读雨
450字
初二
写景
窗外的那一片雨似乎已经停止。今天淅淅沥沥的雨下了整整一天，它们让树充满了生机，让小草更加茁壮，让花朵开的更加艳丽。或许这就是雨的真正实力。
雨又何尝不是像我们一样，它们同样充满了活力，充满了激情，充满了快乐。它们希望自己大有作为，而它们的大有作为只是想把小草、花朵、树装饰得更加美丽。
可是谁又懂得雨的难处呢？它们只是降落在地上，被人们踩踏。阳光出来时，它们的生命也就快完结了。阳光撒满了大地，雨也就悄然离去。它们有的滋润了植物，而有些却被埋在道路下与泥土作伴。它们好不容易从天上来到地上，却面临这完结。这就是雨滴的生命旅程。它们滴落在我们脸上时，好像是在哭诉，哭诉着自己的不幸。或许它们不值得关注，但毕竟它们也是生命。他们不停哭诉着自己的不幸。直到停止下雨。才停止它们滴落在地上“滴滴答答”的哭诉。或许他们知道自己的生命，但还是想滋润万物，这不正是我们学习的榜样吗？
雨停止了哭诉，留下湿漉漉的路面和即将逝去滋养的万物，它们为别人奉献了自己的生命。
或许时间每天都有，但是逝去的就不会再回来了。雨也是这样，消失了就消失了，什么都不复存在。留下的只有悲伤寂寥的思绪万千。
河南新乡长垣县河南宏力学校初中部初二:李晨
时光等待年华
700字
高三
议论文
等，是一种智慧，一种胸怀，一份情思……
我等待春天。
我等待春姑娘的到来，带着和煦的春风，把小草叫醒了，把河流叫醒了，把大地叫醒了。春风给大地带来了一片生机勃勃的景象。大雁飞回来了，听得到小鸟在树枝上唧唧喳喳，像是在讨论新的一年里的计划。春雨的第一次飘落，洗礼着我们的灵魂。
俗话说“一年之际在于春”，我们也是该收收疯狂的心，来对我们的未来进行憧憬。用我们的年华为春天增添更多的色彩，为春天写一封感谢信，感谢他的生机。告诉全世界的人“年华不是一封无效信”。
我等待夏天。
知了在树上没完没了的叫着，像是为我们的努力鼓掌。青蛙在河边呱呱地叫着，像是为努力的我们鼓劲，“加油！加油！”虽然夏天的雨经常的光临着我们，但是雨后的夏天更加生机勃勃，无论是炎热还是烦躁，总之被微风吹过的夏天，总是让我们更加富有热情。
用夏天给予我们的热情，对目标进行冲刺，展示我们年华的活力与智慧。以精神饱满的状态等待着，等待着高考后的我们，手捧大学录取通知书时兴奋与幸福的时刻。
我等待秋天。
秋天是一个丰收的季节，金黄的稻田展现在我们眼前。农民们不由得点点头“不错，今年又能大丰收了。”那种用辛勤劳动换来的满足的笑，让树叶也不禁感动的“落泪”了。
秋雨绵绵，里面有我们对远方亲人的思念，对未来的期待。火红的枫叶飘落下来，带着我们对远方亲人的祝福飘走了。大雁也要带着我们的年华飞走了，去“时光的候车大厅”去报到了。我们也正在收拾行囊，准备追赶梦的足迹。
我等待冬天。
雨又以另一种行式出现了，雪白的花朵飘落下来，使所有的一切变得更加的纯洁。鹅毛般的雪覆盖在屋顶上，刚出的麦苗上。这是一个吉祥的预告“瑞雪兆丰年”，明年又是一个丰收的季节。
我们的心灵在雪中净化。年华在雪的映衬下，显得更加的纯洁，更加的富有生机与活力。
等待是一种幸福，是一种净化。
等待是时光给年华的礼物。
时光，等待，年华。
