尺子
400字
六年级
写人
在小明的文具盒里,有一把锋利的刻刀和一把长长的的尺子。它们平时互相配合,对小明的美术学习帮助可大了。
下午,小明放学回家,和平常一样拿出文具盒,正准备作美术作业。忽然听见铅笔盒里传来轻轻的说话声。我仔细一听,原来是刻刀和尺子在嘀嘀咕咕的说话。
刻刀说:“尺子兄,你真有福气,每天不像我要受皮肉之苦,安安静静地躺在那里睡大觉,真是幸福极了。”
尺子说:“刻刀老弟,你不知道,我的日子也不好过。主人用你刻纸时,为了保证能刻平,就要用我去作“辅助”,而且他的技术也不高,我的身子每次都要被划上几刀!”
尺子一边安慰刻刀,一边忿忿不平地说:“我们每天这么拼命地为他工作,我们多少兄弟姐妹,为了他的学习而付出了生命。可他为什么要这样对待我们?我们到底是遭了什么罪呀?”
说到这里,刻刀和尺子再也说不下去了,互相抱头,都呜呜的哭了起来。小明听了之变换了钢尺!
其实,钢尺也有一个缺点:那就是使人很难把它拿起来!
对付这个我也有一个方法:可以在尺子一个角,轻轻地把它弯一下,要拿时,就轻轻按一下那个角,尺子的令一边便翘了起来,这是便可以拿起来了!
可爱的小弟弟
100字
三年级
写人
我有一个可爱的小弟弟他很可爱,名子叫:”翟雨强“,他长着大大的眼睛、樱桃小口、小小的鼻子,可爱极了。
我还记的有一次,我和他玩我一不小心他摔到了,他没有哭他站了起来而切还开心的笑了起来,他当时很可爱。
我和我的家人都很喜欢他,我给他起名为可爱超人。
这就是我可爱的弟弟。
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尺子妈妈给我买了一把尺子,多功能尺子,我很喜欢,我觉得它的用处真的很多。它是一把晶莹剔透的塑料尺寸,是由黄、绿、白三种颜色组成的,它的长度为18厘米。每当上语文课、遇到好句子时,我就用它来画波浪线;每当上数学课时,我就用它画几何图。更有意思的是:尺子上有许多图形,有椭圆、平形四边形、正方形、菱形、长方形和三角形,最左边还有一个放大镜片。这把小尺子的功能可太多了。尺子虽然很小,但是作用很多,功能很强大,它能帮助我更好地去学习,我喜欢这把尺子,它是我的朋友。200字 三年级 状物
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尺子它是一个神奇的东西,又软又硬,它能区别对错,能区别大小,它,也能衡量人生......大小,你要衡量大小,要去绝从你的心来,不能把错误量的大如天空,也不能把正确量的小如皮球,他是个灵性的东西,不能从心底里去量,要实事求是,那就是衡量出一个人的人品的东西,若以恶小而为之的话,尺子会告诉你,你究竟有多错。人有善恶,尺子也有长短,假如有人在你危机的时候救了你,你会因此去报答他吗,不会的,从来不会,两面三刀的人从来不会的,因为他知道,自己活下来是苍天有眼,上天有灵,自己还没到要死的地步,去救他的人是个小插曲罢了,患了病后病死,心中含着怨,试问自己当初何必救他,那是自己有一颗良心,为什么他不来看望我那是他没有心。尺子的硬软起到好处,不要掰断了它,毁了自己的心。300字 初一 说明文
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写人
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