泥人张
国庆长假来临了,恰巧妈妈的一个同事从天津回来了,还给我带了一个礼物——塑古斋的泥人张。
一看见阿姨送我的礼物后,我的心中就十分高兴,在说了“谢谢”之后便迫不及待地接过阿姨送的泥人张。我打开放泥人的盒子,把包着好几层保护纸的小泥人拿了出来,再小心翼翼地剥去那几张保护泥人的纸,这个小泥人的庐山真面目就露了出来。这个小泥塑捏的是两个小孩子在抢糖葫芦的情景;这两个孩子都穿着新棉袄,好像是在过年一样,这两个孩子其中的一个手中拿着两个糖葫芦,而另一个孩子手中却光秃秃的,什么也没有。于是他去抢那个孩子手中的糖葫芦,他爬在那个小孩子的背上,胳膊伸得长长的,就像动物园里的长臂猿似的,而那个拿糖葫芦的小孩子却将手伸到另一边,再用另一只手顶住,不让他抢去。这两个小孩子一个去抢,一个去躲,一个心花怒放,喜上眉梢;一个愁眉苦脸,双眉紧锁,十分好玩。从他们那俏皮样中,我们又可以看到一个小孩子对零食的那种无法抗拒的表现。这个泥塑中的两个孩子最大的特点就是额头上有一小股头发,让人们看起来显得更加天真、顽皮、可爱了。
接着,阿姨还告诉我很多关于泥人张彩塑的知识。
天津泥人张彩塑的创始人是张明山,是19世纪创造的彩绘泥塑艺术品,起于道光年间,至今已有六代传人,距今已有180年的历史了。“泥人张”在做泥人时讲究精益求精,用的是无杂质的纯净胶泥,还要经过好几道工序变为“熟泥”之后才能用来塑造泥人,并且塑造好的作品也不可以让阳光直射或置于火炉周围,而是要把作品自然风干。泥人干了之后还不算做好了,还要放到温度达700度的窑中烘烧,出窑后还要通过打磨、整理、着色等步骤才能做好,通常一件作品需要三十天左右才能做好。
听了阿姨的介绍,我觉得做一件泥塑工艺品太不容易了,我一定要好好保管这个小泥塑。
泥土
我不喜欢谈论人生,因为我并不理解人生。
偶尔,我经过一段泥泞的小路,可能是刚下过雨的缘故吧,那段山路特别地泥泞,给路人的鞋子添上了一段不太和谐的音符,当踏上水泥路的时候,路人们好像都长长地吁了一口气,他们不约而同地弯下腰,弯下腰做什么?脱鞋呗!脱鞋做什么?除去那可恶纠缠人的泥土!为什么要除去?脏!
唯独我没有弯下腰,去除那脏兮兮的泥土,好像是一瞬间吧,我居然对这难看的泥土产生了一点点好感。我疯了吗?没有!面对那泥泞却鲜花锦簇的小路和那空无一物的水泥路。我第一次发现,原来那么脏的泥土是那样的圣洁,就像那传说中的黑玫瑰一样妩媚,圣洁无暇
人生跟泥土有什么联系呢?
那要回到上个星期我和我一名好友的对话。
我说:“我原来的名字叫淑坪,不叫草花头的那个萍字。”
她说:“我比较喜欢你现在那个萍字,以前饿那个坪字,好像是被人踩的地底泥啊。”
“泥土不好吗,它赋予了万物生存的居所,瞧,鲜花盛开得多美啊,一切都是它用平凡的身躯创造出来的奇迹!”