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读雨太虚的诗意溢出了杯盏轻轻地，唱出一路的韵律怀着无瑕的柔软飘至心底 邂逅我梦中的润土有时候，我们需要酝酿有时候，我们需要灵犀一切，都是为了谱成不老之曲让温情长青让绿色漫山遍野欢声，和着低语秀丝飞过，澎湃着清新的墨痕勾圆了渴望，画满了馨香伞下 曲尽其妙忘记应该忘记的珍藏应该珍藏的尽管，岁月不要我们停留但我仍然渴求沉浸在一滴雨飘忽的传说中雨，穿透时空记载着每一个早晨，每一个黄昏撑起永远没有皱纹的天空演绎着永生的禅意一滴雨，真是一个春天一滴雨，也是一个梦境一滴雨，就是一个故事200字 六年级 诗歌
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读雨不知不觉中，爱上了雨，总觉得，它是天上的精灵，当它轻盈地降落人间，便不知怎的神奇地生出了许多诗情画意，引得诗人去吟咏，画家去泼墨，把这一心寄于雨中。四季的雨都是天上的精灵。春天的雨仿佛是羞涩、清纯的少女，她静静地来到人间，默默地散下甘霖，那雨像牛毛，像花针，像细丝，远远望那雨帘，又给人以朦胧之美，她是澄澈的，透明的，让人心旷神怡，她又是温柔的，博爱的，带给万物生机，活力，这“润如酥”的春雨是大自然赐予万物最珍贵，最恬静的礼物。夏天的雨像个粗犷，热情奔放的男子汉，你很难知道他来到人间的确切时间，但这份突然也正是他那热情的性格所在，看，你尚未察觉，豆粒般的雨点就打来了!越来越大，形成了瀑布般的雨帘，有时夏雨热烈地让那雨帘与天地相接，粗犷地掩住了天地，大有“倾盆”之势，那种气势，令万物折服，深深赞叹。秋雨，应该是位端庄，典雅的少妇，她不像春雨神秘，也不似夏雨热烈，她永远是轻盈的，平静地来到人间，听，那打在玻璃上的柔和的“音乐”，是她在轻声问侯，看，那外面的雨帘，清晰而不显粗暴，她就这样轻轻地来，轻轻地去，留给人们一丝清凉，一丝惬意，神奇地抚平人们的疮伤。冬雨，在我看来，永远是自然的，和谐的精灵，北方的冬天极少得到冬雨的眷顾。它的来临也习惯了与雪相随，走在外面，看到雪花飘落，衣服却奇怪地湿了一片，这才回过神来，噢，下雨了!所以说，冬雨是极自然的，比起秋雨，它更是悄无声息的，常常在冬雨时仰望天空，却极难发现它的踪迹，这和谐的乐章，不禁让人惊叹：冬雨，你何时到来？对我而言，春夏秋冬，雨都是如诗如画的，美丽无瑕的。雨，是快乐的精灵，是带来幸福的精灵。读雨，就该读它的灵魂，那种无欲无求，永远让人心旷神怡，如痴如醉的魅力。700字 初二 叙事
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读雨-雨，幻化了我。盛夏过后，夏的身影似乎不愿匆匆离去，太阳依然散发出炙热的光芒，大地还在翻卷着滚滚热浪，酷热难耐的人们期盼着一场秋雨的来临。或许天遂人愿，秋雨如期而至。午后，阵阵风起，积聚的云层慢慢遮挡了烈日，天气阴暗下来，蒙蒙细雨悄悄自空中飘下，雨丝如织，纤细轻盈，空气中荡起丝丝凉意。雨线越来越密，人群熙攘的街巷顿时变得空旷寂静，、花草树木浸润在了雨幕中……缓缓伸出手，紧紧握住的一种感觉叫做苍凉。似乎没一个雨季对于我来说都是宣泄的最好时机，因为我喜欢雨，喜欢听着雨声一个人流泪……就这样，泪水滴落的声音伴着雨声…忧伤以滴落的形式流出，孤独的心灵在雨中宣泄，这一刻，雨和我仿佛形为一体，滴落着…滴落着……情绪莫名的被拉扯，十五年走过的道路，傻啦吧唧的幼年，无忧无虑的童年，这些，我只能挥手作别 ……而现在，却是在雨中度过的多愁善感的少年……对于曾经，如今，想说的想写的太多，一言难尽，于是那些语言，那些文字在一瞬间 淋湿……为了那些人，那些事，写了太多太多苍白或是华丽的文字去纪念。