我的生物老师
800字
初一
写人
我的老师
今年，我上初一啦！来到了五中，新的学校，新的环境，新的班级，当然也要有新老师，然而留给我印象最深的是我的生物老师——孔老师。
繁忙的上了两天的课，嗯…好像就只有生物、美术、音乐、体育老师没见了。下节课就是——生物课。好棒！终于可以见到生物老师。好期待呦！出于好奇（虽然知道好奇心害死猫），我脑海中的一大串问题就控制不住的蹦出来了：“额…生物老师是男的还是女的？长什么样子的啊？性格怎样啊？……”
上课铃一响，我们便立刻坐在座位上，五十多双好奇的目光聚集在教室门口，随着越来越近的脚步声，生物老师登场。（抬头中…），咦？班主任！班主任就是生物老师，太巧啦！刚才还在想班主任会是什么老师？一会走进班里的会不会是班主任呢？没想到说曹超曹超就到，呼……
班主任=生物老师=孔老师。哦，我分清了。
那天下午，嗯…是星期五下午，到家差不多过了两个小时吧，忽然想起忘记看后面黑板上的那张纸了，心里不禁叫道：“惨呀惨呀。没看那张纸我又不知道画什么？怎么画啊？算了，问一下同学吧。”我便把我知道的只要是我们14班的同学都问了一遍，最后在英语老师那里得到了班主任的手机号码。却不敢打，怕孔老师批评，说我没记性。
最后：“喂。”
“喂。”
“请问是孔老师吗？”
“是，你是谁？”
“哦，老师，我是张丹妮，你不是说让画画的去后面的黑板上看那张纸吗？我又与粗心忘记看了。老师，你知道那上面的内容吗？”
“哦，我也没仔细看。那好像是是让用2开的纸画关于法律宣传方面的。”
“哦，谢谢老师。”
“甭客气。”
“呵呵~嗯，那老师再见。”
“嗯，拜拜。”
“呼——”我喘了一大口气。哈！没想到孔老师居然没说我。看来我理解错啦。孔老师很温柔的。
虽然孔老师现在很温柔，可平时在学校里对待学生，可是不留情面的。记得有一次午自习的时候。因为我们班的某位同学没写完作业(跟他没仇，不说他的名字了)而且不止一次了，所以孔老师生气了。我写着作业，只听见“啪”，某同学挨打了。
虽说严厉了点，但我只知道她是为了我们好。
“她的最初与最后的一课都在讲述：
生命哪怕卑微也要绚烂”
This is我们班的生物老师——孔老师
江苏徐州沛县沛县第五中学初一:心随风飞
我的田园情节
900字
五年级
叙事
我是个从乡下跑出来的女娃，虽然自出生起就很少待在乡下，但那种对自然的无比眷恋与渴望之情却随着年龄的增长而日渐浓郁。小时侯，每到放暑假时，炎热夏季中午我不爱待在家中，与几个伙伴钻在满是知了与毛毛虫的树林中疯狂玩耍，或是抓螺蛳、河蚌、钓龙虾，要不就去偷邻居家的李子、苹果梨，精力之旺盛让妈妈无可奈何。
上学后我文静了许多，但这是假象，内心还是蠢蠢欲动，想着法子玩，一个朋友用了个不太文雅但挺贴切的词语评价我——“闷骚”，当时一时愣住，事后我们都哈哈大笑。
大了，我还是没变，尤其是我的田园情结，第一次到他家时，我就被他们家的葡萄架吸引了，碧绿的叶子爬满整个架子，那种绿在五月的阳光下显得那么可爱，在朝我微笑。那时已经在幻想如果躺在葡萄架下看看闲书，吹吹凉风，一定是件很舒服的事情！他大概看出了我的心思，又带我到屋后去，那种着许多的果树，他热心的介绍道：“我妈什么都种的，你看……”是啊，虽然果树不是很多，但种类很多，有桃树、橘子树、柿子树……竟然还有几颗草莓，还见缝插针在果树下种上些西瓜、香瓜……往屋后的水塘望去，竟还有菱，还有些我叫不出名字的绿色植物。
到这，我是满心欢喜，这与我的田园情结如此吻合。
七月流火，每天我最盼望的时光就是傍晚时分，终于得以从空调房逃出，去呼吸那带着热气的自然空气。搬出家中的躺椅，葡萄架下一躺，拿出两本书就那么随心所欲的翻。有时什么书也不看，夕阳未落，把自己扔在热气腾腾的自然中，任思绪到处飞舞，十分真实。细心的他会把葡萄洗干净端给我，或是为我的杯中添上些水，然后笑嘻嘻地和我说几句话再走开，有的这样陪伴就足够了。在他的眼中，这些景色在他的眼中或许太平凡了，但是他却在用心点缀我的田园情结。
如果可以，我就在乡下造一幢房子，可以不大，布置得朴素点，但一定要有一个小院子。蔬菜我不会种，但我要一定会点几棵丝瓜，夏季来临时爬满墙，爬满树；葡萄是一定要有的，无论是躺在葡萄架下还是品尝葡萄都是我的最爱；还有紫藤，我要用几根竹竿来做个小长廊，再让紫藤攀爬上去，还有我喜爱的那些花花草草也一定要落户我的院中，这么想想，我美得都快醉掉了……
这不是梦，而是我将来要做的事情，啥时与他商量下，列入我们的下一个五年计划中。
我将自己的心放入尘埃中，活得实在与朴实些，幸福生活就在身边。
五年级:张老师（我的老师）
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我的生物老师在我上初二的时候，遇见了一位生物老师，他给我留下了非常深刻的印象，让我明白了许多道理。虽然生物已经结业考试了，但我至今仍然不能忘记他。生物老师姓龙名应良，大约五十多岁，中等身材，头顶光秃秃的，鸭蛋形脸，额头很亮。额头下面是一双小而慈祥的双眼，高挺的鼻梁上面架着一副精致的老式眼镜，再配一身中山装，一看就是一个老学究，我们亲切的叫他“龙哥”。龙哥上课往往拿着一根长长的小棍子，腋下夹着教材，慢慢悠悠地踱进教室。他先环顾一下整个教室，再敲敲讲台，大声喊到：“上课！”喧闹的班级顿时安静下来，。大家马上起立，颇有几分江湖色彩地大吼：“龙哥好！”，龙哥清了清喉咙铿锵有力的说：“坐”。于是全班坐下，龙哥在桌椅的碰撞声，书本的刷刷声中开始了他有滋有味的授课。龙哥的普通话往往夹杂着浓重的湖南口音。还记得上蛔虫那一课的时候，蛔虫硬生生的读成了“肥虫”，于是调皮的同学开始学龙哥的发音，结果被龙哥给收拾了一顿。龙哥的课往往分为两个板块：讲课和练习。龙哥的课生动形象，诙谐幽默，常常引得我们开怀大笑，我们在笑声中学到许许多多的知识。之后龙哥便让我们做题，对答案。龙哥对答案的腔调也很独特，“这道题是不是选B啊？”“这道题嘛，答案是选D”，龙哥念答案时总是满面笑容。这时即使大家七嘴八舌的说答案，他也不嫌吵，只有在他讲题的时候，才会用棍子敲一敲讲台。一个学期下来，原来一米来长的棍子敲得只剩下一半都不到了。围棋是龙哥的嗜好，龙哥下课后会在办公室下围棋。于是，每当放学铃响后，我与几名同学总会去他的办公室看他下棋。有时他边下边讲解，“这就对了嘛！”，也有时会说“我看你怎么办？”那时的他完全就是小区里下棋的老爷爷，那样的悠然自得。龙哥不仅会教生物，他也会教物理，他年轻时还教过我们班一个同学父亲的物理，可见龙哥的辈份之高。这样算来到我们这一辈该叫他“龙爷”才对，不过还是叫龙哥好。我也听过舒老师叫他“龙兄”，龙哥可高兴了，露出满脸的笑容，然后爽脆脆的回应“生武呀！”。当我们有不会的题时，他总是耐心讲解，让我们受益匪浅。前段时间我们学了名著《海底两万里》，我们又给他起了一个外号叫“阿龙纳斯教授”。在我看来，他在我心中就是一个名副其实的教授，下次应该改叫他为“龙教授”了。不知道龙哥近来可好？开学了我一定要到办公室去大声的叫一声“龙哥”。900字 初二
