我，以及其他的证人
200字
初二
诗歌
故乡的星和羊群
像一支支白色美丽的流水
跑过
小鹿跑过
夜晚的目光紧紧追着
在空旷的野地上，发现第一枚植物
脚插进土地
再也拔不出
那些寂寞的花朵
是春天遗失的嘴唇
为自己的日子
在自己的脸上留下伤口
因为没有别的一切为我们作证
我和过去
隔着黑色的土地
我和未来
隔着无声的空气
我打算卖掉一切
有人出价就行
除了火种、取火的工具
除了眼睛
被你们打得出血的眼睛
一只眼睛留给纷纷的花朵
一只眼睛永不走出铁铸的城门
自食其果
550字
初一
散文
“自作自受……最终失去自由，惩罚已受够，落泊的四周，自有个中的理由……”刘德华的这首歌，道出了我的心声。
在一次夜自习快结束的时候，我的作业却还没有做好。正当我奋笔疾书的时候，“叮铃铃”，放学了。我的心一抖，意识到作业来不及做了。组长催促我快交作业，越催心越乱，根本做不出来。这时，一个同学走进来，我就像抓住了一根救命稻草，急忙向他问答案。他似乎急着要走，随手拿来同桌作业本，说：“她是我教的，你抄她的吧。”我当时不知为什么，鬼迷心窍地拿了过来，把作业本里的空格填满，然后，匆匆忙忙地交了上去。
晚上，我忐忐不安地回到了家里，心惊胆颤地躺在床上，生怕今晚的事被老师发现，第二天早上，我怀着侥幸心理来到学校，早上都平安无事。我以为没事，放心地去玩。可是，这只是灾难的前奏。就在夜自习快结束的时候，怒气冲冲的蒋班主任夹着我和同桌作业本来到班级，命令我俩出来。然后当着全班同学的面批评我不该抄作业。老师说得什么我没听清楚，只觉得脑袋一片空白，晕乎乎的。
班主任批评了很长时间还不解气，罚我把该题秒100遍。就在这时，放学铃又响了，我既羞愧，又悔恨，一声不吭地回到了家里，只见爸爸妈妈和一根棒子早守在门口，瀑风雨来临了……
唉，有句话说“天作孽，犹可活；自作孽，不可活。”早知如此，何必当初。抄作业终归不是件好事。
经过这次事件，我是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，再也不敢抄作业，甚至连别人的作业本碰都不敢碰了。现在，我又想起了刘德华的那首歌，“自作自受……最终失去自由，惩罚已受够……”
展开阅读全文
相关推荐
初二
诗歌
200字
-
我，以及其他的证人作文故乡的星和羊群像一支支白色美丽的流水跑过小鹿跑过夜晚的目光紧紧追着在空旷的野地上，发现第一枚植物脚插进土地再也拔不出那些寂寞的花朵是春天遗失的嘴唇为自己的日子在自己的脸上留下伤口因为没有别的一切为我们作证我和过去隔着黑色的土地我和未来隔着无声的空气我打算卖掉一切有人出价就行除了火种、取火的工具除了眼睛被你们打得出血的眼睛一只眼睛留给纷纷的花朵一只眼睛永不走出铁铸的城门150字 初二 诗歌
-
小说以及其他Date：5月15日Weather：有点凉，多云因为最近在学鲁迅的文章吧，所以这几天似乎和“小说”一词特别结缘。被问到是否写过小说，那么也就招了。嗯，其实写过不止“一点”，从字数上讲，也能凑出个“中篇”的定义来。只不过那篇中篇，在期中考之前就结束了，之后再怎么写，也没有那一部那样热情澎湃，掏心挖肺了。甚至我开始不知道从何入手，以前一口气写几千字的魄力再也找不回来了。而成立因果关系的等式是“看小说+灵感=写小说”所以我也是个喜爱看小说的人。上初中以后，班主任的信仰是，一切对学习无益的东西一定对学习有害，头等大事是学习。有时候我认真地思考过，学习的目的。学习是用来改变人生的，一种选择同时意味着一种放弃，我们不能说哪种人生更好或更差，只能说考名牌大学是受欢迎的人生选择。而我们有多用功，取决于我们更希望怎样的人生。