那年·六一
450字
初三
记叙文
那年的六一,叫我的心多么的想念……
那年的六一我和同学们一起度过，更好的是和弟弟一起度过。那年的六一是小学生最喜欢、幸运的节日，但那天的我就是一个纯粹的倒霉孩子，还好我的弟弟的运气特别的好。弟弟那天的表现叫我十分的感动……
六一那天，全校放假、当小孩子们都络绎不绝的感到学校。因为学校有玩游戏送礼的活动，我和弟弟和其他人一样早早到了学校。我和弟弟不在同一个班级里面，开始的时候我在自己的班级里面玩。我把自己手中玩游戏的票子在玩吹蜡烛、跳绳、投球、套铁圈等时候都输光了，奖品没有手里空空就去找弟弟了。我找到弟弟时，弟弟已经兑换了不少铅笔、圆珠笔、饼干、糖果之类的奖品，弟弟看到我马上就将手里的奖品分了一大份给我。然后把手里的仅有的几张票分一些给我，我再去玩但还是输的一干二净。弟弟并没说我就是对我说等一下，然后他就向朋友要几张票然后就和我一起去玩。后来我也不愿让倒霉的我浪费票，让弟弟玩最后还是赢了不少。后面的事就记不大清楚了，最后我们是快快乐乐的回家了的……
那年的六一因为有弟弟，“倒霉”的我其实也是特别的幸运，那年的六一是永远难以忘怀的六一……
读古今贤文有感
450字
六年级
记叙文
读《古今贤文》有感
江苏省宿迁市陈集小学六（7）班
庄艳
今年暑假里，学校里布置了一样特殊的作业，让大家背诵《古今贤文》，这是我第一次接触。《古今贤文》内容十分丰富，而且能琅琅上口，象儿歌似的，十分有趣，又能启迪心智，我被《古今贤文》这博大精深文字深深的吸引了。
《古今贤文》包含志向篇、真理篇、合作篇、劝学篇、读书篇、环保篇等，《古今贤文》是一本讲述很多道理的好书。它每两句一组，每一组所表达的意思都不相同，虽然只有十几个字，含意深刻，简洁明了，能让我们一读就懂。我读《古今贤文》后，觉得它对我帮助很大，它不仅让我懂得了许多人生哲理，知道珍惜时间，讲文明懂礼貌，知道与人合作的重要，要保护环境……让我在少年期走正确的成长道路，同时还使我的知识面扩大，特别一些经典名言警句让我懂得了许多。如“鸟要紧的是翅膀，人要紧的是理想。”让我明白人应该志存高远；如“少壮不努力，老大徒伤悲。”告诉我们一个人只有趁年轻的时候刻苦学习，才能长大成才，为国效力。从《古今贤文》中，我还明白了，一个国家或一个人，如不上进，则会后退，一个君主不明智，将会成为昏君，最后使国家灭亡……
《古今贤文》是古人成长过程中必不可少的一本文学瑰宝，直到现在也不失为一本好书。《古今贤文》使我学到了许多做人的道理。
指导老师： 沈素谋
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初三
记叙文
450字
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那年，我十六岁我出生在一个三县交界的小村庄里，十六岁以前，村庄方圆十里之外的地方从来未去过。在我十六岁那年的秋天，一个星期天，我早早起床到地里帮父母种麦子。可家里的化肥用完了，附近又难以买到。病中的父亲便叫我带上买化肥的钱，去找住在三里外的舅舅帮忙，到四十里外的邻县的石岗供销社去买。我赶紧跑到舅舅家，很不巧，舅舅出远门了。想到病中的父亲焦灼的眼神，母亲瘦弱的身躯，我没有犹豫，迈着坚实的步伐，向石岗奔去。由于走的匆忙，我没吃早饭。当我走完十几里崎岖不平的田间小路时，汗水已湿透衣背，饥渴难忍。我咬着牙，又扒上了一辆经过石岗的拖拉机。等到了石岗，我大叫停车，可驾驶员却丝毫不减速，我在慌乱中跳下去。我爬起来，拍打身上的灰尘，发现双肘双膝已是血肉模糊。我忍着钻心的疼痛，慢慢向供销社走去。等我买好化肥，挑上肩头时，才感觉到肩上的那份沉重。午后两点左右，我经过路边的一家小买部，用四角五分钱买了三个麻饼充饥，向店主人讨了一碗水喝，休息片刻，便又上路了。我边走边歇，歇的次数越来越多。直到月上树梢，在离家四里多的地方，我见到前来接我的母亲和表哥，我一下子瘫倒在地。回到家，父母亲没有责备我，母亲找来干净的棉絮烧成灰，敷在我的伤口上。这时，我看到母亲的眼里噙着泪花。第二天早晨醒来，我突然觉得自己长大了，甚至有一种自豪。从那以后，我在学习工作中，就再也没有克服不了的困难。500字 初三 叙事
