的,因为主人如果缺少了我,那么草地涂什么颜色?所以我是彩笔中最有用的一支。”它的话音刚落,在一旁的红色笔愤怒地说:“谁是最有用的!应该我是最有用的!因为如果主人没有我,那太阳涂什么色?”蓝色笔火冒三丈地说:“什么!最有用的是你们?应该是我!倘若主人没有我,那么天是什么色?我才是最有用的!”黑色笔和灰色笔刚想说话,可被一旁的其它颜色赶走了,说:“你们这些颜色那么丑陋,又没有什么用,主人才懒得要你们两个。”大家带着讽刺的语气说。一阵争论之后,黄色笔得意洋洋地说:“你们都不是最有用的,而我才是最有用的,我才是最有用的!譬如主人少了我,那向日葵涂什么颜色?”正在他们争吵不休的时候,主人回家了。主人听到它们的争论,很生气,说:“我画画得一等奖,你们是有功劳,但是只要一支彩笔是不够的,我要用所有的彩笔才能画出精美的画!”主人把话说完,家里立刻鸦雀无声。彩笔们感到很惭愧,对主人说:“对不起,主人,我们不应该争功,大家应该团结协作。”主人听了,哈哈大笑!屋子里回荡着欢快的笑声!450字 六年级