“你没有听过‘烂泥扶不上壁’的话吗,泥土就是被人瞧不起的象征呢,我可不希望你地底泥啊!”她有点生气地回答。
我还是坚持自己的看法,因为我的人生吗?我曾经抠心自问,于是思绪继续回到以前,我曾经问过老师,人生像什么最好?有的同学说像仙人掌好,有的同学说向日葵好,老师没有回答,她说,你慢慢会理解的了,我把头扭向窗外,小草茂盛得很,却沾着泥土,挂着露珠,泥土有什么不好啊,只不过是脏了一点而已,那时,我真希望我就是那泥土,用脏兮兮的身躯创造出别人不可能创造出的奇迹
人生像泥土一样不好吗,你想象一下,小草在你身上破土而出,小鹿在你身上欢快地跳跃,骏马在你身上留下一朵朵漂亮的梅花印
虽然在人类的生命中不可能出现这种奇迹,但是,你也可以像鲁讯先生一样弯下腰为人民做牛做马,为人民服务,也许,你只是卑微的泥土,人们会把你踩在脚下,但是你为了他们可以盛放出鲜花的芳香,食物的甘甜,可以为他们播种幸福,有什么人生能比这幸福呢?
武者小路实笃说过,要探寻人生的意义,体会生命的价值,就必须去追寻能使自己值得奉献出生命的某个东西。泥土是为人类付出最多,也是被人类践踏最多却无怨无悔的无声生命,泥土的人生与人类的人生的对比,不值得我们深思吗?
当你铲去鞋上的淤泥时,请想一想,比一比自己与泥土谁更为渺小,谁更为卑微,才去做一些连你自己也看不起的事情,才去向别人高谈阔论你的所谓人生吧!泥土虽然肮脏,但能洗掉,但是一个人做的坏事将会是永远无法洗掉的,难道不是吗?
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泥人张“泥人张”大家都知道吧!传说他所捏出的泥人栩栩如生、惟妙惟肖,虽然张明山早已不在人世,但他流传至今的“泥人张”工艺品,我始终心心向往。今天,我终于有幸现场见识了我们慈溪的“泥人张”,一位非物质文化遗产传承人。今天中午,我和妈妈参加了表弟的满月宴,其中最精彩的就是“泥人张”现场表演。只见他带着他的百宝箱自信的走上舞台,并邀请我上台做他的小助手。开始了,首先他用红色和黄色的粘土分别做了几朵美丽娇艳的花儿。红花需要绿叶配,所以,“泥人张”又飞快地做了几片绿叶点缀在红花旁。随后他又用黄色的粘土做了鹦鹉的身体,用黑色和白色做了一对炯炯有神的大眼睛,用红色的粘土捏出了灵活的嘴巴和展翅欲飞的翅膀。一眨眼的功夫,一只可爱的鹦鹉就面世啦,真美!呵呵,这就是我说的“泥人张”,你认识吗?想不想拜他学艺呢?300字 三年级 说明文
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泥人张“三百六十行,行行出状元。”正如《俗世奇人》中说的:“各行各业,全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓,和他们拿手擅长的行当连在一齐称呼。叫长了,名字反没人明白。只有这一个绰号,在码头上响当当,当当响。”在这本书中,我最佩服的,还要数捏泥人的泥人张了,他的大名叫张明山。这则故事主要说:海张五仗着自我是大官的亲戚,随口骂人。泥人张看不惯仗势欺人的海张五,就把泥巴藏在袖口里,迅速捏了一个海张五的头,“就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。”而海张五却依旧嘲笑、贬低泥人张。几天后,泥人张在最繁华的街头摆了个摊,卖得就是各式各样酷似张海五的泥人。还挂了旗子,写了五个大字:贱卖张五。许多人都来围观,海张五恨不得有个地缝钻进去,只好把这些泥人都买走了。泥人是没了,可“贱卖海张五”的故事却流传至今。冯骥才老师说的好“手艺人靠的是手,手上就必得有绝活”其实《俗世奇人》中写的每个人的绝活并不是天赋,不是生下来就有的,而是靠自我的努力一点一点练出来的。俗话说“梅花香自苦寒来。”生活中,我们也是一样,要想学成本领,不但要勤奋、刻苦的学习,而且要相信自我,坚定自我的信念,要脚踏实地去干,不能总想着走近道。其次便是坚持,不可半途而废。这样才会取得成功。550字 五年级 读后感