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那年那年，我们告别了童年，迎来了青春，那年，我们不再是小孩子了。——题记那年，我们在无比紧张的准备考试，却不知，中考才是我们最重要的一次考试。那年，我们还在校园里，风一般走过，处处留下我们粉笔留下的痕迹。那年，我们坐在学校的白杨树下，看着小人书。那年，我们还只是孩子。那年，我们初一了，三年前也就是我们步入中学的时候。那年、、总有那么几个人，老师一叫起来回答问题，全班就笑。班里总有一个看起来不怎么努力学习，成绩却很好的人。班里总有一两个很喜欢大喊大叫的人。我们往往发誓要好好学习，没三天就打回原形了，我们的作业总是留在最后一天，赶头拼命的写，乱写。谁没有听老师说过，我教了这么多年书，就没见过你们这样的学生，胃痛已成为我们的通病。每个班，总有一个很彪悍的女同学。每个班，总有一个成绩好的像仙一样的人。每个班总有一个人，总是迟到。每个班，总有一个人，踩着点进教室。初中那年，我们总是找机会不上早操，不穿校服，不上自习，初中那年我们翻过学校的墙，骑着自行车，在夜晚的大街上狂吼，是一群无知少年。那一年，他们是我们，那一年，我们都要一起走下去，那一年，我们是最耀眼的太阳。那一年，我们不可一世。班级是个小社会，我们在这里哭过，笑过，感动过。老师，同学都曾出现过一个让你刻骨铭心的人，三年，我们从无知走向成熟。三年，我们经历了太多太多。三年，我们即将分散。550字 初三 散文
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那年那一年，我们努力了那一年，我们创下了属于我们自己的辉煌那一年，我们向别人证明了那一年，我们做到了那一年，她笑了那一年，我们笑了那一年，我们红了眼眶也是那一年，我们分了也是那一年，我们散了50字 初三 日记
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那年……那年的烟花在空中优美的画了个弧形，美丽刹那！你我却带着哭泣背对背的离开了现场，头也不回，你往左，我往右。那年，时间终止，我成了一个人！“每个女孩都是公主”。但我从不相信一个人的飘荡会变成公主的浪漫。活在浓雾弥漫的古老城堡中的只有红着眼的女巫，相信一直会是女巫的我一直都在自认活在“曾经”的怀中，任时光的快车从耳边呼啸而过，看着时间与记忆背弛而过，我顺着过去的蔓藤一步一步的往后退。踏着长满青苔布着刺眼的青色石板我寻找着那年你的脸。看着忙忙碌碌的人来人往，就像站在个亿大的鱼缸前欣赏一条又一条游来游去的热带鱼，我在努力的透过水晶寻找着那年你的脸。可就在几乎下一秒我就可能捕捉住你的脸的同时，我忘了你的脸，这真的一场突兀的伟大遗忘！我忘了你的脸，也忘了我的脸，时间跟我开了一个很大的玩笑。像是那黑白无声的电影，在演绎着那年的起伏跌荡，影散，人终！那年的回忆像风筝一样悬浮在记忆的上空，我迫切想温存已剪贴的画面，却发现我已忘记了主角的脸，然而却不得不去回想他的模样，我满世界的跑，满脑子的想。遗失的2000，就这样让我泪留满面。我抬头，看到两只肩并着肩的飞鸟划破天际，在那苍蓝的天空中肆虐，纵横千里，恍惚间那两个晃来晃去的影子仿佛变成了两个女孩，我擦干泪，睁大眼，想看清楚这一切，却发现这只是我的幻影。你真的走出了我的世界，带着那份不舍就这样离开了我的视线。“物是人非事事休，欲语泪先留。”李清照的《武陵春》就这样把我诠释得那样淋漓尽致。头顶飞过一只飞鸟，留下一声尖锐的鸟叫声，在空气里硬生生地扯出一道透明的口子来，看不见的血正顺着心的缺口一滴一滴地落下。