李煜,我想对你说
在中国五千多年的历史长河中,有无数英雄人物征战沙场,立下战功;有无数文人雅士吟诗诵词,名垂千古;有无数在各行各业做出突出贡献的人。但令我印象最深的却是你——南唐后主李煜。
李煜,我想对你说:我知道成为皇帝并不是你的本意。你生于五代十国的乱世,是父亲李璟的第六子,叔叔被二哥所杀,其余兄弟均已病故,南唐皇族只剩下你一人,你不是自己要当上皇帝,而是被父亲“推”上皇位。
李煜,我想对你说:从另一个角度,没有治理好南唐并不是你的错。青出于蓝而胜于蓝,你同父亲一样有着极高的文艺天赋,通晓音律,善写诗词,但却没有什么政治才能。在登上皇位之前,你对政事丝毫不敢兴趣,也从没想到过会当上皇帝,登基之后,你曾试图治理好国家;财政紧缺,你采纳大臣建议,将流通的铜币换成铁币,却适得其反,是铜大幅升值。你心急如焚,却束手无策。北宋大军兵临城下,你亲自为国民发放救济粮,这一举动感动了百姓。北宋大军在城外驻扎,然而,城内百姓、士兵饿死无数,却无一人投降!为了不让百姓死伤更多,你暗中携小周后出逃,向宋国投降。降于宋国之后,你名义上是北宋的官员,实际上却是一个阶下囚,被监禁在一座庭院之中。
李煜,我想对你说:你在诗词上的成就值得肯定。在北宋的庭院中,你怀念故国,将万般愁绪化为婉凄美的词句,“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头。”一曲《相见欢》记录了你心中的亡国之恨,你在这小小的庭院中达到了人生的最高点,却因一首《虞美人》而被认为有“复国”思想,在船上被北宋皇帝暗中毒死,命丧黄泉。《虞美人》也成了你的绝笔词。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”你再次将这心中的愁绪形象化,词中蕴含了你对昔日宫廷生活的怀念,对江南水乡的留恋。
李煜,我想对你说:在位的十六年里,你当然也有过错。在位期间,你不能明辨是非,难以区分贤臣与奸臣,曾错杀了直言讽谏的臣子。你性情温和,优柔寡断,没有识珠的慧眼,有的只是风花雪月的词。你虽在诗词上卓有建树:后期作品善用比喻,情景交融,却缺乏治国的才能,你没有履行一个皇帝的职责,没有让你的百姓过上幸福的生活,这就是你人生中最大的缺憾。
李煜,你的政治作风使你被朝中有识之士谩骂,你在诗词上的成就却被《人间词话》评论为“词至李后主,而眼界之大,感慨遂深,遂变伶工之词而为士大夫之词。”
李煜,我想对你说,东方不亮西方亮,你在政治上失意,但在诗文上却达到了令人惊叹的高度
李瑷辛——让我们学习的好榜样
李瑷辛让我们学习的好榜样
黑黑的瓜子脸上有一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻子下有一张可爱 的樱桃小嘴。说到这里,你一定猜出她是谁了吧。对了!她就是我们班的“小小书法家”李瑷辛。
李瑷辛不管在什么时候都会把每个字写好。有一次,我看见她正在抄老师布置的作业,充满了好奇:她在抄作业的时候是不是也会把字写得工整呢?我赶快向她的座位走去,看了看她抄作业的小本子。哇!字迹依然是那样工整。我奇怪地问:“瑷辛,为什么你在抄作业的时候也要把字写得这么好看?”她几乎没想就回答:“因为我是练书法的。”然后就出去玩了。
在二年级的时候,李瑷辛代表学校去区里参加书法比赛。哇!这不仅是学校的荣誉,更是班级的荣誉。同学们欢呼起来!从此,她更是抓紧时间练习。每当李瑷辛练习的时候,大家都围在她旁边观看着,时时会传出赞美的话语。比赛结果一出来,果然不出我所料,获奖了!
