一次有趣的生日party
今天的日子真不寻常,我们班的班长要开生日party,我和几个好朋友都要去参加。我的礼物还没有买,就先去买了礼物。
买完礼物,我去校门口,等别的同学。同学们全部来到,大家到公交车站,准备乘公交车。好像来得有点晚,一辆公交车也没有,好不容易开来一辆,还坐满了。倒霉,自己走吧。走到半路,忽然听见李思洁大声喊道:“裴玉奇他竟然作弊!”回头一看,裴玉奇正悠闲自得地坐在他妈妈的电动车上呢!真是一个“懒羊羊”。
来到了饭店,我们几个不管三七二十一,上了菜就吃。“大伙,快看那是猪肉、羊肉、牛肉、鱼肉、鸡肉、鸭肉…为了我们的肚子,努力吃呀!”一听我这话,所有人的食欲都被我提了起来,刚上一个菜,就被接近“疯狂”我们给消灭得干干净净。“主角来喽!”班长老爸喊道。吃得热火朝天的我放下筷子,一看,哇塞,好大的奶油蛋糕呀!蛋糕的上面开着一朵朵鲜艳的“奶油花”,还有一些可爱的小动物在嬉戏,看着就让人流口水。班长的老爸把蛋糕切成一块一块的分给我们。我狼吞虎咽的吃了起来。正吃到兴头上的时候,我眼睛骨碌一转:生日party怎么能这样平淡呢?就让我给大家开个玩笑吧。我把剩下的奶油放在手中搓匀,悄悄走到朱文辉的身后,突然用手往他头上一拍,朱文辉就变成了“白发老人”。我在椅子上哈哈大笑,孙赫从后面袭击了我,一场奶油大战开始喽!一双双沾满奶油的小手不是对被人“下毒手”房间里回荡着我们欢快的笑声。
吃完饭,我们几个人在外面玩。朱文辉和王欣然是一对同桌冤家,朱文辉稍有疏忽,得罪了王欣然,自己就惨喽。这不,王欣然又在追杀朱文辉,我已经见了N次了。别说,朱文辉跑的还挺快。真应了书上那句话:潜能因对手而发掘,速度因对手而提高。我想去帮朱文辉逃脱王欣然的魔爪,去帮了倒忙。
这次的生日party真刺激、真好玩,我也想开一个这样的生日。
一次有趣的科学实验
今天的科学课讲得是《水的浮力》一课。快下课时,老师给我们留了一道思考题:用什么办法可以使鸡蛋漂浮在水面上?大家七嘴八舌地嚷开了。有的说:“往杯子里加汽油。”老师摇摇头。有的说:“把鸡蛋装进吹足气的气球里。”老师又摇摇头。又有人说:“鸡蛋不可能漂浮在杯子上。”老师说:“想知道怎么做吗?”大家都竖起耳朵。老师接着说:“办法很简单,往杯子里加盐就行了。”同学们疑惑不解,老师解释到:“当盐加到一定量时,盐水的比重就大于鸡蛋的比重,这时鸡蛋就可以漂浮在水面上了。同学们可以回家自己试一试。看看是不是像老师说的这样。”听了老师的话,我仍然半信半疑。决定回家亲自动手试一试。
回到家,我迫不及待地放下书包,就飞奔厨房。我首先找来了一个杯子、一只鸡蛋和一包盐。然后往杯子里加了适量的水,再把鸡蛋小心翼翼地放入水中。接着我就一点点往杯子里加盐。可是,鸡蛋任然纹丝不动。我自言自语的说:“这是怎么回事?难道我加的盐还不够多?”于是,我又下大手笔,把半包盐都倒进杯子里了。心想,反正还有盐呢,够妈妈做饭用的。再说,我勇于实践的精神会得到妈妈的肯定的。正当我沾沾自喜时奇迹出现啦!鸡蛋果真有些上浮了。我激动万分,又继续往杯子里加盐,最后鸡蛋终于漂浮在杯子上了。我高兴的跳了起来。