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泥人张天津泥人在清代乾隆、嘉庆年间已享有很大声誉。使天津泥人大放异彩、成为民族艺术奇葩的,是“泥人张”的彩塑,它把传统的捏泥人提高到圆塑艺术的水平,又装饰以色彩、道具,形成了独特的风格。天津“泥人张”艺术的创始人是张长林。张长林(1826—1906),字明山,后以字行。自幼随父亲从事泥塑制作,练就一手绝技。他只须和人对面坐谈,抟土于手,不动声色,瞬息而成。面目径寸,不仅形神毕肖,且栩栩如生须眉俗动。“泥人张”彩塑创作题材广泛,或反映民间习俗,或取材于民间故事、舞台戏剧,或直接取材于《水浒》《红楼梦》《三国演义》等古典文学名著。所塑作品不仅形似,而且以形写神,达到神形兼具的境地。“泥人张”彩塑用色简雅明快,用料讲究,所捏的泥人历经久远,不燥不裂,栩栩如生,在国际上享有盛誉。外国人早就以重金购买,“置诸博物馆中,供观赏。”在历届展览会上它都被认为是出类拔萃的作品。日本芦屋市的一座中国近代艺术馆为“天津泥人张彩塑”建立了陈列专室,展出彩塑作品58件。近年来“泥人张”彩塑积极地推动国际间文化艺术的友好交流,成为中外交往的桥梁。天津“泥人张”彩塑艺术是近代民间发展起来的著名工艺美术流派,这支数代相传的艺术之花,扎根于古代泥塑艺术的传统土壤中,再经大胆创新,遂成为今日津门艺林一绝。500字 五年级
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泥人张泥人张彩塑堪称天津一绝,兼具艺术内涵和美学风貌。它的创始人张明山祖籍浙江绍兴,六岁随父亲到天津八岁学艺,18岁成名,人称泥人张。他的作品题材以肖像,历史人物,文学人物为主。作品现藏于北京故宫博物院,颐和园,天津博物馆,泥人张美术馆等地。张明杉师从父亲从小就练就了一手泥造绝技,他只须和人对面而坐,谈笑间就能完成对方的肖像,张明山的技法严谨流畅,富裕变化。你人从不造不利。能存放很长时间。泥人张彩塑形象栩栩如生,形神兼备,是以色彩和道具之后陈列在室内的案头叫上艾去会展满室生辉,所以又有架上雕塑的美誉。250字 五年级 说明文
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泥人张这天我读了冯骥才的《俗世奇人》这本书,其中“泥人张”的故事给我留下了深刻的印象。给我感触最深的是这段故事:张海五仗着自我是大官的亲戚,随口骂人。泥人张看不惯仗势欺人的张海五,就把泥巴藏在袖口里,迅速捏了一个人像,大家都目不转睛地注视着那个泥人,居然越看越像五爷!几天后,泥人张在最繁华的街头摆了个摊,卖得就是各式各样酷似张海五的泥人。还挂了旗子,写了五个大字:贱卖张海五。许多人都来围观,张海五恨不得有个地缝钻进去,只好把这些泥人都高价买走了。泥人是没了,可“贱卖海张五”的故事却流传至今。泥人张留下了许多传世作品,有行侠仗义的水浒英雄,有栩栩如生的红楼美女,还有秦始皇的兵马俑、霍去病墓...天津泥人张彩塑是一种深得百姓喜爱的民间美术品,令人万分喜爱。其实“泥人张”的绝活不是天赋,不是生下来就有的,而是靠自我的勤奋一点点练出来的。回想我自我,练习长笛总是三天三天打鱼两天晒网,真是惭愧万分。俗话说“梅花香自苦寒来。”生活中,我们也是一样,不但要勤奋、刻苦的学习,而且要相信自我,坚定自我的信念,这样才会成功。450字 四年级 读后感
