快乐是自己掌握的
每个人都会有他个人的感觉,都会根据自己的想法来看待世界。所以,不要试图让所有的人都对你满意,否则你将永远也得不到快乐。
从前有一位画家,想画出一幅人人见了都喜欢的画。经过几个月的辛苦工作。他把画好的作品拿到市场上去,在画旁放了一支笔,并附上一则说明:亲爱的朋友,如果你认为这幅画哪里有欠佳之笔,请赐教,并在画中作上标记。
晚上,画家取回画时,发现整个画面都涂满了记号,没有一笔一划不被指责的。画家心中十分不快,对这次尝试深感失望。
画家决定换一种方式再去试试,于是他又摹了一张同样同样的画拿到市场上展出。可这一次,他要求每位观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号。结果是,一切曾被指责的笔划,如今都换上了赞美的标记。
最后,画家不无感慨地说:“我现在终于明白了,无论自己做什么,只要一部分人满意就足够了。因为,在有些人看来是丑的东西,在另一些人的眼里则恰恰是美好的”。
现实生活中我们也常常遇见类似的事情,就如现在做淘宝店铺,即使是你免费送的东西,还有人嫌弃你送的东西太小了,或者一些别的评论,人总不会有满足的时候。现实生活中,什么样的人都有,即使你是好心,既便你尽了全力,但你还是不可能使所有的人都满意。
你不能让所有人都满意,因为有时并不是所有人都是人。
别人说的,让人去说,别人做的,让人去做。嘴巴长在人家的脸上,我们也控制不了。我们会继续以我们的服务对待我们的客户,自己做到了,别人如何去说,就是别人的事了。
……
一位上了年纪的父亲和他的小儿子一起赶着他们的驴子,打算到市场上去卖。他们没走多远,遇见了一群人聚集在井边,谈笑风生。
其中有一个人说:“瞧,你们看见过这种人吗,放着驴子不骑,却要走路。”父亲听到此话,立刻叫儿子骑上驴去。
走了一会儿,他们遇到了一群正在争吵的老头,其中一个老头说:“看看,这正证明了我刚说的那些话。现在这种社会时尚,根本谈不上什么尊敬老人。你们看看那懒惰的孩子骑在驴上,而他年迈的父亲却在下面行走。下来,你这小东西!还不让你年老的父亲歇歇他疲乏的腿!”父亲便叫儿子下来,自己骑上毛驴。
他们没走多远,又遇到一群妇女,有一个妇女大喊道:“你这无用的老头,你怎么可以骑在驴子上,而让那可怜的孩子跑得一点力气都没啦?”父亲立刻又叫他儿子来坐在他后面,两个人合骑着一头毛驴。
过了一会儿,来到一座教堂前,一位牧师叫住了他们:“喂!喂!请等一下,那么弱小的驴子让两个人骑,驴子太可怜了。你们要去那里呢?”“我们正要带这匹驴子去市场卖呀!”“哦!这更有问题。我看你们还没走进市场,驴子就先累死了,恐怕还卖不出去呢!”“那么,该怎么办呢?”“把驴子扛着去吧!”“好!就按照你说的办。”父子俩立刻从驴背上跳下来,将驴子的腿捆在一起,用一根木棍将驴子抬上肩向前走。经过市场附近的一座桥时,很多人围过来看这种有趣的事,大家都取笑他们父子俩。吵闹声和这种奇怪的摆弄使驴子很不高兴,它用力挣断了绳索和棍子,掉到河里去了。
这个故事说明了这样一个道理:不同的人站在不同的立场,会有不同的看法。无论你怎样做,你都不可能做到让所有的人都满意。所以,做事要有主见,如果自己认为是正确的,就要坚持下去,不要被别人的意见所左右,不要企图让所有的人都满意。那位父亲想让所有的人都满意,结果谁都不满意,还把毛驴弄丢了。
