温暖的家读《家》有感
家,在我们面前是多么舒适啊!然而,在读了《家》一书之后,才明白现在的幸福来之不易。
《家》:它记录了中国封建大家制的衰落;它记录了新青年的奋起和对梦想于幸福的追求;它记录了人们对腐朽落后的封建制的控诉与反抗。高家的兴衰成了封建大家制发展的缩影。
现在,让我们共同走进这人物角色,领悟其中的爱、恨、情、仇,感受他们的酸、辣、苦、辣。
觉惠,他无疑是本书的主角。他具有强烈的反抗精神,虽然刚开始时,他自我矛盾重重,显得懦弱无能。可《新青年》等杂志中的新思想以及报刊的创办为他提供交流新观点的地方,而鸣凤的死也使他擦亮眼睛,看透高家的丑陋。最终他为了美好的未来而爆发,获得自由。在“五四”的潮流上,他成为一面鲜明的旗帜,无私地为改革而奉献终身。
然而,由于他的经验欠缺,以致待人处物不靠妥当,甚至显得天真。如同《简•爱》一书的主人公一般,感情用事,对自己的目标含糊不清。在觉惠与同学创办的《黎明周报》被停刊一事和他与觉新的争执一事,他应该三思而后行。
觉民,他也是一个民主的新青年形象。他强烈的追求爱情和幸福,并为此逃婚而离家出走。最终,他也如愿以偿。然而他过于沉浸在儿女私情中。有言道“男儿志在四方”。或许在觉民只能容下亲人、爱人和友人的心胸中没有其他人的地位。
觉新,他可以算是封建制度的典型牺牲品了。虽然新思潮为他带来福音,可他并没有丝毫反抗就势力的压迫。或许他孝顺的心可为人所理解:他很好得完成了父亲临死时交代他照顾家庭的任务。他的确为此牺牲不少,但是瑞珏在城外小屋临产时,他却因为旧礼教被所在门外。他并没有破门而入,他亲耳听到妻子逝去的悲号,却无法见上她最后一面,这颇令人费解,高家封建压迫已到了瓦解之时,为什么不能反抗?觉新肩上已不用负着家族的担子,那是一个反击的绝妙时机。
然而,“作揖主义”使他屈服,他完全拜倒于旧家庭之下。与梅芬的分离以及梅芬的死,甚至瑞珏的死都已无法挽救觉新。他也只好在这悲痛中度过他的一生。“我们是青年,不是畸人,不是愚人,应当给自己把幸福争过来!”觉新,他或许还不能读懂这句话吧!
高老太爷也就是黑暗封建制度的化身。“我说是对的,哪个敢说不对?我说要怎样,就要怎样做!”他这句命令,他这种态度葬送多少人的幸福和未来:鸣凤、婉儿、觉新……甚至他死后的封建礼教也害了瑞珏。即使他四代同堂的梦想实现了,倒不也是落得一个悲惨的结局。不过,最后他也算擦亮了双眼,临死前承认自己的错,并劝孙儿好好读书。悲哉!可悲的应是那狂魔般的封建制吞噬了多少青年。
书中也塑造了不少丰满的形象,有克定、克明、克安以及其妻子们的愚昧、虚荣;有鸣凤、黄妈、倩儿、袁成等等忠心的仆人;有梅芬、琴等爱情坚贞者……
书中的人物栩栩如生,构造了一个家,一个象征中国封建制的家。最终,这个家必定分离,破碎,而封建制也随之倒下。
好一个《家》啊!一个摇摇欲坠的家,一个支离破碎的家,我们更应该珍惜自己难得的温暖的家!
忆军训第一天
8月14日这天上午,一大群一大群的“新新人类”(初一新生)嘴里咬着,怀里抱着,手中拎着大包小包的行李,挤上了前去军训基地的车子。一路上雄赳赳气昂昂,一个个如同是去前线抗战的士兵,那叫一个高兴啊!