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“泥人张”店爸爸妈妈带我去古文化街游玩。一到那里,我非常兴奋。那里都是古香古色的文化小店,仿佛让我回到了古时候的街市。其中有一家让我觉得很特别,就是中外闻名的“泥人张”店,店门口“泥人张”三个金色的大字,闪闪发光。里面的泥人应有尽有。它们色彩艳丽,形态各异,栩栩如生。我在里面摸摸这个,拿拿那个,都爱不释手。听导游讲,天津泥人张创始人名叫张明山,他从小爱好捏泥人,练就一身绝技,18岁便得“泥人张”称号。1915年,张明山的作品《编织女工》获得了国际大奖,从此名扬天下。到现在已经是第五代人的传承,成为中国泥塑艺术的代表。我最喜欢的就是《西游记》唐僧师徒四人的泥塑作品。孙悟空鬼灵精怪;猪八戒憨厚可爱;沙和尚不辞辛苦;唐三藏朴素善良。泥人张把他们塑造得好像真的一样,活灵活现。使我不由得对泥人张艺术佩服得五体投地。更有意思的是,“泥人张”店里还现场为客人做泥塑。爸爸说让我也切身体验一下。我便坐在了师傅的面前,师傅仔细地端详着我,让我侧脸、俯视、微笑。。。。。。我很纳闷,为什么还不给我做泥雕呢?师傅笑了,告诉我说:泥人张之所以能够栩栩如生,就是能够抓住人物的细节,特别是眼神的塑造。一旦把眼神抓住了,整个人就活灵活现了。我恍然大悟,按照师傅的要求不断地变化姿势。最终,“我”的作品诞生了。哇,太神奇了,和我一模一样,就连我的发卡、蝴蝶结、鞋子都和真的一样。我手捧着它,就像捧着一个稀世珍宝一样,怎么也看不够。师傅这时候给了我一个水晶盒子,把泥塑的我装到里面。他告诉我说,泥人张雕塑的五十年颜色也不会变的,能够保存一辈子。我真的好喜欢泥人张,不光是因为这个泥塑,更为泥人张这个传统的艺术传到世界各地而感到骄傲!它能够让人身临其境,感受时代的穿梭,还能给人带来无限的遐想。所以,我决定,我要每年给自己做一个泥人,这样就可以把我的人生成长经历记录下来,一直到老。那将是多有意思的一件事啊!让我们共同期待吧,到那时,可别忘了到我家来参观啊!800字 五年级 叙事
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浅谈泥人张天津泥人在清代乾隆、嘉庆年间已享有很大声誉,使天津泥人大放异采,成为民族艺术奇葩。说起天津泥人张,它是清朝道光年间发展起来的一种民间艺术。泥人张的彩塑,它把传统的捏泥人提高到圆塑艺术的水平,又装饰以色彩、道具,形成了独特的风格。大家都知道泥人'是用泥土捏成的小人。可这张又代表着什么呢?其实这张就是天津泥人张艺术的创始人张长林。他自幼随着父亲学,他捏出的泥人,不仅形神毕肖,且栩栩如生须眉俗动。泥人张彩塑创作题材广泛,或反映民间习俗,或取材于民间故事、舞台戏剧,或直接取材于《水浒》、《红楼梦》、《三国演义》等。它用色简雅明快,用料讲究,所捏的泥人历经久远,不燥不裂,泥人张在国际上也享有盛誉。外国人不惜以重金购买,在历届展览会上它都被认为是出类拔萃的作品。泥人张用惟妙惟肖一词来形容是最合适不过的小巧玲珑的外型,配上形态不一的动作,再加上全神贯注的表情,然后穿上五花八门的衣服,这泥人就做得活灵活现,生气勃勃了。泥人张这支数代相传的艺术之花,扎根于古代泥塑艺术的传统土壤中,再经过大胆创新,遂成为今日津门艺林一绝。450字 初中 写人