因为上帝公平的等价代换，如果选择了电影就不能在同一时间选择文学，选择了绘画就不能在同一时期选择音乐。任何一个人可以很聪明，但总是很明晰的，选哪样就是哪样。所以我还是会“看花书”，因为我发现“看花书”的同学们真的一个个文笔比其他人老道，我要倾注感情于文字，这是我的选择。前几天我还有点迷茫，怎么就开窍了呢？也许是《那些回不去的年少时光》给了我答案，是一部很不错的励志小说，昨天看到深夜两点，最后还是被老妈轰去浴室才罢休的。讲述一个女孩从小学到考上清华大学的整个故事，我只读到她中考前的日子。小说以回忆的形式铺陈，把生活的起伏写得极为生动。其中一句“原来那些平淡的都不平淡”让我感动了很久。我想很多人模糊着思考过人生的定义，而小说的作者们就恰是把他们的思考放在了情节背后，然而这一切都是没有答案的。郭敬明在的后记里写道：“我曾做过无数道关于是否愿意回到过去的心理测验。每一次都觉得一定是希望回到过去的。但当我认真地选择的时候，就会发现当你洗去这些年的尘埃，重新站在时间干净的起点，你并不一定过得比现在快乐。时光倒流的前提，是一定要让我保留这些年的记忆。”无论是自己写的还是看别人写的，大概文字和画画最大的不同就是，文字的陪伴曾多次改变我人生的轨道，将来也会。它们就像小行星一样一次次撞击着我这颗行星，试图改变它的方向。当然，这些撞击我的天体，有时是一个人，有时候是一本书，有时是一株草，或许只是一行字。我们要慢慢学着习惯自己的改变，同时也要选择我们的改变。无论是天真的心，抑或纯结的友情，它们的消失我们都要学着接受，因为“上帝给予了我们多少，就会拿走多少”(by《那些回不去的年少时光》)嘉兴市实验初中教育集团范蠡湖校区初二：王真愚1000字 初二 抒情散文
-
生与死，以及其他最近周围哥们怎么都挺热衷2012所谓的玛雅预言。于是设计好那一天要怎么过。每个人不同的生命观人生观就在这时候体现了。因为惧怕，所以瞻前顾后。不是么。看那场电影的时候，听到很多个声音——“这是真的怎么办？”其实真真假假都是没有绝对的，说真不见得那么夸张，说假也不见得一定会风平浪静。这个世界，本来就不是风平浪静的。如同生死。其实生生死死都是没有绝对的。万物万事都是模棱两可的。好吧，亲爱的，别说这不可能。生与死，本来就没有绝对的界限。有人是为了生而死，有人是为了死而生。好的，说的再明白些，有人为了躲避生的痛苦，为了逃避生的苦难而去死。有人是为了不死而苟且生。本质上都是一样的——生物本能，为了趋向对自己有利的方面。只是个人意愿问题。我不是要像臧克家一样曰矣：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。也许，生是死的另一种方式，而死是生的另一种复燃。其实那些死去的人，如果那一年他们5岁，于是他们以隐形的5岁孩童从不会变老地存在与这个世界上。我们会告别娃哈哈，会渐渐社会化，会逐渐皱纹渐加。但是他们的形象会永远镌刻在所有永生记得他们的——5岁孩童的形象。只是心脏不再跳动，只是四肢不再完整，他们的大脑肯定还有许多值得开发而没有开发的东西，这样的生与死，可以有什么变化吗。人对于生死的定论：从那么高的楼跳下去，就是一个从生到死的过程。其实未必。死是不存在，还是曾存在过？好吧，很多人幻想着灵魂，幻想着重生。既然有幻想，就存在。只要在人的思想中存在，那就存在。比如说——神学。这是一项很大争议的学科。当然我对其中的项目也没多少感兴趣。但它追根求源到神的存在、属性、工作；以及工作的目的；天使的创造、目的、堕落、成为鬼魔、邪灵；还有罪的始源、性质及结果。那么这是人的本质么，这曾让一些人对生与死产生怀疑了么？当然，这里的生，并未指生存亦或是生活。生存需要其他条件，而生活需要其他境界。生与活是不同的。生只强调它的存在，而活要强调它的努力或是堕落的过程。我们身边的许多人在生存而并非生活。因为他们不纯粹。记得这么一句话“人是为了纯粹的活着而活着，而并非为了活着以外的事情而活着。”因为是活着，那么以内的事就包括泛指的享受人生。生存是绝对痛苦的，而生活是会有快乐的。那么死是什么，存在而不再是生命吗？看样子神学需要再创一个学说了．．．．．900字 初二 写人