这就是“小小书法家”,李瑷辛。
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词人李煜问君能有几多愁?恰似一江春水向东流!——题记夜深深,静静,沉沉。只有春水在流,只有轻风在拂。南唐灰飞烟灭。亡国之君是李煜,词人李煜.他不懂陈词滥调,也不会概然正气,有的只是,忧婉与凄楚,柔美与怜惜,他不会和自己的臣子诉苦,也不会和别人吐露自己的心思,他只会揣摩与抒怀!因为他不配为君,不配君临天下。他手中的笔固然是能绘出千古美文,但却不能使他的国家有条不紊。他胸中的心固然能直抒胸臆,但却无法是自己的臣子归附于心.{百无一用是书生”这句话作为他的臣子对他的评价,只是妙手偶的。他是个书生,一个境界很高的书生!,仅此而已!梦醒时,繁花散落一夜的凄凉。那遍地的花瓣是他昨天的故事,也是故事中昨天的他!如今的亡国之君,心中只是回忆。那回忆的思绪啊,就像一把并为钝锈的剑,碰触着,便在心底成长为一种苦苦的痛楚!‘独自莫凭阑,无限江山,别时容易见时难。”他在这个世界上,迅急而孤独。留下的,只是感叹。他眷恋他说眷恋的,他憎恨他所憎恨的一切。他选择他所能够选择的,他摒弃他所能够摒弃的。李煜啊,你富有如日,却苍白如月,苍茫如星啊!“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头.”梧桐的叶儿,柔和的飘落在地上,宁静地,宛若婴儿一般样。他空椅在那儿,感觉带无尽的悲凉,他似水年华的梦,流淌,流淌。他的心情随风飘荡,心思却天各一方,思绪无常,如同那“胭脂泪,留人醉,几时重,只是人生长恨水长东:的感觉一般。一个字:愁。愁干了小溪,愁倒了参天大树,只有那月儿还在那哭泣.哭泣……….细细想啊,如果丢了江山,又哪来的千古佳句美名远扬;如果不是有了仇恨,又哪来的优美的诗词万古流芳。如哄的历史滚滚而来,眨眼之间又将滚滚而去。碾走的只是往日烟尘,留下的是词人李煜——还有他那动情的诗词。千百年来,至今回传不绝:春花秋月何时了往事知多少小楼昨夜又东风故国不堪回首明月中雕栏玉砌应犹在只是朱颜改问君能有几多愁恰似一江春水向东流!750字 高一 散文
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李煜描写“皇上——”宫人们全都跪在地上,轻言,不敢扰了面向窗外眺望的他,他的眼神,忧郁,哀伤,盯着远处那片天,乌云密布,密布在天空下,密布在他心里,沉沉的压着他,令他无法喘息……听到宫人的声音,他怔了一下,勉强转过了身,充满血丝的眼瞥过了宫人,立即又转到了那张床上。帘子后面,那再熟悉不过的身影。是他的妻啊!如今听到宫人欲言又止的话,他才终于知道:她,已被秋风吹去了……忽的,雷声隆隆,震响了大地,也震醒了他。他的腿微一颤抖,宫人们前来搀扶,可他重重的推开,挪开脚,一步,一颤,一步,又一颤。他强忍着自己的全部悲伤,要赶去见他的妻啊!那个他将全部灵魂寄托给了的人。布满血丝的眼睛此刻呆滞,黯淡无光。强风吹了过来,吹乱了他散乱在身上的头发,吹开了他的衣襟,他像一个败了的囚徒,完全没有了一丝皇帝的威严。他忘却了颤抖,接踵而来的是痛苦和麻木。离她躺的地方仅有几步远,他却走了一个世纪之久。走着,是什么东西从脸上落了下来。是一滴?还是一串?是满腹的泪,满心的痛啊!他呆滞着,呼吸变得急促起来,缓缓的用手撩开了帘子,他看到了,已闭上了双眸,停止了呼吸的她。