生物老师
生物老师名叫吴仲俊,在所有教过我的老师中,他给我留下了很深的印象。
七年级的第一节生物课,当老师走进教室时,同学们的第一反应是:哇,没戴眼镜。这说来也可笑,这是因为同学们在前几节课看到的老师都有戴眼镜,便以为我们刚进入这个学校是个奇怪的中学,似乎这里的老师都必须戴眼镜。而生物老师的到来,打消了同学们心中的疑虑。
看到同学们的反应,老师笑了一笑,便走上讲台,开始说:“生物学是一门……好,现在我们开始上第一章……”从头到尾,老师都没作自我介绍,直到现在有些同学还没弄清他姓甚名谁,即使是知道他姓名的,也不叫“吴老师”,而是呼作“生物老师。”
这便是生物老师给我的第一印象。老师上课风趣、生动,课堂气氛活跃。连平常在其它课上不举手发言的同学,在他的课上,也积极回答问题,如一同学名叫肖俊涵,这个同学在其它课上,除了老师提问他外,他从不主动举手回答问题,但在生物课上,他却积极回答老师提出的各种问题。
别看生物老师平时十分随意,经常和同学们因为某个问题而一起笑。但是,有时在上很重要的课时,也严肃得可怕。一次,老师在上“光合作用”,在这节课的开始,便说了一句“这节课很重要”。但是这句话并没有引起同学们的注意,同学们如以往一样嘻嘻哈哈,老师最初只是用平缓低沉的口气叫我们不要吵,可大家不以为然,还是外甥打灯笼――照舅(旧),于是老师猛拍一下讲桌,桌上的粉笔盒都被震了起来,顿时,同学们鸦雀无声,教室里的气氛凝固了,好象时间停止了,沉默了几秒钟,老师继续平静地讲课,老师抑扬顿挫的声音久久地在安静的教室里回荡……
生物老师最大的特点是:“不经意”。如果你上课开小差,老师手中的粉笔会“不经意”地击中你的头顶,然后,你得把那“不经意”飞来的粉笔捡起,再还给老师。若你还不改悔,老师会“不经意”地把你叫起来回答问题,当你站起来一脸茫然,不知所措时,老师会“不经意”地说一声:“站到后面去。”接着便是全班的哄堂大笑。
总结这个生物老师的性格特点:风趣、幽默、讲课生动、平易近人、能控制好“度”。
这样一个老师,想让我不记住他都难呢!
生物课
要说七科中最必要的,当推语
、数
、英;要说七科中最使我感兴趣的,当推生物。为什么呢?这和我们生物老师的教学方式有很大关系。
我认为生物课非常有趣,生物老师的课比语文老师的生动,比历史老师的活跃,比英语老师的有趣,比数学老师的新颖,比政治老师的安静。老师讲课,不像严肃的老师板着脸讲,同学低着头听,而是和真诚的朋友在促膝长谈。相对于生物课来说,其他的课显得毫无生气。这节课讲的是食品安全。老师举例十分形象,举的是生物那一课食品安全的例子,却发人深省。如:小摊上的凉粉皮;基因食品美国人用中国人作实验;苹果皮外的石蜡油;水果氨气催化;蔬菜上的农药等。老师举这些例子,除了要告诉我们注意食品安全,还告诫我们以后不要作这些丧失人格的事情,不要为了自己的经济利益去损人利己,做那些不合法的违心的事。这更反映了现时的社会风气,反映了现时人心的黑暗与龌龊。正是老师的告诫,我们仿佛明白了些什么道理。老师讲课声情并茂,她看起来没有丝毫劳累感,嘴角总挂着轻松的微笑。我坐在前排,每天会看到生物老师微笑的脸庞,我压抑的情绪会得到解放,在生物课上我举手比语文课上积极,思维比数学课上敏捷,记忆也远远高于英语课。学习效率成倍的提高,啊,我最感兴趣的课是生物课!
每天我都会去前面黑板那看课程表,每当我看到该上生物课时,就会眉开眼笑,心中一阵愉悦狂喜,然后飞速钻入桌子下,头昂起,急忙地掏出生物书来,匆匆翻书预习一遍,接着生物老师会推门而进,并对我微笑,我会回一个微笑,用眼神告诉老师:我最爱生物课了,嘿嘿!
