课间
700字
三年级
咦，怎么下课了？今天上课节奏好快呀，让我喝口营养快线压压惊，按一按我那扑通扑通的小心灵。
这节作文课主题是“课间”，虽然说我有两个同班同学，但都是女生，怎么办呢(晃头苦思中……)？
有了！目标就是她们，运用在特训营学到的跟踪法，来个“明察暗访”！
第一计：瞒天过海
嘿嘿，看我一套连环计！嗯……怎么执行还是个问题。算了，用“笨办法”试试！
我靠近张津宇和王思钥，她俩玩顶蘑菇呢，看起来女汉子张津宇又输了，啊哈哈！不好！被女汉子听见啦！好男不跟女斗，三十六计走为上！
幸好我跑走了，呼。为什么掌控人一下子变成了霸王张？我站在旁边房子的石阶上，思考下一步该怎么做。这时，张津宇看到了，她大喊：“刘子文要跳墙啦！哈哈，狗急跳墙……”什么？！你说我是狗？！哇哇哇，拳打刘智涛，脚踢刘子文，霸王张你就会欺负弱小吗？有本事你去和张老师(是数学老师，可不是作文老师哦)单挑？预知后事如何，请听下回分解。
二、偷梁换柱
天啦！，老师居然破天荒又下了十分钟的课，耶！上回书说到，张津宇只会欺负弱小，接下一段。
我正来回走动，思考下一步该怎么做，陷入了沉思……
突然，一声“刘——子——文——！”把我从沉思中惊醒，回头一看，双眼一亮——赵同学来了！让我双眼再一亮的是，他骑着自行车！我跑过去问他能不能把自行车借我骑。他下车。，“请上座！”我晕……
啊呀呀呀呀呀呀！自行车好小啊……不过为了执行“偷梁换柱”计划，也值了！
我玩出了一系列特技：S形、Z形走位、单轮骑、原地转……让我目瞪口呆(因为我都不知道我还能玩这么多特技)。当然，我没忘记计划，再次收集到了写作素材！任务完成，玩会儿！我看中了花池，以它为中心，左右绕。(行进路线就是这样：S)
这时传来了赵同学的声音：“刘子文，张津宇上去了，你还不上去吗？”嗯？张津宇，你——
给予其实很简单
500字
六年级
我以前认为给予都是给别人物质上的帮助，但是现在，我才明白给予可以是物质上的帮助，也可以是精神上的给予。
一次，我望见远处有一个可怜的孤儿正在乞讨，那么小的孩子，此刻我在想，为什么上天不让所有人都有平等的待遇呢？
我默默地走向前，发现他的衣服破旧，瘦小无能，眼中布满血丝，脸上都是灰尘。
看到他，我顿时产生了怜悯之心。可当我摸摸口袋时，忽然有些惶恐不安，口袋里什么也没有。
他望着我，眼中充满了期盼，他用沙哑的嗓音喊着：“给点吧！”无奈的我只好说：“对不起，今天我没有带钱。”
他的眼神有些失落了，我说：“十分抱歉，我今天真的没带钱。”他对我说：“没关系，反正一天也弄不到几个钱。”
我蹲下来，抚摸着他的头，握着他的手说：“要不，你去我家吃饭吧！”
“大家都很嫌弃我，你母亲会责骂你的，我还是别去了。”他唉声叹气地说。
“不，小朋友，你应该有理想才行，不要总被人欺负，你应该为自己争气才对。”我对他说道，希望他可以振作起来。
“谢谢你，朋友，我已经得到你的精神支持了，再见。”
“等等，我什么也没有给你啊！”
“不，你给了，你给了我信念！”
我走在回家的路上，边走边想，忽然，我醒悟了。恍然大悟的我很开心，因为我给予了别人，而他也教会了我很多。
给予，其实很简单。
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课间“叮铃铃，叮铃铃……。”下课了。同学们像出笼的小鸟争先恐后地相继从教室跑到操场上。操场上顿时成了人的海洋，同学们个个精神抖擞，笑逐颜开，烦恼和哀愁都抛在了脑后，现在剩下的就是快乐，就是痛痛快快，无忧无虑的玩。瞧，有的同学在踢键子，有的同学在跳绳，有的同学在玩丢沙包，还有的同学在跳房子，粘知了……。可热闹啦。看，在不远处有几个女生正在玩跳皮筋呢！