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我的生物老师我有一为幽默又帅气的生物老师，他刨掉胡须剩下的胡渣，一口流利的普通话，给我留下了深刻的印象。每次上课，生物老师都会突然说一句笑话，让我们大家笑一下，放松放松，然后，又严肃的讲课，传授知识给我们。像月考啊，段考啊，期考啊，等。要是全班的大部分都考得不好的话，这个人数只要超过5个，那么，我们就完了，他会说一些脏话，比如你放他娘的屁，你放屁等。他也很要面子，因为生物老师跟我们说过一句话，他说''我心里在想，我没有你们这样的学生''，他老人家太过于大动肝火了。尽管我们经常惹他生气，他也因为生气说了一些出格的话，但他依旧保持着幽默的性格。这就是我的生物老师，一位幽默帅气的人。250字 初一 写人
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我的生物老师我的生物老师姓谭，我们亲切地叫他老谭。一谈到老谭的芳名，咱班就会轰动，他可是咱班的形象‘代言人’，这种重量级人物经常出现在(老谭)‘酸菜牛肉面’上，让人倍增食欲。为此，老谭没少变脸，几秒时间内总涨成‘红富士’。老谭的外表挺让人汗颜。一米七三的个头，黄黄的皮肤，三七分发型，经常穿着一双白耐克球鞋。典型的中西合璧，一看就知道是性情中人，但一般人欣赏不了。可老谭经常在我们诧异的眼光中自我感觉良好地来一句：“怎么，没见过帅哥啊？”我们不知被雷倒多少次。老谭是同学们手中捧出来的‘国宝’，也是咱班上最有威信的老师。在课堂上，老谭会津津有味、全神贯注地给我们讲解大自然里的生命。课堂里的时光，永远都是老谭的黄金时期。老谭总是英姿飒爽地挥动手中的粉笔，神采飞扬地在黑板上谱写他的‘杰作’。整个课堂瞬间变成了一个和谐的家庭，充满了大自然的气息，生机勃勃。课堂上的时间也就轻松而飞快地流过了，尽管下课的的铃声强烈反抗，但是老谭意犹未尽，依然在讲台上滔滔不绝，尽情挥洒，直到同学们为他的课拍案叫绝，老谭才满面春风，依依不舍地离开教室。除此之外，老谭还很有音乐细胞，可以弹得一手好吉他。每次到老谭的showtime，他总会陶醉在音乐的童话世界里。此时，他那双本就显得憔悴的眼神貌似忧郁，有同学说：“老谭这种眼神很像梁朝伟，眉宇间有点金城武的味道，拿吉他的动作，乍一看有点像吴镇宇，就是脸长得像曾志伟”一语惊人，大家顿时笑得前仰后翻，老谭也笑得和不笼嘴。这就是咱班的生物老师，一个才华横溢、可亲可敬的老师。初二:张婷550字 初二 写人
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我的生物老师小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地；长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。小时候，我以为你很神秘，让所有的难题都变成了乐趣；长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起；长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。又见你，在美丽的清晨里，沐浴着阳光，你踏着云彩降临，那一刻，我确信你是我的天使，身边金黄色的贵宾犬把你映衬得淡雅恬静，我只想告诉你：“Oh，baby，你真美丽！”有点婴儿肥的你，晃荡在校园里，犹如一道美丽的风景线，把其他的光彩都掩盖了下去，只要你在，其他的一切就显得多余，“Oh，baby，我的眼里只有你。”潇洒的你总喜欢和我们开些玩笑，我总是被你的幽默吸引。不知不觉中你让我爱上了生物，这门充满神秘的科目。我总是尽可能的让自己显得更加优秀，只为了引起你的注意。你深情的在黑板上写下了我的名字，从那以后，我便知道，每每黄昏，我都和你有个约会。当我再次见到你的时候，所有的思念似乎都在那一刻得到了解救，只可惜，我在你的脑海里似乎没有太深的记忆，我看着你和别人谈笑风生，心里不禁产生了小小的失望。你是那么的可爱，令我着迷，我知道，我已经深深的爱上了你。是你指引了我迷途的帆，让我在黑暗中寻找到光明，心中对你充满的感激分量无可比拟，但取而代之的是更多的崇敬与爱戴。我开始相信教师的伟大，而你，这个我生命中的引路人，我将用一生的时间去铭记你，去怀念你。我不否认，怀念是生命中最无能为力的事，但我却不认为它很卑微，至少在我眼里，它是神圣的，因为它怀念的是一位教师的伟大。我知道，时间不会停留，脚步将继续远行，只是，心中多了一份不为人知的思念，也许你一辈子都不会知道有个人在这样默默地回忆着你，但只要这份思念能够这样默默地守护着你，即使卑微，我也心满意足了。800字 初二 记叙文
