快乐是什么
300字
六年级
诗歌
有人问我，快乐是什么？在婴儿时期的我会回答，快乐是糖果。在儿童时期的我会回答，快乐是老师和家长的表扬和优秀的考试成绩。现在的我会回答，快乐是全家人在一起，平平安安的。
是啊，快乐就是这麽简单。
我的爸爸是一名优秀的货车司机。在那天清晨，我们全家和爸爸去龙口卸货，吃过早餐后，爸爸看车，我们到邻近的海边去玩，我们拾贝壳，捉螃蟹……玩得不亦乐乎！
回来后，还没有到进厂的时间。我们到了车上和老爸一块休息。爸爸没有了睡意，就和我们开玩笑，我们也同他开玩笑。那一刻，我真希望时间就这样静止，永远都这麽快乐……
也许，快乐就是与小伙伴一起玩耍，一起做大人们认为危险的事。
那年春天，我和小伙伴一起爬一个没有人看管的院子的墙，之后我们又爬树，因为树太滑了，我们没有爬上去，但得到了坚持的喜悦。
快乐就像空气，无时无刻不在你的身边，只是你看不到、听不到、摸不到……
我的配菜
400字
四年级
叙事
今天我对做菜的兴趣大发，想自己做一道独特的配菜。
我开始行动了！首先从冰箱里拿了两个鸡蛋，互相碰了一下。嗯？怎么没敲破，于是我又使劲一撞。天呐！蛋液全流我手上了！我赶紧把碗拿过来，接住了蛋液。洗完了手之后，我就搅拌蛋液了。然后想下一步该怎么办，我看了看厨房里的东西，盯上了虾皮。我抓了两大把虾皮，放进了搅拌好的蛋液里、好了，我要下锅了！
我把油倒进了锅里，调到了小火。然后把虾和蛋液一块儿倒进了锅里，它们与油接触的一瞬间，“咝咝咝”的声音不绝于耳。每一声都像一次小爆炸，吓得我连连后退。一会儿我就镇静下来，拿起了铲子小心地铲它们的底下，那样才能不粘锅。一会儿它们就变成了固体，我就把它们给翻面了。可铲子刚翻过来，一大块蛋饼就掉到了锅的边缘，摇摇欲坠。我赶紧用铲子把它给翻到锅里。惊魂未定的我又感到胳膊上好烫，原来是两滴油跳到了那儿。
经历了“千难万险”。我这道配菜终于上桌了！金黄色的煎蛋里镶嵌着橘色的虾皮。色香味俱全，令人垂涎欲滴。虽然今天很累，但品尝着自己做的菜，心里像吃了蜜一样甜。
今天我学到了先苦后甜的道理，真高兴！
山东青岛市北区上海支路小学四年级:李建
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快乐是什么快乐是什么？快乐就是和别人一起分享开心的事情，心情低落时，有如鬼见愁，人见人怕，生灵勿近，然而只要朋友在我身边为我加油打气，就能让我跟阴霾挥手道别，迎向如阳光般的灿烂，跟家人出游踏青，联系感情和玩玩脸书分享近日的经历都能带给我快乐。快乐就是和家人去欢乐谷尽情玩乐，释放平日的课业压力，前几天虽然寒流来袭，乌云密布好像随时都会下起大雨来似的，幸好那儿的天气还不错，太阳公公愿意露出微笑，当我抵达目的地当然就迫不及待的冲向那让人眼花撩乱的游乐设施，疯狂列车的刺激至今仍让我回味无穷，当我旁观时总觉得没什么大不了的，没想到我一上车我的手只能握住妈妈的手不放，转弯时人好像都要飞起来一样，上去之后开始往下冲时，我整个人好像灵魂都要出窍了，整个脸色发白毫无血色，让妈妈好气又好笑，缓缓升空的摩天轮让我对园区的美景一览无遗，和家人在至高点时的悠闲时光让我是如此自在，还有旋转酒杯，虽然让我有点天旋地转的错觉，似乎也帮我把不愉快的情绪通通甩开一样。让我感到最快乐的事情就是和同学之间珍贵的友情，原本一开始我的朋友寥寥无几，觉得很孤单，然而我终于明白友情是需要互相付出的，有了友情忧伤就不堪一击，只能逃之夭夭；有了友情，无论何时何地都能感受到力量，获得真正的快乐。