在做事的过程中,常会面对很多的批评与指责。
想要让所有的人都赞美你、肯定你,那是不可能的,一个人的价值也不是寄托在他人的赞美或批评上,只要尽心尽力去做就好;至于其他人如何的批评、如何的期许,就不必太在意。
一个人是不可能让所有人都对你满意,即使已经尽全力去做,还是会有让别人抱怨的地方。如果所的人都对你感到满意,反而表示你可能有问题。因为如果做坏事,好人会骂你;做好事,坏人会骂你。
太在乎别人的赞美,会变得骄傲;太在意别人的批评,会觉得懊恼,对你或对事都不好。所以,最好的方法应该:随时保持心的平静,把事做好。
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快乐是自己给的!那是个晴空万里,阳光明媚的好日子.由于我快上学去了,爸爸妈妈打算让我们在这几天里,好好痛痛快快的玩一番,当然做为子女的我们也很高兴,因为爸爸妈妈能这样体谅我们这些孩子的心.在表弟家住的几天里,我感到高兴,感到快乐,因为在这里我感到从为有过的自由,从为有过的快感.早上,爸爸妈妈马上把我们火速送到表弟家.我们一来到门口,就听到"姐姐,姐姐''的叫喊声.可把我们乐坏了,因为我们有好许日子没有见到表弟了,不知他长胖了,还是长瘦了,也是一无所知.所以我们一见表弟就开始打量他的"身材",害的表弟都不好意思了呢.中国有一句名言叫做:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.本来我以为寒假的时间来日方长,花都花不完,可是到了今天我才明白,原来时间过的这么的快,总是在人不知明的情况下,悄悄得过去了,所以马上就到了下午.下午的时候,大人们各各都忙自己的事情去了,家里只有我们这三个不懂事的小顽童,大人们千叮咛万嘱咐:可一看电视,完游戏,就是千万不要跑出去.因为外面难说有坏人呢.可是身为"顽童"的我们怎么能压制出这颗顽童的心,所以我们"连和''表弟一起出去玩.表弟义不容辞的答应了,可是我看的出来他还是很害怕,怕爸爸回来把他教训一顿,所以总是心惊胆战的.弄得我么不知说什么才好.可是我们左走走,右转转,都没有转到什么地方,要不就是臭水沟......后来终于转到了个小小的,清澈的池塘里,我们脑袋一转,顿时有了一个好主意,就连忙对表弟说:"我们来捉鱼吧,从小到大我都没捉过几次鱼,更别说多看过池塘了.表弟见我们如此的"可怜",就强迫被我们答应了,但看起来总是心不甘,情不愿的.但是任凭他哪样,我们要捉鱼的事情是谁也不能改变的.说干就干,于是,我们找来了一个塑料袋里面装满了满满的水,看起来很清澈.一切工作准备就绪了,我们各个都信心满满,精神抖擞,慢慢的试着用手下水,试试看会不会让我们感到冰冷,会不会让我们冷得直打喷嚏?后来一摸,原来不是像想象中的那样,一摸下去就会有一种暖洋洋的感觉里,顿时仿佛自己变成了三四岁的小孩子,偎依在妈妈的怀里,感到一股暖流流进自己的心里.俗话说:光说不练假把戏.意思是说:我们做什么事都不要只说而不去做,做什么事都要亲自实践,不能只在嘴上说说而已,那么做什么事都不会成功的.于是,我们现在不要说我们怎么怎么的厉害,能捉多少鱼,开始捉鱼了,我们首先靠的还是自己的眼力,我环顾四周,见一条条的小鱼在慢慢的游过来,我连忙对表弟说:"怎么这么小啊,像跟泥鳅差不多了,我还以为有多大呢."