然而,到达基地后大家顿时傻了眼。一幢幢破旧不堪而又整齐的大楼挤进我的眼帘。Oh,mygod!这是神马情况!!!顿时,原本欢乐的气氛变得喧杂。我不禁感叹:“真是个鸟不生蛋狗不拉屎的地方啊”……“闭嘴!”在一声威严而浑厚的声音之下,同学们识相的闭上了嘴巴。教官带我们分完宿舍之后,不动声色的离开了,一群乌鸦飞过……
我和舍友们正聊得忘我,突然一阵急促的哨声传来—“嘟嘟——”!大家立刻慌了魂,这是神马情况?!呆滞两秒后,大家立即冲出宿舍。来到了被太阳烤的火辣辣的水泥地上,听了整整半个多小时的讲话,感觉头都要炸了。终于在教官的一声解散之下,我们拖着疲惫的身子回到了宿舍。
铺床中勿扰!在我们辛苦的铺床的过程中,一只大大咧咧的小强从墙角处爬出,六双人眼一眨不眨地盯着小强,顿时,宿舍里鸦雀无声。寂静啊,沉默啊,连小强都奇怪了,呆呆的愣在那里一动也不动。终于,有人发话了,那个人是me,我异常沉稳地说:“大家配合一下吧,尖叫尖叫嘛,女生见到小强不尖叫,蛮奇怪的。”在我的提醒下,大家“十分配合”的大叫“啊—”“啊”一阵非人类的叫声发出后,小强也“万分配合”的以迅雷不及掩耳之势消失在我们的视野里。
到了晚上,大家才知道,什么叫做真正的恐怖。楼上楼下,宿舍左右,尖叫声此起彼伏连绵不绝,若是学校的合唱队的老师在场的话,八成会发现很多唱高音的好苗子。然而最难熬的就是貌似很小的蚊子!一只只小蚊子威力可不小,像一架架小型轰炸机,于是宿舍里“啪啪啪”的的蚊子声不绝于耳,大家集体抗议,可是蚊子才不管我们的抗议。于是,一个个舍友们手持拖鞋,拼了!
类似的的情景第二天又重演了一遍,而且还变本加厉了。童鞋们仰天长叹:真的是人间地狱啊!
初一:欢忆震尘
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家家就像一个大盒子,里面装着你所有开心或难过的回忆,在家里,你不用害怕别人欺负你,不用担心别人的欺骗,因为真正的家人会无条件地付出,给你关心和照顾,可能偶尔我们的任性会伤害到他们,但第二天他们还是会宽容地原谅,因为爱你。嗯,完整的家,可能需要一个爸爸,一个妈妈,还有你,但事实上很多事都不会完整,只要那个房子里面住着爱你的人,不论他是谁,有人等你回来,有人为你担心,那个家才是真正的家,一个完整的家!临沂第三十一中学初二:马晓军200字 初二 演讲稿
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读《家》有感现在的我们几乎都是在家中父母的怀抱里长大的,因此,对于家,我们会觉得家是温暖的。可是在巴金先生激流三部曲之一——《家》里面的家却更像是一个虎穴。故事发生在民国时期的四川成都的一个封建大家庭里,这是一个地主家庭高公馆。其中,高老太爷是家族中的最高领导人,典型的封建家长制和封建礼制的代表。主人公高觉新是家中的长孙,性格懦弱胆小,对长辈之言都是言听计行。在毕业那天,觉新就因为长辈的安排被迫放弃自己的出国深造的机会,还和深爱的钱家梅表妹分开而和另一位姑娘瑞珏结为夫妻,而梅则嫁给了省城外的赵家。可好景不长,没多久梅姑娘便守了寡,而瑞珏也因太太们以“血光之灾”的理由送到城外待产,结果难产而死。觉慧是家中的老三,因参加了向总督示威游行的队伍曾被软禁家中,所喜欢的丫头鸣凤也因高老太爷的逼迫跳湖而死。相比于觉新和觉慧,觉民则幸运许多。觉民心里爱的是姑娘琴,并且为反抗高老太爷而逃离高公馆,高老太爷临死前终于才答应不再逼迫他。最终,觉新有所觉醒,而觉慧则在觉新的理解下离开了这个家。小说中塑造了一个四代同堂的家:既有独裁的高老太爷,封建礼教的维护者冯乐山,腐化堕落的五老爷克定,也有以死抗议的丫头鸣凤,善良却不敢反抗的梅姑娘,用情专一的瑞钰等;以及敢于“叛逆”的觉慧、觉民、琴等。这个家并不像是一个纯粹的家,更像是当时的社会。它由两大势力组成:一是以高老太爷和冯乐山为代表的封建势力团体,二是以觉慧、觉民、琴等为代表的新思想流派。而觉新、梅姑娘等就是封建势力下的牺牲品。这些人物在当时社会都有,而巴金的《家》则将这些当时的各类人物集中在一起,可以说《家》就是当时社会的一个缩影。而在《家》中,只有以觉慧、觉民、琴等为代表的新思想流派取得了胜利,而以觉新、梅姑娘等为代表的不抵抗流派则是被封建势力团体所残害。