-
最后一个证人像是走过一条寂静无声的隧道，尽力了漫长得无法计量的黑暗后。我开始了第一次真正意义上的苏醒。苏醒后的我看见的是一个混沌的世界。火山灰覆盖着以光速不断发展的科技强国，没有地方处理的核废料被龙卷风的怒吼卷的到处都是，人们悉心研究的机器人变成了一地破碎的零件。而人类，早已在这场灾难中灰飞烟灭。在此之前，我的记忆里那个叫“地球”的地方，有着各型各款的机器人，有着堪比光速的磁悬浮升级版，有着来往于火星与地球的火箭航班和一群和我长相相似，活泼可爱的小孩子们。而如今，这一切，我只能依靠记忆芯片的储存向我大脑神经传输的感官记忆来感受了。说到这里，你应该明白了吧。我是一个奇怪的孩子，在几千年前那个叫“地球”的地方发生灾难的前一天吗，被外星博士带到火星上研究，可是第二天那个蔚蓝色的小星体就开始狠狠的报复了那些使她伤痕累累的人类。为了纪念，博士在我脑海里植入了存有地球景象的记忆芯片，并把我封进冰棺。在地球终止了对人类的惩罚后，把我取了出来，注射了一种药剂，使我在动乱的世纪里一直沉睡，却保持着幼童九岁的形态，而且永远不会再长大了。也就是说，我将永远以这种方式，以这种姿态孤独地活在这个孤单的星球上。博士告诉我，人类的灾难源于一个荒诞的闹剧。一群野心膨胀的人妄图霸占宇宙，于是研制了多到难以计数的核武器，让科技变成了自掘坟墓的工具。于是，人类的历史几乎在地球上至此剧终——除了我，一个因祸得福的孩子。我眺望着这个在几千年前喧嚣的世界，此刻终于安静了下来。科技本是人类的福音，可是人类膨胀的野心却把它变成了死亡的挽歌。多么愚蠢，多么可笑的人类！我冷冷地笑。我也曾想过借助火星的力量来重建地球。可是，谁能保证这将不是新一轮灾难的开始？我，是地球遗留下的孩子。我，是证明人类在地球上存在过的最后一个证人。700字 初二
-
幸福以及相关日子枯燥吗?真实吗?一天天就这样过去。我淹没在文字的海洋里，除了写东西、思考和写东西，偶尔拍个照片，似乎没有更好的选择。午休起来，去往单位的路上，忽然觉得自己仿佛有太久没有和人打交道似的。仿佛很多事已经不知如何做了。不得不说，我是怀念当初和许多人打交道的日子的。形形色色的人，各种各样的烦琐事，内心却时常会有一种充实和成就感。每次为别人解决一个，帮别人做到一些事情，都会有种很欣喜的感觉。当然，也会有蛮不讲理的人来胡搅蛮缠。可是大多数人，我觉得他们还是值得尊敬和喜欢的。从和他们的接触中，了解他们的所思所想，观察他们的所作所为。也在帮着自己理解人生。特别是那次遇到的一个特别淳朴的客户。因不经意地相帮，她在要离开那个地方时，还给未在办公室的我留了礼物，也留了一张纸条“XXX感谢你”。小小的纸条，简单的话，却饱含着发自肺腑的情真意切，和礼物相比，我反而更喜欢这张纸条。因为它带给我的不只是一份感谢，一份尊重，更是对自己工作的一种认可和一种信任。那张纸条，我夹在工作用的笔记本里放了许久，一直不舍得扔掉。因为我希望用它来激励自己，警醒自己，在想要敷衍塞责、冷硬对待他人时，都会提醒自己，你的态度代表你的品质，你的行为代表你的人生。你付出什么样的努力，就会得到怎么样的回报。世上没有无缘无故的喜欢，也没有无缘无故的厌恶。有些事情，从你面对的一刹那，已经为你定了性。