当我难过时，朋友们会拉我出去散心，一边走一边听我的满腹牢骚和委屈，在旁开导我走出低潮，功课不会时，这群好朋友们也会耐心的教导我，当我因为成绩垂头丧气时，他们也会用“只要功夫下得深，铁杵也能磨成绣花针”和“失败为成功之母”来鼓励我和帮助我，不会因此看不起我，多少次都是因为他们把我从黑暗沮丧的世界里拯救出来，我何其有幸拥有这群不离不弃的好朋友，我一定会好好的珍惜这份真挚的友谊。作家布雷默说：“真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。”快乐就是这么简单的东西，不假于人，因此陶渊明能悦亲戚之情话，乐琴书以销忧，当我们懂得知足常乐，学会珍惜眼前拥有的一切，细心的体会将会发现快乐就在我们的身边，也更能乐观积极的迎向未来的挑战，欣赏属于自己生命的璀璨！800字 高三 议论文
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快乐是什么“快乐是什么？”总有人疑惑地问我，但我的回答总是支支吾吾的，因为这个问题困惑了我多年，于是我踏上了寻找答案的漫长之路……我来到一片死气沉沉的大森林中。我问小鸟：“快乐是什么？”小鸟回答到：“快乐是活着。我在森林中要好的朋友，无一逃出人类的魔爪，我整天提心吊胆的，仿佛到处都是猎枪、陷阱，闹得我不得安宁……”我实在听不下去了，带着悲伤来到了一条布满垃圾的小溪边，我问鱼儿：“快乐是什么？”鱼儿回答道：“快乐是人类不再向河中投放垃圾，排放污水。而且海中霸王——鲨鱼也被人类割去了鳍，还被丢进大海中活活的饿死了……”我又听不下去了，迈着沉重的脚步，来到了一片废墟中，我问一个衣衫褴褛的人：“快乐是什么？”他放声大哭道：“快乐是和平，只要世界和平，我才能快乐。我原本上有老，下有小，一家人其乐融融地过着平淡恬静的小日子，而一场战斗过去了，我的家人无一幸存，他们都在这场战斗中牺牲了。家被毁了，什么都没有了……”我又一次听不下去了，满怀悲伤地缓缓走向一片沙漠，看见一位探险者。我问他：“快乐是什么？”他口齿不清地说：“快乐是拥有一壶清澈的水，让它滋润着我的舌头，滋润着我的嗓子，滋润着我的胃，我就心满意足了。同时，我希望人们节约用水了，因为你们感受不到没有水的痛苦，只有亲身经历了，才能更加懂得如何珍惜水源，珍惜每一滴水。”说完，我便给了他一壶水，他喝了下去，又去冒险了。接着我又去问了盲人、大数、小草、猴子……我突然发现：快乐居然如此简单，其实快乐无处不在，只要你愿找，你就会发现快乐就在你的身边了。600字 五年级 记叙文
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快乐是什么吉林双辽第一小学四年一班杜洋别人的快乐是什么呢，现在我就去快乐真谛，去探寻别人的快乐是什么。我去快乐真谛的时候，看见了我最好的朋友朱冠桥，他在跑步，我快速的走过去问：“朱冠桥你真正的快乐是什么？”他说：“我真正的快乐是好好学习，长大成为发明家，发明一些机器人。”我又跑到商店，进去我看见了商店的阿姨，她正在收一位买完东西顾客的钱，那个人走后我就问：“您真正的快乐是什么？”她说：“我真正的快乐是多卖点东西，家里有许多钱。”我又跑回我家，问开出租车的妈妈说：“妈妈您真正的快乐是什么？”妈妈说：“我真正的快乐是天天攒许多许多的钱，而且擦车不用钱，加油不用钱。”我又去探寻快乐的真谛了，这次我又访问了一个老人在给孩子讲故事，我去访问他说：“您的快乐是什么？”她说：“我的快乐是和孩子在一起，给他们讲故事，逗他们开心。”我知道答案了：快乐是每个人追求想要的东西。350字 四年级 状物