在这个家里,封建团体注定会失败,因为它有着太多的污点;而也只有坚持、勇敢的“反叛者”才能迎来胜利的曙光。《家》这个作品中,揭露高老太爷等的冷酷、无情、残忍,批判了封建社会的黑暗腐败,表达了作者的愤怒;也体现觉新、觉民、觉慧等各自的爱情故事的美好纯真,使得作品中弥漫着一种清新的香味;更多更重要的是歌颂追求自由的反叛精神,那人性中的光辉,这是点亮黑暗的至为重要的一点。在那个革命的年代里,敢于追求自由的年轻一代和封建的长辈一代展开了艰苦的战斗,胜利终究属于年轻一代,这是时代发展的必然趋势。在这个年代里,《家》中的敢于追求,敢于斗争,敢于开扩的精神仍然是必须的,就让我们为了理想而奋斗吧!1000字 初三 应用文
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读《林家铺子》有感转过街角,看见红火的街市,又是一年的春节,街头的橱窗都已挂上喜庆的红灯笼和促销的牌子,可是,有谁想过,再热闹的气氛,也会有人悲哀……一九三二年,林家铺子一直做着老实本分的买卖。但,在那个动荡的社会,老实本分反倒更引人注目,不久,官僚的打击,债主的上门逼债,同行的打击……一系列事情踵足而来。在当时的环境。已经很少有人买得起这种“昂贵的物品”,无奈在生意不景气的情况下,打折出售,本已是亏本,又被朱三阿太等人上门讨债,又被商会不断的压榨之下,不久,林家铺子倒闭了……看不透,林老板到底有什么错,在日本帝国主义,官僚资本主义,封建主义的压迫下,能生存下来已经实属不易。一个委曲求全的人,为什么会受到人们的排挤,不断有恶意的谣言对他进行攻击:;官僚不停的压榨他,让他在四面八方的打击下苦苦挣扎,在债主上门逼债时,他倾尽所有,只为让他们吃上一顿饭。是人心难测吗?在帝国主义和国民党的双重压榨下,除了做点小生意补贴家用外,他没有任何奢望。当他从父亲手里接下这一个铺子时,也许有想过这天,多年来他精心经营,偶尔有一丝商人唯利是图的思想,但都没有实践,这一天,来得,太早了!说不出,是那劳动基层人民的苦,他们勤劳善良,虽然卑微,但他们有自己的努力成果可想而知,当朱三阿太,柱着拐杖,巍巍颤颤的从怀里那出那半辈子积蓄的用白布包着的血汗钱;当陈老七故作爽快的把钱拍在桌上,喊道,“林老板,钱我放这了,每月的利息,记得给我啊!”说完,走出店门,而眼角的余光,不经意的瞄到了桌上的钱,然后加快了步子:当张寡妇从怀里拿出这一叠的钱,先是用犹豫的目光看了看,呢喃说:“娃的这辈子就靠你了”……可是,事实是残酷的,在这个以利益为主的社会,在这个“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”的社会,他们是悲惨的,他们是痛苦的,上层人民不懂“面朝黄土背朝天”的辛苦,这是他们对封建生活的绝望……也许,应该幸运,我们生活在这个社会,这个和谐的社会,商家不会面临官僚的欺压,也不用畏惧讨债人上门逼债更不用面对资本主义对他们的打压,社会是光明的是充满希望的……《林家铺子》让我们懂得那个时代的悲哀的痛苦,也记录了一个时代对人民的沉思,一个黑暗的社会,一种悲惨的人性。茅盾以他特有的,对人物的细腻描写,表达了他对当时社会的憎恶,在他的家乡,他亲眼看到帝国主义经济对中国的压迫,帝国主义军事上的侵略加速了农村经济的崩溃。原先富饶的村庄的萧条的凄惨景象。这篇文章,其实不止止只是一个悲惨的故事,这其中的人们,更演泽了一个黑暗社会的悲惨。1000字 读后感
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读《外婆家的石桥》有感我学过不少篇课文,从这些课文中,我认识了舍己为人、乐于助人的蒙古猎人海力布为自己想的少,为别人想的多的鲁迅先生具有伟大父爱的一位学生父亲。但我最受感动的课文还是《外婆家的石桥》了。文中外婆背“我”去桥岸看病,背“我”去桥上游玩的那一幅幅动人的画面,至今还时时刻刻浮现在我的脑海里。这篇文章主要记叙了我对外婆家石桥的怀恋及外婆背我去石桥岸外看病时,瘫倒在石桥上,匍匐着背我爬桥顶的事。表达了我对外婆深厚的怀念、爱戴、感激之情。文中的外婆这样关爱作者,我的外婆又何尝长不是这样?记得5岁那年,我住在乡下的外婆家。