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我的生物老师一副很有学问的眼镜，一个“聪明绝顶”的秃头，一身古朴典雅的衣服上别着一只久经风雨的钢笔，这就是我们大名鼎鼎的生物老师。生物老师很有学问，他的课件总是最精彩的，教案也总是最好的，他讲课的内容也可以称得上是无可挑剔，但他之所以出名却是因为那一副好脾气。如果说宰相肚里的包装在他的课上都看不见，加之他的好脾气，所以纵使课的内容有多么精彩绝伦，底下听讲的学生也寥寥无几。老师在讲台上讲的兴致勃勃，同学们在座位上听的昏能撑船，那么生物老师的肚里开的是航母。生物老师上课讲究内涵,一切华丽昏欲睡的事在生物课上几乎每节都有。生物老师的好脾气也使他的课堂上纪律十分混乱。一次，生物老师在讲台上滔滔不绝的讲课，教室里乱哄哄的。这时生物老师正讲到激情之处，猛然一头抛出了一个问题，但是抛出的问题却如同石沉大海，同学们毫无反应，仍是说的说，闹的闹，好不欢乐。或许是都没听见，或许是听见了故意不理睬，总而言之没人回答。生物老师似乎这才意识到刚才的课算是白讲了，抄起教杆离开讲台，去管纪律。虽然声势浩大，但无一人害怕，谁都知道生物老师脾气好。生物老师到了哪一个组就敲一敲哪个组的桌子，那个组就立马安静下来，但当生物老师一身要去下一个组的时候，刚才那个组的学生仍然我行我素，讨论的热火朝天。正当生物老师无计可施之际，忽然，不知是谁喊了一声：“老陈来了！”教室里顿时鸦雀无声，下位的同学立即逃回自己的座位。不一会儿，班主任从门外进来，看见我们这么安静陈老师颇有些纳闷。生物老师长出一口气，回到讲台上继续讲课。不久陈老师办完事出去了，教室里便又炸锅了。下个学期要换新的生物老师了，那个生物老师远没有这个生物老师脾气好。这时同学们开始想念这位心胸宽广的生物老师了。也许是因为只有在他的课上我们能玩笑嬉闹，无拘无束；也许是因为他的脾气好，我们可以不用惧怕，但，抛开玩心，最值得痛惜的却是那一堂堂被忽视的课，一句句从耳边飞过的教诲。生物老师，请您的脾气不要那么好。800字 初二 散文
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写人
800字
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我们的生物老师我学不好生物，但我喜欢我的生物“男”老师。光听听她的大名吧：马曾伟，谁能想到这是位可爱的女老师。一说出去，这是我的生物马老师，估计一顺耳就会听成生物男老师。马老师的行为更是不得了！她会徒手拿死蝗虫，解剖乌贼和河蚌……简直就是男神！上她的课，是最有趣的。记得一次我们讲到涡虫，她为了让我们清楚涡虫的进食过程，随便点了一名同学，让他的衣服做道具。当然是荣幸万分了！那位同学三下五除二脱掉了衣服，马老师一看他的衣服，自己就乐了：“这位同学多贴心，连涡虫的口都准备好了！”我们仔细一看，那衣服脱得太急，袖子朝里了，一拎起来，真是个活脱脱的涡虫！班里笑声、拍桌声、鸭子叫……混成一片。马老师有着矮矮胖胖的身材又配着一副好玩的脸。由于本人想象太丰富，我曾把钢琴老师想成了一只老鼠在啃键盘。马老师有着一双不大却炯炯有神的眼睛，把眼睛放大再配上马老师稍棕的头发，就变成了一只咧嘴笑到耳根的猫。而马老师做事也像猫一样看着慵懒模样，却敏锐而有原则。讲到海带时，马老师带来了一条又宽又长绿绸子，还把它举起指着缺口说：“四班同学好奇心太强，给我撕下了一块嚼了嚼……”马老师和同学们又一次哄堂大笑，是包容的笑。可是一旦课堂乱，或有同学作弊，那绝对是欺到老虎头上了，怎么着也免不了两三分钟的口水礼！马老师为了让我们更好地理解，还经常把自己扮成细胞、蚯蚓等微生物。讲到癌细胞时，马老师把人体比成了一套监控系统。一看到有“情况”，就会派白细胞去镇压，马老师就镇压周围的同学；而一旦白细胞去对付其他病毒，那鱼和熊掌就不能兼得了，监控系统会失灵，而癌细胞会迅速安营扎寨，扩散，马老师就开始“囤地”了。这个场景我估计一辈子都不会忘。马老师的魅力就在于，她把一个复烦的生物世界变得好玩又富有哲理：大自然的奥秘无穷大！总之，一节课是少不了生物课上的欢乐，也多不了生物课上的精彩！么么哒，我的“男神”马老师。750字 初一
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我的生物老师_900字E度网专稿 未经允许不得转载我的老师今年，我上初一啦！来到了五中，新的学校，新的环境，新的班级，当然也要有新老师，然而留给我印象最深的是我的生物老师——孔老师。繁忙的上了两天的课，嗯…好像就只有生物、美术、音乐、体育老师没见了。下节课就是——生物课。好棒！终于可以见到生物老师。好期待呦！出于好奇（虽然知道好奇心害死猫），我脑海中的一大串问题就控制不住的蹦出来了：“额…生物老师是男的还是女的？长什么样子的啊？性格怎样啊？……”上课铃一响，我们便立刻坐在座位上，五十多双好奇的目光聚集在教室门口，随着越来越近的脚步声，生物老师登场。（抬头中…），咦？班主任！班主任就是生物老师，太巧啦！刚才还在想班主任会是什么老师？一会走进班里的会不会是班主任呢？没想到说曹超曹超就到，呼……班主任=生物老师=孔老师。哦，我分清了。那天下午，嗯…是星期五下午，到家差不多过了两个小时吧，忽然想起忘记看后面黑板上的那张纸了，心里不禁叫道：“惨呀惨呀。没看那张纸我又不知道画什么？怎么画啊？算了，问一下同学吧。”我便把我知道的只要是我们14班的同学都问了一遍，最后在英语老师那里得到了班主任的手机号码。却不敢打，怕孔老师批评，说我没记性。最后：“喂。”“喂。”“请问是孔老师吗？”“是，你是谁？”“哦，老师，我是张丹妮，你不是说让画画的去后面的黑板上看那张纸吗？我又与粗心忘记看了。老师，你知道那上面的内容吗？”“哦，我也没仔细看。那好像是是让用2开的纸画关于法律宣传方面的。”“哦，谢谢老师。”“甭客气。”“呵呵~嗯，那老师再见。”“嗯，拜拜。”“呼——”我喘了一大口气。哈！没想到孔老师居然没说我。看来我理解错啦。孔老师很温柔的。虽然孔老师现在很温柔，可平时在学校里对待学生，可是不留情面的。记得有一次午自习的时候。因为我们班的某位同学没写完作业(跟他没仇，不说他的名字了)而且不止一次了，所以孔老师生气了。我写着作业，只听见“啪”，某同学挨打了。虽说严厉了点，但我只知道她是为了我们好。“她的最初与最后的一课都在讲述：生命哪怕卑微也要绚烂”This is我们班的生物老师——孔老师江苏徐州沛县沛县第五中学初一:心随风飞900字 初一 写人
