古筝之路
450字
四年级
“好嗨哟，感觉人生已经到达了巅峰。”我高兴得就像200斤的胖子，为什么我这么高兴呢？那是妈妈给我报了一个才艺班——古筝。
我到了古筝班，那里的老师和蔼可亲地对我说：“小朋友，你真的决定了吗？如果是真的决定了，那我就给你拿古筝入门手册了。”我说：“好的，老师我决定了。”我拿到了古筝入门手册，上面有很多七上八下的数字。我不轻意地从口中冒出了这样一句话：“蓝瘦香菇。”平常时，我对这些数字可是了如指掌，可是现在却不认识它们，但也只能强颜欢笑。
老师说了一下数字的意思，我才明白：在这里，1，2，3……这些都是音符。刚才我还在蒙逼的状态下，现在被老师一点，我恍然大悟。刚弄明白，老师突然抓住我的手，天真的我被吓得一脸懵。老师拿出来胶带，我才反应过来，原来弹古筝要用指甲来弹。我装上了假指甲，老师手把手教我怎样弹《两只老虎》。可是当老师来检查我弹得怎么样的时候，我弹到一半，突然忘词了。老师骂了我一顿，我涕泗横流，好在经过我一番努力，总算是过了关。
从失败走向成功的我不经意得瑟了起来，看来弹古筝这个难题还是不在话下。古筝，你要准备好了，我要向你挑战！
素描三部曲
650字
四年级
无论音乐、美术还是其他艺术形式，都有撼动人心的力量。美妙的乐曲，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。它可以是一首歌、一幅画……有艺术的地方就有美。最让我难以忘怀的就是我的素描三部曲。
欢乐颂
记的是暑假的一天，妈妈看我把作业写完了，在家闲得无聊，就和我商量一报门艺术班。我们在家思来想去，想到了素描。我们就快马加鞭地去了。听说那里教学质量很高，是正规的地方，妈妈一下子交了一年的费用，我一蹦三尺高，赛过窜天猴。
我们回到家，我不禁唱起了歌：“好嗨哟，感觉人生到达了巅峰。”心想：我终于不用在家里闲着没事干了，我可以学梦寐以求的素描了！哦耶！我问妈妈用拿什么东西吗，妈妈说：“到那儿什么都有，不用拿。”我特别想一下子就到明天，真的好期待哦！
哀与悲
到了那里，我当然要先学基础的东西——排线。我在学的时候，同学说要手臂动，不要手腕动，如果你动手腕，线就会呈弧线，就不是直线了。一天、两天、三天……我怎么都练不成。于是我又从家里拿了一把尺子，可是好景不长，被老师发现了。老师对我说：“排线呢，不能用尺子，要靠手臂去画”。我连连点头，心想：唉，这以后怎么排线啊，我画不直该怎么办啊！于是我又想到了一个办法：拿一支没有削过的铅笔放在画板上当尺子，也挺好用的。唉，躲得了初一，躲不过十五。老师又发现了，对我好一顿教训。我生无可奈，只有放弃了这无用的挣扎。
狂想曲
我去之前，还有一位老同学：高思凡。她比我早去一个月，水平很高。我只有安下心，一笔一画地画线，练基本功……下了一个星期的苦功夫，我终于和她一样了。我欣喜万分！
这就是我的素描三部曲。
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四年级
450字
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古筝古筝已陪伴我七年有余，它与我是密不可分的，听我筝即听我心，我爱它，因为它时而引我进入绿野仙踪般奇幻的梦境，时而带领我奔赴沙场征战，时而使我心情舒缓，时而令我激动高亢，它是我心头的太阳，照亮我整个心房。小的时候，总是在电视上看到古筝表演，当时觉得它的音色特别有韵味，于是下定决心要学习它。第一节课我印象特别深，古筝原老师教我缠假指甲，而我在弄自己的，老师狠狠地拍了一下桌子，把我吓得一哆嗦，眼泪直在眼眶里打转。下课后，我低着头和妈妈走在公园的小道上，沉默了许久，妈妈轻轻的问了一句：“还学么？”“学！”我也不知道我是有多大勇气说出这句话，“因为我喜欢它。”从此，我便进入了古筝的世界。那时我聪明伶俐，一些没学过的指法，自己摸索着就能会，常常受到原老师的表扬，也渐渐地开始关注我。