可是时光终究一去不复返了。在我看得到尽头的人生里，使我发自内心欢呼雀跃的事情是很少的。这件事却是个例外。等我再回头来看，才发现其中蕴含的意义和价值，对我的人生是怎样一种提示。不求回报，真心实意做一件事，是如此一种让人充实、自信和轻松的力量，而在更多的时候，却斤斤计较于名利人情，为世俗种种所牵绊，不是怕做得不好，得不到想要的东西，就是虚情假意做到了最好，内心却始终有不满足的感觉。然而终究，那种生活离我而去，并在人生的行程上渐行渐远。我想，人生的选择和际遇变数如此之多，一些东西一旦松开，可能就是一辈子的舍弃和抛却。没有人能停下在人生道路上奔跑的步伐，回过头来将过去回味和流连。一个片段，一个片段，总是像毫不关联的故事小节，将人生连缀成一个冗长而又复杂的故事。生活渐渐浓缩成如此精华的模样。除了上班，回家锻炼、闲聊、看书，似乎没有更多的事情可以去做。曾经盼望旅行、渴望去学件乐器，爱好逛街和与朋友相聚，如今都没有了。这里就是一个自成一体的小世界，与以往截然不同的各种人生在上演。也有人喜，也有人悲，但那种悲喜和以往经历的又有着多么大的不同。我看着身边那些90后。他们的生活过得似乎悠然自得，对工作没有过多的要求，而未来也自有人替他们规划，毕业一回来，已经有一份稳定的工作在等着。在这个自成一体的系统被某种制度、某件事情摧毁前，他们可以一辈子衣食无忧地过下去，把所有关于未来的开拓和展望，都寄托到下一辈的身上，以他们更富足的积淀，去给下一辈铺垫一条更加平坦的道路。就像当初小明和小强的故事，人生的结局无疑是小强更好一些。可是就像这个自成一体的小世界一样，我总觉得故事背后隐藏着怎样的不对，却又找不出强有力的理由来进行辩解。或许，想来想去，无关人生结局如何，而是个人选择吧。每个人对幸福的理解不同，定位也就不一致。而小强的结局，无疑更符合世人关于名和利的价值观，可是如果真需要的是这种结局，那么家长辛辛苦苦将孩子送入校园、苦苦期盼他们高榜提名，一代又一代，前仆后继，那么目的又是为了什么?我想，人活在世上，终究是为了一种追求。无关稳定与否，也无关世人标准。幸福，在内不在外。1200字以上 初二 散文
-
写水以及含义一夜月光定格凝聚为皎洁你清扬的歌声如是一叶船桨荡漾着思绪打翻的酒杯留出的是呓语喃喃谁捧着泪化成水葬身水底50字 诗歌
-
我的我的伤初三，眨眼即逝．高一，弹指便来．--题记叶子叶子，绿了又黄，落了又生．，我们却不能回头．一种很莫名的悲哀在心底荡化开来，执笔的手开始颤抖，青春该如何诠释？明天明天，太阳还会升起，夜幕依旧降临，我们还是一样的脸．桌上的笔记本承载了太多，欢乐，痛苦，我已麻木．梦埋葬在青春林里，我却无法为他立碑．稿纸稿纸上的密密麻麻，没有之乎者也，没有三角函数．满目的，只有青春的心事．字里行间，看不见欢乐．无名的忧伤，不见如何雕刻的完．泪水泪水，总在万籁寂静的夜晚落下，在枕巾上开出枯涩的花．窗外的天随时回破晓，倔强的心总在彷徨，脸上的轻狂逐渐落败．成绩单成绩单的出现，慌乱变得清晰，心事总一重又一重．人言落日是天涯，我也想寻找天涯的家，冷却的心却不容我迈出脚步．高二高二的脚步渐渐逼近，听不见的脚步声，彷徨变得可怕!300字 高一 诗歌
-
我的课本我的情课本就像一架架飞机，把我们带到天涯海角，感受祖国人民的亲情。课本就像一部部时光机，带我们穿梭古代，去了解古代的历史文化。课本就像一艘艘船，载我们遨游四海，探索大自然的奥秘。课本就像一部部飞船，带我们飞上太空，领略宇宙的神秘。课本，你每天都伴随我们成长，每天都给我们带来欢乐和惊喜，你永远都是我们的好伙伴！150字 五年级 诗歌
-
