美
如果你天生丽质,那是你的幸运。如果你因生而不美,同样也是你的幸运。因为,上帝认为你有能力用自己的双手去创造美。
同一样东西或同一件事情,这个人看是美的,那个人看则不美;心情好的时候是美的,心情不好的时候就不美;放在这个地方看是美的,从另一个角度看就不美;小时候看的是美的,长大了看就不美。
美,并不是外表,而在内心。
六年级:金烁
蝶缘二
在一阵阵忙碌的呼喊中,夜,渐渐垂下了疲惫的眼帘,紫罗,也在伤痛中睡了。
次日凌晨,柔柔的淡黄色的阳光温暖地照耀着紫罗,紫罗一向是习惯早起的人儿,更何况还有人在等待她呢!她燃起了灯,辉煌的亮紫色顿时射满了小屋,她拿起精巧的毛笔,在柔软的宣纸上写着,写毕,她唤来宫女,吩咐道:“这封信很重要,要把她送到…”紫罗顿住了,皇宫中竹林密道比比皆是,怎么给她说呢?紫罗又提笔,划出一条条很清晰的道路,并细心地指出方向,直到宫女迷茫的眼中迸射出一股强烈的光芒,这才放心的护着宫女出去。
朝阳伸了伸懒腰,慢慢地浮了上来,紫罗睡在床上,青丝散乱在枕间,门外传来很尖利和卑微的声音,“皇上驾到!”
皇上刻意放慢几乎快要飞起来的步伐,却在到达微微扣住的房门时冲了进去,“怎么样?舞。。哦!紫罗?好些了吗?”紫罗慌乱地理了理发丝,微微点了点头。“御医!御医呢?!”皇上焦急地在地上疯狂地转了一圈,转得腰间的玉佩当当响,“皇上!”金妃不知什么时候来的,很娇嗔地笑着说。皇上大觉失态,“皇上果真是龙的化身啊,一举一动都宛如神龙摆尾,气势恢宏,民女,仰慕之极!”金妃的眼中顿时闪出一丝剑光和一丝慌乱。“对!对!这丫头说的对!”无奈的金妃不得不随声应和道。却又再次迎来了皇上的冷眼,金妃慌忙闭了嘴,理着头上根本不乱的彩冠。这一理,反让彩冠抖动不止,只好仓皇辞去。
“皇上,御医说了,紫罗治病需一样药物。”“哦?”“要。。。”“尽管提便是!”“紫檀冰丝!”“来人!取!”“皇上使不得!这可是皇后娘娘亲手秘制供皇上享用的,怎么能给这个。。这个人呢?”“朕说,取!听不见?听不见吗?!”“啊,是!”
“紫罗啊,好好休息。”紫罗眼中幽幽飘出一丝柔弱和轻蔑,她,就是当初的红衣女子,在坠崖之际,被紫鄢所救,在搜查的时候,紫鄢死也不招出紫罗的住处,被那可恶的官吏打断了一只腿,从此与她相依为命,易容后的她已无人能够认出,当初那个柔弱的无力抵抗的红衣公主已经在坠崖的那一刻死了,活着的,是燃烧着复仇的怒火的面如出水芙蓉般的女子,她一生都记得那个救她的女子的名字——舞蝶,为了她,她要报恩,要善待她的家人,拼了命也要照顾好他的家人,而为了自己,她却不得不杀死恩人的至爱。。。无奈的人生,无奈的抉择,无奈的爱
紫罗轻轻一叹,吹没了亮堂堂的世界,徒留阳光弥漫在房间,冲出一杯滚烫的茶,轻轻回到床旁,让时间来驱一驱散不尽的愁绪。。。。。。
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美春天真美!春天来了,万紫千红,桃红柳绿,鹰歌燕舞,百花争艳,百鸟争鸣。美丽极了!!!草地上,滚动着欢乐的足球;花园里,飘动着五颜六色的裙子生机勃勃50字 一年级 写景