为什么？为什么？那年的我们不是亲密无间，形影不离的么？我不是一直活在过去么？记得，那年的我们一起起床跑步吃饭，一起看没有星星的夜晚，一起听浪花扑打礁石的乐音，一起在雨天疯狂的奔跑……那么多那么多的在一起，我竟在光明正大说“曾经”的同时忘了你的脸，这到底是谁导演的戏呢？我听到风在我二边凌厉的刮过，带着你那暖暖的手，从我发梢上抚过。你是不是是在为我这位任性，虚伪的妹妹痛心呢？电影就这样播放着，我却睡着了，醒后发现情节少了一段，身边的人都看得津津有味，自己却在也找不回。于是依然蒙胧胧地追看下去，然而，我却只能看到最后的一段。是不是每部电影的结局都是这样凄美呢？那年的结局我用一滴泪祭奠它曾经的存在。记忆里最后的一幕是那么的清晰，唯一朦胧的是你那张脸。那天的天是那么的灰，乌鸦在落光叶子的枯枝上乱叫，瑟瑟的秋风吹打着手牵着手的我们，这空气，太森冷了！那年的我们把每一个时刻都做是以后的纪念日，然而那年的那天的确是我们的纪念日。那个最后一次你站在我左边牵着我的手的日子，那个你走过10个春秋最后的日子，那个你说要带我去海边的日子，就这样定格！当那个喝得醉醺醺的司机开着开车以光传播的速度向我们冲来时，在毫无意料下，你本能的推开了你右边的我……蝴蝶拥有一双注定飞不过沧海的翅膀，当它们在无畏地在海边的礁石上腾空时，瞬间，一大片一大片的蝴蝶坠落。那年的你，就像那只沧海蝴蝶，注定飞不过这个季节。你喜欢白色，讨厌红色，你说那是妖媚的象征。但当那些从你横亘的血管里流动，扎出皮肤暴露在空气里的血染红了你那件纯白的裙子时，我却无力替你把它擦掉，不能。那年的我只能看着那年的你就这样从我左边离开。我，在那年的那刻，成了一个人！拥有两个端点的是线段，拥有一个端点的是射线，直线没有端点。我们就是那天没有端点的直线。两个世界成个不同的你我。那年，像条跨不过去的河一样隔绝了我们。我依然记不起那年你的脸，绞尽脑汁仍是一个迷。我没有办法改变那年的结局，我只有接受它，承受起那年的你遗留下来的梦。颓唐或许只有对不起你，竟然如此，我只能选择重生，选择从过去的怀中挣扎出来，又全新的自己去面对下一秒要发生的事，做梦香口中的公主，做你梦中的好孩子`~~~~~~~~~那年你我劳燕分飞；那年，你用你的生命给我写下了一首歌，那首歌叫回忆。我不能沉迷，我只有在做好今天的自己的同时，用今天与明天的缝隙去回想你。那年……1200字以上 初三 书信
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那年那年临泽县平川中学九年级（2）班吕海英那年冬天雪如泪，梅如血。她带着多病的母亲搬进了“新房”---一间破旧的、简单的砖房。明天就要开校了，母亲干枯的手紧握着他的，眼里满是内疚，而她却懂事的反握的手，坚定的眼神。安顿好后，他出门去看梅。门前的梅花已有她高，赫然在大雪中屹立，已打花骨朵，含苞待放，像位羞涩的女子，有着血一般的朱唇。雪滴在脸上，合着自己的泪，无声而落。新来的实习老师顾天恩是位清爽帅气的大男孩，不到一两天时间已和高二（2）班的学生打成一片，照顾甚微，而这对一切对于她而说只是平淡如秋水，惊不起一点风浪，因为自己从没有在这个温馨的大家庭中留下过一点记忆，她的淡然早已让同学们视她如空气。从医院回来的她，疲惫不堪，左脸上还印着母亲因疾病的剧痛甩下的血印，瘦小的脸立即肿胀起来。他早已注意到它，那个很淡然，甚至有些冷若冰霜的女孩。“顾老师……”自己还未反应过来，细细的碎发已被顾天恩拨开，五个血印显而易见。“去医院！”坚定的不容抗拒。在冬日少有的明媚阳光下，她像一个对自己还很陌生的人倾诉了十多年来积压在心头的忧愁苦闷。她告诉他，自己的父亲因救一位男孩死于车祸，母亲因此大病不起，只有靠她拼命的打工挣钱来维护家庭。本想辍学打工，可母亲不肯，还教会自己赏梅花。说到梅花时，她顿时来了精神，她的故乡梅县的梅千姿万态，每一朵花儿，总有无可比拟的美。