表弟笑笑说:"这里池塘小,鱼儿也自然就小了.快,快,快,赶快抓鱼,它过来了."我看准好时机,一猛子抓下去,可是第一次抓嘛,毕竟笨手笨脚的,自然没有捉到.害的妹妹把我狠狠得骂我一顿,我自己也羞愧,,因为妹妹说得本来就是嘛.后来,我们的手脚开始灵便起来,抓了一条又一条.突然,一条大鱼过来了,妹妹用手一猛子扎下去,果然抓到了.中国也有一句话叫做青出于蓝而胜于蓝,我真是对妹妹佩服得"五体投地".过了一个钟头以后,我们的袋子里装满了许多许多的鱼,大约有50来条吧.里面大的,小的,长的,瘦的,全部都有.有一些小孩看了挺羡慕的,也叫上一伙小伙伴来捉鱼,可是就像我们一样,新手是很笨手笨脚的,但是就像我所说的青出于蓝而胜于蓝,他们不久就抓到了几条小鱼,我真为他们而感到骄傲.更另人羡慕的是:有一个小男孩他运气好,费了好大的劲儿抓到了一条很大的河鲤鱼,就像时常上卖的那种鱼一样大小,但是就不知道鱼肉鲜美不鲜美?我们看到了以后都羡慕死了.恨不得当初抓的是我们而不是那个小男孩,这样我们又便可扬眉吐气一番了,可是那只是梦想.而已因为事实已经摆在眼前了,谁也没有能力改变,可是那时候我太粗心了,要不然那条河鲤鱼就是我们的了,现在想起来还真有点可惜呢.又过了一会儿,表弟说:"天色已晚我们回家了好吗?"我们都说好的.于是我们手里捧者满满一大袋的鱼回家了,把这些鱼儿都放到缸里去了,让它们好好自由自在的游一会儿.我们把鱼放回缸了去了以后之后,我们就赶紧上楼看电视(watchTV")因为小阿姨就快来了,可不能让她知道着件事哦,要不然我的表弟就惨了,不知道表弟现在有没有"安然无恙".在看的朋友们,你可一定要保密哦,千万不能出卖我哦!1200字以上 六年级 状物
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快乐是自己给的!快乐是自己给的!(二)话说那次我们捉鱼满载而归,可真是一大丰收呀!BUT鱼缸太小,鱼太多,根本就装不下嘛!于是,我们心生“歹念”打算来做一桌的“糖醋鲤鱼”来慰劳慰劳可劳(他们家的那一只辛苦的看门狗)可是我只是嘴皮子上说说要烤鱼罢了,其实我根本就不敢嘛。就这样我望着缸里那一群群可爱的小鱼儿在自由自在的戏水迟迟不动手。待在一旁的表弟等不及,迫不及待地嚷道:“姐姐,快点啦,你是不是怕啊,是怕的话让我来帮你捉一条嘛,你这样婆婆妈妈的也不是办法啦!”姐姐凑到表弟的耳根皮子下,悄悄地说:“阿甲可真是没用啊,连捞一条鱼也不会,真是的!亏她捉鱼还那么厉害,可真是丢尽脸了。”表弟顺着姐姐的话笑了笑接着说:“恩~那个小姐姐可真没用啊。”他们暗自里说的话我不可能一句也听不到,就算是听到了我也只能假装没听到因为我真的不敢抓这一条条小又可爱的生灵不过为了充充面子我也不忍心的捞了条“小不点”鱼。心里还默默念道:“罪过罪过啊~”姐姐和表弟也把手伸进那冷冷的水缸里,两人分别捉了一条又肥又大的鱼儿。便走了接着我们就开始做自己应做的“准备工作”了,我和表弟的工作比较简单分别只要拿一袋糖一袋醋,否则怎么叫糖醋鲤鱼啊。相比之下,姐姐的工作就比较艰巨了,首先呢,她要去搜集一袋子干草(烧火用的那种)我想这个任务姐姐要15分钟才能做完,因为如果要把鱼烤透就必须一定要准备很多很多的干草。