这几个女生的技术真不赖，其中一个矮小的女生跟皮筋对齐站着，两脚轻轻一跃，高达“五级”的皮筋被她轻轻跃过；还有一个女生“噔噔噔”几下把皮筋错乱地缠在自己的腿上，又“噔噔噔”几下把错乱的皮筋在秒钟解开了，真是迅雷不及掩耳之速呀！一群女生在玩踢键子的游戏，一名女生把键子往空中一抛，开始踢了起来，“1、2、3……”当数到第20个时，这名女生的键子踢飞了，但又伸出腿，用脚尖一勾，键子又安然无恙地被救了回来，又开始踢了起来，但数到第“77”时，这名女生由于体力不支，键子踢出去，未能救回来，真可惜呀！“叮铃铃，叮铃铃……。”上课了，同学们收起自己的快乐，又垂头丧气地回教室了。450字 四年级 叙事
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课间寒冬清晨本是赖床的好时间，而我们却在课室里，面对着对于我们来说如同和尚念经般的老师的解说，加之课室空气尤为浑浊，压得我几乎透不过气来，只见寒风在窗外疯狂地嘶叫，在窗边狰狞地抓挠。“叮叮叮”的下课铃使得早已昏昏欲睡的同学们排山倒海般趴在桌面上，可不是吗，单单学业这担子就已经够重了，在严寒下更显得沉重。此时，久违的太阳终于羞涩涩地露出面来，把可畏的阳光射个满室，仿佛在发泄，仿佛在挣扎，我走出课室，去触摸那令我欣慰的阳光。刚踏出门口，清新的空气顿时让我清醒少许，其中夹杂着的草味儿就如一股清泉涌向我肺腑之中，抬头一瞧，咸鸭蛋般的太阳穿着一件朦胧的雾衣，给我一和蔼的笑容，绽放着温暖人心的光辉，云层间隙中透出一条条充斥着希望的光柱子，为我那冰冷、枯燥的心灵带来一丝的安宁。闭上眼睛，缓缓呼吸一阵后，仿佛来到另一个世界，在这，我是一刚经春雨洗礼的嫩芽，这儿没有家人吵骂的声音，有鸟儿吱吱喳喳的笑声；没有学业的困扰，有载歌载舞的欢乐；没有烦人的车鸣声，有令人舒畅的宁静。这一切多么美好。同学“嘿！”的一声把我从梦境中拉了出来。正要埋怨，一绿影忽然闯入我眼帘之中，原来只是一棵刚刚萌发的嫩芽，嗯？水泥缝隙里怎么能长出一棵嫩芽！我不是在做梦吧，我伸手轻轻拉了拉，真的！在如此寒冷的冬天还可以在水泥里成长，透过着绿色的身影，一颗坚强乐观的心在跳动，一股股勇气正喷涌而出，我的懦弱、逃避在它面前显得有多么卑微。不禁想起拜伦那句话：无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。我彻彻底底地感受到那嫩芽的伟大之处，我的内心不得不为之折服。曾几何时，那句“为中华之崛起而读书”不就是我的座右铭吗？没错，我不应该消沉下去！我回过身来，伴着坚定的步伐，充满斗志地迈入教室，此时，上课铃声又响起了，又是一个新的起跑线，新的开始，新的我。750字 高一 记叙文
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课间中午起床叠好被子，在走廊上玩，我走到六班门口，看看原来幼儿园大班的小朋友，看到六班有个女孩和五班的韩文君跳绳，我看韩文君跳的很好。突然有一个小朋友走过来，我心里想，不会被跳绳打着吧，这时韩文君停了下来，我看这个小朋友没有被跳绳打着，我觉得这是一个危险事件，如果小朋友被打着的话，小朋友就会受伤，引起身体的伤害。所以，课间休息的时候，不能在走廊上跳绳，因为走廊比较窄，如果很想跳的话，就在操场上跳绳。课间的作文100字小丽和小东玩橡皮泥，小东捏了一个小娃娃，捏好后他双手举起做了两个“v”嘴里说着“耶我做好了”。小丽捏了一个很像自己的女娃娃。丰富多彩的课间活动，真有趣啊！课间的作文100字吃好中饭，同学们走出教室，奔向活动室，去参加自己喜欢的课间活动。小英和小军一起叠纸飞机，叠好后他们要去比一比看谁的飞机飞的远。小强从工具箱里拿出剪刀、固体胶、笔和彩纸。他准备做一幅美丽的贴画送给妈妈。