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快乐是什么在生活中有许许多多值得我们收藏的。也许是一个关怀的眼光；一个灿烂的微笑；也许是一句鼓励的话语；一次亲切的抚摸。。。。。。但是在我的心中却不是这些，而是。。。。。。小时候的我心中一直有一个疑惑。快乐什么？到底什么才是快乐我一直在寻找答案，我就去问妈妈，稚嫩的声音对着妈妈说；妈妈到底什么才是快乐呀？我用疑惑的目光望着妈妈，妈妈思考了一下对我说；好孩子，快乐的感觉是幸福的，就像喝了蜜一样甜，我似懂非懂的点了点头。有一次，我在一次测试中取得了优异的成绩，心里很快乐我得意洋洋的把试卷给妈妈看了，妈妈离我五元钱，于是我那这钱跑到附近的商店买了一包糖果，我一口气把糖果全部都吃了下去，可是我并没有感觉到快乐的滋味，于是我又去问妈妈，妈妈说；快乐是发自内心的，不是表表皮皮味觉上的快乐，而是发自内心的，记住。这一次我懂了。快乐是发自内心的快乐，需要发自内心的快乐。。。。。。又有一次，我看见了一个老婆婆正在吃力的推着三轮车上坡，不知要去哪儿？我看见急忙跑过去用力的推起了那辆载满货物的三轮车；一．二．三。我和老婆婆用力的推起来了，我们咬紧牙关，用力的推，终于到达了顶点，老婆婆亲切的看了看我对我说；小朋友，谢谢你，今天要不是你，我可能就推不上来了，真生感谢你了。听了老人的话，我感觉像喝了蜜一样甜。我太高兴了，我感觉到了快乐，我欣慰，我告别了老婆婆。突然感觉到天空晴朗，万里无云，我像一只小鸟一样蹦蹦跳跳，叽叽喳喳。。。。。。我知道了这就是发自内心的快乐。这件事让我难忘，这份收藏让我铭记。催我上进。600字 六年级 叙事
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快乐是什么我独个漫步雨后泥泞的乡路，闭上眼睛独享，那份忧郁的孤独。这路更加难走，更令人多丝忧愁。雨打湿的草叶低沉着，冰冷的水珠渗入鞋中，沾湿我的裤脚但我毫不在乎。目力所及，远处薄雾朦胧，四周一片死寂，偶尔传来渺远的鸟啼。独处的伤感已使我习惯，只是心中依旧凄凉、淡漠。我心中不服，无时不在寻觅那份属于我应有的快乐，可是从何找起？从何忆及······快乐，是什么意思？快乐，有何作用？快乐，是什么东西？我知道它无从触摸，无从看到，但我想用心应该可以触碰它无形的身体。也许我快乐，也许我孤独。我无法解译，像是我们“呼吸”的触感。快乐到底在哪里，人们说它在自己的心里。为了寻找这快乐，我融入到社会这个家庭中去，让别人带动我找到快乐找到真正的记忆。我开始了无休止的欢笑，这笑发自内心的最深处，在我自己都无法想象的地方。我找到快乐了吗？不，没有，至少我是这样认为的。表面上快乐的我，但内心还是孤独的，越是孤独我的笑容越是多；越是孤独，我越是希望得到的别人的认可。我拼命地让别人“快乐”露出笑容，以自己悟出快乐的真谛。我自己欢笑的同时无刻不在带动他人的笑，希望笑能是快乐的起源。我找了许久，至今日似乎还未曾找到，难道快乐不可能被我找到吗？我真的不明白，只觉快乐带来的只有孤独，那份渴求的孤独。我极力的去创造人际关系，以至不在自己把自己关入自己狭小的空间里。我想要一个更大的空间，来打造我自己的快乐，真正的快乐。但回首一想，越是渴求快乐，我就越发的孤独、无助，像是陷入沼泽，越陷越深，可我自己不能自拔，因为我想要久违的快乐。在寻找快乐的过程中，我发现快乐仿佛是空气在手中，想去抓，但一抓他就消散了，不留痕迹。快乐到底在哪里？它像花香一样可以闻到香味，但带不走。我相信在将来我定能找到快乐，也可能是死的最后那一刻。快乐其实是孤独无从考证的孤独。750字 四年级 记叙文