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美有时候,美不仅仅能出现在一个人的外表,还出现在了点点滴滴的小事中。-----题记这又是一个美好的一天,但可惜的是,前几天,我的右脚扭伤了!不能再和同学们一起玩,不能跑步,不能快快乐乐地度过课间了。我感觉自己真像是一只断了翅膀的小鸟,想飞却怎么也飞不起来。早晨,我坐在妈妈的车去学校。虽然,我的脚在妈妈的精心呵护下,快恢复健康了,但还有点水肿没消退,还需要好好地保养,所以妈妈每天都背我到班级里上课。课间,我看着同学们欢快地玩耍,脸上洋溢着快乐的微笑,不禁也想站起来参与游戏。可刚一站起来,一只脚金鸡独立似的站不稳,整个屁股又跌回了椅子上。程金子看见了,连忙走过来将我扶起,耐心地搀扶着我用一只脚向前跳去。等我在同学中间站稳后,她又匆匆离开了。望着那匆忙的背影,我想这虽然是个小小的举动,却打动着我的心。多么友爱的一幕啊!这真是一种美!其实,助人为乐、言而有信,都是一种美,是一种真实的美!只要你有双会发现美的眼睛,你会发现,美就在我们身边。400字 五年级 叙事
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美今天,我和妈妈一起去平阳姥姥家拜年。车到姥姥家门口了,呈现在我眼前的是一幅清静的江南水乡景象。姥姥家的房子倚水而建,一条小河蜿蜒流过屋前,青色的石拱桥把河两岸连在一起,船橹在桥下悠悠然地来回穿梭。姥姥家门口有一只雪白雪白的小狗好奇地盯着我和表姐,好象我们是外星人似的。突然传来一声清脆的鸟叫,我回头一看,原来是一只黑色的八哥在姥姥家院子的花丛里跳来跳去,快活极了,我听姥爷说,这八哥养了好多年了,就是放养在那里也不会跑。开饭了,我们吃得都是农家菜,有酸豆角,梅干菜等,尝一口比城里的菜都好吃,姥爷说现在生活好了,都吃上海鲜了,有烤虾。乌贼。花蛤等。我和表姐吃得可欢了。吃完饭,我在后院发现了一条小道,我和表姐。表哥怀着好奇心走了进去,走到路的尽头,哇!豁然开朗,眼前是一望无边的稻田,背靠着一座座脆绿的清山,我们脚下是一条清澈的小溪,表哥说我们来搭“桥”吧,说着就拿起一块石头放到溪水里,我和表姐也拾了几块石头一起搭了起来,差不多了,表哥踩在“桥”上试了一下,说蛮坚固的,我信以为真,急忙跨了上去,哗的一声,“桥”倒了,我的脚踩进了小溪里,大家笑得合不拢嘴。450字 六年级
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美美秋风,冬雪,秋雨三者交织在一起。我漫步在雪地上,无意间想到了美。漫漫雪景真美啊!一阵秋风袭来让我感到一丝丝凉意。美到底是什么那?我无数次问自己为什么我没发现美。可能我的角度欣赏不了美。秋风吹散我的头发,这可能是一种美意;冬雪覆盖我的脚印,这是玩耍的美;秋雨淋湿我的衣服,这是感觉的美。一篇故事就可能让我感觉到美。坐在椅子上,拿着一盘小吃。感受一篇故事的美,一栋房子,一位主人公带你走进童话世界。体现3d版的真实。漫游童话世界,体现主人公的精神。我拿起小吃吃了起来。这是如此的幸福,又是如此的美。常有言,助人为乐哪美得快乐。一颗小草长了起来,看到外面的世界。不禁惊讶的说外面的世界好美啊!“弟弟,坚强起来,来,我过来扶你!“小草看见一位大哥哥扶起一位小弟弟。小草心里暗想我发现美的本体了。万千世界必有美得体现。合家团圆是一种美,快乐是一种美,幸福是一种美。那我再说一个美的故事吧!还是哪个失落的境地。考试成绩发下来的一瞬间!我傻了。走在失落回家的路上。东风吹过,树枝摇曳着。走在枯黄的草坪上。看到远处若隐若现的房子,我失落了。这时一个同学走过来说“不要怕,走过去要坚强。”我的心暖了,这是美的体现。美得体现在于美。500字 初三