太阳落山了,我坐在外婆家的门前,仰望天空。只见天色越来越暗,不一会儿,天就黑下来了。深秋的晚上很冷,马路上的行人也没有了,周围静悄悄的。这时,只见一轮明月高悬天际,银灰色的月光洒落在外婆家小屋的屋顶上,更显得寂静了。天空中的无数颗小星星,一闪一闪地发着银光,好像在不停地眨着小眼睛,又仿佛在说着什么悄悄话。啊,这夜晚,就像一幅美丽的画卷!我被那乡村夜晚的景色迷住了,冷风袭来,我却不觉寒冷。这时听到了叫声:“梦涵,快回屋睡觉!外面冷,会着凉的。”原来是外婆在叫我呢。我连忙回答:“外婆,我就来。”说完,我搬起小凳,朝屋里走去。这时,才感觉身上凉透了。我回到屋子里,躺在床上,感觉头有点疼,还老是不停地打喷嚏。外婆听见了,穿好衣服走到我床前,用手摸了摸我的头,又用手摸了摸她的头,说:“唉呀,怎么有点发烧了。”我一听,心想:现在得病真不是时候,怎么偏偏在晚上得病。外婆赶快把我叫起来,给我穿好衣服,把我抱起来说:“走,娟娟,我带你看病去。”外婆顾不上年老体弱,抱起我朝医院走去。从外婆家到县城医院非常远,马路上很静很静。风一阵比一阵大,铺天盖地地朝我们刮来。我紧紧偎依在外婆怀里,虽然阵阵寒意不断向我涌来,但我却感到心里无比温暖。路上,外婆喘着粗气,她脸上的汗水都滴在了我的脸上。我求外婆放下我,让我自己走。可外婆硬是不肯,一口气跑到医院。到了医院,外婆顾不上喘口气,就去挂号室给我挂了号,接着把我送进了急诊室。借着灯光,只见外婆的脸上流下一颗颗豆大的汗珠。外婆气喘吁吁地顾不上擦一把汗,就招呼医生来给我看病。医生诊断后对外婆说:“您不要着急,这孩子是得了重感冒。我给她打一针退烧针,回去按时吃药,过几天就会好。”外婆听了,这才长长地舒了口气。在她那布满皱纹的脸上,露出了几丝欣慰的微笑,仿佛一块石头落了地。无论什么时候,文中外婆的形象跟我的外婆关心我的事还不断出现在我眼前。受到作者的影响,我也要热爱外婆、尊敬外婆,不跟外婆吵嘴,做一个尊老爱幼的好学生!1000字 六年级 叙事
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读《傅雷家书》有感“一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是做什么惊天动地的大事业,随时随地地点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家,无形中就是替国家播种、施肥、垦殖。”这是傅雷在给儿子家属中的一段话。在《傅雷家书》中,我看到了一位父亲对孩子的淳淳教诲,字里行间,流露出傅雷对傅聪强烈的父爱。这种爱使人震撼,使我对傅雷爱子教子的精神所深深打动。这本书主要是傅雷在书信中告诉孩子如何做人,如何搞艺术,以及如何对待生活等问题。他教儿子要做一个谦虚谨慎的人,做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。在生活上,傅雷也对儿子积极的引导。家书中大到事业人生艺术,小到吃饭花钱,事无巨细,无不关怀备至。而且他敢于剖析自己,在子女面前承认错误,从自身的经历中给出经验和教训,他无疑是儿子的良师益友。人自爱其子,是一种自然的规律。生命有限,而傅雷却通过自己的儿女来延续自己的生命,让儿女学会对社会、对祖国、对世界负起责任来。在傅雷的文字之中,他高度负责的精神可见一斑。傅聪在异国漂流的生活中,他从父亲的书信里得到了无尽的精神养料,好像父母仍在身边,给他力量,突破冲重重的阻力,踏上一条完美的成长道路。《傅雷家书》充分地体现了傅雷的思想,他写在纸上的都是些家常话。有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。他无拘无束,思想到哪里,文字就到哪里。正因为这样,《傅雷家书》如山间清泉,如蓝天上的白云,如飘飞的雪花,如无瑕美玉。感情是那样的纯真和挚朴。傅雷对他的孩子疼爱有加,但在疼爱的同时,不忘对其进行全方位教育。爱子之情本是人之常情,而傅雷对傅聪的爱却没有成为那种普通的温情脉脉,而是始终把道德与艺术放在舐犊之情之前。正如他对傅聪童年严格的管教,虽然不为常人所认同,但这是他对儿子更为深沉的爱。