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快乐是什么快乐是什么_400字快乐是什么？也许是一根甜甜的冰淇淋，也许是一杯浓浓的牛奶，也许是悲伤时的一个鼓励···生活种有许许多多的快乐，看电视是种快乐，吃饭是种快乐，偶尔有时间，玩玩电脑也是种快乐。每个人每天都有着不同的快乐，并且，快乐时时刻刻都围绕在你身旁。不要流泪，不要哭泣，因为，你是最快乐的！在你口渴时，能喝上一杯水，这就是快乐；在你肚子饿时，能吃上一碗饭，这也是一种快乐。生活中到处充满快乐，为什么要哭泣呢？应该为自己拥有的这一切而感到骄傲！每个人都是快乐的使者，虽然，生活中会有些不符合自己意愿的事，但是，快乐依存！快乐是伟大的，它大过悲伤，大过烦恼。快乐也是可以传递的，把自己的快乐传递给别人，就变成了两份快乐，继续传递下去，快乐就会充满人世间。不要被生活中一点小失误打倒，因为，快乐永远活在你心中！跌倒了可以站起来！跟昨天的烦恼说再见，因为，烦恼已经封锁在了昨天。要用全新的心态来迎接今天！每一天都是美好的，只要，你关掉自己身后的一道门，烦恼就被封锁在了后边。而现在，只需要你用快乐来走向前方。不管生活中有多少悲伤。烦恼，快乐它是存在的，永远在等待着你，等待着你去把它挖掘出来，拥有它。450字 六年级 叙事
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什么是快乐？什么是快乐？为什么要快乐？对！我向来就没有什么快乐，也不知道什么是快乐，我只知道孤独、失败、恐惧和屈辱，可他来到我的生活却让鄙人对快乐感触颇深。 初次与他见面，却像是似曾相识一般，他是不好说话的，我知道此事后，便试图与他相处，可能我这个人比较厚脸皮罢了，最终还是软磨硬泡的做了朋友。 在每个寥若晨星之时，我们通常在一起做功课，望那照样的灿烂的光辉似道道金线照射过来，他便会走过来，拍着我的肩膀说道：壮哉我中国少年，与天不老，壮哉你我二人，与国无疆！ 我与他常常并列站在一起走时，别人总是在背后嘲笑我们，可只有我们自己暗下决心，定要大鹏展翅，一飞冲天。考试成绩下来了，总而言之，他金榜题名，我名落孙山了。 看你这我只能望其项背的人，那昔日里的美好相处荡然，北国的鹅毛大雪也不会的是这么阴寒罢。 本因为他回来安慰我，其实我错了，他上前一步，对我说：你有没有想过是什么原因让你考不好的。我顿时无言以对。 我啜泣了一整夜。我与他割袍断义了，从此天涯各一方。从此往后，我更加努力了，就是为了有朝一日要超过他，找出原本应属于我的东西。 第二次考试结束了，我得到了自己的东西，但那股虚荣心与优越感一样变一瞬即逝了 正当我迷惘之时，我看见了他，看着他嫌我面带微笑的伸出大拇指，我恍然大悟。我很开心有这样一位朋友，可以在我困难时为我指点迷津，而不怕得罪人的前提下，正所谓忠言逆耳有一知己，此生无憾。 后来读到一篇文章，中间有一段话是在现实中追求而快乐，是在强度的大小。 不知怎么的，让我想起他一个瘦小的身影在寒风中伫立、凝望。650字 六年级 说明文