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捏泥人的张爷爷在我的家乡有一位捏泥人的老人,他就是——张爷爷。他一身陈旧的中山装,一顶老式的鸭舌帽,一张黝黑而又饱经风霜的脸。张爷爷经常坐在村子里的大柳树下,他的面前摆着一个大木箱子,上面摆着各色各样的泥人,什么“孙悟空”“机器猫”“樱桃小丸子”……个个活灵活现,,栩栩如生。这一天中午,我怀着好奇的心情来到了老人的摊前,只见老人正望着刚完成的“小画眉”出神呢,喜悦之情真是溢于言表。过了一会儿,他把这只“画眉”身着深褐色的晚理服,玲珑的面孔上,有一张纤长的嘴。眼睛虽是用彩泥捏的,但我却觉得它透出了光,透出了神韵。在我观看“画眉”这短短的几分钟里,一个“猪八戒”的半成品已经展现在我的眼前。只见张爷爷一手举着“猪八戒”,一手托着下巴,似乎在想些什么。过了一会儿,老人拿出一些红色的泥和一些黑色的泥,左揉右捏,就变成了一瓣“西瓜”,他又从箱子里取出一些黑色的泥,小心的给“西瓜”装上了瓜子,你别说,简直像极了。接着老人把精心设计的一瓣“西瓜”放在了“猪八戒”的手里,哈,“猪八戒吃西瓜”终于完成了,你瞧“猪八戒”那贪婪的馋样儿表现的淋沥尽致。围观的人不断发出啧啧的赞叹声。“宝剑锋从墨砺出,梅华香从苦寒来”,又有多少人知道这泥人背身后的故事呢?点评:语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。情感真情流露,字句铿锵有力,震撼人心。外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。600字 四年级 写人
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捏 泥人一天,风和日丽,我独自出去散步。来到一家超市门前,发现一大群人围在一起,于是我想去凑一下热闹,过去看一会儿。我趁着自己人小,在人群里挤来挤去,终于挤在了最前方的位置。我一看这才知道,原来有位老艺人坐在中间捏泥人;他捏的泥人个个活灵活现,就像真的一样,特别是那只百灵鸟,我觉得很有意思就拿零用钱买了一个。这只百灵鸟被老艺人雕得栩栩如生,安好像在对我:“小主人,小主人,我唱首歌给你听!”我突然有一个想法,自己也做一个小百灵鸟给妈妈做礼物。说做就像,我一回到家,从文具盒里拿出一大拿橡皮泥,开始奋半了起来。我首先拿出一个蓝色的橡皮泥开始捏了起来:先从百灵久的头下手,我把橡皮泥揉成团,再从一个地方弄出一个尖尖的小巧玲珑的嘴巴,再从黑色橡皮泥中取出一点,再次揉成圆贴在小鸟头上;再用剩余蓝色做身体部份,也先把它揉圆,但尾巴部分要翘出来,还要用小刀在尾巴上砍几刀,这就做完了,最后就是脚了,脚就用黄色橡皮泥做两个“丫”字形小脚沾在身体下面,在经过努力修改,一只可爱的百灵鸟就大功告成了。我把两只百灵鸟拿出来一比,真是天差地别,老艺人做的就旬是天上的仙鸟,而我的呢,就是地府的鸟鬼了。我还做了几个泥人“小妖”放在“鸟鬼”左右来伺候它呢,这回就更有趣了。我一边欣赏,一边给它们取名呢!我把妈妈叫来一起欣赏我做的小泥人,不,应该是小泥仙和小泥鬼,妈妈听了抱着肚子哈哈大笑,我也跟着笑了起来。这小泥人可真有趣!不过,做这些小泥人也不是一件容易的事情,这回我懂得了老师常说的话了,台上一分钟,台下十年功。学习不也是这样的吗?650字 六年级 写人