直到有一天，心碎到写不出任何文字时，才是最真正的想念。雨水低落一瞬，慌乱了时光深处的想念。阡陌之上，花蕊之处，是你，诉说的流年戏风而过；垂柳之下，叶落之处，是你，诉说的童话纯美飘渺。秋雨，淅淅沥沥，飘飘洒洒，带着几分灵动，饱含万种情感，心怀无尽的缠绵和缱绻，淋漓的泼洒出心灵的宣泄。夜的帷幔缓缓落下，雨柔柔的下着，窗外浮动的花伞，摇曳的树冠和风物景观都消失在了夜色中……我推开门，身在雨中，雨水打湿了我的脸庞，我慢慢的睁开疲惫的双眼…仰头望天，不见星月，只有雨水滴落…一场回忆，一次宣泄，在雨中…650字 初三 叙事
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读雨嗯？尘土的味道。下雨了么？也好，洗洗这灰色的背景，看上去也许舒服一些。雨下得也不是很大。不远的天空已经模糊，雨点似乎很密，伸出手来，却迟迟才触到两三滴。灰色的尘土很嚣张地泼洒开去，唯有碰到一丝碎雨，才懂得低低头，收敛一些。怎么不下大点呢？总觉得这雨下的不疼快，下的太安静。但不管怎样，雨点紧跟雨点，没有间断，时间长了也会多。不一会我的衣服便沉重了起来，我赶紧找处屋檐整理下湿漉漉的头发。马路倒是这时才鲜艳了起来，一朵朵红的、绿的、蓝的伞儿，川流不息的彩色照亮了天空。可惜这灰色下的点缀都移动地太快。雨，似一颗煌煌然的人心，不知岁月从何时开始，又能在何处结束。在这期中，人心匆匆，人也匆匆，就像雨，等落在地上，才发现一切都太快，天与地之间的美好风景却只瞥了一眼，留着无限遐想化为无数水花······雨有一种神奇，无论什么故事，一逢下雨便难忘。它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。小时候生日收到一双水鞋，自认为穿上很酷，自然天天盼下雨，好穿着水鞋在泥坑里踩水，弄地妈妈在身后捧着雨伞到处追我。就连楼上浇花时淋下的水也会让我兴奋不已。有一段时间很久没下过雨了，我听说太阳把地上的水蒸发到天上后就会有雨下，想都没想把家里的水桶装上水帮出来，还用勺子舀水到处洒，免不了遭父母的一顿骂。现在想起来，也只是笑，按道理来说我长大了，不能像小时候那样肆无忌惮地玩水玩泥沙了。但我真是这样想的吗？我还是喜爱着雨的，只是搁不下那块面子。雨下得很静，心里却很喧哗。雨是一种愁绪。对面的屋檐下呆立着一只黑色的流浪猫，嘴里的呜咽声依然清晰，满腹的心事，在雨里显得更加沉重。是因为失去了同伴吗？我记得和它在一起的还有一只黄色的流浪猫，几天前被撞死在马路上。也是在这条路上，这里住着我孩提时最亲密的伙伴，和我在雨中玩泥沙的还有他，可惜在我上小学后他就搬家了，从此没联系过。但我想如果让我们现在见面，也只是轻描淡写的一声“你好”，也许相视而过。因为一切都会变，而且那么快，每个人在走向不同生活圈子的时候，他的心境、眼界、思想感情都会随时变，他们都会有另一片天空，经历相似但不相同的雨。难怪日本会把“变”子作为08年的年度汉字。或许有一些人曾和你的生命有过交集，或许会分离，但至少你的成长历程也在他们的孩提时代有过萌动与拔节，每个人都努力做对方回忆里最美的那个，还有什么不够的呢？雨下大了，头顶上劈啪作响。外面越吵闹，心却静了。哗哗的雨声冲走了灰尘，也冲走了汽车的噪音、一切嘈杂声。雨，笼罩着世界，给人一种沧桑，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。雨是见证历史的，从开天辟地时起就有了雨，看尽人间喜怒哀乐，怪不得每次下雨都会演变为不同的情绪，不同的人在同一处也会引出不同的心境。每一滴雨，一份情感，一种思念，汇聚成流水，浸润过的土地才有了生命······1200字 六年级