顿时,他瘫在床上,好像脑里,心里被抽空了一般,呼吸越发冰冷起来,呆呆的凝望着她,既不敢怀疑,又不敢相信。心如万刀切过,痛,还是痛。妃啊!为何要弃我而去?天长地久,岂是几十年的光阴?伴着隆隆的雷声,积蓄了好久的大雨瓢泼而至,重重的打在了地上,打在了他心里,卷起了惊涛骇浪,在他心里翻滚,翻滚。他用手,抚过她,泪已冲刷过了整个脸,流到了床边,流到了她的身上。屋外的雨吻合了他心中的泪。他多想唤醒他,听她抱着琵琶弹奏他的词调。他多想唤醒他,看她跳那邀醉舞,看他的身姿妖娆。他多想唤醒他,与她再做《霓裳羽衣曲》。她的美丽,她的妩媚,他的才情,顷刻间,消散。他重重的叹了口气,最后看了她一眼,逃也似地跑出了她的房。她抬起了头,泪眼向上凝视,拨开了乌云,拨开了天际,向着更远的地方,寻觅着,他至爱的女人……山东威海威海市第一中学高一:a521125ing700字 高一 写人
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李煜“春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首明月中。雕楼玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”初识李煜,正是这首让人感叹的《虞美人》。当时只是单纯喜欢这首词的词藻和意境,但却没有注意到背后的他的眼睛和他的心。词的本身就好比一朵花,而词人李煜则是一朵花的精魂。在现实与梦想冲突时,他无奈,只是伤怀。他纯洁得似乎只是天使的化身,只想逃进自己的梦想。也许,真的只有诗词,才能填补他的梦想的缺陷吧。但,现实是无法回避的。真不知道他当上国君时,在想着什么呢?他是个很失败的国君,无可置疑,他把他的梦想带上了朝廷,他把词带上了朝廷!南唐,这个曾经的王朝!煜,是照耀的意思。不知道,他是否也曾有过,或是一直都有的一个理想:使南唐富强起来,哪怕只有父亲李璟留给自己的半壁江山!比起从嘉,那个纯纯的名字,煜则更有威信与神采。其实,李煜,南唐后主,这个多情的词人的心,是可以包容那个也许的理想吧!但,请原谅他,他真的是一个多愁善感的人。那天降宋时,对于这个“几曾识干戈”的李煜,实实在在是个很大的打击,“最是仓皇辞届日,教坊犹奏别离歌。垂泪对宫娥。”一瞬间,从天堂跌下人间,这朵柔弱的花儿怎能受得?但,这就是李煜。那首《破阵子》,曾被苏东坡批评。他认为后主在辞别太庙时应对太庙恸哭,向百姓谢罪;然而现在却对着宫女流泪,听乐队奏别歌,这种人是应当失去帝位的(《东坡志林》)!但是,他不知道,李煜走时,是沉默着走的。他的内心定有愧疚,但他却已没有面子去见太庙,见百姓了!他知道错了,所以,他只选择了默默地流泪,然后默默地离开……黯销凝(张孝祥《六州歌头》),默默地伤怀。降宋后,李煜对着如钩的月,回想往事。往事辉煌,对李煜,却不堪回首啊!在词人李煜的眼里,风花雪月,只能勾起无限的哀愁和回忆。此时,李煜他,在想什么呢?只有梦啊!“多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙。花月正春风!多少泪,断脸复横颐。心事莫将和泪说,风笙休向泪时吹,肠断更无疑!闲梦远,南国正清秋。千里江山寒色远,芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。”“林花谢了春红,太匆匆!”那朵花,如今只剩一地零落的残红。轻问,“流水落花春去也”?……李煜走过了四十一年的春秋冬夏。他,真的好像只是一个人间过客……之前说过,李煜是朵花的精魂。如今,花已凋零多年,灵魂已升华,但他却把芳香留在了我们的心中……“世事漫随流水,算来一梦浮生。醉乡路稳宜频到,此外不堪行。”酒冷,诗残,梦断。900字 初三 记叙文