而在她眼里，梅花的坚强寂寞使自己在黑暗中独自成长。顾天恩默默的听着，拉起她的手走进梅林，学校的梅花倍受呵护，长的虽美却很柔弱，顾天恩轻轻的声音响彻在梅林：“不，梅花应是坚强乐观的，她能在风雪中生存，而且花儿如此的娇媚，不是因为寂寞而坚强，是因为乐观而活着，坚强不屈的活着，因为她知道，自己就是冬日的希望。”坚定温和，她心上的尘埃已被那一缕清风吹散，沐浴在阳光下。自此，顾天恩每周都和去看她和母亲，带母亲去有名的医院看病。一日和母亲闲聊，才知道顾天恩原来和自己是同乡，难怪见面那么亲切！闲暇时，俩人会不约而同的去梅林赏梅。那年，是她最开心的一年，是她觉得这是自己生活唯一有乐趣的一年。渐渐地，绯闻四起，学生们都在议论她和实习老师的种种事迹，平静的生活因他的无故闯入而顿起涟漪。一日去办公室交作业，隔着门听见校长和顾天恩的对话：小顾，你事业刚刚起步，辉煌可就在你眼前呐，可别自毁前程啊！再说她可是学校最有前途的学生，有望出国啊……校长，这一切都是误会！她的爸爸曾在老家梅县救过我的命！那年，我去捡一个滚落到路中的皮球时，一辆卡车冲过来，年幼的我呆呆愣在那，等卡车快要压向我是，一双有力的胳臂把我推向路边，而我分明看到那位救我的叔叔和皮球一起碾碎在车轮下……生命就像支圆舞曲，终于让我找到了叔叔的家人，现在她们因我而备受生活的折磨，报恩是我最该做的事啊！校长，您请放心，我已经帮他报了出国申请，以后……门口的她双肩颤抖着，紧紧咬着下唇，滴着血，心里那朵含苞待放的梅早已支离破碎，飘满天末。12月初，她在楼前折下一枝梅，依旧怒放似血，稍启朱唇，一颗颗晶莹的泪合着雪滴在花蕊上，脸上却仍挂微笑，她还记得他说过的，梅是冬日的希望，要坚强乐观的活着。但，一切都已化为一场雪，悄然地融化她的心，心底的秘密他却不得而知：顾天恩，爸爸的确是为救一个男孩而死，但不是在老家梅县，而于英山丧生。但，顾老师，谢谢您。（指导老师：刘梅）1200字 初三 书信
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那年六一那年，六一。是个充满孩子们挥洒汗水后美丽笑魇的最好诠释，对于我们，那是快乐的，难忘的，珍贵的同于其他同学，我准备着一切所需的东西。老师要求我们每人做一道菜给班上的同学品尝。我像大人们那样忙乱着，心里憧憬着班上美食回的熙熙攘攘。我做了蛋炒饭，比起别人的，很是清淡，但我觉得还好，没有那么坏。教师里，同学们操办着，处处萦绕着六一该有的热闹气氛。先把平常上课的课桌围成一圈，再把凳子摆在一起，教师变成了我们的“狗窝”。同学们陆续来到了教室，”宴桌”上摆满了好吃的美食，大家各自欣赏着对方的食物。六一美食会开始了，同学们忙活着，有些组的同学做了诱人的沙拉，新鲜的蔬菜，鲜甜的水果与奶酪的结合，如此搭配，香气逼人。许多同学都苟且把往日的矜持放在一边，勇敢去品尝。而我不敢……我甚至认为没有人会品尝我那平凡无奇的饭。但也不全是这样，后来有人来品尝我的饭并且给了很高的评价。尽管同学们做菜的技艺不高，但第一次尝试便能做的如此“美食”也好不容易。班上也有那些所谓的“蹭吃蹭喝”的。哪种菜好吃就多吃些那些味美的佳肴便能收到大家的追捧，做得欠缺的，大家也会给予鼓励。不管怎样，快乐才是真。我们分享着我们六年的酸甜苦辣，回味着这一切。六年，我们把青春献给母校，不是祭奠，而是更好地绽放。最后一次六一不要流泪，要坚强。我们说好的，离开母校要好好照顾自己，这次离开是为了以后更好的见面。那年六一，我们将会永远铭记。550字 初一 记叙文