在政治
、历史上我回下不少工夫去死记硬背,而生物不同,生物书在放学时很少翻开,生物都是在课上理解记忆的,不知道为什么,老师仅讲了一遍就记住了,在课下老师很少留作业啊,即使留,也是偶尔在星期天留一点。生物老师上课有奇怪的一点,她的教学案呢?反复思考后,我想到——她大概没有吧。副科向来是不被重视的,生物教学案,我没听说过,所以老师也不会有,她所有的只是一本生物书而已,但这本生物书她几乎没有翻开过诶!那为什么什么内容在第几页都能说出来,并让我们画出来这些内容?我不明白也无从知晓。她上课还有精彩的一点,通常她讲课用20分钟,我们做当堂练要10分钟,多出来的10分钟,她会把本课重点再讲一遍,如果觉得我们理解的本课内容好的话,回给我们举本课相关的例子,和小故事差不多。课毕,老师回像之前一
样轻松地离开。怎样,如此良师,你是否也想要一个呢?
人们说,兴趣是最好的导师,那么,激起我们兴趣的导师呢?毋庸置疑,她可以用一个词来形容:伟大。
我为什么最爱生物?因为我对生物有兴趣。我为什么对生物感兴趣?因为我们有激发我们兴趣的好老师。
相关推荐
-
生物老师的魔法在教室的讲桌上,总是静静的躺着一根粉色的魔法棒。光滑的表面上落上了一些粉笔末。每当看到它,我就会想起成森先生。成森先生是我的生物老师,他总是带着一副眼镜,穿着庄重而帅气的衬衣。每次进教室他都拿着一夹子的材料,走到讲台前把材料一放,就对着同学们说:“拿出知识清单,起来背。”同学们在他进教室之前就开始热火朝天地背知识的话,他看到了就会特别爽朗的咧开嘴,笑着对同学们竖起大拇指。生物老师经常用魔法棒,他用魔法棒让课件翻页,用魔法棒为大家点明重点,这根小小的魔法棒在他的手中会发挥各种作用。所以,我坚信成森先生一定懂得魔法。这一天,生物老师一进教室朝着我们组的方向说:“今天该刘豪组回答问题了吧。”,我不由得一阵紧张,作为一个组长,我应该在小组回答问题的时候大声喊:“起立”,可是我没有信心啊。小组讨论结束后,我鼓足勇气喊“起立”,可是事实上声音却像蚊子嗡嗡叫。生物老师听了,眉头一下子就皱了起来,说:“声音太小了,大点声。”然后摆了摆手,让我们坐下重新站一次。我感觉有些不知所措,生物老师看到我犹豫了一下,就一边挥舞手中的魔法棒,一边说:“让我来给你施加点魔法吧。”等我反应过来,才发现魔法棒已经落到了我的肩上,吓得我不由自主的躲避了一下。不过并没有想象中那么疼。我哆嗦着又喊了一声“起立”,还是微弱。我看见老师的眉头皱的更紧了,说:“我再来给你施加点魔法。”,又敲了一下我的肩膀,顿时我失声了,什么也说不出来。生物老师没有说什么,只是摇了摇头,叹了一口气说:“坐吧”,他回到了讲台上继续讲课,可是我他的眼神中看出了无限的失望。放学后,我感到很失落:怎么就不能喊出那两个字呢?想想老师的眼神,我下定决心,要大声喊出“起立”。于是,第二天的生物课上,我和同学们迅速讨论出了问题的答案。我努力地喊了一声嘹亮的“起立”,带领同学们完美地回答了问题。看到我们的精彩表现,老师脸上露出了欣慰的笑容。我感受到了一种从来没有感受到的快乐,不知道为什么,就是感觉被生物老师夸奖是一件特别痛快的事情。一根魔法棒在生物老师的手中仿佛真的有了魔法。每次看到他,我都会想起生物老师对我的教诲,以及生物老师那神奇的魔法。800字 初二
-