课间的作文100字今天课间的时候，我站在我们班门口等着我的好朋友，看见有三个同学在雨地里追追打打。跑在前面的人一边跑一边往后看，一不小心摔倒在前面的泥坑里，后面的人来不及暂停，就也跟着他一起摔倒在地，把第一个人的脸都给蹭破了一大块，疼得他哇哇大哭起来。妈妈告诉过我不要雨地里追追打打，很容易摔跤。我一定要记住妈妈的话。课间的作文100字“叮铃铃”下课铃响了，同学们快步走出了教室。到了操场上，我看见有的人在比赛跳远，有的人在比赛跑步，还有的人在尽情玩耍。我看完之后，就和郑翊扬比赛跑步，我说：“一二三，开始！”说完，我和郑翊扬就像箭一样的冲出起跑线，飞快地向前跑去。快到终点了，我忽然猛地一加速，超过了郑翊扬。最后，我获胜了。“叮铃铃”上课了，我回到教室后，觉得课间十分钟真快乐呀！课间的作文100字课间活动真是丰富多彩。同学们有的踢毽子，有的打乒乓球，有的玩悠悠球，还有的在教室里专心致志的看书......你看，踢毽子的同学，毽子在她们身边上下翻飞，像一个个可爱的小精灵。打乒乓球的同学正比的不分上下，难分难解。玩悠悠球的同学，悠悠球在他们手边来回穿梭。教室里还有几位同学在如痴如醉的看书，别人喊他们，他们都像没听见一样。同学们玩的可开心了！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。900字 初一 记叙文
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课间初中恰似我们学习生涯中奇妙的黄金分割点，课间则如一只曼妙的歌儿，是接连不断的欢乐、失落、惬意……这些音符和谐相融汇聚起来的。就这样，我们尽情地享受这支“歌”。（1）畅谈收获的欢乐上阅读课真是校园生活中的一大乐事，我们的欣喜都随它激发了出来。但我更爱阅读课后的课间。一下阅读课，我们便成群结队地向操场迈去。由于我阅读了几篇意义深刻的文章而深有感触，身体里仿佛凝聚了一股强烈有力的情感，想要把它们统统释放出来。我总迫不及待地在路上发言。大家听了似乎也来了兴致，脸上流露出几分兴奋，连忙和我滔滔不绝地讨论、讲述起来。就此，我们由书本中又谈论到我们的生活，诺大的校园空间里饱含了我们的一颦一笑，一言一行，头顶上的蓝天延伸得好远，好远。（2）分数公布后的失落一个少了笑语，多了沉闷的课间。同学们不再像往日那样进进出出了，他们多趴在自己的课桌上，毫无精神地盯着某处看。目光变得短小暗淡，闪动着的眸子上展示着莫名的失落、委屈、伤感、孤独。他们的手指不安分地捏着书的角落、桌面。同学χχχ慢吞吞地走到了我身边，她的瞳仁里晶莹剔透的，像饱含着什么。她万分沮丧地撑着脑袋，嘴巴不停地努动着，但什么也没有说。此时的无声之中应该暗含着大家失利后的落寞之心。红日愈发的刺眼，教室成了一片赤红的海洋。（3）趴在栏杆上的惬意经过了课堂上的艰苦“奋战”，课间欣赏校园的花花草草算得上是件惬意的事情了。我和一些同学总静静地扒在走廊的栏杆上，俯瞰我们几度忽略过的东西。嫩绿的青草展现着一种勃勃生机与积极向上的情操，有着令人想抚摸的感觉；而翠绿欲滴的灌木丛给人以蓬勃旺盛的豪放之感，深绿的叶儿是时间冲刷留下的印记。无论是那抹细腻的青绿，还是深邃的翠绿，都用自己的力量描绘着晚春的色彩。生命的伟大价值在脑海中浮现。我把一切烦躁的事情抛于动人的生命之外，感受着与大自然的对话。初中生活真是一幅油画，用浓重的色彩描绘出大家最美妙的时光。750字 初一 叙事
