乡村,真美700字

乡村,真美

700字 初二 记叙文

身在南国的我一直期盼着一场皑皑的白雪,但是每每看到雪花,真正走到楼下才发现那并不是我所求的皑皑的积雪,而是在地上覆盖上了薄薄一层冰而已。就在这无数次的失望中我度过了一整个冬天,终于我不愿再去幻想今年已经不可能实现的愿望,我换了所思———场春雨过后的繁花似现。

手握一杯热气腾腾的清茶,在悠悠的茶香中,我静静观赏着窗外,淅淅沥沥的小雨无声地飘洒。终于我耐不住性子,便换了衣服,向公园走去

到了公园,我闻到阵阵清香,,它不似玫瑰百合那么浓烈,也不像紫罗兰水仙那么清淡,总之它有着自己独特的香气,让人觉得十分的安心和神怡。

我跟着花香走去。近了近了,随着那花香的越来越浓,落入眼眶的是一片嫣红。哦,原来是你——桃花,是你把我引到这诱人的河边,看着你柳树的共舞,是你把我引到了这一片仙界,让我被这一切所感染。

看着河边成排的柳树桃花,原本有一丝焦虑的心情顿时无影无踪。走进观察桃花,发现这些花里面,还有许多的花骨朵儿,有的大些,有的小些。那些大的像是一枚枚的炸弹,随时都有可能炸开。小的才冒出了一点嫣红色,好像一个害羞的姑娘,不愿意被人发现似的。

忽而,不远处飘来几串银铃般的笑。寻声望去,只见几个少女,傍着桃花树,在林间拍照留影。她们快乐的身影,春光灿烂的笑,使人不由吟咏起来:“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”恍然间,似乎看见浪漫多情的诗人,衣冠楚楚,飘逸动人;似乎看见庭院桃花分外灼人,分外妖艳;似乎看见村姑身资婀娜,面颊绯红,眼波流;似乎看见诗人空对桃花,惆怅暗叹。桃花太美,总被赋予人性,在描写桃花的诗词里,也总有若隐若现的可人的女子:“桃花窗外春意暖,桃花帘内晨妆懒。窗外桃花帘内人,人与桃花隔不远。桃花帘外开依旧,帘中人比桃花秀。花解怜人弄清柔,隔帘折枝风吹透。”花美若人,人怜娇花,花人相和,精妙如此,不仅引人浮想遐思。

在那桃花盛开的地方

650字 三年级 记叙文

总评:本文主要是从整体和局部两大方面对桃花进行了描写,表现出了桃花妩媚多姿等特点,使读者的眼前仿佛也出现了这一片美丽的桃林风景。从整体来看,能抓住典型景物,观察细腻,文末一句“送给别人是清香,留给自己却是苦汁”,提升了主题。刚看到这篇作文,很难想像这出自一个三年级的同学之手。

点评人:泉州晓婷

春天来了,桃花开了,我和妈妈来到了向往已久的地方——桃花园。还没来到桃花园门口,一阵沁人心脾的芳香就向我迎面扑来。 (远飘的花香引出主题,不错的开篇方式,但“来到了”后紧接“还没来到”不妥。)

进了(走进)桃花园门口,我仿佛进入了一个粉红的世界,桃花有粉红的、深红的,在青翠欲滴的嫩叶映衬下,显得更加鲜艳娇美。有的才展开两三片瓣儿,有的花瓣全都展开了,一丝丝红公的花蕊顶嫩黄的尖儿,调皮探出头来。(;)有的还是小花苞,好像快要破裂似的。我轻轻摇了一下桃树枝,朵朵桃花像一只只美丽的花蝴蝶,拍打着翅膀,翩翩起舞,又好像刚刚下了一场桃花雨,叫人目不暇接,神迷意醉。(从细节处对桃花进行了细腻的描写,动静结合,想象丰富,一串排比展现出了桃花的多资多彩。)

我挨紧一朵盛开的桃花,一瞧,哟!有几只小蜜蜂和蝴蝶正在采花蜜,看见有人来了,那些蜜蜂便开始嗡嗡地叫着闹着,大大小小的蝴蝶也飞来飞去,一副害怕人类的样子。 (从侧面写出了桃花的香味。)

我想:“这桃花这么美丽,味道也应该(不)错!”我轻轻摘下一片小花瓣儿,放到嘴里舔了舔,哇!这可真苦!我想:(“)桃花把阵阵清香留给了别人,却把苦汗留给了自己(”我心想。),这种奉献精神很值得我们学习。 (由外表到味道再联想到蕴涵在桃花身上的精神,很自然。)

我不但爱桃花的美,也爱它的阵阵清香,更爱他“送给别人是清香,留给自己却是苦汁”的奉献精神。 (结尾简洁,直抒胸臆。但要注意关联语句的正确使用。)

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