我的生物老师在我上初二的时候,遇见了一位生物老师,他给我留下了非常深刻的印象,让我明白了许多道理。虽然生物已经结业考试了,但我至今仍然不能忘记他。生物老师姓龙名应良,大约五十多岁,中等身材,头顶光秃秃的,鸭蛋形脸,额头很亮。额头下面是一双小而慈祥的双眼,高挺的鼻梁上面架着一副精致的老式眼镜,再配一身中山装,一看就是一个老学究,我们亲切的叫他“龙哥”。龙哥上课往往拿着一根长长的小棍子,腋下夹着教材,慢慢悠悠地踱进教室。他先环顾一下整个教室,再敲敲讲台,大声喊到:“上课!”喧闹的班级顿时安静下来,。大家马上起立,颇有几分江湖色彩地大吼:“龙哥好!”,龙哥清了清喉咙铿锵有力的说:“坐”。于是全班坐下,龙哥在桌椅的碰撞声,书本的刷刷声中开始了他有滋有味的授课。龙哥的普通话往往夹杂着浓重的湖南口音。还记得上蛔虫那一课的时候,蛔虫硬生生的读成了“肥虫”,于是调皮的同学开始学龙哥的发音,结果被龙哥给收拾了一顿。龙哥的课往往分为两个板块:讲课和练习。龙哥的课生动形象,诙谐幽默,常常引得我们开怀大笑,我们在笑声中学到许许多多的知识。之后龙哥便让我们做题,对答案。龙哥对答案的腔调也很独特,“这道题是不是选B啊?”“这道题嘛,答案是选D”,龙哥念答案时总是满面笑容。这时即使大家七嘴八舌的说答案,他也不嫌吵,只有在他讲题的时候,才会用棍子敲一敲讲台。一个学期下来,原来一米来长的棍子敲得只剩下一半都不到了。围棋是龙哥的嗜好,龙哥下课后会在办公室下围棋。于是,每当放学铃响后,我与几名同学总会去他的办公室看他下棋。有时他边下边讲解,“这就对了嘛!”,也有时会说“我看你怎么办?”那时的他完全就是小区里下棋的老爷爷,那样的悠然自得。龙哥不仅会教生物,他也会教物理,他年轻时还教过我们班一个同学父亲的物理,可见龙哥的辈份之高。这样算来到我们这一辈该叫他“龙爷”才对,不过还是叫龙哥好。我也听过舒老师叫他“龙兄”,龙哥可高兴了,露出满脸的笑容,然后爽脆脆的回应“生武呀!”。当我们有不会的题时,他总是耐心讲解,让我们受益匪浅。前段时间我们学了名著《海底两万里》,我们又给他起了一个外号叫“阿龙纳斯教授”。在我看来,他在我心中就是一个名副其实的教授,下次应该改叫他为“龙教授”了。不知道龙哥近来可好?开学了我一定要到办公室去大声的叫一声“龙哥”。900字 初二
-
我的生物老师我的生物老师姓谭,我们亲切地叫他老谭。一谈到老谭的芳名,咱班就会轰动,他可是咱班的形象‘代言人’,这种重量级人物经常出现在(老谭)‘酸菜牛肉面’上,让人倍增食欲。为此,老谭没少变脸,几秒时间内总涨成‘红富士’。老谭的外表挺让人汗颜。一米七三的个头,黄黄的皮肤,三七分发型,经常穿着一双白耐克球鞋。典型的中西合璧,一看就知道是性情中人,但一般人欣赏不了。可老谭经常在我们诧异的眼光中自我感觉良好地来一句:“怎么,没见过帅哥啊?”我们不知被雷倒多少次。老谭是同学们手中捧出来的‘国宝’,也是咱班上最有威信的老师。在课堂上,老谭会津津有味、全神贯注地给我们讲解大自然里的生命。课堂里的时光,永远都是老谭的黄金时期。老谭总是英姿飒爽地挥动手中的粉笔,神采飞扬地在黑板上谱写他的‘杰作’。整个课堂瞬间变成了一个和谐的家庭,充满了大自然的气息,生机勃勃。课堂上的时间也就轻松而飞快地流过了,尽管下课的的铃声强烈反抗,但是老谭意犹未尽,依然在讲台上滔滔不绝,尽情挥洒,直到同学们为他的课拍案叫绝,老谭才满面春风,依依不舍地离开教室。除此之外,老谭还很有音乐细胞,可以弹得一手好吉他。每次到老谭的showtime,他总会陶醉在音乐的童话世界里。此时,他那双本就显得憔悴的眼神貌似忧郁,有同学说:“老谭这种眼神很像梁朝伟,眉宇间有点金城武的味道,拿吉他的动作,乍一看有点像吴镇宇,就是脸长得像曾志伟”一语惊人,大家顿时笑得前仰后翻,老谭也笑得和不笼嘴。这就是咱班的生物老师,一个才华横溢、可亲可敬的老师。初二:张婷550字 初二 写人
-