然后她还要搭个“烧鱼盆”因为圆的面积大嘛。姐姐大约又用5分钟搞定了。我和表弟悠哉悠哉坐在椅子上等着姐姐。“嗨!米拉闪亮登场”她边说边从一个不起眼的小角落里蹦了出来我和表弟感到异常惊喜,同时还用长官的口音对她说:“你的任务完成了吗?”“是的,长官我已经完成任务了!”姐姐也把我当成了长官似的对我说。“那,两位姐姐大人,现在可以开始烤鱼大计了吧?不然时间晚了,我妈妈(我们的小阿姨)就要回来了,那我们就干不了了啊。”“嗯~~ 表弟说得不错我们是该执行了否则等到小阿姨来了,那就晚了。”姐姐边说边把一条鱼叉了起来,表弟也跟着姐姐的样动起手来。只有我迟迟未动手,姐姐看了也把我的鱼也叉好了,我忽然觉得自己有点残忍不过烤鱼会已经开始了,我总不能说开始就开始说结束就结束吧?那世界上会成和体统啊?反正它们也已经死了,难道不烤了它们就会复活的吗?就这样,当我想着想着就开始了~首先,我去拿了一张草纸因为草纸易燃嘛,噗!~火苗就这样从打火机里窜出来,接着又窜到草纸身上和那些我们事先预备的干草身上。渐渐的,渐渐的火越来越大。我们也纷纷把自己的“叉烧鱼”放在火堆上面烤起来。突然我的那条鱼的鱼尾动了一下,我吓得不小心把鱼丢进了火堆里,可是,火势太猛,我也不敢捞来着,只能静静地待在一旁看着姐姐和表弟正在津津有味的烤着这条鱼。姐姐正在聚精会神地烤着鱼的身体儿,呼!一个响响的声音把我们三人都吓坏了,原来姐姐把鱼的身体烧焦了,瞧~还有一个泡呢。而表弟呢,好象是个烤鱼大师似的一会儿翻过来一会儿又翻过来,既没有把鱼的身体捎焦还不时的散发出阵阵香味,把我们三个人搞的嘴都馋了,恨不得力马吞下去,不过这鱼没洗过,若是人吃了一定中毒身亡~~~不过那实在是太香了,连可劳都跑过来流着口水,向表弟讨着吃。表弟温和地摸了摸可劳,说:“小乖乖在等等你的大餐就要制作完毕了。”大约过了10分钟来着洪凯就烧好了,还加上了糖和醋便把这条鱼丢给了可劳吃,可劳显得特别高兴一边摇摆着尾巴一边吃着。烤鱼会过个1个钟头半就结束了,不过这让我终身难忘。因为我这是第一次烤鱼,不过我相信还有第二次的!1200字以上 初三 记叙文
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命运永远掌握在自己手中这个故事我读过好几次了,但每次读起来的含意都是不同的,其中的蕴涵的哲学道理也是非常之深。命运永远掌握在自己手中 班里的一个同学因为各门功课都考得一塌糊涂,所以忧心忡忡,在哲学课上无精打采。他的异常引起了教授的注意,教授把他从座位上叫了起来,请他回答问题。教授拿起一张纸扔到地上,请他回答:这张纸有几种命运?也许是惊慌,也许是心不在焉,那位同学一时愣住,好一会儿,他才回答:“扔到地上就变成了一张废纸,这就是它的命运。”教授显然并不满意他的回答。教授又当着大家的面在那张纸上踩了几脚,纸上印上了教授沾满灰尘和污垢的脚印,然后,教授又请这位同学回答这张纸片有几种命运。这下这张纸真的变成废纸了,还有什么用呢?“那个同学垂头丧气地说”。教授没有说话,捡起那张纸,把它撕成两半扔在地上,然后,心平气和地请那位同学再一次回答同样的问题。我们被教授的举动弄糊涂了,不知道他到底要说什么?那位同学也被弄糊涂了,他红着脸回答:“这下纯粹变成了一张废纸。”