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快乐是什么快乐是什么？快乐是在学校认真学习，学到知识，得到百分大满贯。是上课认真听讲，看到自己的字一天比一天漂亮，刘老师高兴的每天都喜眉笑眼的。快乐是什么？那天春游，我和几个男同学一起追着小狗传奇，当我气喘吁吁的追过它时，我高兴的边蹦带跳。当我用优美的声音大声朗诵，得到礼物时，我真想大喊一声：“吔！”快乐是什么？快乐是把自己的作业做完，帮妈妈做家务，帮爸爸洗碗，给“传奇”做饭，爸爸眉开眼笑，妈妈心花怒放，直说：“我们的宝宝长大了！”传奇也高兴的直往我身上蹦。原来，快乐就是一个天使，你想让她来，她就来了！200字 六年级
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什么是快乐今天作文老师让我写了一篇作文题目是：快乐是什么？快乐就是在学习进步、比赛获得胜利等，我认为快乐就是如此，但是在比赛获得胜利这一方面我觉得要更加开心。因为比赛的胜利是一个集体战胜另一个集体，而学习好比是一场个人战，只有自己在战斗。还记的五年级，我和我们班几个会踢球的同学在战场上尽情驰骋。还记得有一次比赛是这样的——那天下着蒙蒙细雨，我们班一路披荆斩棘，到了最后的决赛，对手是五年级一班，他们的实力很强，上届的足球赛，他们就是冠军，虽然对手很强，但这场比赛也是至关重要。尽管下着小雨，但怎样也浇不灭，我们夺冠的意志。比赛开始一开始，我们班的王光志就进了一球，提前领先，后来我们僵持了许久，双方都没有进球。但是。在我们班王宇轩带球的时候，他看见我在前面离对方球门不远处，而且有一个空岗，他一脚踢过来，我接过球后球进了，但是后来有一点小失误让对方进球了，比赛已经快结束了，对方好像失去了耐心。他们防守松懈，突破，使得我们进了一球。然后我当裁判吹响哨声时收腹，我的心里无比激动，在开始每进一个球都会让我有使不完的力量。我觉得这就是快乐。450字 六年级
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快乐是什么？快乐是什么？有的人说，快乐是得到父母的赞扬；有的人说，快乐是玩电子游戏得到胜利；还有人说，快乐就是助人为乐……而我认为快乐还是和同学一起努力为班级争得荣誉。上周，我们学校六年段举行了篮球比赛，我们班选了十位同学去比赛，我也报了名，我们经历了2节课的训练，在上周三下午的第三节课我们班首场对战（1）班。比赛开始了，我们班轻而易举地拿下了6分，13：0不是我吹牛，我们班的实力可真不是吹的，有3个校队的，经过了一个小时左右的比拼，我们班以35：7的比分拿下了（一）班。在周四下午，我们班将和（4）班进行冠亚军的争夺。比赛在“哔”的一声哨声下开始了。我是中锋，负责抢篮球板和传球，我们当时觉得（4）班篮球队队长，还有好几个会打球的，我们班能赢他们班的希望很渺茫。当我们看见我们的后卫杨明晞如一匹脱缰的野马冲过来时，心情都很激动仿佛心里有几百只小兔的蹦来跳去似的，只听“刷”的一声，我们班拿下了首分，2：0领先。接着我们开始趁胜追击，我们班采取人盯人战术，一人盯住（4）班一个人往角落里逼，就是因为这个战术，我们才把比分拉到了6：0。如果有谁，盯不住了，就会立刻有人去补防，我们用语言，眼神互相鼓励。我们班的人配合的都很好，很团结，即使有球不小心碰出界或是被对方抢走了，我们从不气馁。特别是两个后卫，他们是双胞胎，配合更加密切，每次都是一个带球，另外一个协防，很少有失手过。比赛过去了将近一个小时，我们现在和（4）班的比分是26：20，领先了三个球，我们觉得为他们不可能追上而放松了警惕，真没想到，他们竟然在50秒内连进两球，我们的心都悬了起来。我们互相交流，互相告诫队友，使队友的心都能稍稍地放下来。最后十秒，我们开始不那么急了，慢慢打，慢慢传。只听“哔”的一声哨声响起，我们以一球之差战胜了（4）班。我们欢呼起来，仿佛阴沉沉的天空也为我们的快乐而明亮了，我们胜利了！快乐是什么？不仅仅是得到表扬，游戏胜利，助人为乐……这，就是快乐，为班级争光，才是最大的快乐！800字 六年级