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美美,有好多种类。柳影里少女楚楚的倩姿、温柔的眼神,那是娇美;霓虹灯下浓妆艳抹的女人柔摆腰肢、动情歌唱,那是艳美。冬日里喝着妈妈亲手煮的红枣银耳羹,那是甜美;看着别人幸福地享受自己所得不到的东西,那是酸美;失意的时候,一个人躲在角落里伤心地哭泣、流泪,孤影自怜,那是苦美。在高峦顶巅腾云驾雾,俯视芸芸众生,那是壮美;在茂林修竹中欣赏小桥流水,倾听鸟语花吟,那是柔美。在炎炎夏日里独享清凉世界,捧卷细读,那是幽美;在如雾的迷霁中与伙伴们一起打雪仗,那是畅美。春光里婀娜绽放的牡丹,那是华美;雪堆中傲然挺立的腊梅,那是凄美。孤庙里的香火缭绕,那是清美;尘世中的人间百态,那是浊美。沙漠里若隐若现的海市蜃楼,那是迷幻之美;花瓣上凝然徜徉的晶莹露珠,那是真实之美。黄昏里悲壮下沉的夕阳,那是自然之美;夜幕下华灯璀璨的高楼,那是人文之美。深秋林荫道的枯叶遍地,那是深沉之美;初夏小塘里的红鱼满池,那是激越之美……美,不是单薄,而是丰腴;不是稀贵,而是平常。一棵树、一丛草,构不成葩丽奇幻的热带雨林;一滴水、一条鱼,汇不成生趣盎然的海底世界;一块石、一条溪,垒不成青翠逶迤的峰峦山颠;一个人、一句话,也拼不成如临其境的长篇小说。美,需要水与乳的交融,需要灵与肉的结合,需要一切元素的镶嵌与搭配。就像插花,就像盆景,就像写生,就像创作:哪个地方该摆什么,该垒什么,该画什么,该写什么,都是需要精心地考虑、设计和安排的。当然,在艺术中,这个过程是要花费大量的人力和物力的;而在生活中、在自然中呢,就不需要付出什么代价了——因为,总有一股神秘的冥冥之力在操纵着这个世界,意图将其打扮得更加漂亮,更加辉煌。它只要轻轻地念一句咒语,立刻就会有一个奇妙的美景从平地升起;它只要随便地用手一指,马上便有一段真实的故事清晰地演绎开来。美,并没有什么标准可言,更没有什么等级、雅俗之分,只要能给人带来心灵震颤的,那就是美。从这个意义上说,茶楼里老叟们海阔天空的闲聊,就是一种美——因为,你可以从他们的口中,听到许许多多有趣的故事,从而使你的内心充满愉快和欢乐;哀伤,也是一种美——因为,你会在一次次的多愁善感中,变得警觉,变得灵敏,从而真切地体验到许许多多别人所体会不到的感觉;痛苦,更是一种美——因为,它会使你在刹那间猛然地大彻大悟,进而看破荣华富贵的虚尘,而去寻找世上真正的快乐和幸福。美,是可以超越地域和时空的界限的。一个游子静静地坐在异国他乡的花园里,他望见天上镶嵌着的一弯香蕉般的月儿,就会想起家乡的夜里那轻柔地洒落在树梢上的一段银泽;他闻到远处窗棂上幽幽飘来的一缕郁金香的沁芳,就会忆起家乡的村郊外那满山盛开的红杜鹃;他听到人造假山的罅隙间那汩汩涓淌着的细流声,就会记起家乡山间的小溪里那哗哗奏着的动人乐曲。美,不会由于千山万水的阻隔而有所减弱,恰恰相反,它将会因受了朦胧幻雾的笼盖而浮现得更加神秘、美妙。那就宛如戴了蝉翼般轻纱面罩的美丽女子,总是让人萌生出若隐若现的遐想,于是在意念深处将冰清玉洁的容貌镀上一层凛然不可侵犯的神圣。美,也不会随着时光的流逝而渐渐地消磨黯淡,恰恰相反,它将在岁月的沧桑中慢慢地积聚,沉淀,变为一抹结晶的璀璨,在深邃的黑暗里、在无边的宇宙中,不断地散射着熠熠夺目的光彩——秀丽的鹅卵石,将会在清泉日日月月的冲刷下,磨洗得更加凝润;香浓的葡萄酒,将会在地窖岁岁年年的酝酿里,制作得更加醇厚;美丽的传奇,将会在人们世世代代的流说中,演绎得更加真实。美,无时不有,无处不在:你抬头就可以望见,你侧耳就可以听见,你伸手就能够摸到,你吸鼻就能够闻到,你用心就能够悟到。不论在何时,也不管在何地,只要你有一双明亮的眼睛、一对聪慧的耳朵、一双勤劳的手儿、一个灵敏的鼻子、一颗静谧的心灵,那么,美就会永永远远地萦绕在你的身边:它坐到你的膝上,骑到你的肩际,攀到你的头顶,在那里轻轻地为你歌唱。那温柔的余音啊,就如涓涓的溪流一般,淙淙淙淙,淌也淌不完。≤作者:关怜月≥1200字以上 高三 散文