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课间盼望着盼望着，下课铃终于响了！班上瞬间炸开了锅，聊天的、跑步的、跳跃的，各式各样。小明和同桌玩着追逐游戏，可开心了！只见小明完成了半月，嘴大张着，露出洁白的门牙。正当他们开心时，忽然，只听“嘭”的一声响，同学们像看耍猴似的，闻讯赶来，渐渐形成了包围圈。原来是小明将多媒体桌子底下的小门踢破了！同学们议论纷纷。见此情景，小明的脸“刷”地一下白了，身体不由自主地颤抖着，低着头，看着自己的“杰作”，弯曲双手收缩在胸前手掌托着下巴，双手手指放在唇间，牙齿不住地咬着。正在这时，小明的死对头豆豆满脸坏笑，幸灾乐祸的说：“你完了，等着受罚吧！”以捣蛋而全校闻名的小强从人群中探出脑袋，乱出主意道：“我有办法了，你拿根棍子来，给自己绑上，负荆请罪！”说着，真去拆扫把棍。班长张莉站出来：“我看你还是去自首吧，毕竟坦白从宽，抗拒从严嘛。”死党小刚托着腮，慢悠悠地说着：“不怕！只要你不承认，谁知道是你干的呢？”小明一听，叹了口气：“唉！关键时刻还是朋友管用。”最后，小明还是决定听取班长的意见，老老实实地向老师坦白了一切。老师原谅了他。小明也明白了：做任何事都要诚实，不要有侥幸心理。六年级:陈孜逸450字 四年级
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课间在课间，发生了一件小插曲：黄方若和胡孝龙打起来了。他们打得很激烈，你一拳，我回敬你两拳，还不停的拱对手。黄方若狠狠一推，胡孝龙往后退了好几步，引来了很多“观众”。有些人想上前劝阻，但是被正打到兴头上的两人一推，又继续拼命打起来了。突然，黄方若像爆发出了所有力气，随着一声愤怒的“呀”字，胡孝龙被黄方若推倒了，黄方若还是不解气，扑上去把胡孝龙压在地上，使胡孝龙动弹不得。正当两人打得难解难分时，上课铃响了，老师来了，这才止住这场“战争”。但两人还是不解气，像两只斗红了眼的大公鸡，惹的同学们哈哈大笑。原来，黄方若的橡皮掉到了前面的座位，正好胡孝龙挡在那里，还不让黄方若过去，于是两人就打起来了。我们可不能像他们一样，遇到一点点不高兴的事就打架哟！同学之间要互相帮助、互相谅解。黄山市十小三年级：刘晋龙300字 三年级 叙事
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课间作文叮铃铃------,下课时间到了,我们像小鸟一样冲向操场.我们的课间活动可多了!不信我带你去看一看. 在操场的东面,有一个大象形状的滑梯,那里围着许多小同学,只见,有个小女孩太心急了,还没在滑梯上站稳就往下滑,小女孩眼睛瞪的圆圆的,嘴巴张的大大的喊着:"救命呀,救命呀------."就这样摔了个不大不小的跟头.小女孩害怕的要哭了,这一情景把旁边的男同学下了一跳,过了一会儿,同学男回过神来,开始嘲笑地说:"小女孩就是胆小,看我的吧!"快看南面有许多同学围起来,他们在干什么呢?哦!原来是在踢球比赛.拉拉队喊着:"一,二加油,一,二加油------"红队配合的十分默契,一下踢进了球门里.红队高兴的抱在一起,而黄队却愁眉苦脸.西面同学跳绳比赛开了,摇绳的同学向同一方向摇,跳绳的同学跳得特别轻盈,比赛激烈的不得了.太棒了,竟然是我们班赢了,真是不干相信,我高兴的不知到怎么办才好.北面的同学太少了,虽然只有两个同学,可他们玩得却特别认真.一个同学在拍球,一个在数数:"一个,二个.三个-------叮铃铃------上课的铃声响了,我们开心的回到了教室.操场上仿佛还回荡着欢乐的笑声.我们的课间活动真是很精彩吧! 作者:王子涵<原创>400字 三年级
