“文化快餐”综合症600字

“文化快餐”综合症

600字 六年级 议论文

最近,我院收治了一批奇怪的病人,并请支特殊,让人惊讶,连本院坐堂专家黄兴海同志都表示称奇。但经全院同志的努力治疗,其病情有所好转,现将其病历情况献社会公布:

病人甲

姓名:王某某

病状:平时历史书不愿意认真阅读,成天沉迷于各种野史、外传,使人脑中枢神经遭受严重损坏,以致于在历史考试对乾隆的评价一题中,大谈乾隆的各种风月之事,让人震惊。

病因:“文化快餐”综合征I型

治疗过程:

1、 对其进行心理疏导,使其明白“文化快餐”的利弊。

2、 让其大量阅读《史记》《左传》等名篇,更除脑内的毒素。

现状:病人先状况良好,在前一次历史考试中,写出了《福临与董鄂妃:清满洲文化的缩影》之论文,获得好评。

病人乙

姓名:刘某某

症状:平时阅读古诗贪多求快,不了解其大意却强记一些名句,导致了脑内信息大量紊乱。入院前在一次朋友的婚宴上说出了:“愿你们是‘条条牵牛星,皎皎河汉女’的笑话”。

治疗过程:

1、 用“记忆消除法”抹去脑内所有关于古诗词的记忆。

2、 使用《唐诗三百首》让其自学,要求理解句意、主旨、手法,直至背诵。一星期十首。

现状:状况良好,对古诗词有了特别浓厚的兴趣,在前不久的一次古诗词知识竞赛中以个人总分满分获特等奖。

病人丙

姓名:朱某

症状:对武侠小说已形成依赖,成绩直线下降,自以为读武侠小说也可学中国历史,在前一次考试中有一题:南宋时期谁把襄樊二城让与元军?答曰:郭靖

病因:“文化快餐”综合征III型(变种)

治疗过程:

1、 灌输正确的文学欣赏观

2、 端正学习态度

现状:一般,但已有改善。对武侠依赖性降低,学习成绩有所上升。

以上三例病例是本院最近刚刚发现,望广大同仁引起注意。

师恩难忘

600字 六年级 议论文

光阴似箭,日月如梭,转眼间六年的小学生活就要结束了,《毕业歌》将在校园回荡。回想过去,我是一个不懂事的小孩子,这六年来,是谁?如温暖的阳光照耀我快乐成长;如甘甜的雨露给予我充分的养料;如柔和的春风吹抚我的脸颊?是您,像母亲一样无微不至的照顾我,才使我硕果累累。感谢您,老师!

我是来自外地的。刚来广州的时候,人生地不熟,再也不像以前那样活泼开朗了。我该上学了,我是千百个不愿意啊!来到学校,我只好跟随着父母,慢慢地踏进校门,轻轻地走进一年级二班的教室。教室里的一切都是那么陌生。父母让我坐在一个座位上,然后叮嘱了我几句就离开了。我的心怦怦地跳,看到周围陌生的一切,回想起故乡的老师同学,情不自禁地热泪盈眶。正当我“低头思故乡”时,耳边响起了亲切的声音。我抬起头来,泪光里朦朦胧胧地看见一位和蔼可亲的老师——大概三十多岁左右吧,中等身材,看起来精神抖擞。椭圆型的脸上挂着灿烂的微笑,蚕眉下一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,唇红齿白。从她的一言一语中,我知道她就是我们班的班主任。她是那么平易近人,那么温和慈祥,又是那么陌生。

将近六年了,那陌生的面孔不再陌生,那慈祥的面容仍是那样慈祥,而那圆脸却因岁月的吹拂而刻上了印子,但我永远也不会忘记您的音容笑貌。“教师是阳光下最光辉的职业!”您的心,就像阳光下的一颗露珠,那样晶莹剔透,那样闪耀光泽,给予我们深深的爱。黑板是一片浩瀚的大海,您便是海上一名优秀的水手,铃声响起的那一刻,您就用粗糙的双手当船桨,滑动船只般的课本,为我们言传身教。感谢您,老师!无论我将来是一棵挺拔的白杨还是一株低矮的小草,我都会以生命的翠绿向您致敬!

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