从傅雷的话语中我看到了作为父亲的他在儿子长大成才的道路上所灌注的心血,在童年时代是这样,在形如隔世的大洋两岸,不是依旧如此吗?说到这里,我不禁想到我的父母,他们虽然不是像傅雷那样的伟人,但是他们给我的爱却并不比傅雷给傅聪的爱要少。他们事事为我着想,为我考虑。他们虽然不能讲出许许多多为人处世的大道理来,但是,日常的教诲又何尝不是立身行事的准则呢?书中时时给人深刻的开导,处处闪耀着智慧的光芒。不仅如此,从书中我还感受到了家长们的用心良苦和他们给予我们的崇高的爱,正如傅雷在信中对儿子说:“孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学到了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!”所以,《傅雷家书》拉近父母与我们的距离,让我们互相理解,互相体谅。亲情溢于言表,给天下父母子女强烈的感染和启迪。1000字 初二 读后感
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读《博雷家书》有感“一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是做什么惊天动地的大事业,随时随地地点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家,无形中就是替国家播种、施肥、垦殖。”这是傅雷在给儿子家属中的一段话。在《傅雷家书》中,我看到了一位父亲对孩子的淳淳教诲,字里行间,流露出傅雷对傅聪强烈的父爱。这种爱使人震撼,使我对傅雷爱子教子的精神所深深打动。这本书主要是傅雷在书信中告诉孩子如何做人,如何搞艺术,以及如何对待生活等问题。他教儿子要做一个谦虚谨慎的人,做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。在生活上,傅雷也对儿子积极的引导。家书中大到事业人生艺术,小到吃饭花钱,事无巨细,无不关怀备至。而且他敢于剖析自己,在子女面前承认错误,从自身的经历中给出经验和教训,他无疑是儿子的良师益友。人自爱其子,是一种自然的规律。生命有限,而傅雷却通过自己的儿女来延续自己的生命,让儿女学会对社会、对祖国、对世界负起责任来。在傅雷的文字之中,他高度负责的精神可见一斑。傅聪在异国漂流的生活中,他从父亲的书信里得到了无尽的精神养料,好像父母仍在身边,给他力量,突破冲重重的阻力,踏上一条完美的成长道路。《傅雷家书》充分地体现了傅雷的思想,他写在纸上的都是些家常话。有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。他无拘无束,思想到哪里,文字就到哪里。正因为这样,《傅雷家书》如山间清泉,如蓝天上的白云,如飘飞的雪花,如无瑕美玉。感情是那样的纯真和挚朴。傅雷对他的孩子疼爱有加,但在疼爱的同时,不忘对其进行全方位教育。爱子之情本是人之常情,而傅雷对傅聪的爱却没有成为那种普通的温情脉脉,而是始终把道德与艺术放在舐犊之情之前。正如他对傅聪童年严格的管教,虽然不为常人所认同,但这是他对儿子更为深沉的爱。从傅雷的话语中我看到了作为父亲的他在儿子长大成才的道路上所灌注的心血,在童年时代是这样,在形如隔世的大洋两岸,不是依旧如此吗?说到这里,我不禁想到我的父母,他们虽然不是像傅雷那样的伟人,但是他们给我的爱却并不比傅雷给傅聪的爱要少。他们事事为我着想,为我考虑。他们虽然不能讲出许许多多为人处世的大道理来,但是,日常的教诲又何尝不是立身行事的准则呢?书中时时给人深刻的开导,处处闪耀着智慧的光芒。不仅如此,从书中我还感受到了家长们的用心良苦和他们给予我们的崇高的爱,正如傅雷在信中对儿子说:“孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学到了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!”所以,《傅雷家书》拉近父母与我们的距离,让我们互相理解,互相体谅。亲情溢于言表,给天下父母子女强烈的感染和启迪。广东佛山禅城区张槎中心小学庾丽宜老师替收六年级:黄思林1000字 六年级 读后感