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生物与生物那天，8月25日，我看到了我们的初一班主任，她看起来才20几岁，是教我们生物的，从此，我们便和她结下了不解之缘。她刚给我们上课的时候，我认为她肯定是柔弱的，上了课之后才知道她是个不好惹的人物：她刚自我介绍完，就有几个同学笑了起来，她听到笑声之后就大声吼道：“某某某生物”请“您”大声说出自己的“生物名”。“哈哈哈……”我们大声笑起来，搞的那位同学特没面子。那一刻，我以为我已经领教到她的厉害了，殊不知：“噩梦”还在后头。他给我给我们上课，那可是有规矩的：1上课后，一律坐好等我来。2上课是不准打瞌睡。3上课不准开小“火车”。除此之外，她还制定了班法：1一星期腿动不了（做蹲起）。2一星期抬不起手（做俯卧撑）。3特制烤“猪”手（打手掌）4强身健体（蹲马步）。她还特意给我们每个人都发了一张她自己亲手抄写的班法。我们看着是又心疼又晕（想必老师自己抄写是抄写了一晚上吧）。我本来是一直庆兴自己没被罚过，可是我终究还是被“生物”（用她的话来说）请去“喝茶”了，那次被教训过了之后，我就对自己说，再也不能犯错了，要不然“死的很惨”。“生物”——当然就是我们的老班啦口头禅：某某某或某某“生物”下午下课后，来我办公室“喝茶”。样子：头发不是很长，眉毛淡，举止文明（只有在有外人的时候）眼睛偏大，矮，瘦。特长：跟我们这群90后“生物”打成一片。转眼间，我们和她度过半年多了，一些顽皮的孩子还真被她管的老老实实的。我打心眼里佩服她——亲爱的班主任。东莞光明学校初一:肖子荐550字 初一 写人
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生物与生物作文那天，8月25日，我看到了我们的初一班主任，她看起来才20几岁，是教我们生物的，从此，我们便和她结下了不解之缘。她刚给我们上课的时候，我认为她肯定是柔弱的，上了课之后才知道她是个不好惹的人物：她刚自我介绍完，就有几个同学笑了起来，她听到笑声之后就大声吼道：“某某某生物”请“您”大声说出自己的“生物名”。“哈哈哈……”我们大声笑起来，搞的那位同学特没面子。那一刻，我以为我已经领教到她的厉害了，殊不知：“噩梦”还在后头。他给我给我们上课，那可是有规矩的：①上课后，一律坐好等我来。②上课是不准打瞌睡。③上课不准开小“火车”。除此之外，她还制定了班法：①一星期腿动不了（做蹲起）。②一星期抬不起手（做俯卧撑）。③特制烤“猪”手（打手掌）④强身健体（蹲马步）。她还特意给我们每个人都发了一张她自己亲手抄写的班法。我们看着是又心疼又晕（想必老师自己抄写是抄写了一晚上吧）。我本来是一直庆兴自己没被罚过，可是我终究还是被“生物”（用她的话来说）请去“喝茶”了，那次被教训过了之后，我就对自己说，再也不能犯错了，要不然“死的很惨”。“生物”——当然就是我们的老班啦口头禅：某某某或某某“生物”下午下课后，来我办公室“喝茶”。样子：头发不是很长，眉毛淡，举止文明（只有在有外人的时候）眼睛偏大，矮，瘦。特长：跟我们这群90后“生物”打成一片。眼间，我们和她度过半年多了，一些顽皮的孩子还真被她管的老老实实的。我打心眼里佩服她——亲爱的班主任。东莞光明学校初一:肖子荐600字 初一 日记
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生物试题ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ大庆油田教育中心2008-2009学年度第二学期初一生物期末检测试卷致同学：一个学期紧张又愉快的学习生活即将结束，你对“关注健康，关爱生命”一定有了新的认识。下面请把你对健康与生命的理解，同你的机智的判断，谨慎的作答，充分展示自己的才华。相信自己，你是最好的，给自己、家长、老师交一份满意的答卷。考生注意：1、考试时间90分钟2、全卷共两道大题，总分100分题号一二总分核分人（一）（二）（三）（四）（五）装订线得分一、选择题部分：下列各题均为单选题，请将所选择的答案的序号填写在答题卡上（每小题2分，共60分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案1.人的新生命开始于下列哪一时期？A.卵细胞B.受精卵细胞C.胚胎D.婴儿2．能产生精子并分泌雄性激素的器官是A.睾丸B.子宫C.卵巢D.输卵管3．进入青春期的男孩和女孩，声音的变化与什么物质有关？A.甲状腺激素B.雄性激素和雌性激素C.胰岛素D.生长素4．小明同学在运动会上进行1500米跑时，感到呼吸和心跳都加快了。在这一过程中他体内起调节作用的系统是：A.运动系统B.神经系统C.循环系统D.呼吸系统5．妈妈在整理冰箱时，发现了一盒牛奶，拿来给你喝，从食品安全的角度来说，你应该首先仔细阅读产品包装说明中的哪一项？A.产地B.营养成分C.贮藏条件D.保质期6．现在越来越多的商标上都印有质量安全标志,在购买食品时印有下列哪种标志的商品经过了安全质量检查：D7．我国民间有许多传统的食物，如“腊八粥”、“鱼肉粥”“荤素饺”等。从合理膳食的角度看，这些食品的共同特点是A.烹饪精良B.营养成分单一C.色香味美D.营养成分较全面8．消化道的哪个部位吸收营养物质的能力最强A.胃B.食道C.小肠D.大肠9．化验血液可以帮助医生为患者准确诊断病情，在抽血时，护士会用一根橡皮软管将上臂扎紧，一会前臂靠近肘关节处的血管膨胀，该血管是A.动脉B.毛细血管C.肌腱D.静脉10．血液呈红色是因为血红蛋白中含有下列哪种金属元素：A.锌B.钙C.碘D.铁11、血型为A型的伤病员需要输血时，最好接受A.A型血B.B型血C.AB型血D.O型血12．在心脏的心房和心室之间，心室和动脉之间有瓣膜，瓣膜控制血液的流动方向是A.心房→心室→静脉B.心房→心室→动脉C.心室→心房→静脉D.心室→心房→动脉13．血液从主动脉到右心房流经的路径是A.肺循环B.体循环C.肺循环→体循环D.体循环→肺循环14．某同学体检时用肺活量计来测量肺活量，三次测得结果分别是3000毫升、3200毫升、3700毫升，平均是3300毫升，该同学的肺活量为：A.3000毫升B.3200毫升C.3700毫升D.3300毫升15．