我的生物老师小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;长大后,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你。小时候,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地;长大后,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。小时候,我以为你很神秘,让所有的难题都变成了乐趣;长大后,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴。小时候,我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起;长大后,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。又见你,在美丽的清晨里,沐浴着阳光,你踏着云彩降临,那一刻,我确信你是我的天使,身边金黄色的贵宾犬把你映衬得淡雅恬静,我只想告诉你:“Oh,baby,你真美丽!”有点婴儿肥的你,晃荡在校园里,犹如一道美丽的风景线,把其他的光彩都掩盖了下去,只要你在,其他的一切就显得多余,“Oh,baby,我的眼里只有你。”潇洒的你总喜欢和我们开些玩笑,我总是被你的幽默吸引。不知不觉中你让我爱上了生物,这门充满神秘的科目。我总是尽可能的让自己显得更加优秀,只为了引起你的注意。你深情的在黑板上写下了我的名字,从那以后,我便知道,每每黄昏,我都和你有个约会。当我再次见到你的时候,所有的思念似乎都在那一刻得到了解救,只可惜,我在你的脑海里似乎没有太深的记忆,我看着你和别人谈笑风生,心里不禁产生了小小的失望。你是那么的可爱,令我着迷,我知道,我已经深深的爱上了你。是你指引了我迷途的帆,让我在黑暗中寻找到光明,心中对你充满的感激分量无可比拟,但取而代之的是更多的崇敬与爱戴。我开始相信教师的伟大,而你,这个我生命中的引路人,我将用一生的时间去铭记你,去怀念你。我不否认,怀念是生命中最无能为力的事,但我却不认为它很卑微,至少在我眼里,它是神圣的,因为它怀念的是一位教师的伟大。我知道,时间不会停留,脚步将继续远行,只是,心中多了一份不为人知的思念,也许你一辈子都不会知道有个人在这样默默地回忆着你,但只要这份思念能够这样默默地守护着你,即使卑微,我也心满意足了。800字 初二 记叙文
-
我的生物老师一副很有学问的眼镜,一个“聪明绝顶”的秃头,一身古朴典雅的衣服上别着一只久经风雨的钢笔,这就是我们大名鼎鼎的生物老师。生物老师很有学问,他的课件总是最精彩的,教案也总是最好的,他讲课的内容也可以称得上是无可挑剔,但他之所以出名却是因为那一副好脾气。如果说宰相肚里的包装在他的课上都看不见,加之他的好脾气,所以纵使课的内容有多么精彩绝伦,底下听讲的学生也寥寥无几。老师在讲台上讲的兴致勃勃,同学们在座位上听的昏能撑船,那么生物老师的肚里开的是航母。生物老师上课讲究内涵,一切华丽昏欲睡的事在生物课上几乎每节都有。生物老师的好脾气也使他的课堂上纪律十分混乱。一次,生物老师在讲台上滔滔不绝的讲课,教室里乱哄哄的。这时生物老师正讲到激情之处,猛然一头抛出了一个问题,但是抛出的问题却如同石沉大海,同学们毫无反应,仍是说的说,闹的闹,好不欢乐。或许是都没听见,或许是听见了故意不理睬,总而言之没人回答。生物老师似乎这才意识到刚才的课算是白讲了,抄起教杆离开讲台,去管纪律。虽然声势浩大,但无一人害怕,谁都知道生物老师脾气好。生物老师到了哪一个组就敲一敲哪个组的桌子,那个组就立马安静下来,但当生物老师一身要去下一个组的时候,刚才那个组的学生仍然我行我素,讨论的热火朝天。正当生物老师无计可施之际,忽然,不知是谁喊了一声:“老陈来了!”教室里顿时鸦雀无声,下位的同学立即逃回自己的座位。不一会儿,班主任从门外进来,看见我们这么安静陈老师颇有些纳闷。生物老师长出一口气,回到讲台上继续讲课。不久陈老师办完事出去了,教室里便又炸锅了。下个学期要换新的生物老师了,那个生物老师远没有这个生物老师脾气好。这时同学们开始想念这位心胸宽广的生物老师了。也许是因为只有在他的课上我们能玩笑嬉闹,无拘无束;也许是因为他的脾气好,我们可以不用惧怕,但,抛开玩心,最值得痛惜的却是那一堂堂被忽视的课,一句句从耳边飞过的教诲。生物老师,请您的脾气不要那么好。800字 初二 散文
