20年后的家乡600字

20年后的家乡

600字 五年级 叙事

20年后的家乡

2029年的夏天,我从华盛顿会惠州考察。惠州——正好是我那美丽?亲切的家乡。坐在一零一快速飞行船里,我不禁地想起了很多诗句:“少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰,”“露从今夜白,月是故乡明”……突然,一阵清脆、甜美的声音传来:Everybody

pessenger, spacecarft will

Landing!!飞船将要降落啦,我的心情非常激动。飞船降落到半空,我们并不是有梯子,而是由一道彩虹般的光把我们从半空中慢慢地送下来。

我从飞船下来了。地板是半透明式的蓝天白云,白云悠悠

地飘在蓝天上,让你感到身在辽阔的蓝天白云里。突然,有一个半透明幻影里有一个人说:“您好,我是咨询2017号,请问有什么能帮助你!”我这次考察的任务是,看看惠州的环保和自然的方面。我就跟咨询2017好说:“我想去惠州最环保、自然地地方,现在立刻去。”咨询2017号衣服上显示了:“请交2025元。”我离开把2025元给了他。眼睛一黑,显现在眼前的是一片美丽、环保和自然的情景。

在左面和右面,全部温室、无土和无化学物质的水果、蔬菜。又大又甜的草莓,在20年钱都是又小又多虫的,现在既然不哟洗就能吃啦,没有任何对身体有害。还有那又绿又多叶的生菜,可以直接不洗就生吃了。

在前面和后面都有各种天然颜色的大风车和水产。前面是水产,后面是大风车,各隔8至9米酒有一架。水车和大风车都是用来发电的。

这周围的环境实在太美、太环保和自然了。家乡不论有多科技,都还是有它的平凡、简单,还有那时间最美丽的美——自然的美。

时间过得真快,现在是晚上了,明天一早,就已会华盛顿啦!

啊,我爱这2029年的家乡!!

数学

500字 初二 议论文

记得那天早上,一进教室门,我就听见同学们在纷纷议论着,“听说数学老师今天让课代表邹骏来给我们上数学课!”“让学生当老师!邹骏行吗?”

果然,第三节课一上,数学老师就端了张椅子先坐在了教室的最后面。接着,邹骏拿着课本,低着头、红着脸走进了教室。看来还有点不好意思的嘛!同学们看到他这个样子,个个乐不可支。

“上课!”

“老师好!”

哦,说错了,应该是“邹课代表好!”大家纠正着重新喊道,邹骏脸涨的通红,不好意思的点了点头,示意要我们坐下。顿时,班上哄堂大笑。

上课开始了,邹骏虽然有点紧张,但没过多久,我们就忘了彼此的身份。邹骏提了几个问题,没想到,举手的同学比老师上课时还多呢。

新课上完了,开始作习题了。邹骏在黑板上抄着题目,不好!邹骏把距离的“距”抄成矩形的“矩”了。我们有点好笑,但又不敢笑出生来。只见陶颖举起了手,一副跃跃欲试的样子。“陶颖同学有什么事吗?”陶颖站起来一本正经地说:“邹老师,你那个‘矩’写错了,应该是足字旁的‘距’。”邹骏立刻去检查??果然写错了。邹骏的脸再次红了起来。不过,他还真有办法,学着老师的样子,一边把错字改过来,一边带着一种表扬的语气说:“陶颖同学观察很仔细,不错。大家应该向她学习。”

这堂课上的井然有序而且很生动。我悄悄回头看了看老师,只见老师听得津津有味,还不时得点点头,一副十分满意的样子。

“叮呤呤!……”下课铃响了。这堂特殊的数学课也结束了。同学们纷纷涌上讲台,夸奖道:“邹骏,你上的课还不错嘛!

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