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读雨雨，自然塑造的精灵，读雨，就犹如读大自然的一首诗，感受它的静谧，孤寂以及带来的情意。“好雨知时节，当春乃发生。”春天的雨是无私的，当大地还沉浸在死气沉沉的冬天，万物都在沉睡的时候，雨总是静悄悄的来，唤醒万物生灵，它静悄悄的，不喧闹也不张扬。“随风潜入夜，润物细无声”。当落地的那一刹那，雨将自己的全部奉献给了大地，换来了勃勃生机。我读懂了雨，它是无私的，奉献大地，最终默默的离去。“清明时节雨纷纷”，清明的雨是思念的雨，在这样一个缅怀先人的日子里，一场雨似乎更加渲染了悲伤的气氛，此时的雨也一定是悲伤的，正犹如人们的泪一般，又犹如一根根棉线带着人们思念的情意。我读懂了雨，它寄托着人们的悲伤与点点思念。夜晚的雨是孤独的，当黑夜来临，悠长寂寥的小巷没有了人的踪影，没有了白日的喧哗。只有雨在静静的下着，此时的它是孤独的离开的白云的襁褓，落在了冰冷的地面流入了寂寞的海洋。我读懂了雨，它也是有感情的，在寂寥的深夜，它也有它的孤独。在阴雨霏霏的时候，雨是无可奈何的，当雨水冲走了房屋，扼杀了无数生灵，雨是这场灾难的罪魁祸首，可是雨也没有办法，只能眼睁睁的看着自己造成的灾难，却无法阻止这一切，此时的雨，是最痛苦的。我读懂了雨，读懂了它的苦衷，读懂了内心的愧疚。当着一片寂静，雨滴悄然落下时，何不静静聆听雨的声音，去读雨的心灵。2下一页@_@我是分割线@_@读雨550字 初三
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读你，在雨中再娇贵的蓓蕾，在贫瘠的荒地上，也一样会失去光彩；再高傲的猎鹰，在巍峨高大的山峰看来，不过是一直妄想的雀鸟；再强大的暴风雨，和彩虹看来只是中途留下的泪水和汗水；再强大的敌人，再不屈的灵魂看来更是不值一提。——题记在人生的路途中，光阴的客车承载着人们对命运的期望。但命运总是会捉弄人的，他会让人生的挫折和困难无限度的增大，用它放荡不羁的性格去束缚一个个被命运冲昏头脑的灵魂，把他们禁锢在永远的黑暗之中。与其像兔一样的生活，不如像鹰一样的战斗。要重破命运的牢笼，挣开身上无形的锁链，重新站起来。像个战士一样。要让小巷里没有灵魂的的躯体重新醒悟。在那干涸荒芜的土地上添上一抹新绿。明天，太阳依旧会升起，生活还要继续。真正值得我们去思考和深思熟虑的是苦涩的泪水和汗水，是我们曾经战胜的无数挫折。这样看来，以前的付出都是值得的，以前，命运将我们玩弄于股掌之间，我们却毫不知情任由他摆布。到最后，陷阱去了，就再也出不来了。在最后拥有一线生机的救命稻草，别放弃了，觉得人生总是多么的不称人意，多么充满坎坷，心情消沉极了，在里面呆了好长时间，又见到了太阳，却发现将自己从黑暗中解救出来不是别人，正是自己的思想，人的思想总是会改变的。而现在我们在重重磨砺中恢复了信心，在人生的路上越走越顺利，以前的荆棘也不见了身影，这证明我们已经成为了命运的主人，真正的战胜自己，在心里曾经毕竟风吹雨打的小苗，如今已长成了参天大树，饱经风霜的含义也正是如此。所以，请相信，无论多么强烈的暴风雨，多么壮大的高山，多么贫瘠的荒地，都是改变自己坚强的意志，一起走向更加辉煌的明天！600字 初二 应用文