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美-溪的美,鱼知道;山的美,风知道;书的美,你知道;老师的美,我们知道;万物生灵的美,大地知道;而这美,在眼前,在耳边,在手里,在我们的心田。50字 六年级 写景
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“美”人们常说:“世界上不是没有美,而是你缺少发现美的眼睛!”那,到底什么是美呢?清晨,在上学的路上,一阵阵凉爽的风吹拂着你刚刚从温暖的睡窝里出来的小脸,一股爽快就涌上心头。再看看旁边,一棵棵小树被风吹弯了腰,听着沙沙的响声,踏着欢快的小路,感到新的一天又来临了,是一片海阔天空,令你心旷神怡,你难道不感到美吗?中午,一回到家,一股股饭香引诱你到了厨房,满眼看到的便是可口的饭菜,这对于饥饿万分的你难道不是对一上午的学习的最好安慰?你一定会好似在沙漠中找到了绿洲一样激动不已,一定会好似在渴得奄奄一息时喝水一样狼吞虎咽,一定会认为自己是世界上最幸福的孩子,你难道不感到美吗?在学校,你全神贯注地听老师富满激情的讲课,陶醉在书香四溢的教室,遨游在无边无际知识的海洋里。老师抑扬顿挫地读每一段课文,充满信心的眼神留给你,你与老师精彩地一问一答,共同学习几句精辟的语言时,你也会感到,你是多么快乐。在老师把你的作文当范文念的时候,同学把最羡慕,最钦佩,最陶醉的目光投向了你,在同学们一阵阵掌声下微笑时,你还会感到,你是多么快乐。你难道不感到美吗?课下,你与同学在足球场上努力地拼搏,留下了汗水,留下了脚印,留下了进球,留下了欢呼,留下了辉煌;与同学默契的配合,大力地射门,精彩的回防,精妙的解围;与对手展开了体力的拼搏,释放出了智慧的火花,表现出了团队的力量时,你难道不感到美吗?晚上,躺在床头看书,与鲁滨逊共同熬过了多少日日夜夜,捏了多少一把又一把的汗,与霍金一起勇敢地向命运挑战,与凡卡一起苦苦哀求,一起委屈,一起痛恨……你难道不感到美吗?美,是各个方面的。只要你乐观开朗,端正态度,心态平静,一定会找到真正的“美”!700字 六年级 写景
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美静物是凝固的美,动物则是流动的美;直线是流畅的美,曲线则是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄则是淡雅的美。学雷锋做好事则是人们心灵的美。前一段时间,我校播放了《雷锋》影片,主要内容是这样的:雷锋从小就死了爹娘,可怜的他还被地主婆子割破了手。等他长大后,成了一名解放军。他和孩子们一起跳舞;还在植树节哪天和同学们一起种树;在空闲时还给孩子们讲故事。他的衣着十分简朴,但对人民却做了许多好事。一天,指导员让他去卫生院检查身体,可他却去工地上,用解放军服换了小车,跟建筑工人一起热火朝天地比赛干活。推车的,挑砖的个个都与雷锋进行比赛。雷锋干完了一天的活儿后,还冒雨,踩着泥泞,送一位老妇人和她孙子去娘家。从这一影片中,让我感受到了雷锋的美,他才是天底下最美的人,永受人们感谢的人。而有些人貌美而心丑。如果让我在这两者中选一,我就要选前者,做一个人人爱的心灵纯洁的人。有一次,我在书中看到:有一位漂亮的女士,将吃剩的苹果核扔在地上,而后被一心无杂念的小女孩扔进了垃圾箱。这就是美与丑的对比。那小女孩虽小,也并不长得花枝招 展,但她的心灵如此美好,如此纯洁,使她在我的心中有着抹不去的记忆。这小女孩就像是雷锋。她有着雷锋那美好的心灵,有着雷锋那助人为乐的精神,是值得人们赞扬的。而那位艳丽的阿姨,她在人们心中的形象是多么低呀!她的外在的美也不值得人们赞扬。美,不单只是表面,更重要的应该是内在啊!平日总觉得美很遥远,而刻意追求;今日才知美无处不在,只为有心人。600字 六年级