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课间学艺今天上午下课时，我们在玩“少林寺学艺”的游戏。我和苏邦誉、薛天炀、袁佳伟做徒弟，冯荣涛做师父。我们说：“师父——”然后我们就蹲下。冯荣涛说：“起来吧！”然后我们就说：“谢师父！”接下去呢，我们就开始练功。有的在楼梯上练，有的在地上练。我们练功的时候一般都是闭着眼睛的，因为睁着眼睛就不像少林寺里的学生了。忽然，我听见“师父”喊：“有人来了！有人来了！”然后我们四个“徒弟”就马上赶过去，没想到一看是须松杰。我们徒弟们就很惊讶地站在那里。“师父”说：“快点上！快点上！”我们还是站在那里很惊讶，我还以为是其他班里的学生呢。我们就继续跑开去练功了。接下来，“师父”又让我们来练习比赛跑步，谁跑得远就获胜，还要比谁跑得快。我呢，跑得最快，而且还远，还超过了太阳（爸爸的话：经过询问，才知道这话的意思其实是指他从班级门口跑到了操场边的树阴下，那里太阳照不到）！我很高兴，就为自己取了一个名字，叫“闪闪”，意思是我跑得跟闪电一样快！这时候，我听见王家豪在说谁都比不过他的功夫。之后，我又想想我还没有连成“闪闪”这个功夫的时候，王家豪已经练成了。于是我就想试试王家豪，看看他能不能经过我的考验。我就请了一个非常强壮的人，就是朱宇，让他和王家豪比一比谁的力气大。王家豪还没有通过我的考验，就被自己班级的小朋友们给拉走了。最后，铃声响了，我们就马上跑到教室里。可是薛天炀却在看毛毛虫。我赶快出来把他给拉进来，还对他说：“毛毛虫又没有爬到你身上来，就不要去看它了！”爸爸的话：天任，你讲得可真生动，让爸爸仿佛也看见了你和小伙伴玩游戏的情景！但是你要知道，课间十分钟是让小朋友们好好休息的，不应该玩过分激烈的游戏，有危险性的游戏就更不可以玩了！今后可不能在下课时间大吵大闹哦！700字 四年级 记叙文
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课间闲聊“等待下课铃声就是苦难”。上课铃声刚响不久，班草就气喘吁吁，悲欢的说由于是自习课老师都开会去了。同学都被班草的一句话提醒，班花响应:”苦难于天才同在!苦难成就未来”!众人纷纷欢呼:”YES”!唉!所谓的言论自由已是咱班纪律一败糊涂的原因，各位“仁兄”精力充沛得正处于兴奋期，若出面阻止怕我的苦难将降临于世，唯有苦笑了之。“上帝是精明的生意人，给我们一份天才就搭配几倍于天才的苦难。”生意人发表高论，他的死对头花花讥笑道:“哈搓搓!你的苦难值几个钱啊?欧，减不了肥就是你所谓的苦难吧!哈………。”笑声高答90分贝。“从某重种意义上说，苦难是生活中实在的事物状况，是痛苦和灾难的综合，不亏为班级智者的小米清晰的分析。天才是特别热爱苦难的。是那个世界超级小提琴家善于用苦难的琴弦把天才演奏到极致吗?”班长老大受不了诱惑忍不住来问我，吓得我冒冷汗。班花见状便来了个“冷美人”；“对，用苦难给自己加压对命抗争到底的天才，其实苦难并不可怕，可怕的是不解苦难而惧怕它。”班长老大无言以对，睁着眼睛瞟着班花。“我们都是天才！”古董笑得好诡异：“我们面对高中紧张学习都能罗曼蒂克一番，面对考试都能临危不惧、面不改色。缺少危机感的家伙，迟早会被外星人拿去解剖。”“叮铃铃——”期盼的下课铃响了。班草一边收拾书包一边狂喊：“有苦难才有欢乐，苦难让我们认识欢乐于天才享受放学的乐趣。”便于班里的“火箭族”一溜溜走了，教室里一闪而空，只剩下班长老大完成关门窗这种苦差事，没事的在苦难中慢慢成长吧！也许班长老大能成为关门窗天才。走到操场，我突问：“苦难在我们班吗？”小米无奈：“当然不在，我们生活的年代好，没有什么苦难的，闲着没事聊聊而已。”“哦！那我们去看《网球王子》吧！”700字 高一