-
我的生物老师我有一为幽默又帅气的生物老师,他刨掉胡须剩下的胡渣,一口流利的普通话,给我留下了深刻的印象。每次上课,生物老师都会突然说一句笑话,让我们大家笑一下,放松放松,然后,又严肃的讲课,传授知识给我们。像月考啊,段考啊,期考啊,等。要是全班的大部分都考得不好的话,这个人数只要超过5个,那么,我们就完了,他会说一些脏话,比如你放他娘的屁,你放屁等。他也很要面子,因为生物老师跟我们说过一句话,他说''我心里在想,我没有你们这样的学生'',他老人家太过于大动肝火了。尽管我们经常惹他生气,他也因为生气说了一些出格的话,但他依旧保持着幽默的性格。这就是我的生物老师,一位幽默帅气的人。250字 初一 写人
-
我们的生物老师常记课堂笑闹,笑中读懂生物。瓜哥课课精,令吾渐迷生物。——题记瓜哥是我们的生物老师。他和他教的学科同样妙趣横生,磁石般吸引着我。上课铃响,胖乎乎的瓜哥带着浑身幽默因子闯进教室。人声鼎沸的教室里顿时鸦雀无声,瓜哥环视一周,嘴角一扬,大眼镜后的小眼睛一眯,露出了得意的“招牌微笑”。翻开书,他开始讲课。“动植物细胞共有的物质是什么?”他边说边走到我们中间——他属“亲民派”,讲课从不居高临下。我们嚷嚷:“瓜哥,我记不下来!”瓜哥推推眼镜道:“我来教你们记!文学界有著名诗人徐志摩,生物界的名人则是核质膜——全名是:细胞核、细胞质、细胞膜。口诀是:核质膜爱吃泻立停。泻立停即线粒体。”看我们埋头奋笔疾书,他却大惊失色:“别,别记在课本上!此内容纯属娱乐!”可是瓜哥为“娱乐”,难道不曾绞尽脑汁煞费苦心吗?瓜哥平时开朗随和,骨子里却很爱较真。得知生物期末全市统考后,他对我们说:“统考科目是你们和外校比较的资本。你们是新民学子,你们不仅要取胜,还要拉开距离!”所有科任老师中,唯有瓜哥为我们制定了系统详尽的复习计划,还隔三差五地“升级”完善,并坚持课前抽查背书。每节复习课,他都快马加鞭地讲评,知识点纤悉无遗……距考试还有3小时,他竟轮番冲进8间教室精讲易考的重点,顺带答疑解惑……别的科目考完必定有人欢喜有人忧,但考完生物后人人眉飞色舞,感叹瓜哥的神机妙算,感谢瓜哥的“魔鬼备考”。一学期下来,我们都成了“生物小专家”:餐桌上吃着大米大谈“胚乳”、吃橘子时研究“植物体的基本组织”,见到满树绿叶就联想到光合作用、呼吸作用和蒸腾作用……全班乃至全年级,人人都“十句不离生物”。聪明以至绝顶,劳苦使其“过肥”;课上语出常惊人,赚得满堂笑。笑中吃透课本,悦然品味生物;生活处处觅其踪,知识皆坚固——使我深深爱上生物者,非瓜哥是也!650字 六年级 写人
-
生物与生物那天,8月25日,我看到了我们的初一班主任,她看起来才20几岁,是教我们生物的,从此,我们便和她结下了不解之缘。她刚给我们上课的时候,我认为她肯定是柔弱的,上了课之后才知道她是个不好惹的人物:她刚自我介绍完,就有几个同学笑了起来,她听到笑声之后就大声吼道:“某某某生物”请“您”大声说出自己的“生物名”。“哈哈哈……”我们大声笑起来,搞的那位同学特没面子。那一刻,我以为我已经领教到她的厉害了,殊不知:“噩梦”还在后头。他给我给我们上课,那可是有规矩的:1上课后,一律坐好等我来。2上课是不准打瞌睡。3上课不准开小“火车”。除此之外,她还制定了班法:1一星期腿动不了(做蹲起)。2一星期抬不起手(做俯卧撑)。