哮喘病人的肺泡外弹性纤维失去弹性，肺泡长期处于膨胀状态，不能把肺泡中的气体压出肺泡，使呼吸不畅，这是影响了呼吸过程的下列哪一环节A．肺泡和外界环境的气体交换B．肺泡内的气体交换C．气体在血液中运输D．组织内的气体交换16．肺泡外面缠绕着毛细血管，这有利于：A.肺与外界的气体交换B.增加肺进行气体交换的面积C.肺与血液进行气体交换D.气体顺利运输到组织17．人体中形成尿液的器官是A.肾脏B.输尿管C.膀胱D.尿道18．下列关于原尿和尿液的叙述中，正确的是：A．尿液中尿素的含量最高B．尿液中不含有无机盐C．原尿和尿液的成分基本相同D．正常人的尿液中不含有葡萄糖19．李先生在体检时，发现尿液中含有大量的葡萄糖，则他体内发生病变的部位可能是A.肾小囊或肝脏B.肾小管或胰岛C.肾小球或胰腺D.肾小球或垂体20．调节人体生理活动的最高级中枢是A.大脑皮层B.小脑C.脑干D.脊髓21．形成假性近视的原因是A.眼球的前后径过长B.眼球的前后径过短C.晶状体的弹性小D.用眼过度或光线不足，造成晶状体的曲度增大22．遇到巨大声响时，要迅速张口或闭嘴并用双手堵耳，这样做是为了A.避免震破外耳道B.避免震破鼓膜C.避免损伤听小骨D.预防中耳炎23．盲人用手指来“阅读”盲文，利用的是皮肤的A.冷觉B.热觉C.触压觉D.痛觉24．得了咽喉炎会引发中耳炎的原因是A.细菌、病毒会经血液流到中耳B.咽鼓管连通于咽和鼓室之间C.外耳道与咽喉相通D.咽喉炎是传染病25．植物人的生命体征只有呼吸、心跳和血液循环，而不能进行其他生命活动，这种病人的脑没有受伤的部位是A.大脑B.小脑C.脑干D.延髓26．下列反射活动中，属于人类特有的反射活动是A.吃食物分泌唾液B.排尿反射C.喝水解渴D.谈虎色变27．当老虎表演完钻火圈的节目后，驯兽员总会给它食物，这样做的目的是A.保持动物体力B.建立条件反射C.强化已建立的条件反射D.改变条件反射28．酸雨形成的原因是A.空气中的二氧化碳量太多B.全球的降雨量过多C.工厂释放的二氧化硫和氮氧化物过多D.森林火灾频繁29．温室效应主要是由于下列哪种气体排放量不断增加而引起的？A.二氧化硫B.一氧化碳C.二氧化碳D.氟利昂30．下列不利于环境保护的是A．使用一次性筷子B.退耕还林还草C.使用电子贺卡D.大力植树造林二、非选择题部分（一）填补空白：（每个空1分，共10分）31．是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。32．神经系统调节生命活动的基本方式是。33．地球大气中的遭到破坏，阳光中的紫外线投射到地球表面的数量将大量增多，必将导致人皮肤癌患者数量的增多。34．输送血液的泵是___________。35．是人体内最坚硬的器官。36．在“食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪”的实验中，挤压花生种子后在白纸上留下一个印迹，这说明食物中含有。37．尿液的形成过程包括肾的作用和作用。38．人体主要内分泌腺中被称为“内分泌之首”的是。39．视觉形成的部位是。（二）快速判断：（每个小题1分，共10分）40．（）人体的“发热”是一种病理反应。在一定范围内的发热，是身体抵抗疾病的生理防御反应。41．（）青春期身高和体重显著增长42．（）平常下的雨也是酸性的，所以也可以称为酸雨。43．（）动脉血管里流的是动脉血，静脉血管里流的是静脉血44．（）肺活量是肺容纳气体的最大量。45．（）正常情况下，人吸入体内的气体中，氧气的含量高于其他气体；呼出的气体中，二氧化碳的含量高于其他气体。46．（）肝是人体最大的消化腺，能分泌胆汁。ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ47．（）左心室的壁较右心室的壁厚。48．（）肾单位包括肾小球、肾小囊、输尿管。49．（）排泄和排遗是人体排出废物的两种方式，它们之间没有根本区别（三）、试图作答（每空1分，共10分）50．根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。(1)图中A表示，C表示的是。D表示的是，E表示的是（2)该模型此时模拟的状态是(吸气还是呼气)51．右下图为人眼主要部分结构的示意图，据图回答下列问题：（在[]内填写标号，在上填写相关名称）。⑧（1）．人眼中的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指[]和[]（2）人从暗室走到阳光下，[]会变小，以调节进入眼球内光线。（3）“眼睛里容不得沙子”说明眼的感觉很灵敏，原因在于[]内含有丰富的感觉神经末梢。52．下图为正常人的血糖含量变化曲线:正常人的血糖在饭后1h（BC段）大幅度上升，在饭后2h后血糖的含量出现了大幅度下降（CD段），血糖含量的下降与哪种激素有关：（）A．甲状腺激素B．胰岛素C．生长素D．雌激素B（四）、分析说明（共7分）53．(4分)小明的爸爸近来身体日渐消瘦，而且多尿。到医院检查，发现血液中的胰岛素含量很低，尿液中还含有葡萄糖成分。根据以上症状，小明的爸爸可能患有病。其原因是，可以用进行治疗。54．（3分）根据你所学的生物学知识，判断下列一条广告创意：一个小女孩告诉另一个小女孩说：这种袋装“炸薯条”食品含有丰富的蛋白质味道好极了。这个广告创意是否符合科学道理理由是：。（五）选做题：（下列两个小题任选一个做答，3分。）如果都作，在计算总成绩时取两道题中最高得分。55．一名同学的下肢受伤发炎，医生在他的上臂静脉注射消炎药物进行治疗，药物达到这个同学的伤口要次经过心脏。56．连接入球小动脉和出球小动脉的毛细血管网，与人体其他部位的毛细血管网有无区别？1200字以上 初一 叙事