教授不动声色地捡起撕成两半的纸,很快,就在上面画了一匹奔腾的骏马,而刚才踩下的脚印恰到好处地变成了骏马蹄下的原野。骏马充满了刚毅、坚定和张力,让人充满遐想。最后,教授举起画问那位同学:“现在请你回答,这张纸的命运是什么?”那位同学的脸色明朗起来,干脆利落地回答:“您给一张废纸赋予希望,使它有了价值。”教授脸上露出一丝笑容。很快,他又掏出打火机,点燃了那张画,一眨眼的工夫,这张纸变成了灰烬。最后教授说:“大家都看见了吧,起初并不起眼的一张纸片,我们以消极的态度去看待它,就会使它变得一文不值。我们再使纸片遭受更多的厄运,它的价值就会更小。如果我们放弃希望使它彻底毁灭,很显然,它就根本不可能有什么美感和价值了,但如果我们以积极的心态对待它,给它一些希望和力量,纸片就会起死回生。一张纸片是这样,一个人也一样啊。”一张纸片可以变成废纸扔在地上,被我们踩来踩去,也可以作画写字,更可以折成纸飞机,飞得很高很高,让我们仰望。一张纸片尚且有多种命运,更何况我们呢?命运如同掌纹,弯弯曲曲,然而无论它怎样变化,永远都掌握在我们自己的手中。让我们来掌握自己的命运,别让别人的干扰与诱惑,别让功名与利禄,来打翻我们这坛陈酿已久的命运之酒!在人生的旅途上,我们难免会遇上多少欢乐与忧愁,多少酸甜与苦辣,多少成功与挫折。也许我们也曾经为此疯狂过,为此失意过,为此感叹过。但在这疯狂、失意、感叹之后,你是选择奋起直追,还是会不堪一击呢?我们一生当中有太多困难与磨难,它们固然可怕。但同时有一句话会激励着我们去正视它们:殊不知困难多,解决困难的方法更多?一生中也会有太多的成功与喜悦,确实令人欢喜,但同时也有一句话会告诫我们应当不沉溺于喜悦之中,应当继续努力。掌握自己的命运,也许你尝试了不一定成功,如果没有尝试就永远不可能成功。人的一生有许多曲曲折折,起起落落。这样的人生才有滋有味。倘若是在浑浑噩噩地过一生,那么你就白来这世上一趟。因为曲折、起落是考验自己的试题。你掌握了命运,坚韧不拔,你就战胜它。放弃了,你就成了它的奴隶。滴水足以穿石。您每一天的努力,即使只是一个小动作,持之以恒,都将是明日成功的基础。所有的努力,所有一点一滴的耕耘,在时光的沙漏里滴逝后,萃取而出的成果将是掷地有声,众人艳羡的“成功之果”。人生是一条没有尽头的路,不要留恋逝去的梦,把命运掌握在自己手中,艰难前行的人生途中,就会充满希望和成功!1200字以上 高一 议论文
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予人快乐,自己快乐在我眼中,春天是一年四季中最美的季节。在这个生机勃勃,万物复苏的季节里,很多人都会选择趁着大好的春景之际去游玩一番,我也不例外。在这美妙的“五一”假期内,我和妈妈一起,去那美不胜收的泽州公园好好地游览了一番。一进入泽州公园的大门,映入我们眼帘的就是一番美丽的景象:无数的幼苗噙着生命的新绿,偷偷地从沃土之内钻出来;姹紫嫣红的花朵们争奇斗艳,四处都能闻到沁人心脾的香味。无数的蜂蝶被这浓浓的花香吸引过来,争相为她们传粉;嫩绿的小草更是冒出头来,揉一揉朦胧的睡眼,开始迎接这五彩斑斓的春天。多美的景象啊!冬日的枯枝败叶被一把抹去,剩下的,只是一派盎然春意。我们继续顺着人行道游览,突然,我们看到了两排一眼望不到边的“常青树”——松树。