最真挚的爱心,是尊重1200字

最真挚的爱心,是尊重

1200字 六年级 叙事

你知道爱心是什么吗?没错,爱心,是给在街头乞讨的人一元钱;是给无家可归的小动物们喂食;是为灾区人民献上自己的一份心意……爱心可以有很多种表达。但你可否知道,最真挚的爱心,也是高尚的美德,是尊重。

记得在一个假期,我们一家和小姨一家一起外出旅游。一天,我们来到一个景点,听导游简单介绍后,就开始自由活动,采购特产。

闲逛了一会儿,肚子就开始“咕咕”地叫了,我们便开始分头找吃的。

在一个巷角,我们发现了一位白发苍苍,骨瘦嶙峋的老人。老人坐在一个小木凳上,佝偻着身子,身旁是一个大竹篓。老人一边轻轻咳嗽着,一边用布满皱纹的手艰难地从大竹篓里抓出一把花生,颤巍巍的放进了一个小塑料袋里。大概抓了三把多,老人停了下来,慢慢地把塑料袋打了个结,又吃力地弯下腰,把这袋花生放在了地上。老人不停地喘着,让人见了十分心疼。

我本来不喜欢吃花生,但出于对老人的同情,我问妈妈要了两块钱,走到老人面前。我掏出揣在衣兜里的钱,递给老人。老人把钱捏着,疑惑地对我笑了笑。我微笑着解释:“婆婆,这两块钱给你吧,我不要你的花生。”

我喜滋滋想;“老人一定会愉快地收下钱,然后感激地冲我说‘谢谢’吧。”

结果却事与愿违。

老人听了我的话,笑容凝固在脸上,逐而变得很是气愤。她涨红了脸,一边摇头,一边语无伦次地冲我说:“白给的钱……不要……花生给你……我……花生……我有钱……有……”她把两袋花生递给我,见我不收,坚决地把钱还给了我。我很不解,只好悻悻而回。

小姨远远地望到了老人,她小跑到老人跟前,蹲下来问老人花生的价格。老人顿了一会儿,右手颤抖着做了个“一”的手势,嘴里吐出几个轻飘飘的字:“一元钱……一袋……”小姨从包里拿出十块钱,毫不客气地拿了老人摊子上的三包花生,打开塑料袋,不顾形象,狼吞虎咽地大吃起来。我心想:“小姨真是饿坏了,这么狼狈!”老人看着小姨,脸上绽放着笑容。小姨把老人找的钱塞进包里,站起身准备离开。

忽然,老人用沙哑的声音叫住了小姨:“哎呀,姑娘……我少找了你一块钱!”小姨愣了一下,把包里的钱拿出来数了一遍,转过身回来接住了老人少找的钱,把钱放进了包里。老人抱歉地笑了笑,小姨也笑着说了声“没关系”,回到车上去了。我也跟着小姨上了车。

在车上,我满心的疑惑总算得到了解答。

我问小姨:“你真那么爱吃花生吗?看上去像是装的。还是你太饿了?还有,你怎么那么在乎那一块钱,为什么不把钱给那个婆婆呢?”

“傻孩子,小姨是为了帮助那个婆婆才买她的花生的,不是真的很爱吃。当然,也不能让婆婆发现我们在帮她。拿回她少找的钱,是出于对她人格的尊重。从她不接受你白给的钱中就可以知道,她是有很强的自尊心的,我如果不要她找的钱,她不是就会很生气吗?”小姨语重心长的对我说道。

我恍然大悟。是啊,婆婆卖花生,是靠自己的能力赚钱,而我却把她等同于一个乞丐!我以为自己是在献爱心,其实,我是在无意中贬低了她、伤害了她;而只有小姨才巧妙地维护了老人的自尊。我开始敬佩起小姨来了。

来到下一个景点,看到一个卖瓜子的白发老爷爷,我和小姨相视一笑。我紧紧地攥着钱,加快步伐,向老爷爷走去……

尊重,对人来说既简单,又复杂。对比自己地位高的人恭恭敬敬非常容易,但对那些地位低、贫穷的人,还能保持与前者一致的尊重,就不容易了。

当你看到一个乞丐,你从包里拿出一张钱,带着歧视把钱随手一丢,翻着白眼,快步离去,这样的施舍不能把你衬托得十分伟大;你要学会友好的把钱递给他,并给他一个发自内心的微笑。