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我想对你说我是一条鱼,一条整天穿梭在高楼大厦之间的鱼,离开了鲜凉的海水,我感觉我的呼吸被扼杀。我有眼泪,但我不愿别人看到我的脆弱,我只会躲在光鲜亮丽的面具后,独自承受着眼泪的重量。——题记记得六年级的时候,你用你的努力和汗水赢得了掌声和成绩,甚至至今仍清楚地记得老师对你说过的那句话:“你,周玉洁,是同学中的佼佼者。”无奈的小升初考试,由于你日益膨胀的骄傲,从第一滑到了第七。刚开始,你也开始检讨自己,关注你的亲属们也安慰你,只不过一次考试失败了,又能证明什么呢,下次再努力嘛。你好开心,有这么多人站在身后帮助你,鼓励你。于是你整理好心情,重新出发。不久,便迎来了初一的第一次考试,你满怀信心,无奈还是失败了。作文偏题了啊,几十分哗啦啦就没了。一次失败可以原谅,两次又可以证明什么呢?同学们开始质疑你的成绩,也开始流传一些“他以前都是抄的,才考那么好”的话。那些亲属们,甚至你父母也不再关心你的成绩了。啊,多么嘲讽啊,那些辉煌的成绩,那些你曾引以为傲的成绩啊,如今却成了你“耻辱”的过去。于是,你像一只泄气的皮球,从此一蹶不振。周玉洁啊,我想对你说你要坚强,要做得更好来证明自己。可惜你听不到!你开始伪装着“成熟”了。你的作文一改细腻柔情的笔触,全是些负面的东西,比如对亲情的不屑。上课开始不举手发言,作业开始敷衍了事。起初,王老师会关心且小心地问:“周玉洁,你家庭是不是破裂了?”初二,换了新环境,你又一改以往“高冷”的性格,成了一幅“嬉皮笑脸”的德性。你会不分场合,不分对象地开玩笑,因此同学们对你的褒贬开始不一。你会在课上故意不听讲,发呆,打瞌睡,甚至看小说。不分上下课,你总是埋着头,眼皮都不抬一下。于是,初二的第一次考试,你到了第十五名。周玉洁啊,我想对你说你不可以这样浑浑噩噩地过日子啊,你曾经的志向和抱负呢?不过,这次你听到了。你开始努力学习,认真听讲,于是初二下学期,你考到了第二第一第五。周玉洁啊,我想对你说你多棒啊!但是你不可以骄傲知道吗?你不要管别人说什么,你只要做你自己就好了,知道吗?我是一粒种子,本生长在水土肥沃的江南,可有一天,调皮的风儿却将我带到了戈壁滩,但是我不会放弃生的希望,我要生根,我要努力发芽,然后开出绚丽的花。——后记900字 初二
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我想对你说谢天谢地你给了我许多幻想,我朝思暮想希望你从我眼前消失永不再相见!叫我去写作文我宁愿去涂鸦。我头疼的症状越来越严重全拜你所赐,我愈来愈撑不起想像中的翅膀亦是你恩典。可是我又怎么能全归咎于你呢?怨也应怨你出生在这个应试的时代。蜉蝣无法撼大树,我骂不了这个时代我只能骂你,张口闭口都在骂!我应该有很丰富的想象力的,我应该有很出色的文才的,我如果我可以去写文章而不做作文我应该会更优秀的,你却不等同于文章,这是你的悲哀,亦是我怨恨之所在。什么叫个性化作文?