3特制烤“猪”手(打手掌)4强身健体(蹲马步)。她还特意给我们每个人都发了一张她自己亲手抄写的班法。我们看着是又心疼又晕(想必老师自己抄写是抄写了一晚上吧)。我本来是一直庆兴自己没被罚过,可是我终究还是被“生物”(用她的话来说)请去“喝茶”了,那次被教训过了之后,我就对自己说,再也不能犯错了,要不然“死的很惨”。“生物”——当然就是我们的老班啦口头禅:某某某或某某“生物”下午下课后,来我办公室“喝茶”。样子:头发不是很长,眉毛淡,举止文明(只有在有外人的时候)眼睛偏大,矮,瘦。特长:跟我们这群90后“生物”打成一片。转眼间,我们和她度过半年多了,一些顽皮的孩子还真被她管的老老实实的。我打心眼里佩服她——亲爱的班主任。东莞光明学校初一:肖子荐550字 初一 写人
-
生物我是一个小小的生物,我生活在这伟大的世界上所以不知道的东西有很多很多……因为有了许许多多的不知道压抑在我的心头所以爆发了!不知道为什么从娘胎里滚下来的时候就已经在这片土地上了。不知道为什么这片土地上的人们总是那么的和谐,那么的热情。在这片土地上我生活了十几年,但是不知道为什么如果一听到这片土地的名字的时候鲜血总是会沸腾,自己兴奋得不得了,有时竟疯狂地嚎叫。在这片土地上学习了许多年但是还是不知道她的未来……台湾是这片土地的一部分,是世界人民共同见证的,是任何人不可置疑的,这片土地像一个慈祥的母亲那样撑开她那宽温的双臂等待着台湾孩儿的归来但是她错了,她的孩子不但不认她而且还要和她割断关系。无知的孩子,但慈祥的母亲终究会体谅无知的孩子所以母亲正在极力地耐力地等待那无知孩子的归来。但是无知的孩子也不能胡作非为,绝对不能给自己“另起炉灶”——中国,可不是一个说着玩玩的字眼!它代表着这片土地上的人民!但是要想和母亲割断关系,那也是不可能的,因为那只不过是极少数人的意愿而已,毕竟血浓于水啊!无知的孩子在你无知的行为中也要有点清晰才行,母亲毕竟是个人,既然是个人那必然会有身躯!无知的孩子你不能倚着你是无知的而联合众人来痛刺你的母亲。母亲是个有血有肉的活生生的人,况且你母亲在这世间也是数一数二的大人物,所以她的忍耐也是有限的,如果她用手轻轻地一推,也许会让你肋骨全断,让你卧床几个月呢?!你的母亲是一个含蓄的女人,她的一切事情都很少曝光在阳光底下,所以也许你不必担心归来会有什么忧虑!也许你不知道你的无知可能会导致怎么样的后果!在你的眼里饵是美餐,但是一旦上钩也许你将永远也回不来了,因为那时你已经成了他人腹中之物或排出之渣了!因为母亲看到你被人钓上去了,所以冲动得忘乎了所以爱之切,你的母亲也随尾被钓了!你的母亲正在处于高速发展的阶段,拿破仑曾说你的母亲像一头沉睡的狮子,现在她正在处于苏醒的时间。也许你的归来母亲会让你更加繁荣!但我就是明白为什么你还是久久未归,让你的母亲苦苦久等……藏族,母亲最爱的孩子啊,在这值得喜庆的日子里你为什么要掀翻你母亲的饭桌?藏族啊,母亲是怎么样地疼爱你的难道你忘记了吗?母亲日夜劳苦地精心地想为你做些什么,因为你住得离母亲很远,经济很不乐观。藏族,你难道就忘了母亲是怎么疼爱你的吗?真的吗?母亲从手里拿出来的一张张、一捆捆钞票去哪了?——她不后悔地给你使用,只想让你的生活有所改善!为了你的经济更加发达,母亲给你修筑了一条通往其他兄弟家的道路,让你能够更好地联系你的兄弟并与他们共同发展!藏族其实你也够辛苦,因为你的儿女真的太不乖了,太不懂事了!达赖就是典型的一个!他好好的生活不过,偏偏要搞什么政教统一!藏族啊,你要好点管好你的孩子才是啊!可不能让他们爬到奶奶的头上啊!当然母亲也会帮你的!藏族啊,你还有许许多多的儿女,可不是只有藏族一个哩,不要为了疼爱你的最爱而让你被爱的最爱伤心了!母亲生你们兄弟姐妹已经够辛苦了,为了你们母亲不惜抽血割肉地去为你们服务,好让你们快快壮大!藏族管好你的儿女吧?母亲也会帮你的,让他们携手共同为他们的奶奶祝福吧?不知道为什么从娘胎里滚下来的时候就已经在这片土地上了,原来,我是这么爱着这片土地!1200字以上 高三 叙事