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六一组员：陈瑶、陈煊瑶、周思怡、金诗意、吴诗怡六一儿童节游园活动的建议写于2013年12月10日在此，我希望学校在即将来临的“六一儿童节”能够多办一些游园活动：1、妙接对联或歇后语主持人要准备好较多的对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的就得奖。参赛者在接对联或歇后语的过程中，其他同学不得提示。2、联想ABC主持人事先把一些单词或字母做成签，由参赛者选择，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出3个就得奖。3、比比谁的眼力好主持人准备好若干支筷子，若干个空塑料瓶。参赛者站在塑料瓶的一侧，筷子离瓶口约1米的距离，瞄准瓶口，放掉手中的筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者。每个人有3次机会。4、堆积木叠积木，在不倒的情况下并在指定时间内，叠得最高者就获胜。我相信，有了这些好玩的游戏，同学们会玩得更加开心。还有希望以后六一儿童节能：1．让同学们不要拥挤，按次序排列并按次序离开。2．让游园活动开的久一点，游戏更丰富一点，开放游戏范围广一点。3．不要每年重复同样的游戏，不然会很无聊。4．不要每年都办游园活动，可以换换花样。这样就可以让我们更加快乐，在校园里的生活更幸福哦！450字 五年级
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六一大雁飞去又飞回，小草黄了又绿，河面被冰封又被解冻。时光飞逝，转眼间就过去了十三年，而我也早已是小学毕业。初一时儿童节那天我是怎么度过的已是记不清楚，然而初二的儿童节这天我却是印象深刻。因为，今天就是儿童节！小学时，每年的儿童节我都是和全校师生一起度过的。记忆中最深刻的一次是一年级的时候，那一天，我第一次戴上红领巾。我还记得，那天阳光明媚，但是与之共来的是那仿佛要将人蒸熟了的温度。我站在灿烂的阳光下，等着那些即将毕业的大哥哥大姐姐们来给我戴上鲜艳的红领巾，似乎这一切酷热都已经不重要。随后是大队辅导员带领我们宣读誓词，我很激动，当时读得特别响亮，我自豪极了，觉得自己无比光荣。可能当时的我并不理解那些誓词的含义，但是那份荣耀和使命感却永远地留在了我的心中。现在，我的胸前再也没有了那迎风飘扬的红领巾，因为，我已经是一个初中生了。小时候，总是期待着儿童节的到来，也没什么原因，仅仅只是期待着那半天假期里爸爸会带着我去游玩公园。那时的我不知道，每过一次儿童节，我就更成熟了一分，现在提起儿童节还会有两天假时，那一切的欢声笑语都只是在一声“呵呵”中烟消云散了！450字 初二 叙事
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六一今天，我兴奋地走在上学的路上。左看右看，看见鸟儿在树叽叽喳喳地叫着，好像在说；六一儿童节快乐，小朋友们。我想今天哥哥姐姐们一定会在舞台上表演节目。我可高兴了。刚到教室里，老师就来了，说；今天，既会表演节目也会，玩游戏，让你们过一个快乐的六一儿童节。大家一听，别提多高兴了。我们先玩游戏，再看节目。我们班演奏的陶笛曲目是：“森林狂想曲”我们先去玩游戏，他们简称“游园活动”里面有好玩的，也有奖品，我们先去了陈老师那边，因为那边的人太少了，我去那边看看，哇！好难的数学题目啊，我思考了一下，告诉了陈琪玫答案，陈其美却把头一摇说：“不对！”我好失望，我在答了一道题，我又告诉了陈琪玫答案，陈琪玫把头一点，说：“正确，你从这里拿一样东西走吧！”我又去玩了郑老师的乒乓球的游戏，好简单啊，我来会玩了56次呢！我看到许多6年级学生，他们好贪心啊，兜里都有一大扎笔了，还在玩。下午悄悄地来到了，我们班和五三班是在上面看的，我们本以为这次活动五二班赢定了，因为他们有租服装，我们班没有，克是，令我们一想不到的事，我们班赢了，原因就是五二班吹的太小声了，评委没听见，我们太高兴了。回到家里，我跟爸爸妈妈说起这件事，爸爸妈妈觉得这个六一儿童节让我很快乐。但我觉得这个六一儿童节让大家都很快乐。六年级:樱初音450字 六年级 叙事