我写得稍微出格点叫做新颖,我写得自我风格自我个性,完全出格那就得遭受低分之苦。我要上大学我要拿高分我就不准太出格,所以我折下自己想象的翅膀。所以我不能飞了,想飞也飞不高了,我举手投降了。要不然我们一起走吧,走出这个时代。可是你不能,我亦无法,我们呼吸着这个时代的空气纯净的,肮脏的,我们自这个时代。作文 难道你也学会了像人类那样偏心,为何某人的作文是何等的好,本的人作文却何等的烂,就像那个某人说的,不是写的时候像"便秘"就是写的完后像"放屁"。问那个某人为何她的文章如此之好,她吱吱呜呜地说她也不知道,你能告诉我吗?作文!你让我又爱又恨呀。我是多么想写一手漂亮的文章啊。我想通过你来表达我心中的所思我想,但是能力所限,常常言不达意,记我苦恼不已。所以我求求你,请不要遗弃我,至少给我一丝甜蜜再说。我对你情有独钟,可是你却经常拒我于门外,灵感女神也总是和我捉迷藏。你总让人难以捉摸,让我不能投你所好。我也总是自我感觉良好,可写出来的文章却不尽如人意,只是偶尔才有一两篇算是好的文章,这不是我想要的,我要的是有一片了阔的天地一片自由的天地,任我自由遨翔。而现在终于有这片天地了。我会好好珍惜的,我要你伴着我前行。 作文,我想对你说作文哥哥:你的爸爸、妈妈是谁啊?为什么你要诞生?你在鲁迅的、巴尔扎克手中是多么的温柔,可在我们手在……一直以来,我有一句话深埋在了我的心中,难以启齿,今天,我鼓足了勇气:"我讨厌你!"你害得我好惨,初中的升学考试,因为你,而花掉了我爸爸妈妈的6000元,初中、高中呢?唉,每当上作文课,总觉得无聊;每当写作文时,总有一堆头皮屑被我抓下来;第当发考卷时,我总是双手合十,向着释迦牟尼的方向祈祷……但是,幸运的杠杆总是不偏向我这边(大概是因为我只有100斤左右)。真是听者伤心,见者流泪,惊天地,泣鬼神……但你在高考中却那么的重要。无奈、不解。900字 初三 散文
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我想对你说徜徉于大自然,听着鸟语,闻着花香,好不惬意!望着眼前的这一个个朋友,好多话涌到嘴边……绿叶,我想对你说——在这个美丽的世界里,你永远都是最卑微,最容易被人忽视的,在百花争艳的春天,在在万紫千红的春天,你永远是一个配角,默默无闻地为花儿衬托娇嫩,为树儿装点雄伟,所以,人们在大赞这美丽春景时往往遗忘你。殊不知,没有了你,离开了你,哪有他们这般娇艳美丽!你绿的没有光泽,你的外貌普普通通,不耀眼,不芬芳,不高贵,但我依旧想对你说,我敬佩你,敬佩你那胸前闪烁着的默默无闻、无私奉献的光辉!你的无私戳戳生辉。其实,生活中也不乏如绿叶一样的人,当金光灿灿收获季节到来之即,谁能忘记那些在四季辛勤的身影,是他们默默地耕耘,才得到今天的果实,而当秋季落叶归根之时,谁又不感叹他们如绿叶般的奉献,他们不为此而自豪,而为他们所付出的深感欣慰,我赞美绿叶,更赞颂那如绿叶般的默默无闻的劳作人。梅花,我想对你说——你高贵典雅却不失顽强的韧劲,不知有多少文人墨客为你所拜倒,“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”迎风傲雪,冰清玉洁,你的微笑在风雪中停留,你的精神却永驻人们心中。我们看到了,你的大美,你的艳丽;我们看到了,你那傲然挺立着的身躯的背后的坚强不屈,所以,我们赞赏的不仅仅是你的美丽,更是你那坚强不屈的精神。