因为,最真挚的爱心,是尊重。

六年级:胡志豪

最真的声音

1200字以上 初三 记叙文

                                         最真的声音

短短的小诗总是透露出你清新的心灵

美好的祝福我会永远记在心间

不要胆怯声音的瑕疵

它是最真的声音,最真的梦

我静静地翻开同学录,一句句祝福的话语像翻动腾跃的泉水般向我涌来,给我意想不到清凉,让我在炎炎夏日还可以尽情地回忆那段美好的时光,那最真挚动人的真声音。

小杨的祝福语很特别,并不是千篇一律的“勿忘我”或“天天开心”的独特写法,而是一串小诗,每一行只有简短的几个字,并且写的故作潇洒但是仿不出“本班文人”的那种独有的艺术气息。不过歪歪扭扭的字体确实那样的朴实动人,温情,让我在众多眼花缭乱的祝福语中被深深地吸引了过去。其中有几句很打动我“天涯海角送去祝福,不如一首心歌永记心间”。的确,那首歌,随着流水狠狠地的冲刷,却还很固执地留在我的心里。

小杨爱唱歌。她高高的个子,黝黑的皮肤,总能让我想起新一代的歌手吉克隽逸。她以自己独特的高嗓音唱出了心声,让人对这个拥有着似非洲人皮肤的女孩心生敬佩。而小杨的模样平平常常,成绩也一般,平时喜欢和中等成绩的女生一起玩乐。她的性格也很平常,不张扬,还会羞涩。可偏偏是这样的性格,却不屈于自己的爱好——唱歌。每逢班里举行一些联欢会,总是她先来报名。信心满满地报上歌名,再雄赳赳气昂昂地离开。可是每一次的表演几乎都不尽人意。

记得最清的一次是毕业联欢会上,她早已报上了名。表演前她将U盘递给我,嘱咐我把上面的伴奏音乐拷贝到多媒体上,我有点不以为然,想这短短的演唱还需伴奏音乐吗?清唱应该就可以了。但我还是照她的意思做了。我看得出她很高兴,也很兴奋,在后排和一群女生叽叽喳喳地讨论着,完全是一种放松的状态。她望了望在台上准备的我,向我招了招手。我有点呆若木鸡,但是不知所措地点点头示意她已经把伴奏音乐拷上了。

毕业联欢会热热闹闹地进行着。小杨的节目较靠前,我报完幕,她便急匆匆地走上台来了,她走的步子像唱戏走出的小碎步,轻轻地,我不禁又冷笑了一声,这又是什么把戏?她在台上站定,高高的个子像一个细长的杆子呆呆地立在那里,俨然没有唱歌的范儿。音乐响起了,听着是那样的熟悉——《十七岁的雨季》。是一首老歌了,但是却记录着我们的青春和成长的历程。我本以为可以好好地享受一番老歌带来的温情与感动。

听着听着,耳中竟出现了两种声音,一种是标准的伴奏音乐,悠扬又悲伤;另一种是小杨的声音,别扭、沙哑而且还跑掉了。这两种声音像金属碰撞一样刺耳,不和谐。在坐的同学都发出了嘘嘘的声音,也有嘲笑。但小杨仍是直直地站在台上,好像还在忘情地歌唱。同学们议论的声音越来越大,“诶呀,这算什么呀,全都跑调了!”“切,还有脸面站在台上,下去吧!”这些声音渐渐淹没了小杨的声音。突然,在这两种声音之间又夹杂着一种微妙的声音,那样的悲伤。是哭声!全班顿时安静了下来,小杨全身都在抽搐地歌唱,而她的脸上早已是泪流满面。她一边用手擦拭着流淌下来的泪水,一边拿好话筒继续歌唱。这三种声音摩擦第越发激烈,小杨再也不忍心唱下去,竟抽噎了起来,上气不接下气。

满坐寂然,无敢哗者。大家都静静地观望着小杨在哭,像一尊悲痛欲绝的雕像,就那样蹲在台上一动不动的。台下的同学,有的胀红了脸不敢吱声;有的无比愧疚地低下头;有的不知所措地看着她。原本好好的联欢会成了一场僵局。老师走了过来,拍着小杨的背安慰她。我的心中的愧疚油然而生,毕竟我也瞧不起她,让她受到了打击。小杨在老师的劝说下慢慢地站起了身。她擦干泪珠,咬了咬嘴唇。这时班里响起了零零碎碎的掌声,我也不由自主地使劲拍打着手掌。全班同学心有灵犀地都鼓起了掌。这是一种鼓励,一种赞美。小杨看懂了,咧嘴笑了笑。音乐重新播放,她充满自信地再次开唱。

这件事情一直存在我的心里。尽管小杨的声音实在不是那样悦耳,可她的声音是最真诚的,最能打动人的。在悲痛欲绝的时候,能够在别人的鼓励下再次自信地站起来唱响自己的心声,是何等的勇气?这种声音尽管并不是我们所希望享受到的声音,但是它是那个人心灵深处的最真的声音,一直坚持走下去的梦想。

风在唱歌,唱她曾去过的地方

在黑暗中,有朵花为你绽放

当你转过头的某一瞬,晚霞般美丽的笑脸

将在那个特殊的季节开放

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