我的课本我的情我的课本，是我的学习境地。语文，我的文字仓库，仓库那，我学了不少文字。数学，是我的数字海，海洋那，我学了不少广角。英语，我的英语天空，天空那，我学了不少语法。我的课本，是我的未来之路！100字 初二 诗歌
-
我的课本我的情课本，你那深奥的知识，让我们向往；你那多姿多彩的画面，让我们难忘！课本，你给我们许多的欢乐，带着我们一起探索大自然的奇妙！你就像一位老师，虽然你不会说话，但你却教会了我们很多知识！你，是我们的好伙伴，是形影不离的好伙伴，和我们一起学习生活。课本，我亲爱的朋友！100字 初二 诗歌
-
其他--这碑文字字清晰，疏密相间，变化万千，遒劲有力，神采飞扬。--她在写大字，可是那字，像一条蛇，一会儿好像登上了泰山峰顶，一会儿又好像跌入了四川盆地······--他正在写着字，头微微地偏着，嘴巴跟着手在动，仿佛写字还非要嘴巴去使劲儿似的。--只见他双目炯炯有神，全部精力集在笔尖上，提笔一挥，沙沙沙，几行草书，龙飞凤舞地出现在宣纸上。--他挥毫信笔，把这几个字写得纵横驰骋，跌宕起伏，给人以龙飞凤舞、变化无穷之感。--望着他那青龙狂舞、遒劲有力的大字，我暗下决心；好好练习，一定要超过他。200字 二年级 写人
-
证人出庭申请书申请人：姓名，性别，民族，出生年月日，工作单位，现住址。 （申请人：某有限责任公司 住所地： 法定代表人：，职务：，电话：。） 申请事项 申请证人对等情况等证明事项出庭作证。 申请理由 申请人与被告侵权一案，为证明案件事实和原告诉讼请求的依据，需要证人出庭作证,根据《中华人民共和国民事诉讼法》及《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》的规定，特提出申请，请求人民法院准予证人出庭作证。 此致 人民法院 申请人：200字
-
证人出庭作证申请书模板申请人：地址：法定代表人或负责人：请求事项：请求贵院依法传唤证人XXX(身份证 号： )出庭作证。事实与理由：申请人诉XXX纠纷案件，贵院已经以(XXX)XXX法民X初字第XX号案件予以立案。证人XXX系参与涉案XXX人员，了解涉案XXX情况，为查明案件事实，申请人根据《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第五十四条的规定，申请XXX出庭作证，证明涉案XXX情况，请予以准许。 此致 XXX人民法院申请人：年 月 日200字
-
数学10以内数的连加连减以及混合运算练习题1（人教版）一年级数学上册10以内数的连加、连减以及混合运算（一）及答案一、在□里填上合适数。8=□+3+□+□二、在□里填上合适数。9=3+□+□+□三、填数。四、填数。五、填数。六、在○里填上“＞、＜或=”。5+2+1○910-2-4○53+2+2○79-2-1○4参考答案一、3,1,1（答案不唯一）二、1,2,3三、3,5,0；12,1四、0，0，6；0，3，3五、7，8，6；9，8，4六、分析：这一组题是连加或连减的算式和数比大小，要先把连加或连减的算式计算出来，然后用算式的得数和数相比较。答案：＜＜=＞200字 一年级 叙事
-
我的，我的，我的。那些已逝的日子里，有许许多多的故事，我并不是不想提，而是无从提起。 比如那个吵闹的ViVi，爱生气的CiCi，喜新厌旧的DiDi.以及我这个莫名其妙的AiAi. 我想你们了，你们在哪儿啊？ 那个充满笑声的开水楼，叽叽喳喳的一群孩子，就在这个夏季成长了。可能各奔东西了。vivi的愿望是当间谍，cici的愿望是当神偷，DiDi的愿望是当海盗。我的愿望是当杀手头头。嘻嘻！我，水草，海豚，海狮，悠悠是好朋友，永远的。为什么呢？因为都不正常。200字 初一