白杨,我想对你说——你高大挺拔,富于顽强的生命力,你是值得大家赞颂的,你巍然屹立边疆,为我们遮沙挡尘,给我们带来平安。纵使环境对你再不利,干旱、狂风、烈日的直射,但你,你们却从未退缩,依旧执着地深深扎根,去寻找水源,去牢固自己,用自己的身躯挡住烈日,挡住风沙,任何困难,一切磨难都不能使你们放弃,只是坚持着活下去,活下去,我想对你说,谢谢,正因为有了你们,我们的生命才有了保障,我们的边疆才能如此美丽,谢谢。绿叶、梅花、白杨,大自然的一切,我想对你们说——感谢你们,因为有了你们,我们的生活才能如此多姿多彩;因为有了你们,我们的生活才会更加美好。我想对你说——大自然的一切,是你们博大的胸怀让我们学会包容;是你们孕育的奇花异草,让我们懂得了欣赏;是你们默默无闻的无私奉献,让我们学会了感恩;是你们不畏磨难的那种韧劲,让我们学会了坚强。感谢你们。我想对你说!初二:辛叶子靓900字 初二 叙事
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我想对你说西风起了,吹乱了思绪,游丝一般漫飞在广而无际的天空中。时间的列车载着我们向前奔去,我就要离开育才,去往下一段旅途了。可是同路人啊,我还有些话想对你说……“自古逢秋悲寂寥”,但那个秋天,却满溢着生机与希望。记得第一次见到娇小玲珑、风趣幽默的班主任,听见她淡淡地却庄重地介绍着:“我姓叶,叶子的叶。我愿做一片绿叶,衬托你们这些美丽的花儿。”而这是一片爱美的叶子,她爱穿漂亮衣服、爱化淡淡的妆、爱把她又浓又密的乌发编成粗粗的辫子。她说,女人爱美,是对生活的热爱,是对他人的尊重。我亦为这话暗暗地感动。然而比起她的衣裳和妆容,我眼中最美的老师,却是课堂上激情澎湃的那个人;是下课后被同学“团团围住”,坐在讲桌后耐心答疑的那个人;是坐在电脑前低头批改作业、阳光映得她垂在额前的头发如金色般的那个人。亲爱的老师,我想对你说:“你很美,因为你爱孩子、爱教育、爱你的事业与生活。三年的时光说长不长,说短不短,我却在这三年里,透过你的哲言、你的课堂,了解了语文的神奇,了解了人生的许多道理,了解了你作为一名教师的美丽、敬业与乐业。”春天的风儿,最爱吹拂少年人的发辫。两年前的春日里,荡漾着少年人的欢声笑语。记得排练英语节话剧的那些黄昏,我们在学术厅门前的露台上,瞧着一个又一个同学奔上楼梯,把书包扔在楼梯口。书包们排排地躺在墙边,好像我们的心叠在一起,很可爱。演员们大声地背着台词,一幕幕地演过又重来。就算有怨言,大家都埋在心底,因为我们是为着同一个目标奋斗着。春风里,还记得课间和同学们争论竞赛题,记得体育课上并肩挥洒着汗水,记得每一张笑脸、每一个彼此才知道的暗号、每一句互相勉励的沸腾的宣言……亲爱的朋友,我想对你说:少年人的友谊在思维的碰撞中滋长,在共同前行的路上愈发牢固。育才的每一寸土地上,都记录着我们一起成长的点滴。就算将来各自东西,就算过上截然不同的生活,我们还拥有过同一段青春,我们还深爱着同一个育才的校园。当我就要离开育才,离开育才的一草一木,离开我的老师和同学,心中的不舍哪里说得出口?有些记忆,由于储存在许多人的脑海中,便不容易被忘却;有些话,因着汹涌的情感,哽咽在喉头,千言万语都道不尽;有些人,因“千年修得同船渡”所以珍视,因彼此经历所以深爱。当我就要离开育才,我想对每一个爱我的与我爱的人说:感谢你们陪伴我走过育才美好的三年,有你们,我很幸福!900字 初三 散文