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我们的生物老师常记课堂笑闹，笑中读懂生物。瓜哥课课精，令吾渐迷生物。——题记瓜哥是我们的生物老师。他和他教的学科同样妙趣横生，磁石般吸引着我。上课铃响，胖乎乎的瓜哥带着浑身幽默因子闯进教室。人声鼎沸的教室里顿时鸦雀无声，瓜哥环视一周，嘴角一扬，大眼镜后的小眼睛一眯，露出了得意的“招牌微笑”。翻开书，他开始讲课。“动植物细胞共有的物质是什么？”他边说边走到我们中间——他属“亲民派”，讲课从不居高临下。我们嚷嚷：“瓜哥，我记不下来！”瓜哥推推眼镜道：“我来教你们记！文学界有著名诗人徐志摩，生物界的名人则是核质膜——全名是：细胞核、细胞质、细胞膜。口诀是：核质膜爱吃泻立停。泻立停即线粒体。”看我们埋头奋笔疾书，他却大惊失色：“别，别记在课本上！此内容纯属娱乐！”可是瓜哥为“娱乐”，难道不曾绞尽脑汁煞费苦心吗？瓜哥平时开朗随和，骨子里却很爱较真。得知生物期末全市统考后，他对我们说：“统考科目是你们和外校比较的资本。你们是新民学子，你们不仅要取胜，还要拉开距离！”所有科任老师中，唯有瓜哥为我们制定了系统详尽的复习计划，还隔三差五地“升级”完善，并坚持课前抽查背书。每节复习课，他都快马加鞭地讲评，知识点纤悉无遗……距考试还有3小时，他竟轮番冲进8间教室精讲易考的重点，顺带答疑解惑……别的科目考完必定有人欢喜有人忧，但考完生物后人人眉飞色舞，感叹瓜哥的神机妙算，感谢瓜哥的“魔鬼备考”。一学期下来，我们都成了“生物小专家”：餐桌上吃着大米大谈“胚乳”、吃橘子时研究“植物体的基本组织”，见到满树绿叶就联想到光合作用、呼吸作用和蒸腾作用……全班乃至全年级，人人都“十句不离生物”。聪明以至绝顶，劳苦使其“过肥”；课上语出常惊人，赚得满堂笑。笑中吃透课本，悦然品味生物；生活处处觅其踪，知识皆坚固——使我深深爱上生物者，非瓜哥是也！650字 六年级 写人
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我的生物老师_700字我的生物老师姓谭，我们亲切地叫他老谭。一谈到老谭的芳名，咱班就会轰动，他可是咱班的形象‘代言人’，这种重量级人物经常出现在(老谭)‘酸菜牛肉面’上，让人倍增食欲。为此，老谭没少变脸，几秒时间内总涨成‘红富士’。老谭的外表挺让人汗颜。一米七三的个头，黄黄的皮肤，三七分发型，经常穿着一双白耐克球鞋。典型的中西合璧，一看就知道是性情中人，但一般人欣赏不了。可老谭经常在我们诧异的眼光中自我感觉良好地来一句：“怎么，没见过帅哥啊？”我们不知被雷倒多少次。老谭是同学们手中捧出来的‘国宝’，也是咱班上最有威信的老师。在课堂上，老谭会津津有味、全神贯注地给我们讲解大自然里的生命。课堂里的时光，永远都是老谭的黄金时期。老谭总是英姿飒爽地挥动手中的粉笔，神采飞扬地在黑板上谱写他的‘杰作’。整个课堂瞬间变成了一个和谐的家庭，充满了大自然的气息，生机勃勃。课堂上的时间也就轻松而飞快地流过了，尽管下课的的铃声强烈反抗，但是老谭意犹未尽，依然在讲台上滔滔不绝，尽情挥洒，直到同学们为他的课拍案叫绝，老谭才满面春风，依依不舍地离开教室。除此之外，老谭还很有音乐细胞，可以弹得一手好吉他。每次到老谭的showtime，他总会陶醉在音乐的童话世界里。此时，他那双本就显得憔悴的眼神貌似忧郁，有同学说：“老谭这种眼神很像梁朝伟，眉宇间有点金城武的味道，拿吉他的动作，乍一看有点像吴镇宇，就是脸长得像曾志伟”一语惊人，大家顿时笑得前仰后翻，老谭也笑得和不笼嘴。这就是咱班的生物老师，一个才华横溢、可亲可敬的老师。初二:张婷作文网专稿 未经允许不得转载650字 初二 写人
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生物园我们学校有一个绿草如茵，花团锦簇的地方那就是——生物园。我们的生物园有许多小草，那草绿油油的，微风把小草吹得左摆右摆，非常美丽，让人感觉像走进大自然。生物园里最美的地方就要数鱼池了。鱼池里有许多生气勃勃的鱼儿，那鱼儿有大有小，有不同的颜色，有的红白相间，有的全身金黄，有的头是黄的，而身子却是红的。鱼池里有假山，那假山会流出清澈的水，上课时学校非常静，只听见那悦耳的水流声，鱼池里开了许多莲花，一些正含苞欲放，一些正开得灿烂。紫色犹如一个美丽的公主，既高贵又大方。红色的莲花像一个害羞的姑娘，低着头，不敢向上望。走出鱼池，许多毛茸茸的小白兔蹦蹦跳跳的过来，我们的生物园不仅有小白兔，还有那走路特别慢的乌龟，你只要轻轻地碰一下乌龟的某一个地方，它就会马上缩回自己的头、手、脚一动不动。过了一会儿它就会慢慢地伸出头、手、脚。从门一直往前走，就来到植物的世界。那里有仙人掌，那仙人掌身上长满了刺，如果你不小心弄到它，那你的手指可就疼了。那里还有许多植物，如东瓜、茄子等等。生物园啊！你真是美不胜举，你真让人流连忘返啊！450字 三年级 写人
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生物作文我们班有一位漂亮的姑娘，身材纤细的她，有一双炯炯有神的大眼睛，和一个可爱的樱桃小嘴。这个姑娘很活泼，还很爱画画，她活泼起来像一只吃了开心粉的小兔子，可是画起画来，就像被钉在钉上一样，纹丝不动。她小时候喜欢拿起水彩笔在纸上天马行空地画画，画有：太阳、房子、小兔子、草地······她画过的那些画呀，那叫一个萌萌哒，现在还被妈妈保存起来呢!说到这个活泼可爱的姑娘啊，总能让人不禁称赞，因为不管她遇到什么问题，她都能够机智勇敢，足智多谋。有一次，同学不小心把她收集多年的照片撕烂了，同学连忙向她说对不起，着急地不知所措。可是这个姑娘呢，丝毫不慌张，赶紧安慰她同学：“没事，弄坏了可以修呀!”说着，便找出胶带，对齐撕烂的地方，贴上胶带，很快就修补好了。现在，你们猜出来这个姑娘究竟是谁了吗?哈哈，她就是我!一个痴迷画画，却很活泼开朗的快乐姑娘!你愿意和这样的我交朋友吗?350字 小学 写人
