爱情的片段
800字
初三
散文
我用年轮代替时间，
用回忆填补生命，受创的伤口，
无法将其掩盖，破损的碎片，也无法将其拼凑。
直到现在，我仍然呼唤着你的名字，…
我常常以神的观点阐述生命，其实很多时候觉得人类是这个世界上最悲哀的生命，脆弱的可怜…他们被自然赋予最高的使命，他们撕心裂肺的大喊着要改变，但世界总是让他们活在他的意料之内，无论他们怎么满腔热血，世界的内部，那个黑暗的角落，却仍在每天每天，周而复始的衰老、腐烂、死亡。很简单，这就是生命！
曾经在某一瞬间，我以为自己长大了。但是有一天，我终于发现，长大的含义除了欲望，还有勇气、责任、坚强以及某种必须的牺牲。在生活面前我们还都是孩子，现实点吧，其实我们从未长大，根本不懂爱和被爱。
爱？哎！其实，…，我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。
曾经一直想让别人知道自己的心情，那些沉重，那些故事，那些无法讲述的悲伤和苍凉。不是用酒精来谱写，而是用文章来歌颂。可是，我要如何在浅薄的纸上为你画出我所有的命轮？…我要如何让你明白？…
我才发现，原来不管我怎样惋惜与你的错过，不管我怎样努力的要重寻那些成长的痕迹，所有的时刻仍然要过去。在一切的痛苦与快乐之下，生命仍然要静静的流逝，永不再重回！
也许，我们走的太快，把光留在了身后，只是当烟尘笼罩城市的时候，想起了曾经的自由呼吸，当污水四溢横流的时候，想起了曾经的快乐嬉戏，当故人重逢却只能尴尬寒暄的时候，想起了曾经的无比亲密。曾经，为什么反复被提起，总是曾经！…
是不是不去面对，所有的问题就的等于不存在？是不是不去寄望，当下才可以走的更顺畅？你就这样任性的走了进来，然后温柔的走开，留下了遗憾和温度。…，我不知道该如何表达我对你的爱，只能从我的最低音到最高音。也许太高的梦想，我永远也到不了，也许过去卑微的容忍，我永远也办不到。可是，这就是我，虽不完美，却真诚勇敢的，用尽力量，去爱。
有人说，一个人只有一个心脏，却有两个心房。一个住着快乐，一个住着悲伤。不要笑得太大声，不然会吵醒旁边的悲伤。千万不要把我的悲哀当真，也别随着我的表演心碎，今生今世，我只是个骗子…永远在别人的故事里，流着自己的眼泪…
写给一个曾经爱过的人……
读《将相和》有感
550字
五年级
叙事
读《将相和》有感
语文书中有一篇名叫《将相和》的课文，我读完后，被廉颇和蔺相如顾大局识大体的精神所感动。
《将相和》这篇课文是一个历史故事，廉颇和蔺相如之所以能千古留名，除了他们那种顾全大局、热爱祖国的精神外，就是他们机智勇敢、英勇善战！让我给你说说这几千年前感人至深的故事吧！
那时，秦国最强。当赵王听说秦王要拿十五座城池换自己的宝贝和氏璧却并无诚意的时候，命蔺相如去对付秦王。结果蔺相如用自己的聪明才智，以“这块璧有点小毛病”和“要举行盛大的典礼”为借口，不仅没有让自己受到伤害，又保护了和氏璧的安全，使秦王无理进攻赵国。在渑池会上，蔺相如又以“如果不答应，我就和您拼了”相威胁，维护了赵王的尊严。接着，大将廉颇看蔺相如职位比他高，很不服气，蔺相如以“国家的利益要靠自己和廉颇一起维护”为理由，告诉廉颇如果两人闹不和，赵国会灭亡，使两人成为了好朋友。
这个故事可分为三节：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。每一节都体现了蔺相如的聪明才智和爱国精神，临危不惧、足智多谋、顾全大局、团结合作的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。读完这篇课文，我感到了团结一致才能打败敌人的道理。