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读《虞美人听雨》少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前，点滴到天明。——蒋捷《虞美人?听雨》雨打笠帽，雨滴行人，雨溅屋瓦。诺大的街道上，众生接受着雨的洗礼。歌声在高楼响起，清脆、婉转。歌女的歌喉完美地释放出来。少年在旁，认真地听，仔细地看，看那如柔荑的手，如凝脂的肌肤，那“巧笑倩兮，美目盼兮”的眼。少年沉醉。雨作雨帘，在楼的四面垂下，楼内成了个封闭的空间。点着红烛，垂着罗帐。楼外的雨声，只成了楼内歌声的伴奏。“少年不知愁滋味”。广阔的江面上一点――孤舟。雨水不断侵入水面。躁动。江面俨然成了雨的乐器。风不断吹摇着舟。舟中人烦躁。已是壮年的舟中人掀开帘布。雨敲响船舷的木板。“咚”“咚”。云压低了远方的山，泛起蒙胧，一片灰蒙蒙。低沉的云中一点――断雁。雨水不断淋湿羽毛。震翅。风穿插在羽毛的缝隙。雁仍继续飞――孤独的飞。壮年何尝不是这样一只断雁。四处漂泊，有家不可回。“何日归家洗客袍，银字笙调，心字香烧。”舟外的雨声，令壮年无法入睡，无法做个归家之梦。躲雨。在僧庐下看着外面的世界。江山易主。少年欢乐、壮年愁绪一一没了。看着墙上的四字：四大皆空。“人有悲欢离合”，它们是无情的。“滴答”“滴答”。只希望这“一声声，空阶到天明。”450字 高二 读后感
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读《桂花雨》有感正如戏剧大师莎士比亚说的：“善良的心地，就是黄金。”婉灵的善良、纯真和坚强深深感动了我，她就是曹文轩伯伯笔下《桂花雨》中的小主人公。《桂花雨》讲述的是：婉灵因为身世遭到村里人的歧视和疏远。善良的外婆给了她全部的爱，也让婉灵长成了一个美丽、善良的女孩。婉灵不顾一切去救火，保护大家喜爱的桂花树。尽管遭受误会和委屈，但最终误会解开，婉灵得到了大家的道歉和挽留，也得到了她渴望的来自同龄人的友谊。拥有一颗善良的心会让我们自己的生活和别人的生活更美好。这让我想到了曾经在语文书上学到过的一篇文章《“这条小鱼在乎”》。一场暴风雨过后，成千上万条小鱼被卷到一个海滩上，一个小男孩在捡水洼里的小鱼并且用力把它们扔回大海。一位先生看见了对他说：“你救不过来的。也没有谁在乎。”小男孩说：“我知道，但起码我救的那条在乎。”我觉得这个小男孩也很善良，虽然他不能够救所有的小鱼，但他靠着自己的努力救了很多小鱼。在生活中，也许我们也做不了很多的大事，但从我做起，从小事做起，我们也能帮助很多人。现在社会上人与人之间变得冷漠，内心深处的最纯真的善良渐渐地被淡忘了。如果我们每个人多一些善良，多一些理解，世界会变得更美好。450字 四年级 状物
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读《狗牙雨》有感记得在我10岁生日时，妈妈送我了一本小说——狗牙雨。当时，我读了又读，读了再读，一读再读，还是没读懂。今天，我又把它拿来出来，看到上面厚厚的一层灰尘，擦干净后，我开始如痴如醉地看了起来。大概内容是这样的：在杜元潮是5岁那年，一场洪水把他的母亲卷走了，他和父亲在一块棺材盖上坐了一天一夜，漂到了麻油地。杜元潮和他的父亲被一个好心人收养了，这家人在麻油地也是数一数二的大户人家，他家姓徐，他们家有一个女儿叫徐采芹。