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生物作文转眼间，开心的暑假过去了。新学期到来了，当然，新老师也来了。她个子不高，但身材很好。她总喜欢穿裙子，时而配双高跟鞋，时而配双平底鞋，但她在我的眼里，就如同穿着彩色的孔雀仙子一般，不论穿什么都很美。她的眼神虽不是炯炯有神，但散发出来的都是柔和的目光。她的鼻子有一点小巧儿，嘴儿就如樱桃般红。这美若天仙般的外貌配上她那头时尚的短发，让人眼前一亮。何老师给我们上课时，讲的绘声绘色。当她给我们上第一课：《山中访友》时，把我们都带进了彩的课文，看见了大自然的风景……何老师领着我们朗读课文时，我们似小和尚念经——有口无心，而她是抑扬顿挫的朗读，仿佛风景就在她的眼前。她的表情总能把我们领悟到语文的世界里……她还告诉我们说：“你们上就要认真听讲，下课的时候就要痛快的玩。”开学到现在，足足有了一个星期，我对何老师的了解也越来越深，我慢慢的发现何老师不但有严格严厉的一面，有温柔善良的一面，还有幽默风趣的一面。在这个星期里我要更加努力学习，把我最好的一面展现给何老师看。我相信在他的带领下，我们班会变得更加优秀……450字 小学 写人
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生物老师生物老师名叫吴仲俊，在所有教过我的老师中，他给我留下了很深的印象。七年级的第一节生物课，当老师走进教室时，同学们的第一反应是：哇，没戴眼镜。这说来也可笑，这是因为同学们在前几节课看到的老师都有戴眼镜，便以为我们刚进入这个学校是个奇怪的中学，似乎这里的老师都必须戴眼镜。而生物老师的到来，打消了同学们心中的疑虑。看到同学们的反应，老师笑了一笑，便走上讲台，开始说：“生物学是一门……好，现在我们开始上第一章……”从头到尾，老师都没作自我介绍，直到现在有些同学还没弄清他姓甚名谁，即使是知道他姓名的，也不叫“吴老师”，而是呼作“生物老师。”这便是生物老师给我的第一印象。老师上课风趣、生动，课堂气氛活跃。连平常在其它课上不举手发言的同学，在他的课上，也积极回答问题，如一同学名叫肖俊涵，这个同学在其它课上，除了老师提问他外，他从不主动举手回答问题，但在生物课上，他却积极回答老师提出的各种问题。别看生物老师平时十分随意，经常和同学们因为某个问题而一起笑。但是，有时在上很重要的课时，也严肃得可怕。一次，老师在上“光合作用”，在这节课的开始，便说了一句“这节课很重要”。但是这句话并没有引起同学们的注意，同学们如以往一样嘻嘻哈哈，老师最初只是用平缓低沉的口气叫我们不要吵，可大家不以为然，还是外甥打灯笼――照舅（旧），于是老师猛拍一下讲桌，桌上的粉笔盒都被震了起来，顿时，同学们鸦雀无声，教室里的气氛凝固了，好象时间停止了，沉默了几秒钟，老师继续平静地讲课，老师抑扬顿挫的声音久久地在安静的教室里回荡……生物老师最大的特点是：“不经意”。如果你上课开小差，老师手中的粉笔会“不经意”地击中你的头顶，然后，你得把那“不经意”飞来的粉笔捡起，再还给老师。若你还不改悔，老师会“不经意”地把你叫起来回答问题，当你站起来一脸茫然，不知所措时，老师会“不经意”地说一声：“站到后面去。”接着便是全班的哄堂大笑。总结这个生物老师的性格特点：风趣、幽默、讲课生动、平易近人、能控制好“度”。这样一个老师，想让我不记住他都难呢！800字 初二 记叙文
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生物老师的魔法在教室的讲桌上，总是静静的躺着一根粉色的魔法棒。光滑的表面上落上了一些粉笔末。每当看到它，我就会想起成森先生。成森先生是我的生物老师，他总是带着一副眼镜，穿着庄重而帅气的衬衣。每次进教室他都拿着一夹子的材料，走到讲台前把材料一放，就对着同学们说：“拿出知识清单，起来背。”同学们在他进教室之前就开始热火朝天地背知识的话，他看到了就会特别爽朗的咧开嘴，笑着对同学们竖起大拇指。生物老师经常用魔法棒，他用魔法棒让课件翻页，用魔法棒为大家点明重点，这根小小的魔法棒在他的手中会发挥各种作用。所以，我坚信成森先生一定懂得魔法。这一天，生物老师一进教室朝着我们组的方向说：“今天该刘豪组回答问题了吧。”，我不由得一阵紧张，作为一个组长，我应该在小组回答问题的时候大声喊：“起立”，可是我没有信心啊。小组讨论结束后，我鼓足勇气喊“起立”，可是事实上声音却像蚊子嗡嗡叫。生物老师听了，眉头一下子就皱了起来，说：“声音太小了，大点声。”然后摆了摆手，让我们坐下重新站一次。我感觉有些不知所措，生物老师看到我犹豫了一下，就一边挥舞手中的魔法棒，一边说：“让我来给你施加点魔法吧。”等我反应过来，才发现魔法棒已经落到了我的肩上，吓得我不由自主的躲避了一下。不过并没有想象中那么疼。我哆嗦着又喊了一声“起立”，还是微弱。我看见老师的眉头皱的更紧了，说：“我再来给你施加点魔法。”，又敲了一下我的肩膀，顿时我失声了，什么也说不出来。生物老师没有说什么，只是摇了摇头，叹了一口气说：“坐吧”，他回到了讲台上继续讲课，可是我他的眼神中看出了无限的失望。放学后，我感到很失落：怎么就不能喊出那两个字呢？想想老师的眼神，我下定决心，要大声喊出“起立”。于是，第二天的生物课上，我和同学们迅速讨论出了问题的答案。我努力地喊了一声嘹亮的“起立”，带领同学们完美地回答了问题。看到我们的精彩表现，老师脸上露出了欣慰的笑容。我感受到了一种从来没有感受到的快乐，不知道为什么，就是感觉被生物老师夸奖是一件特别痛快的事情。一根魔法棒在生物老师的手中仿佛真的有了魔法。每次看到他，我都会想起生物老师对我的教诲，以及生物老师那神奇的魔法。800字 初二
