象征
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100字
初三
诗歌
母亲于是成了一种象征
她是低垂的五谷
她是无尽的蚕丝
她是麦田里屹立的守望者
她是暗夜里不灭的炉火
她是风雨中安如山的港湾
她是童话中拥有不老容颜的美人儿
她是记忆中永恒的剪影
当时间走过，其声簌簌
她到底象征着什么
无须解释
不语却心知
读《乾隆帝六下江南》后感
350字
四年级
应用文
我读了《乾隆帝六下江南》这·篇文章，乾隆帝对百姓有好，也有弊端。
《乾隆帝六下江南》这篇文章讲乾隆帝处处效仿，他的祖父也六下江南。乾隆帝鼓励农桑，巡视农田和织造机房，鼓励百姓从事农业生产但是也有弊端，每次下江南都要兴师动众，耗费的人力物力数量非常庞大，加重了百姓的负担。每次南巡都要动用千余艘大大小小的船只。皇帝和后妃乘坐的五艘大船，要征调三千六百名纤夫。皇帝喝的水要从远处去取着名的泉水，如在山东境内取用济南珍珠泉水…这种奢侈浪费使国库变得空虚。官员腐败，给百姓带来灾难，清朝走上了由盛转衰的道路。
乾隆帝六次南巡，耗费的人力财力无法计数。他的祖父康熙帝而并不耗费大量的人力财力。乾隆帝为人好喜功，奢华铺张，给百姓带来了沉重的负担，也助长了挥霍浪费的风气，使官场越来越腐败黑暗，“康乾盛长”也慢慢走向衰落，像乾隆帝这样奢侈浪费的风气，造成经济困难。当今社会也存在这种现象，并且越来越严重，但我们不能那样奢侈浪费。
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青春的象征小学六年的生涯在一轮残阳里结束了。初中的旅程在刚生起的一片朝霞里起程。鲜甜的奶茶，换成了青涩的咖啡。我品着这杯苦中带甜的咖啡坐在人生的火车上重新起程。上帝赋予了一个无知的孩子一把双刃剑，这把剑的名字叫做青春。青春的突如其来让我措手不及。是它让我变了；是它让我拥有理想；是它让我为了理想和友谊洒下汗水与泪水；是它让我变得奇怪；是它让我品尝到酸？甜？苦？涩；是它让我即爱又恨；是它让我烦恼；是它让我思考；是它让我……在初一的课堂上我看见了一个更大的世界，接触了历史、生物、地理和政治。在政治课上，我了解了自己，了解了青春……在生物课上，我了解了五彩缤纷的生物圈；在地理课上，我感受到水的缺少，让我对环境更疼爱；在历史课上，我感受到古中国的光辉灿烂的文明……初一的学习生活为我的旅程增添了美丽的色彩，经历了许多只有我才懂得经历。我感受到青春的活力与好奇。它的好奇推动我努力学习，看见火车两旁更美的景色。青春让我树立了自己的远大志向。我知道我现在努力学习都是为了和理想更近一步。青春是把双刃剑。让我看见美丽的景色，也让我看见黑暗中的寂寞与痛苦。青春的友谊是一杯青涩的咖啡，它的甜味让我留连忘返，但他的苦却让我害怕，想把它倒了。刚进入这学校，这里的一切都是那么的陌生。我认识了一位大大咧咧、心地善良、很爱笑的女生。她的人缘很好。我和他恰恰相反，我虽然认识许多人，但我却很孤独，也不爱笑，喜欢发呆，喜欢思考。但我想改变自己。我和她成了好朋友。每天和她在一起总要笑，这让我有些痛苦。不时露出原形，让她感到恐惧。她慢慢疏远我了，我却不得不再披上让我烦恼的大衣。但我看见她总和别人嬉戏打闹，有说有笑的，我又不敢插进去。我是被动的人吧！我总是独来独往，有时见到熟人就打声招呼罢了！我一直在等待着……有一天我终于发现这杯咖啡不到了，是不会换成奶茶的。我烦恼着……现在，我一直走在艰难的寻友路上。旅程有人会好点吧！初一，我懂了青春，我读懂了，它是把双刃剑，它是一杯青涩的咖啡，它是快乐的象征，也是烦恼的标志。800字 初三 书信
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