妈妈寄语：昊?F，文中重点写了廉颇和蔺相如团结协作的精神，以及蔺相如的大度、包容之心，蔺相如以国家利益为重的大局意识感人至深，妈妈希望你能学习他们的团结合作精神以及为人处世的包容之心。这篇读后感比以往有进步，妈妈为你喝彩！
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爱情炎炎的夏日，蝉疯狂的鸣叫着，向爱人倾诉着自己的爱恋。湖中，荷叶飘香，荷花展开自己妖娆的躯体，无限的诱惑。阳光洒在湖水上，湖水折射着光彩，不断地散出一道道梦幻的光泽。湖边，树下，女子遥遥的望着对面的男孩，目光如水，散出朦朦雾气，眼帘微起，如那湖中红莲，摇椅着丝丝魅惑，上下两半嘴唇不断相交，分离，有着一种明艳。男孩，望着女子有些紧张，有些不知所措，退却般的后撤了一步，但女孩紧的跟上，终于开口道：“我爱你。”男孩一怔，漫天的蝉鸣似乎完全消失了，女孩的话，如针头落地，清晰可闻。男孩沉默了。“我们在一起吧！”女孩像是鼓起勇气，满脸通红的道。又是许久的沉默，当蝉鸣再次充满男孩耳朵时，男孩又是一怔，望着女子，心头的那一根莫名的一跳，然后不能控制的点了下头。蝉鸣更加的激烈了，他们像男孩女孩一样，正在追赶自己的爱情。直到秋风吹过，满树的蝉告别生命，整个世界一下子没有了声音。晃眼，一年飞过，寂寞的世界又开始起伏，无数幼虫缓缓从地底钻出，接着破裂，一个新的个体从久皮中褪出，无数成虫飞上枝头，开始抓狂似地鸣呼！他们是上一代的爱之结晶！是死去个体短短几个月生命的精华，当他们飞出的那一刻，爱情随之荡漾。有几人知道，不顾疲惫的彻夜啼鸣是为了追求爱人！他们的执着，与热恋又有谁可以比肩？依旧是湖边，依旧是树下，蝉大声啼鸣，似乎在祝愿树下的男女，是上一代见证了他们的爱情，它们想要为父亲与母亲继续延续，因为男孩女孩也是自己父母爱情的见证者！“哎呀，你怎么这么烦？你走！”女孩一甩长发，把后脑留给男孩，带着不耐烦的说道。太阳依旧如火如荼，荷叶依旧淡香萦绕，连荷花都不曾改变自己的妖娆，依旧妩媚的面对追求者。女孩的眼神带着随意与冰冷，连温度似乎都下降了不少。“还看什么？以后别烦我了！”女孩回了一下头，说道，随后快步离去，鞋子与地面碰撞着发出脆响。男孩，不似往日般不知所措，他的眼睛中竟是悲哀与不舍，“我爱你！”他嘶吼着！漫天蝉鸣似乎被惊的消散了，只有男孩的话在回荡。但留给男孩的只有女孩清冷的背影，她，连脚步都未停顿一下。蝉再次响起，但是却满是悲意，倒想是不甘的哭声。但是很快的它们又恢复了活力，因为它们有自己的爱情，忠贞不渝！浙江绍兴诸暨市里浦中学高一:高一800字 高一 抒情散文
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爱情爱情就是愿意为对方无条件的付出和牺牲，爱一个人不需要任何理由，只希望对方永远快乐永远不要为对方担心，因为对方快乐而快乐，因为对方幸福而感到幸福。我们都知道，爱代表着一种责任，爱是一种无条件的付出和牺牲，爱是永无止境永不失落的，爱不是不要回报，而爱的回报就是对方的永远快乐和幸福。而对方的快乐就是你的快乐，对方的幸福就是你的幸福，你应该快乐着她的快乐，幸福着她的幸福。人活着，无非是希望自己过着快乐和幸福的生活。而能和自己心爱的人在一起，能为自己所爱的人付出就是人生的一大快事。当你爱一个人时，你也是希望她过得快乐和幸福，而只有她快乐幸福所以你才快乐幸福。