它们的叶子如同一根根锋利的青针一般,每一根都青翠无比,尖锐有力,好像有巨大的力量支撑着它们。不,与其说那是松树本身的力量,不如说那是一种精神,一种顽强,坚韧的精神,正是这种精神,使松树坚忍不拔,四季常青。我想:“桃树把所有的美丽都通过春天的桃花得以展现;梧桐把所有的美丽留在夏天,它那肥肥大大绿绿油油的叶片上;银杏树以秋天金黄金黄的树叶来展示它的美丽。但它们的美都不及松树的美,他们输在了松树那坚韧不屈的精神上。”是啊,不论是桃树,梧桐树还是银杏树,都是极美的,但是它们都是以旁出虬干为美,松树却以正直、朴素、坚强为美。松树的这种内在美要比只在表面上的美和在温室中娇生惯养的名贵树种要高尚的多。顺着笔直的山路来到山顶上,我看见的是一片绿意盎然的草地。草儿随着风儿拂动的节拍,慢慢地摇动着它那娇小玲珑的身躯,如同一位出色的舞蹈家,正在随着音乐的节奏起舞。我脱了鞋,在草地上赤着脚漫步着。突然,我一不留神,一个趔跌,身子骤然倒在了绿油油的草地上。我的心情由晴转阴,刚想发上几句牢骚,却突然发现,草地上其实也满舒服的吗!于是,我刚才还大为恼火的心情顿时又转为了摔跤之前的开心,肆意地在草丛中撒泼打滚。玩够了,我便准备离开草地,继续游览。谁知,当我起来的时候,我竟在草地上发现了一个被人遗忘的弥勒佛像!我想,这也是一种好运的象征吧!玩得尽兴,我们便下了山。当我路过一片土地时,我发现,一群可爱的小朋友正在土地上卖力地挖蒲公英花。我觉得那蒲公英花十分好看,便和他们一起下去挖。谁知,他们早就把蒲公英花挖完了,我在草地上四处寻找,可找到的却是几株杂草。正在我灰心丧气只是,从远处跑过来一个小朋友,手上捧着一把蒲公英花。我叫住了他,笑着跟他说:“小弟弟,能不能给我一枝花呢?”小弟弟的脸上渐渐露出了高兴的笑容,把一枝花交给了我,待我道了谢,他便高兴地离开了。顺利地得到了一枝花,我刚准备走,那个小朋友又跑来,把一枝更加灿烂的花朵交给了我。之后,陆陆续续有小朋友把鲜花送给我,在把鲜花交给我后,他们的脸上都挂着如太阳般灿烂的笑容。不一会儿,我的手上就捧满了鲜花。过了一会儿,我离开了那片土地,准备回家,我疑惑地问妈妈:“为什么我跟他们要花,他们却表现的比我还开心呢?”妈妈回答说:“这就是‘予人快乐,自己快乐’啊!”通过这次的游玩,我的心里感触良多:有对草地美景的喜爱,有对松树精神的赞叹,但更多的,却是思索,思索着那些小朋友们的行为,思索着那句“予人快乐,自己快乐”的格言。我想,赠人玫瑰,手留余香,帮助别人,最快乐的,依然是你自己。一年级:1612705431200字以上 一年级 写景
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生命是自由的生命是快乐的生命是你自己的可是,我相信。做一件事,定一个选择之前,想一想,这件事情是不是真的能让我心里感到高兴、舒畅,是的话,那才是生命的去向;遇到问题,怎么解决,方法有千百种,只有那种能让你心底感到真正开心、愿意的方式才是你最应该去选择的最佳办法。我说的是做出的事、定出的选择是能让你一辈子都不后悔、都开心去做的。因为我相信每一个人都是有良知的,这里所说的并不是通常表面上所说的那种“随心所欲,不理他人死活”的自私方法,绝不是。我是从更客观、更真实的宇宙本义、人性本相来引述的。