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快乐是什么快乐，是世界上独一无二的乐观精神，她一直陪伴着我们，像是仙女一样，能让人永葆青春；像我们的好朋友，形影不离。当同学摔倒的时候，我把她扶了起来，我感到很快乐。当我干家务活的时候，我感到很快乐。因为我做了一件非常有意义的事情。当我在刻苦学习的时候，妈妈给我端了一杯热乎乎的水时，我感到很快乐。当我读每一本书时，我感到很快乐。因为我把更多的知识细嚼慢咽的吸收了下去。快乐就像风筝，无论走到哪里，都很快乐。200字 三年级 诗歌
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证明什么是什么曾记得上初中时有一门学科叫几何几何里最常见的问题是证明什么是什么我原本不喜欢这门学科单调、枯燥、乏味是我印象中的特色证明来证明去使学习变得越来越苦涩我不是一个理想主义者我深深的知道饿了会使人头昏眼花无法工作渴了会使人口干舌燥喉咙起火热了会使人冒汗虚脱冷了会使人打颤哆嗦我还知道作为一名学生应该懂得理论不等于实践读书能改变生活我最讨厌的是让我证明什么是什么面对老师的威严家长的期盼我还得证明什么是什么曾经喜欢水浒更喜欢快意恩仇的武侠小说曾幻想改变现状常常是手足无措毕业后常常会苦恼于自由无法解脱往往会因为一件简单的小事使自己不悦最可叹的是难以说清楚的事同病相怜者多近期看了几篇报道才知生活就是生活有人要证明我妈是我妈有人要证明我就是我部门间的相互推诿看似在尽职尽责且各有各的道理一时还真难分个是非对错曾几何时迷惑于生产关系要与生产力状况相适合上层建筑要为经济基础服务人不能违背规律而肆意洒脱生活中不缺少几何不知有多少人在经历着在无可奈何中证明什么是什么中国封建社会的三纲五常在历史的长河里曾经闪耀着智慧之火恍惚之间已成为传说新问题自然要用新的办法解决唯独不能耽误的是让弊端长存束缚改革因为没有几个人能证明得了我就是我500字 初一 诗歌
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快乐是什么快乐，快乐是什么？是每天开心吗？还是有好玩好吃的？这个问题是我心中的不解，对于有些大人来说快乐是钱，而对于另一些大人说快乐是平安，对小孩儿来说快乐是考100分· 有压岁钱·有开心的玩具，而对我来说快乐是钱·是玩具吗？我在也快乐不起来了！！！！因为我要离开我的小学了，那快乐的童声童语也还差半年也要随之消失了，那快乐的笑声仍在我的眼前环绕，只要想起我那快乐小学的生活再想中学的生活我就很怕我怕失去我的朋友我的“生死之交”只要想到这我的心就如被无数把刀割一样痛，割完后在往上撒盐，我心痛，我悲伤，这时的眼泪，也像断了线的珍珠！新春来了，我并不快乐~我心里知道一旦开学我就要离小学远去了！！！此时此刻又有谁能了解我的心痛·悲伤，我想除了我的同学·朋友没人知道。因为她们也要离开小学了，我想她们也和我一样悲伤吧…………~我爱你，小学 ，我不要离了你！！！！！！！300字 五年级 叙事
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