所以当你觉得爱她时，你就已经决定了为她无条件付出甚至是牺牲，而只有当这种付出和牺牲能给她带来快乐和幸福时，你的付出和牺牲才是有意义的，你付出的爱才能找到归宿。如果你的付出和牺牲不能给对方带来快乐和幸福，说明你根本就不了解对方，说明你根本就不懂得爱对方，说明你们根本就不适合在一起，而当你无论如何改变付出和牺牲的方式（也就是爱的方式）都不能令双方快乐和幸福时，说明你们根本就不适合相爱。此时，你们可以给对方的只有互相祝福了。因为祝福也是一种爱，当你对她的爱只剩下了祝福，那就是你们该放弃的时候了，那就好好的互相祝福吧，让你们最后的爱继续，让你们各自去寻找真正属于自己的爱。爱没有对与错，只有适合与否，愿意与否，快乐与否。当你们已经不能在一起时，不是她没有选择你，也不是你抛弃了她，而是快乐没有选择你们，幸福没有选择你们，爱情没有选择你们。所以不要烦恼，也不要悲伤，你们应该互相祝福，希望各自找到真正属于自己的爱。如果当你失去对方时感到痛苦，那么证明你根本不是爱她，你只是想占有她，而当你的占有欲不能得到满足时你才会痛苦。当你爱一个人时，你应该想到的不是对方能给你什么，而是你可以给她什么，你可以给她所需要的感情吗？你可以给她快乐和幸福吗？你可以快乐着她的快乐幸福着她的幸福吗？只有这样的爱才是真爱，只有这种爱才是幸福的。800字 六年级 应用文
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听觉作文片段声音描写片断训练听雨刚要入睡，窗外却“吧嗒吧嗒”地下起雨来。侧耳倾听，那分明是一曲生命的颂歌：“唦唦”的是树叶的弹奏，“吧吧”的是泥土的节拍，“哗哗”的是水塘的歌唱，“呼呼”的是空气的和鸣；轻了，去了，只剩最后几个音符落下来，作为华丽的尾声……（第一层：正面描写丰富的声音。）在这和谐的歌声中，我仿佛看到了无数个生命在雨中吮吸着营养，积蓄着能量，只待无形的号角一响，便会冲破泥土、水面、天空！（第二层：由声音产生对雨的想像。）我仿佛感到雨点跃过了窗户，洗净了我的眼，荡涤了我的心，催我快快地睡去，让明天的阳光唤醒我成长的脚步。(第三层：写雨声带给我的感受)听雨（写景片段）躺在床上，刚刚关上灯，突然听见窗户“啪啪”地响了几声，那声音在深夜中显得十分清脆而突出，仿佛几颗豆子不小心掉在了地上。不一会儿，雨滴击打窗户的声音越来越响，频率也越来越快，好象鼓手渐渐加快了自己双手摆动的幅度。清脆的声音渐渐地消失，接踵而来的是连续不断的水流，这让我想起了扬州园林中从假山上飞泻而下但却称不上雄伟的小瀑布，他们的声音极其相似。正当我担心因为这响声而睡不着觉时，雨渐渐小了，声音也变得极其细致，仿佛挚友正与你耳语，温柔而饱含深意，它又变成了一首催眠曲，带我进入了梦乡。（分析：正面写声（蓝色字体）+比喻（红色字体）+联想（黑色字体））听雨一滴滴雨珠在空中碰撞，汇聚，滴落，细密无声，只是在窗户上轻轻弹唱。似乎有少女在轻声弹拨琴弦，让人心定神凝，扣人心弦。雨势毫无征兆地急骤起来，啪啪地击打窗檐、枝叶、大地，如战鼓轰鸣，又像万马奔腾，一曲激昂澎湃的义勇军进行曲奏响了！（第一层：正面描写声音，由细密无声到急骤之声，声音丰富；多处运用比喻和拟人手法。）我按捺不住内心的激动，好一场痛快淋漓的大雨！暴雨冲走了倦怠，疲惫，唤醒了斗志。此刻，我波澜不惊的心已激起千层浪。（第二层：写内心感受，有抒情，有心理描写。）乐曲接近尾声，雨势减缓，拨弦声渐奏渐远，大地一片寂静，一丝泥土的清新钻入鼻腔。啊！是大自然的味道。800字 初中 叙事