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捏泥人今天,我在家里觉得有此无聊,便心血来潮的拿来彩泥,开始了我的个人创造“捏泥人”。我拆了一袋红色的彩泥。刚拆开的彩泥外表油亮油亮的,透亮光看去像是红色的宝石。我小心翼翼地揪了一小团,依着我脑海里人的模样,我把揪下来的油泥搓成椭圆,并用小工具在椭圆的头上画眉,开眼、隆鼻、修唇。此刻我就像是个专业整形医生,总想给她一张人见人爱的美人脸。下一步我又从医生跨越到发型师的行列,对,我要给她做一个美丽而时尚发型。我又拿来一团黑色的油泥,借着工具把它做成一根根的长长的,再把这些长条编到一起,缠绕在头上,好像是一头时尚的卷发。万事开头难,就这样最困难部分在我的巧手之下完美的造好了!之后要给小人捏身体,我要给她一个不胖不瘦的好身材,我又揪了一些油泥,把它搓成跟沙漏差不多的形状,这样就有我纤细的小蛮腰,嘻嘻,我真是觉得自己想象力快赶上“女娲娘娘”了。哎呀,是不是有点高兴的太早了,小泥人还没有腿脚、胳膊和手呢。这可不简单,我为了能让小泥人站得住,我便把小泥人的腿捏成了两个粗大的长方体,如果把它竖在一边,乍眼一看还以为我在捏住子呢!装上这样的腿在那样的身体上,看上去有些怪异。捏手嘛,也不是那么简单活,我不能把每一根手指头都捏得那么清晰,就给她一握着的手吧。我在一个小圆球形的拳头上划了几痕细线,这样看上去更像握拳的小手。大功告成,我端详着自己的作品,实在不想马虎了事。我绝不能让一双腿破坏了整体的美,如果不能让她完美的站着,那就给她换一双修长的美腿,让她做一个迷人的“睡美人”吧。这是不一样的一天,让我体会创造喜悦的一天。650字 三年级 记叙文
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小“泥人”“砰--------”又是一个牛奶盒爆炸了,那声音把一个小鬼给乐坏了,只见他一边捧着肚子哈哈大笑,一边手舞足蹈。头上的灰、脸上的汗,以致你看不清他的真面目。 这小鬼就是我那猴得出顶的表弟——陈泽。他今年才6岁,两块“洗衣板”管着一张大嘴,黑黝黝的皮肤让你以为他很老实。其实,你瞧把鹅赶得满世界跑,把正在下蛋的母鸡撵得满院飞,大大小小的玩具五马分尸等等坏事总少不了他的份。 就说去年暑假吧,他来我家做客。我见到他又是高兴又是担忧,乐的是多了一个玩伴,忧的是我家的什么东东又该遭殃了。 果其不然,五分钟后,厨房传来小花猫的惨叫,“哥,小猫太瘦了,吃块巧克力给他补补--------”只见他一手卡着小猫的脖子,一手往它嘴里塞巧克力。“行了,它才不吃糖呢!”我劈手夺过那瘦骨伶仃的小家伙。“那我吃糖,妈妈为啥叫我小馋猫呢?”他还自作聪明呢!“嗳------要不我们去小溪里抓些鱼虾来给它补补?”见我很生气,他倒会见风使舵。 拿上淘米箩、一小撮米,还有一只空瓶子,我们来到小溪边,开始捉鱼了。溪水很清,刚没小腿。先撒下米,小鱼成群地游了过来,我屏住呼吸,悄悄地把淘米箩靠近鱼群,想来个一网打尽。他却不怀好意地在边上走来走去,那些鱼儿见了人影匆忙四散,气得我一把将他拉下河“你来抓!”。他正中下怀:“等会儿妈妈说了可是你让我下河的哟!” 他双脚乱跺,溪水顿时浑浊起来。只见他淘米箩一按,又迅速往上一提,几条活蹦乱跳的小鱼网在箩中,嘿,这法子倒不错。“这叫昏头昏脑捉鱼法,鱼多时这招灵,你那法子太慢!”这小鬼真会顺竿往上溜!哥俩正忙得热火朝天,“天哪,又下水了!”姑姑的尖叫声刚到耳边,弟弟早把头朝水底躲去,“你以为头藏起来我找不着你了?”姑姑用力抓起小鬼后背,“哇---哇---哇---”只见一个满头满脸满身都是河泥的小“泥人”出现在我们眼前,一双大眼睛眨巴着,恶人先告状地哭起来。 真拿他没办法!650字 六年级 写人