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课间风波“啊！”一声尖叫从教室传来，同学们一看，是曾美美，原来她的新裙子被弄脏了。她的裙子为什么会被弄脏呢？这还得从头说起……下课了，同学们有的下棋，有的跳舞，有的聊天，而刘禅呢？则一手抓着鸡腿，一手拿着可乐，边吃边看同学们下棋。下到了关键时刻，刘禅一时激动，就狠狠地咬了鸡腿一口，油溅得到处都是。突然，一声尖叫传来，大家都不由得停下正在干的事，往声音的来源处望去。原来有几滴油落在了曾美美的新裙子上，刚才还在炫耀自己新裙子的曾美美立马把脸拉了下来。她双手拉着自己的裙子，脸色发红，红到了脖子，眉毛皱成倒八字，眼睛透出凶光，鼻子喘着粗气，嘴巴愤怒地一张一合，对着刘禅坡口大骂：“你个该死的刘禅！你……你。你赔我钱！”刘禅的眉毛一高一低，眼睛流出不屑的眼神，仿佛不关他的事，还慢悠悠喝了一口可乐，说道：“关我什么事，是油自己要飞到你的新裙子上的。”曾美美更生气了，眼睛冒火，指着刘禅大骂：“你个臭小子，天天带零食来学校吃，教室被你弄得到处是垃圾，还让不让我们好好上课啊！”刘禅听了，又喝了口可乐，反驳道：“教室脏也不影响上课啊，反正这么长时间了也没有人生病。”曾美美一时无言以对，便跑去找贾聪明来评理，刘禅也不甘落后，也去找自己的死党喔喔头来帮忙。同学们有的支持曾美美，有的支持刘禅，眼看就要打起来了。这时，老师闻声赶来，同学们这才安静下来，只有曾美美和刘禅还在你一句我一句地吵，老师便问一个同学发生了什么，同学把事情的经过一五一十地告诉了老师。老师听了之后灵机一动，想到一个解决方案。老师让曾美美第二天带个鸡腿给刘禅，刘禅则帮曾美美洗裙子。就这样，一场“课间风波”结束了。看，那不是曾美美和刘禅吗？他们正愉快地聊天呢，原来他们已经和好如初了。700字 五年级
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课间舌战我认为有人会读心术。我在课间休息时看《FBI教你读心术》时，胡智博在一旁看见了，他不相信真的有人会读心术。于是我俩就争论了起来。上课铃打响了，我们谁也没有说服对方，我们约定下节课课间接着舌战。下课铃打响了，我和胡智博走到事先约好的舌战地点——国旗杆下。这里比较显眼，又有一个水泥做的台，可以坐着，也可以当成桌子。胡智博抢着先说：“我认为不可能有人会读心术。你不要被那些FBI情报员给迷惑了。”“一定有。”说着我从怀里拿出了《FBI教你读心术》递给他后我接着说：“不信你翻开看看，这本书就是讲读心术的。”他也不甘示弱说：“这一定是根据电影编的。或者是碰巧猜对了。”不服是吧！于是我把书翻到最后一页，指给他看“这是一本有事实根据的书，书里所及皆以科学事实与实际试验结果为基础，而非个人意见或臆测。”他瞄了一眼。接着说：“不会是商量好了吧？怎么能有事实根据呢？”什么？你还不服！我再找一段。于是我连忙翻到了另一页洋洋得意地说：“这本书摘取自心理学、神经生物学、医学、社会学、犯罪学、传播学及人类学的最新发现。这是有科学根据的。”我盯着他，只见他的腿轻轻颤抖，低着头，眼睛四处看。这时，他强词夺理地说：“那你能知道我现在想要干什么吗？”我脱口而出：“其实你现在心里已经被我说服了，只不过表面不承认罢了。”我顿了顿接着又说：“你的腿颤抖表示你已经不耐烦了，在这里很想快速地结束这次舌战，眼睛四处看是很明显的惊慌失措的表现。你的肢体出卖了你的心理。”“你还真会读心术啊？一下子就看透了我。”他惊异的看着我说。我微笑着说：“我也就会几个简单的，还是看书学的。如果考我其他的我可不会。”上课铃打响了，正好我们也争论完了。我真想一下子就学会读心术，长大后用读心术去帮助别人。放学后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“我相信，你只要经常看书，就会学到很多知识，一定能学会真正的读心术。”听了妈妈的话，我自信地点点头。700字 初一 记叙文