杜元潮不一会就和徐采芹成了好朋友。在麻油地邱子东家可以和徐采芹家相提并论，因此邱子东和徐采芹是好朋友，而邱子东不喜欢和杜元潮玩，所以老是欺负他。看着杜元潮被欺负的时候，真的是心疼，也许早些年的穷人也是过着这样的日子吧。邱子东不是一直呆在徐采芹家，等邱子东不在时，杜元潮就带着徐采芹到田野上去玩。而徐采芹的家人实在看不下去了，怕采芹被杜元潮带坏，徐采芹的家人把杜元潮爸爸爸辞退了，莫名其妙的杜元潮事后被爸爸狠狠地打了两巴掌。可其实杜元潮并没有做错事。这说明了当时的社会等级观念是多么重要啊！我为杜元潮感到悲惨和凄凉。同时，我很幸运，可以读上好的学校，快乐学习，和同学开开心心地玩耍。我们要好好珍惜这来之不易的生活。450字 五年级 叙事
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读《雨街的猫》有感作文我读完了《雨街的猫》让我知道要用一颗坚强、勇敢的心去面对一切。这样才能收获幸福、快乐和友谊！黑猫阿洛被富人家抛弃后经历了很多磨难，但它仍然保持一颗善良、勇敢、坚强的心，直到被雷莎太太收养过上了幸福的生活，雷莎太太死后它知恩图报、信守着帮雷莎太太等第81封信的诺言。读到这里我脑海里仿佛出现了一只勇敢、坚强、快乐、守信用的黑猫。它的经历使我想到了我们每个人都是在大人精心呵护下娇生惯养，经不起一点挫折遇到一点困难就退缩了，没有挑战困难的勇气，我们以后应该勇敢的挑战困难，才能尝到成功的滋味。最让我感动的是它在雷莎太太死后等待信的过程的描写。让我深深思考\"信用\"的问题，孔子说：“人无信不立。国无信则衰 ”。这句话的意思是：人没有信用就没有立足之地。一个国家得不到老百姓的信任就要灭亡。作为一名学生如果不守信用也就不会得到老师和同学的爱护和尊敬。答应人家的事就一定要做到，守信用是做人最基本的道德。看上去是件不起眼的小事，但其实非常重要。你 想得到友谊，幸福和快乐吗？看看《雨街的猫》吧！从这本书中你会找到窍门的！450字 四年级 读后感
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读小英雄雨来有感读《小英雄雨来》有感雨来，相信大家都很熟悉这位小英雄。今天，我怀着敬佩的心情读完了《小英雄雨来》。文章主要写的是在芦花村里有一个名叫雨来的小朋友。当时是抗日时期。有一天，日本鬼子突然闯进了芦花村。当时，交通员李大叔逃到了雨来家落脚，当鬼子进来时，便把独自在家的雨来给抓了起来，雨来为了掩护李大叔而陷入了敌人的魔掌，雨来面对敌人的威逼利诱，毫不惧怕。面对敌人黑洞洞的枪口，雨来又机智的逃脱了。看完了这篇文章，我十分佩服雨来的精神。他在糖和纯金戒指的诱获下，在无情的绳索和凶狠木棒的痛打下……他一声不吭，默默的忍受着。啊！雨来，他是多么的伟大呀！如果他泄了密的话。那么他就便成了一个“汉奸”，那是多么可耻呀！他在受倒日本鬼子的毒打时，心中只有一个念头，那就是他在上夜校时学的第一句话：我们都是中国人，我们都爱我的祖国。他是多么爱自己的祖国呀！更值得我敬佩的是，他才仅有十三岁呀，如果换成了我，我又能否撑得住呢？他被日本鬼子一顿毒打，被打的青一块紫一块，却还能坚决地说不，真是太感人了。雨来，是一个永远也不能忘记的小英雄。他，是一个永远值得我们去怀念的人。更重要的是，他那热爱祖国的精神更值得我们去学习。武昌实验寄宿小学5（2）班韦逸指导老师：赵萍450字 六年级 书信