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美_美,或许是人的一种天性。带着露水的花瓣与树叶;在雪中坚贞不屈的梅花;童话中,王子与公主的相遇这都是美。在生活中,在世界的每一处角落,美,更是无处不在。美,在我的理解中分为几层意思:1.外表美;2.心灵美;3.品德美;4.故事美;5.事物美。有些人外表美,那些外表美的人,他们或许有高挺的鼻梁;有乌黑的眉毛;有明亮的双眼。但他们的心灵是否美,当然只有他们自己知道,他们的心灵或许贪婪,或许善良。心灵美的人,他们的外表并不一定都是丑陋的,有些人丑,他们有一颗善良的心,有些人美,但他们的心灵或许也是美丽的,心灵美的那些人,他们的心灵如雪花般纯洁、如小草般善良、如花朵般宽容,心灵丑的那些人,他们的心灵如野狼般贪婪,如黑暗般丑陋,如豺狗般凶残。品德美的人,总是会得到世人的夸赞,得到社会的认可,他们的那舍己为人、助人为乐、扶危济困的品德,使他们成为一代又一代伟人,鲁迅先生就是个最好的例子。他们就像黑暗中的一丝光芒,在人堕落于黑暗深渊时伸出援手,帮助人们脱困,如医生、老师、消防员、警察等等他们都是品德美的人,他们如同大海中央的浪花,气势磅礴,永不停歇。故事美,无异于童话了,童话带给了孩子们一个快乐的童年。当王子与公主相遇时,你是否感受到浓浓的爱情“美”和快乐“美”呢?音乐的歌词中也含有故事,比如《深海栀子》这首歌,它的音调、歌词使我感受到栀子花沉入海底时,看不见光明,花瓣被浪花无情打碎的悲伤故事“美”.事物美,大家都能说出来吧,就算是冰雪落下,也是一种别具一格的“美”。许多精美的建筑,也被誉为“美”,如中国上海的东方明珠、美国纽约的自由女神像、法国巴黎埃菲尔铁塔这都是美,一花一草,一草一木,都是美,溪流、河川、长江、黄河、大海,这都是美。美,无处不在。700字 六年级 议论文
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美美是外貌,是内在,是艺术,美是许多人梦寐以求的。多少人为了它,失了幸福,国家甚至生命。外貌的美,无异是最受人热捧的,可正因为美,竟成了红颜祸水。四大美女之一的杨贵妃,貌美如花,能歌善舞,本是寿王的妻子,却被唐玄宗看中,深得玄宗宠爱。谁知安史之乱,她成了唐玄宗的替罪羔羊,吊死马嵬坡。唐玄宗因为她荒废了朝政,差点亡了国,这不是红颜祸水又是什么呢?再说现在,许多人跑去整容,一个个都整成网红脸。你可知,她们极有可能老年后面部肌肉老化,成为一个彻彻底底的“面瘫”。合肥发生了这样一个真实的事:一位女士去医院整鼻失败了,鼻梁比以前还平,鼻孔也一个大一个小,成了人人眼中的“怪物”。医院虽然退还了她的费用,也赔了她的损失费,但她的容貌却再也回不来了。内在美,是高尚的一种美,我认为有内在美是非常难得的事情。四大丑女之一的孟光,出生在战国时期,她肥丑而黑,能力举石臼,但她却嫁给了儒雅倜傥的美男子梁鸿,孟光并没有西施般的容貌和身材,但她却有着过人的才学和贤惠。《后汉书·梁鸿传》中说道:“为人赁舂,每归,妻为具食,不敢于鸿前仰视,举案齐眉。”她丑,但她并不自卑。美不止这些,还有性格,品德,以及灵魂。不要因为没有好皮囊就自卑,否认自己的内在美;也不要因为有好的外貌就胡作非为,其实自爱自重,就是最好的美。500字 六年级