我越来越优秀，伴随着级别越来越高，原老师对我的要求也就越来越高，可谓精益求精。严师出高徒，我凭借稳牢的基本功和极强的表现力逐渐成为了原老师众多学生中的名人。其实我有的时候也觉得弹琴很枯燥，在一个阶段总是弹一首曲子，时间久了，就烦了。可我从来没想过放弃，因为信念。这一学，就是三年。最后的一次演出，我第一次独奏一首较难的曲子，说来也奇怪，我并不想常人口中的“经历的越多越不会紧张”，而我正好相反，经历的越多就越紧张。上台前，我的手心都是冷汗。到我了，原老师帮我摆好古筝，冲我微微一笑，说了句“加油”，这是原老师第一次在演出前给我鼓励，当然，也是最后一次。我心想：这是最后一战，我一定要把握好！我面带微笑的走上台，深深地鞠躬，坐好，尽量让自己平静下来，演奏开始。我的手指轻盈地在二十一根弦上跳动，我沉浸在美好的筝音中，音符舞动着，我的心也随之舞动着，此刻想想一路走来，是何等的艰辛，它将成为回忆，永远的刻在记忆的石头上。一曲终了，我起身，又是深深地一躬，我流泪了，那是收获的泪水，三年来的付出都是值得的，我已听不见台下经久不息的掌声，只觉得自己好开心好开心，终于熬过了这场考验。这些年来，大大小小的演出、比赛我已数不清有多少次，假指甲不知换了多少副，弦断了不知多少根，证书、奖牌也在书柜中占了近一格的位置，它们是这三年来的证明者，也时时鞭策着我有付出就有回报。我把古筝放在书房的一角，午后闲暇时，我还是会饶有兴致的弹上一会儿，享受一下它那清脆的琴音。感谢它这些年陪我一路走来，让我领略到与众不同的美。四年级:love_唐嫣1314900字 四年级 记叙文
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古筝妈妈为了让我全面发展，业余选了古筝，每个礼拜星期六学。走进教室，我看见学古筝的同学们，大家都静静的坐在座位上，老师先教我们把古筝指甲弄在我们的右指头上，然后把右手放在古筝上，我心想；古筝怎么弹呢？这位古筝老师认真的教我弹古筝的指法，经过古筝老师的耐心讲解，我独自坐在座位上，一边认真听，一边练习弹，我怎么也找不到123456看到大家弹得那么熟练那么应用自如，我心里很着急，经过一次又一次的反复练习，我终于找到感觉了，接着老师又教我们一个新曲子【小城故事】，我看着谱子，反复弹了几次，自己觉的还不够好，就把古筝老师叫来，看看弹的怎么样，老师耐心的给我教了节奏，我听的特别认真，又按老师的指点弹了几遍，弹出了音符，这时，我心里高兴极了！我觉的弹古筝也并不难，老师听了，给我竖起大拇指，这时，我心里高兴得不得了，对古筝产生了浓厚的兴趣，回到家，我一写完作业就坐在古筝旁弹起了古筝，学古筝能陶冶情操，还给人美的享受。我终于学会了古筝，我心里比吃了蜜还要甜，从中我也懂得了一句名言；世上无难事，只要肯登攀。400字 四年级 叙事
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古筝古筝——我的梦五八班康兰欣那一年，我跟古筝结下了不解之缘！我热血沸腾地打开课本，里面的音符就像一块块磁铁吸引着我，我深深地吸引住了。当我坐在琴旁边的时候，一种感觉直涌而上，我带上指甲，饱含感情地弹着，时快时慢，一会儿像瀑布奔流而下，一会儿又像小溪水涓涓细流……每到我心情烦躁的时候，我都会坐在琴旁边，望着那密密麻麻的音符，我会情不自禁地弹上几曲小曲，同时，我也会戴上耳机，选上自己喜欢的几首古筝曲。完全把自己放在一种音乐的境界里了……陶醉……就这样我渐渐爱上了古筝……200字 四年级 抒情散文