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捏泥人的老爷爷每天上学、放学,我都能见到一位捏泥人的老爷爷。他大概60多岁了,头上有些白头发,满脸的皱纹从眼角一直爬到整个面部。他穿衣非常简朴,两手捧着一个大铁盒,里面装着一些泥人。他总是满脸汗水,嘴里喊道:“卖泥人呀,快来买呀……。”吆喝声传进千家万户、大街小巷。他走路时一颠一颠,我总觉得他很可怜,靠着卖泥人过生活。每次看见他,我总会约上小伙伴们,找爸爸妈妈要几块钱去买泥人。我们有时帮忙他喊几声,他都会笑容满面地看着我们。泥人老人捏的泥人花样可多了!有:孙悟空拿着如意棒左看右看,好像发现了鬼怪;挺着大肚子的猪八戒;手拿大长刀的关羽挥舞着大刀;什么稀奇东西都有的机器猫在那笑呢;可爱的丑小鸭摇摇摆摆地走路;搞笑的蜡笔小新在和小朋友玩游戏;还有东张西望的蚂蚁在寻找食物。捏泥人的老人技术可高了,瞧!他把那些泥东捏捏、西按按,成了一个鸡蛋似的圆球。我想:什么东西这么圆?然后见他又捏捏按按成了一个小球,安在了大球上面。哦!这是机器猫的肚子和头。他又捏捏拉拉了机器猫的两条小腿,又拉呀拉成了两只小手,把腿、手安在了肚子上。这时,机器猫的形状出来了。又用小刀刻出身上的线条,这样,机器猫就做好了,在那儿笑眯眯地看着我们。四周围上的一群小孩都拿出钱来买,老人笑呵呵地说:“别挤,都有都有。”我也买了一个,我站在一边拿在手上东瞧瞧西看看,我玩玩摸摸,可真有意思!这个普普通通的卖泥人的老爷爷,不管是温暖的春天,火热的夏天,美丽的秋天还是寒冷的冬天,把他的笑声传遍了城市的每个角落,把他的欢乐带给了无数的孩子。也许有人认为这么大的年纪,还做这些小事。也许有人认为这点小生意,还搞这么累。他从不在乎,还是在卖他的泥人。他把笑声带给大家,把欢乐留给了孩子们,孩子们会永远记住他,在我的心中也留下美好的回忆。650字 三年级 写景
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我的拿手好戏作文捏泥人如果你问我,我最拿手的绝活儿是什么?那我就骄傲地告诉你——捏泥人。你是不是很好奇,我是如何练成这“绝世武艺”的?其实,最初,我捏的泥人是很丑的,歪歪斜斜、不成人样。可是,我知道“玉汝于成”。我的“荷包”肚子里的零钱都用来买陶泥,平时上课没有时间,只有在周末才有时间捏泥人。我的房间里摆满了各种各样的泥人,手机里全是我捏泥人的照片,它们花了我不少心血呢!你瞧这个西楚霸王项羽,让我记忆深刻。我左手一揉,右手一搓,刀一拍,一阵尘土飞扬,花了半天时间,最终这个栩栩如生的泥人就诞生了!与以前鬼模鬼样的作品大不一样呢,我太自豪了。捏泥人给我的生活带来了无限乐趣,还帮助我化解了“危机”。一次,我一不小心把爸爸最爱的泥人打碎了,我惊恐万状,急得像热锅上的蚂蚁:啊呀!完了完了,老爸回来一定会很生气的!怎么办?要不去买?不行,钱不够呀……有了,不如手工仿制!我立刻抽出手机,以我惊人的记忆力搜索出复制版的泥人图片,再从“仓库”里拿出我的工具,一大把陶泥。我一眼两用,一边观察图片上的泥人,一边专心地制作着。台基、人身、双臂……终于,费尽平生武功,我一拍手,嘿!一个与记忆中相仿的泥人制作成功了!我真是堪比能工巧匠啊!哈哈哈!接着我又细心地烘干它,耶,大功告成!晚上,老爸回来,如平常一样向桌上喜欢的泥人看去,只见他突然皱了皱眉,又走近端详了一会儿,最后眉头舒展开来,说;“还好!”我悬着的心终于慢慢放下来了。能躲过这次“灾难”,多亏我平时的练习。“熟能通其窍,精能尽其妙”嘛!捏泥人让我更加热爱生活,更加快乐,我爱捏泥人。650字 六年级 记叙文