-
热爱生物保护生物热爱生物保护生物----------读《海底总动员》有感《海底总动员》上映后,引起了很大轰动。故事是这样的:马林为了救孩子,和一个有暂时健忘症的朋友,智斗鲨鱼,勇闯水母阵,还和一个叫龟龟的乌龟,一起横过澳大利亚洋流,终于见到了自己的儿子,但见到的时候,尼牟好像已经“死”了。马林很无奈地离开了。实际上尼牟为了逃命是装死,当人们把它扔到马桶里以后,它机智地逃走了,来到了盼望已久的海洋,见到了他朝思暮想的父亲马林。他后来还帮助一大群金枪鱼逃出了人类的魔爪。尼牟走后,在鱼缸里的伙伴也一个一个地逃出来了。看了这部动画片,我不免有一些忧虑。人类将鱼类放入鱼缸中供自己观赏,难到就没有想过,如果你是一只在鱼缸里的鱼,失去了自由,你会怎么想?鱼类是不会甘心情愿地在鱼缸里渡过一生,它们向往大海,它们向往湖泊,它们向往大江,它们向往大河,它们向往小溪,它们向往大自然,向往自由!现在人类大量捕杀海洋中的鱼类,难道就没有想想,鱼类会甘心吗?不,永远不会的。它们不甘心被活活地杀掉,不甘心一生都没有自由,不甘心自己死在人类手里,还有,还有……它们有一千个不甘心,一万个不甘心。因此,我呼吁人们,不要再破坏自然界中的一草一木,不要再乱杀一禽一兽,不要再杀害我们的朋友,要保护好自然界中的一个个生灵。消灭动物,就是在消灭人类自己。如果有一天世界上的动物全都消失了,那人类还能生存吗?地球是宇宙给人类和动物共有的一片可以生生息息的空间。我们要珍惜这一片可以供我们使用的土地,珍惜这自然界中的每一个生灵吧。保护动物,就是保护人类自己!600字 六年级 叙事
-
我的生物老师我的老师今年,我上初一啦!来到了五中,新的学校,新的环境,新的班级,当然也要有新老师,然而留给我印象最深的是我的生物老师——孔老师。繁忙的上了两天的课,嗯…好像就只有生物、美术、音乐、体育老师没见了。下节课就是——生物课。好棒!终于可以见到生物老师。好期待呦!出于好奇(虽然知道好奇心害死猫),我脑海中的一大串问题就控制不住的蹦出来了:“额…生物老师是男的还是女的?长什么样子的啊?性格怎样啊?……”上课铃一响,我们便立刻坐在座位上,五十多双好奇的目光聚集在教室门口,随着越来越近的脚步声,生物老师登场。(抬头中…),咦?班主任!班主任就是生物老师,太巧啦!刚才还在想班主任会是什么老师?一会走进班里的会不会是班主任呢?没想到说曹超曹超就到,呼……班主任=生物老师=孔老师。哦,我分清了。那天下午,嗯…是星期五下午,到家差不多过了两个小时吧,忽然想起忘记看后面黑板上的那张纸了,心里不禁叫道:“惨呀惨呀。没看那张纸我又不知道画什么?怎么画啊?算了,问一下同学吧。”我便把我知道的只要是我们14班的同学都问了一遍,最后在英语老师那里得到了班主任的手机号码。却不敢打,怕孔老师批评,说我没记性。最后:“喂。”“喂。”“请问是孔老师吗?”“是,你是谁?”“哦,老师,我是张丹妮,你不是说让画画的去后面的黑板上看那张纸吗?我又与粗心忘记看了。老师,你知道那上面的内容吗?”“哦,我也没仔细看。那好像是是让用2开的纸画关于法律宣传方面的。”“哦,谢谢老师。”“甭客气。”“呵呵~嗯,那老师再见。”“嗯,拜拜。”“呼——”我喘了一大口气。哈!没想到孔老师居然没说我。看来我理解错啦。孔老师很温柔的。虽然孔老师现在很温柔,可平时在学校里对待学生,可是不留情面的。记得有一次午自习的时候。因为我们班的某位同学没写完作业(跟他没仇,不说他的名字了)而且不止一次了,所以孔老师生气了。我写着作业,只听见“啪”,某同学挨打了。虽说严厉了点,但我只知道她是为了我们好。“她的最初与最后的一课都在讲述:生命哪怕卑微也要绚烂”This is我们班的生物老师——孔老师江苏徐州沛县沛县第五中学初一:心随风飞800字 初一 写人