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学古筝上大班时的一天放学路上，我和妈妈无意中看见有人弹古筝，细长的双手，在琴弦上飞舞，美极了！妈妈见我这样，就问我想不想学，我说：“想，太想了！”妈妈告诉我学了就不能怕苦要坚持，不能半途而废。当时我只顾着一时兴起根本没想那么多，就爽快地答应了。这句话，便造成了我苦甜的学琴之路。苦，是跟老师学指法——勾、托、抹、劈……几天下来，天天练习指法手指都弹酸了，越来越多的指法看得我头晕眼花，好奇心也磨没了，最后我想放弃了。可是，想到当初我自己说的话只能继续坚持。渐渐地，我越学越多，什么花指、扫摇、大撮、小撮越学越顺手。接下来，苦的是背琴谱，看着一页页的琴谱，密密麻麻，我大喊一声：“天啦，这要背到什么时候？”这时，妈妈告诉我，你一段一段背，每天消灭一点，时间一长不就都背上来了，不能被眼前的困难吓倒。听了妈妈的话，我开始一段一段背。功夫不负有心人，我终于可以弹奏一首完整的曲目了。甜，是我经过几年的努力，已经顺利通过了古筝八级考试。去年我还在第三届“中国筝岛”国际艺术节古筝比赛中取得了团体金奖、个人铜奖的成绩。捧着奖杯，我的心里乐呵呵的。老师说了，现在要抓紧练琴，今年我们还要去北京比赛呢！我好期待噢！通过古筝的学习，我懂得了做什么事都要有耐心、有毅力，如果半途而废，就会一事无成。500字 四年级
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弹古筝一个美妙的音符从她的指尖流出。我非常喜欢弹古筝。在一次演出中，当有人报出节目是古筝曲《雪山春晓》，我第一次知道有一个东西叫古筝。只见一个长方形上嵌着好多根“线”的东西搬了上台，表演者风度翩翩地走上舞台。一个美妙的音符从她的指尖流出。她的那双美丽的手在琴弦间飞快地穿越，像快乐的小精灵蹦来蹦去。我迷住上了古筝。美妙的声音在我心中回荡，我好想会弹。我把我的心愿告诉了妈妈，妈妈便让我参加了少年宫古筝班。最初的那几天，我对古筝很好奇，就连走路都绕圈走到古筝那儿拨弄着，每当听到那美丽的乐音时，我很高兴，心里甜甜的。学了好一段时间，我会弹了。我很高兴。但没有过多久妈妈就让我每天弹一个小时，一个小时啊！这么长，刚开始，我还能坐会儿，但很快就不行了。我好想和小伙伴们一起玩啊，可我只能在窗口看看几眼，听听那欢乐的笑声……没多久，我就不喜欢古筝了，讨厌那枯燥乏味的练习曲。一天不弹我就很高兴。但妈妈总逼着我练习。警惕的妈妈察觉到，就对我说，“你要知道，想要弹好它，就必须多加练习，不然是不会成功的，要知道每一个成功者的背后都是用刻苦堆积起来的。”说着，几滴泪水从她那慈爱的眼睛中流下来，我明白了妈妈的良苦用心。接着，一小时、两小时、三小时……我练习的时间越长，也越来越喜欢古筝，还越弹越好了。今年我还以优异的成绩考上了“海娃艺术团”呢！550字 四年级 记叙文
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学古筝之路舞台对我有着神奇的吸引力，生活处处是舞台，都值得去表现。在还没有参加学校少年宫时，我就受古筝音乐的熏陶，优美的琴音，常引人入胜。之后我报了古筝班。基础知识已经运筹帷幄了，我便模仿老师的肢体、手势。后来更多的时候是看老师的肢体，我们学习。每次示范我是每次都看，无论有多少人，无论被挤到哪，我都看到示范结束，即使这样，我也兴味盎然。就这样，不知不觉中我慢慢的学会了。在其他同学不会时，老师就让我示范给他们看。几天后老师为了造就一个真正的古筝小能手，决定让我学习有难度的曲子。老师一反平常对我的慈爱，严格要求我。全家人都惊讶的发现，不知从哪来了一股狠劲。要说最难的莫过于摇指了。小拇指支撑着整个手，立起来，剩余的四个指头在琴上不停地摇，还要把握音调。每天练日复一日，手都扭曲了，手上起了茧皮，可还是一知半解。妈妈看我长满茧皮的双手，双眼中充满了怜爱。我自己倒从没叫过苦，让观众看我哭哭啼啼的像什么话呀？我的观众不断增多，我始终秉持着“老实做人，认真演戏”的原则。我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火炼就了我的毅力和勇气。450字 六年级
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