忆童年，卖泥巴饺
400字
五年级
叙事
在老屋，我做过一件傻事。
家附近不出三十步远有一口井。说它是井，不过是个无用的摆设，自我记事开始，没见它打开过，向来被一个大大的圆形盖子压得实实的。
一天，我来到井边，手里拎了个塑料小兜，里边装了一袋泥巴。放下小兜，我用袋里的泥捏起了东西。因其形似饺子，美其名曰“泥巴饺”。
我坐在一块大石头上，一下捏了足有数十个。捏好后，我把它们一个个放好，卖起了泥巴饺。
可是，我的泥巴饺都快变成土坷垃饺了，仍然是门可罗雀，“生意”无人问津。
我索性吆喝起来：“卖，卖——卖泥巴饺！卖，卖——卖泥巴饺！”
嗬，还真别说，这一招还挺灵。经我一吆喝，立马有一位阿姨牵着一个孩子走过来。
见到我在卖泥巴饺，孩子拽拽妈妈的衣服，嚷道：“妈妈，我要‘泥巴饺’！”
阿姨乐了，“买”了四个泥巴饺。孩子一手攥两个，做出要吃的样子。我忙制止他：“这个是泥巴做的，不能吃的！”
母子俩乐呵呵地走了。不一会儿，又来了几个孩子加盟了卖泥巴饺的队伍。我们三五个孩子把“存货”都卖光了，就嘻嘻哈哈地回家了。
这次经历，我至今难忘。
山东潍坊坊子区九龙街道西李小学五年级:汪曼平
我学会了感恩
400字
四年级
叙事
亲爱的小朋友们，当你们手里有一束鲜花的时候，你会送给谁?是送给妈妈?还是送给老师?还是解放军叔叔?
如果我手里有一束鲜花的时候，我要把鲜花送给妈妈，因为在我生病的时候，妈妈寸步不离，直到我舒服了以后妈妈才放心。如果我做题做累了，妈妈会对我说:"亚轩，休息一会儿吧，等会再做"。如果我期末考试没考好，妈妈会对我说:"没关系下次会考好的"。妈妈的做法让我很感动，所以我要把鲜花送给妈妈。
我要把鲜花送给老师，是因为老师从点滴的知识教起，教我孝敬父母，关爱他人；老师是辛勤的园丁，每天辛苦的培养我们，所以我要把鲜花送给老师。
我要把鲜花送给解放军叔叔，因为是解放军叔叔把压在废墟底下的孩子救了出来，是解放军叔叔冒着生命危险去救灾区的孩子们。那时候，当发生余震的时候，有一位解放军叔叔还继续救着那些孩子们，他的队长喊道:"有余震，快回来"。"不，我要救人"。那位解放军叔叔说着就冲进了废墟。所以我要把鲜花送给解放军叔叔。
是妈妈.老师.解放军叔叔让我学会了感恩，让我学会了感恩身边所有的人，小朋友们，让我们从小就学会感恩生活，感恩身边的人。
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叙事
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童年琐忆一个宁静的夜晚，我仍像往常一样听了一个故事便入睡了。可今天这个“金鸡”的故事，引起我无限遐想。“金鸡吃谷子能生金子，那我吃白纸不生银子啦！”我自言自语道。这有趣的想法，在我脑里闪过，鼓动我去吃白纸。我一边将撕了的白纸往嘴里塞，一边喃喃自语：“人们真笨，要像我这样吃白纸生银子，那不是早发财了吗……”晚上，我甜甜地做着美梦入睡了。第二天早上，我早早的起来，准备“生银子”。我坐在沙发上，总是摸着自己的小肚皮，看它有没有“长大”。“当当……”时针已指向10点，我见自己的肚皮还没什么动静，这下急了，我便焦急地问妈妈，“妈妈，我的肚皮怎么还没‘长大’？”“什么，肚子长大！”妈妈用异样的目光看着我。“不是您告诉我吗？那个‘金鸡’的故事。金鸡吃谷子生金子，我吃白纸怎么没生白银呢？”“哈哈！”妈妈咯咯笑了，笑得像一朵绽开的菊花，我也傻傻地笑了。后来，妈妈告诉我，那金鸡下金蛋是个童话故事。我却傻傻地、痴痴地望着妈妈，无端的认为是妈妈的错误。事后，我仍做着生银子那可笑的美梦。啊，童年，你就像一个小摇车，摇出千千万万人的欢声笑语，摇出千千万万人的童年琐忆，摇出千千万万人的美好未来！400字 六年级 抒情散文
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捏泥巴盼星星，盼月亮，总算盼到了今天的这节手工课，每个同学都带来了橡皮泥，准备一展身手。写出期盼的心理，为下文作铺垫。一上课，同学们就迫不及待的拿出橡皮泥，教室成了橡皮泥的世界，这时候，老师走到伟晓南身边，对他说：“现在是手工课，不准带活乌龟！”同学们哈哈大笑，老师愣了一下也和同学们笑了起来，原来，这是伟晓南自己捏的，真是栩栩如生呀！通过一个小小的细节来写出捏泥巴的乐趣。开始捏橡皮泥了，我准备捏一个骑马小人，我挑了蓝色。青色。黄色。紫色。粉色这几种颜色，我首先用黄色做马，用紫色做马的脚，用粉红色做马的眼睛。。。。。。经过一番切，搓后，我的骑马小人终于做好了，可是，我的马做得像蚯蚓，人做的像小鸟，我灰心了，这时候，老师走了过来，说：“你别灰心，失败是成功之母，只要认真，一定能成功！”于是，我又打起精神来，认真的做了起来，啊！我成功了，我终于成功了！介绍完班上的一个同学后，再来详写自己的情况，结构安排得当。捏泥巴不仅丰富了我的课余生活，还锻炼了我的大脑！结尾总结。400字 五年级
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玩泥巴一个星期3的美术课，我们还没等老师进门，就迫不及待地拿出泥巴。老师还没有发话，我们就使劲地搓。听老师绘声绘色的说完规则，分好组，大家卷起衣袖，抓起一把泥土，开始甩，锤，捏······我们这一组，有8个人，大家准备好材料，想做一个小飞机，可是泥巴已经干了。“怎么办呢?”大家怎么也想不出方法，拍着脑门边拍边说。“有了!找一个人去打水!······”我说，“就找鑫鑫吧!”“神马?我?!”鑫鑫不解的问。“我们这只有你一个男生，你不去谁去呀”我说。“啊?!好······吧。”鑫鑫很不情愿的说。水来了，我们抓起泥巴，使劲甩。“啊!!!”旦旦不小心被鑫鑫甩了一脸的泥巴。“对不起!”鑫鑫露出不好意思的眼神。“没关系!”旦旦说。······“哐当”茜茜不小心把水罐碰倒了，水稀里哗啦的洒了一地。“叮铃铃”下课了，我们被老师教育了，可我们脸上还是充满笑容。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。400字 二年级 记叙文
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