宇宙在生成万物的时候,早就给每一种生命附与了一种最简洁的生命选择方式,那就是随己天性、随己心愿去发展,才是让你身心最能合一全力去发挥潜能的方法,你依心底真爱所选择的事业也才是你生命应去的方向。不是吗,一项连你自己都不喜欢的工作你怎么能全心全力发挥你最大的潜能去做好它,并同时在里面得到莫大的喜悦与满足呢?同样,选你一生相伴的妻何尝不是这样。当初,每一个人都是这样挣扎过来了。只是,社会改变了绝大多数的人!其实,社会是因为人才成其为社会,而不是人因为社会才成其为人。想想宇宙(社会)最初生成的时候,每一个事物、每一个粒子、每一个人都是独立而自在的个体,然后随着生命的进一步发展,宇宙的进一步演化,才由这些基本元素构成了各种各样的物质、星辰以及人类社会,正是因为人的多样性才构成一个生机勃勃、多姿多彩的社会。只是后来怎么都倒过来了呢,本末倒置了啊!很多事情,怕的就是这个。也许更可怕的是知道了是本末倒置却不能鼓起勇气去改正过来。于是上一辈是这么被迫的熬过来,我们自己这一代是这么委屈的经历着,难道我们的未来、我们的下一代也得让他们再陷入这个恶性的循环里面吗?不能了。人类是一代比一代进步的,不论你怎样去“阻挠”,下一代他们自己都必会冲破束缚自己走到更正确的道路上来,因为这本来就是人类自有的天性,本来就是人类赖以生存进化的原始动力,谁也挡不了的,关键是我们以及我们的上一辈以及整个社会的老一辈可不可以更好的提供生存与发展的环境而已,因为即使你不提供,下一代一样会正确成长,也正因为很多人看不清这必然的趋势,才会演生出前后代这么多相互抵触的问题。本来是全人类的社会,本来是前后相连、不分彼此的社会,不论是人类繁衍的一脉相承,还是文明的整体相连,本来就是一体化密不可分的整体,怎么就成了只是一部分人的社会,怎么就成了只是成人的世界?(确切的说是成人中一部分人的世界。)真是岂有此理、奇哉怪也!如果要改变这种状况,最本质的问题就是要提高全民的思想素质与处文化素质。因为人类文明的继承与发展很重要的一环除了每个人自我提升之外就是教育,上下之间、左右之间相互教育,共同提高。而担负这一教育重任的应是德、智、体全面发展的智者,他们身具的质素不只是通常意义上的道德伦理、知识文化,他们更应是通达生命真意、理解人类文明精华的哲人,因为他们知道每个人都是不同的独立个体,每个人都有其各自的生命去向,这种权利是每个人与生俱来的,谁也不能加以改变。因此他们在传授下一代人类文明时是遵循着个体生命的潜在意向加以引导,诱发生命个体对自身本质的认识,让其自身来决定自己的生命去向。因为他们深知生命得以延续、人类得以延续并向前发展,靠的就是生命个体和生命全体得以全面的发展,能掌握各种生存与发展的能力,这才是最根本的问题。在质素各组成因素中,人的能动性——他怎样取得知识和怎样运用知识的能力才是最重要也是最基本的。而在这些身具伟大使命的授业者群体里,他们的搭配结构是否合理、是否完善呢?常言道——三十而立、四十不惑、五十知天命——老中青三位一体落实到教育实际上才是最合理的搭配,因为我们要培养的是一个人,而不只是传授知识,因此我们现在所提倡的“结构年青化”是否在每一个领域都适用呢?人生不惑能知天命并不是一种短期就能传递的素质,有时是要花上一辈子的历炼才能悟到的,尤其是对于那些没用心灵去生活的人来说更是如此。1200字以上 四年级 状物