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臭美的“美美”我家有一只臭美的小白兔,叫做美美。它很臭美,但它长得也很漂亮。鲜红的眼睛,眼睛下面长着一个漂亮的小鼻子,鼻子下长着一个月牙般的小嘴,还露出了两半大大的兔牙。 美美喜欢眨眼睛,它一眨眼简直仙女下凡,连我都夸它美若天仙呐!它听了之后扭着屁股高兴的走了。记得有一次,美美把尿尿在了沙发上,我把 它抱起来一边轻轻地打着它的屁股,一边说道:“我专门给你准备了一个尿尿的盆子你不尿,偏要尿在沙发上。。。。。。”美美用委屈的眼神看着我,好象在说 :“如果我尿在盆子里会弄脏我千金大小姐的屁股的。”一次,我喂它吃白菜的时候它总是小心翼翼的吃着,在我面前做出一副臭显摆的样子,我生气地说:“哼!咱们走着瞧!”现在想起那件事可真是搞笑啊!大家看到了吧,美美就是这样的一只小白兔,我喜欢这样的小白兔!300字 初一 叙事
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美生活中,有许多美的瞬间,都在我们的不经意之间悄然流逝,岁月悠悠,百载千回,美竟如细沙般从指间一如竟逝的溜走,只有无尽的耐人回味.——题记一.“轻舞飞扬”夕日落晖下,投下一个个俏丽的倩影。叶儿伴着微风轻轻吟唱,在空中翩然起舞,时而盘旋,时而上下飞舞,时而相互竞逐的追赶着……,落叶在空中完成的此生中最后一支华尔兹,优雅,妙曼而决然,无一丝后悔,在最后一次深情地凝望大树,在生命的最后一刻尽情的演绎着那属于自己的美,当叶儿悠悠然与大地“亲密的接触”后,落在芬香的泥土中,此生不在后悔,这一切都显得是如此宁静,如此安详。那一瞬间,演绎了是如此完美的“落叶归根,来时无口”呀!又是一季秋,又是一场秋雨又是一场寒。又是一年无奈的微笑,又到秋风飘叶时。落叶,真美!二.近乎完美的“抛物线”划破如黑丝绒般的夜空,留下一道星痕,转瞬即逝,给苍穹留下了一道近乎完美的抛物线,也给人们留下了无暇的希望遗憾。耀着我的目,炫着我的心,美的瞬间使我心花怒放,顿时豁然开朗,我看到了希望之女那轻盈灵敏的舞步,让人陶醉于其中,此时的我还看到了希望之光的多彩,我沉迷于其中,或许,流星之所以如此美丽,正是因为它的稍纵即逝吧!流星终于再现,多少日夜的等待,多少失望的泪水……我来到月色上空,与流星相拥,看到了你向我走来。流星,真美!三.雪之韵你听,灰色的天空落下的雪花在落地的一瞬间与冰面凝结在了一起,那扣人心弦的雪韵在心中久久回荡,毫不亚于从心底深处发出压积已久的震撼。一切物体的表面都覆盖了一层不加修饰的白袄,远处一渺渺的轻烟也淡淡流逝,一切都在过滤,一切都在升华,连人们的心灵也在净化,变得纯洁而美丽,雪有着无可比拟的温馨和希望。雪花,真美!落叶是时间的见证,流星代表着一个故事的熙熙结束,雪花则是美好纯洁的代表,它们演绎出生命的最后一瞬间的美,是如此的动人,正因为有了这些无数美丽的瞬间才构造了这如此完美的永恒。拥抱美丽,为的是收获一份恬淡,感受一份幸福。看天光云影,测阴晴雨雪,也不必在乎难逾目力所及,因为目力所及之处,即为风光最美之地,美便俯拾皆是。悲伤时一份慰藉,失落时的一个微笑,孤单时的一声问候……都能给予人美的享受。800字 初二 叙事