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一次有趣的实验今天,陶老师在课堂上给我们做了一个有趣的实验,就是怎样让鸡蛋浮在水面上。真的是太有趣了。首先陶老师准备了一些盐、一个勺子、一个空杯子、一个鸡蛋、还有一些清水。看着这些材料,我们像是倒入油锅里的水一样沸腾,一下子七嘴八舌地议论开了。陶老师看着一脸困惑的我们,微笑着说:“今天我们换个学习的方式,我们来做一个有趣的实验,你们觉得怎么样?”“耶,太好了!”欢呼声仿佛要把房顶掀开了!实验开始了,先将杯子里倒入清水,接着老师拿着鸡蛋对我们说:“你们猜鸡蛋是漂浮的还是沉入水底?”“当然是沉入水底了!”我们异口同声地说,果然,鸡蛋放下去后立马沉入水底,还发出叮咚的响声。陶老师看着专注的我们说:“如果放入盐,它会有什么变化呢?”接着老师放了两勺盐进去,杯子里好像下起了暴风雪,到处是白色的粉末,老师用红笔搅拌了起来,鸡蛋也随着水流旋转,像是一个旋转的陀螺。停下来后,鸡蛋还是矗立在杯底,好像一座大山一样屹立不动。“加盐,加盐……” 我们又哄闹起来。老师又放入一些盐,再次搅拌,杯子里的水浑浊不堪,接着见证奇迹的时刻到了,鸡蛋慢慢浮起来了,悬在水中。老师接着加盐,鸡蛋竟然浮在水面上了。老师还用笔把它按下去,手一松开鸡蛋又浮上来了,真是太有趣了!过了一会儿,鸡蛋下面出现了一些粉末,好像上面长满了绒毛,水又渐渐变清澈了。实验结束后,老师告诉我们,盐水的浮力比水大。鸡蛋在清水、适量的盐水还有浓盐水中的状态是不一样的。就像是死海,在死海里,人都是不会下沉的一样。科学造福人类,对于一个热爱科学的我来说,觉得科学就在我们的身边,以后我更要努力的学习科学,成为一名举世闻名的科学家。650字 三年级
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一次有趣的实验“呀!捏紧点儿!”咦,这是在干什么呢?请跟我到教室里去看看吧!今天一上课,老师就对我们说:“你们知道一大一小两个气球用一根管子连起来会发生什么变化吗?”老师刚说完,有的同学就自信满满地举起手来,说:“我知道,两个一大一小的气球连起来肯定是变得一样大。”我想:这么简单的问题还用问吗?老师葫芦里到底卖的是什么药?老师听了,笑了笑说:“想知道答案吗?那我们就来做实验吧。”老师的话音刚落下,同学们的笑声都快把屋顶掀翻了。老师先让我们按四个人一个小组的顺序坐好。然后就开始发工具了,老师给了我们两个气球、一根管子和两条细绳子。还没等老师下令,我们就迫不及待地开始了。只见杜昌宇拿起一个气球,含在嘴里,鼓着腮帮子使劲地吹了起来,瞧,他把气球吹得和苹果一样大。我也不甘示弱,一使劲,吹了一个跟皮球差不多的大气球。李恩蓓连忙说:“捏紧!千万不要松开,不然就会漏气的。”我和杜昌宇听了,用手把气球捏得紧紧的。王明睿连忙把管子拿过来,李恩蓓看我的双手都不方便,就帮我和杜昌宇把气球的口撑开,套在管子上面。然后,李恩蓓连忙拿起细绳子,三两下就系好了。系好之后,让人惊讶的是,我发现小的那个气球变得更小了,大的那个气球变得比以前更大了。实验结束后,老师看我们疑惑不解,就说:“你们想知道这是什么回事吗?”“想!”同学们异口同声地说。老师解释到:“是压力在作怪,大气球里面的压力大,小气球里面的压力小,大气球把小气球里的气吸了过去,所以大气球会越来越大,小气球就会越来越小。”听了老师的解答,我恍然大悟,从这次实验当中,我也知道了要团结合作。650字 四年级