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生物多样性征文生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。生物的多样性具有很大的价值，人们的生活与它息息相关。就说我的家吧，家门是用木头做的，桌子、茶几是用木头做的，衣橱、菜橱也是用木头做的。生物多样性还能给人类提供食物，如鸡、鸭、鹅能下蛋，牛能产奶，小麦能做成面包、馒头、包子等食物，我们吃的肉也是从动物身上获取的。在寒风凛冽的冬日，是什么给了我们温暖？当然就是衣服啦。我们的衣服是用羊、兔、鸭等动物的皮毛与蚕丝做成的，也离不开生物的多样性。人要生存必须靠氧气，而氧气从哪里来呢？告诉你吧，大部分植物吸收的是二氧化碳，放射的是氧气，可以净化空气。在我家的门前，有两盆盆景，它既可以净化空气，又可以供人观赏，真是一举两得！我们的日常生活离不开学习，学习用品是必不可少的，鞋子用的铅笔外壳和书本的纸都是用木头做的，毛笔的毛使用狼毛和羊毛做的。人的身体是很脆弱的，自然就离不开各种药物的治疗。生物与药物之间也有着很大的联系。鹿、穿山甲、蛇、龟鳖等动物和西瓜、金银花、草珊瑚等植物都能加工制成药物。生物的多样性有很多的作用，人类离不开它。人来是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员，保护生物的多样性！名师点评：文中介绍了动物、植物与人类生活的关系，以此来说明生物多样性的重要性。小作者例举了很多具体的例子，家具、学习用品是用木头做的，动物给人类提供了食物以及药材，人类呼吸所需的氧气也是植物提供的。整个生态系统是一个大家庭，无论是植物、动物、微生物等都是其中很重要的一员，少了谁都不可以。文章的最后才引出了主题，“我们理应平等对待家族中的每一个成员，保护生物的多样性!”保护生物多样性，其实就是保护了人类自己的生存空间。文章的条理清晰，层次分明，小作者的语言简练优美，写得不错。“鞋子用的铅笔外壳和书本的纸都是用木头做的”中“鞋子”改为“写字”;“毛笔的毛使用狼毛和羊毛做的”中“使用”改为“是用”;“人来是生物大家族中的一员”中“人来”改为“人类”。800字 初二 议论文
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生物战争（二星球现在找到了，27个星球代表互不相让，决定在埃布希力克利亚星球进行战斗。地球上的将军首先派出了他的精英部队首，一会儿等其他星球的部队来袭时已经做好了充足的准备，即可打他们个措手不及，让他们不战而退。不一会儿，地球上的将军就发话了：“注意注意，李珂星球部队来袭，注意注意，李珂星球部队来袭。”可是不知道为什么，话筒里的声音比一根针落在地板上的声音还小——里面一丝声音也没有，不知道是不是李珂星球的部队已经来袭，地球战士们正在埋伏着，准备出其不意、攻其不备，还是李珂星球的部队已经将地球队员全部消灭。事实上，李珂星球的部队在来的路上与胡鞍尕星球的部队发生了战斗，所以李珂星球的部队根本没有来到埃布希力克利亚星球，而是在中途受到了胡鞍尕星球部队拦截。镜头转到这场星际战争的发生地点，李珂星球部队人马在路途中突然发现胡鞍尕星球的军队正在一点点地向他们靠近，李珂星球的人员调转方向，杀向胡鞍尕星球部队，李珂星球军队人员发射出远程水能炮射向胡鞍尕星球部队战斗机主机，胡鞍尕星球部队灵敏地闪避了这个突如其来的攻击，但大部分星期战机有些损坏，李珂星球部队乘胜追击。胡鞍尕星求料想到李珂星球一定会继续追杀，所以早已经部下了天罗地网，正等着小鱼儿上钩呢！李珂星球部队来到了距离胡鞍尕星球部队578卡岗(注：一卡岗等于5.6382公里)的地方刹然而止，他们不是自己自愿停下了的，而是被束缚在一个个隐形大网中——这是胡鞍尕星球的新型发明，而且在科学技术排名第5的李珂星球居然没有注意到，“这个大网能够吞噬你面的一切东西，你们就等死吧！哈哈哈！”在留下了一串串的的奸笑声之后，胡鞍尕星球又出发了。同一时间，到达埃布希力克利亚星球的地球军队被一个不知名的东西所杀害，这个东西将他们扔出星球，将宇宙中的所有生命以一种不知名的力量瞬间来到这个星球，再将这个星球扩大百倍，容纳下全宇宙的所有生命，让27个星球的人们都手足无措。他们所有的飞艇啊，舰艇全部都在眨眼之间转移过来。好像一场蓄谋已久的阴谋，终于开始实施。（未完待续）五年级:郑靖涵作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级 想像作文
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老师——我的老师我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他做老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大?孙涵泊!孙老师，他是该做我的老师。幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要?”他说：“花疼不疼?”孙涵泊慈悲，视一切都有生命，部应尊重和和平相处，他真该做我的老师。晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩、是惊讶还是嗤笑，他目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心、事事怯场，就如挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳尿。他爹问：你来看什么?他说：“看写。”再问：写的什么?说：“字。”又问：什么字?说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维。我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，就跟着说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，多好!”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字，不拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。街上两人争执，先是对骂，再是拳脚。一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，他便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架!打架不是好孩子，不许打仗!”孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?800字 初二 记叙文