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美那是五年级的一个平常的下午,我揣着老爸给我的五十元钱,顶着火热的太阳,跳上了一辆3路车。可是正所谓“无巧不成书”。在3路车平稳地驶突然来了个急刹车,我防不胜防,措手不及地摔倒在地上。当我站起来时,四海站已经到了,我急忙下了车。过了马路,手下意识地摸了摸口袋,糟糕!钱不见了!我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,可一点儿办法也没有。要知道,那可是我交第二课堂的费用。爸爸在我临走时千叮咛万嘱咐,不要把钱弄丢了,可是……况且,这也不是我第一次丢钱了,如果要让爸爸知道了的话,该不会又是一顿“暴K”吧!想到这儿,我的心跳顿时达到了每分钟两百八,摇摇晃晃地向前走去。“姐……姐姐,等一下!”后面传来了一阵隐隐约约的童声。她是在叫我吗?我的钱有救了!我急忙调整好面部表情。瞧!她来啦!两根红头绳扎着一对翘得高高的羊角辫,一副天生的可爱模样。她的手里还紧紧地攥着一张五十元的大钞。“姐姐,你丢了五十元钱吧!”“对呀!难道被你拾了?”“嗯,给!”小妹妹伸出了手,一张崭新的五十元大钞落在了我的手中,久违了,大钞!“姐姐,我发现这五十元钱时,你已经下车了,我经过自己的推理加想像和判断,断定这钱是你丢的!”“为什么呢!”我饶有兴趣地问道。“因为你摔倒压在钱的上面了嘛!所以,我只好委屈一下我的腿,下车给你送回来了嘛!”妹妹说道。“谢谢!”“没事!”说着,她向我微微一笑。一瞬间,我被这笑容所惊呆了,笑得是那么美,不掺一点儿杂质,那么纯洁,像荷花亭亭立于水上。我好像被人施了魔法一样,呆呆地站在那里,连她什么时候走的我都不知道。550字 五年级 叙事
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美宜昌康小 指导老师刘崇美这个字,有很多种解释。起初,我只知道一种美,那就是形体面貌上的美。但是,有一次,我发现了另一种美。那是一年的冬天,天气非常寒冷,气温只有零下几度。一天,一个人端着一盆洗了菜的热水来到门外,不管后果地泼了出去。结果,第二天,水凝结成了冰,非常滑。我站在楼上的窗前观看,只要过去一个人,都会摔个大屁墩,整整一天,没有一个人去管这层害人的冰。第三天,一个小孩过来,摔了一跤,他马上跑回去拿了一盆煤灰来,往上一倒,小男孩就拍手嬉笑着走开了。小男孩为什么要泼煤灰呢?原来煤灰是导热的,太阳一照,煤灰一受热,冰也就融化了。第四天,冰果然融化了,人们个个欢快地走过这条小路,再也不会摔跤了。想不到,小男孩这一小小的举动就造福了这么多人。这时,我明白了另外一种美,那就是心灵上的美,小男孩自己摔倒了,还怕别人也跟着摔跤,心里总想着他人,不自私,没有像别人那样,自己摔倒了就撒手不管了,那是不对的。其实,美还有很多种,谦让之美、和睦之美……只是要我们去用心发现!400字 四年级 叙事
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美那天我们从厦门坐波音737飞机到武夷山游玩,这里的风景很美,清清的水,绿绿的山,活泼的的小鱼儿在水里自由自在地玩耍,鸟儿在树上快乐地歌唱,就像欢迎我们的到来。这儿的风景非常美,但叔叔、阿姨们的心更美,当我不小心跌一下时,他们个个从包里拿出创可贴给我,我心里特别温暖。指导教师:李俊小作者用自己的笔真实地再现了自己的所见、所闻、所感。150字 一年级 议论文
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