-
生物战争(二星球现在找到了,27个星球代表互不相让,决定在埃布希力克利亚星球进行战斗。地球上的将军首先派出了他的精英部队首,一会儿等其他星球的部队来袭时已经做好了充足的准备,即可打他们个措手不及,让他们不战而退。不一会儿,地球上的将军就发话了:“注意注意,李珂星球部队来袭,注意注意,李珂星球部队来袭。”可是不知道为什么,话筒里的声音比一根针落在地板上的声音还小——里面一丝声音也没有,不知道是不是李珂星球的部队已经来袭,地球战士们正在埋伏着,准备出其不意、攻其不备,还是李珂星球的部队已经将地球队员全部消灭。事实上,李珂星球的部队在来的路上与胡鞍尕星球的部队发生了战斗,所以李珂星球的部队根本没有来到埃布希力克利亚星球,而是在中途受到了胡鞍尕星球部队拦截。镜头转到这场星际战争的发生地点,李珂星球部队人马在路途中突然发现胡鞍尕星球的军队正在一点点地向他们靠近,李珂星球的人员调转方向,杀向胡鞍尕星球部队,李珂星球军队人员发射出远程水能炮射向胡鞍尕星球部队战斗机主机,胡鞍尕星球部队灵敏地闪避了这个突如其来的攻击,但大部分星期战机有些损坏,李珂星球部队乘胜追击。胡鞍尕星求料想到李珂星球一定会继续追杀,所以早已经部下了天罗地网,正等着小鱼儿上钩呢!李珂星球部队来到了距离胡鞍尕星球部队578卡岗(注:一卡岗等于5.6382公里)的地方刹然而止,他们不是自己自愿停下了的,而是被束缚在一个个隐形大网中——这是胡鞍尕星球的新型发明,而且在科学技术排名第5的李珂星球居然没有注意到,“这个大网能够吞噬你面的一切东西,你们就等死吧!哈哈哈!”在留下了一串串的的奸笑声之后,胡鞍尕星球又出发了。同一时间,到达埃布希力克利亚星球的地球军队被一个不知名的东西所杀害,这个东西将他们扔出星球,将宇宙中的所有生命以一种不知名的力量瞬间来到这个星球,再将这个星球扩大百倍,容纳下全宇宙的所有生命,让27个星球的人们都手足无措。他们所有的飞艇啊,舰艇全部都在眨眼之间转移过来。好像一场蓄谋已久的阴谋,终于开始实施。(未完待续)五年级:郑靖涵作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级 想像作文
-
忆母校生物园岁月匆匆,眼间我就踏入了中学的大门。每当我回忆起小学的一点一滴,总会想起昔日那郁郁葱葱的生物园。我还记得生物园春天那生机勃勃的景象。春风唤醒了万物,那苍老的木棉树不知何时冒出了一朵朵含苞欲放的花儿。在微分的吹拂下,花儿轻轻悄悄地绽放出美丽的笑脸。一朵朵烈焰似火的花儿在生物园里格外夺目。其他的花儿也不甘落后,相继露出她们天使般的脸孔。在春风的吹舞下,花儿娇滴滴地扭动着她们纤细的腰。一阵细雨随风飘来,为这美丽的景色添上几分神秘的色彩。雨后,一阵阵清新的土壤味扑鼻而来,几滴珍珠似的水珠在嫩绿的叶子上调皮地滚动着。这时,太阳懒懒地升起,水珠顿时闪耀出金色的光芒,让人陶醉在这片辉煌中。春天的生物园给人一种朴实的感觉,一个遐想的天空。夏天的生物园也给人留下深刻的印象。树叶被风吹得“瑟瑟”地响,听着这声音,让人心旷神怡。那树叶错落有致,灿烂的阳光从树叶缝中透过,让人昏昏欲睡。紫荆花开了,绿丛中点缀着星星点点的粉紫色,紫荆花不像牡丹那样娇艳,也不像茶花那样红花,更不像水仙那样柔嫩,它在万紫千红的花海中,显得那样朴素,那样大方。湛蓝的天空更让人感觉到生物园里的生气。生物园的秋天有种凄惨的美。花儿都零落了,树叶也变得金灿灿的。一阵风吹来,顿时树叶漫天飞舞,宛如一群黄色的蝴蝶在空中飞过,成了一道独特的风景线,让人心中升出一种不舍,一丝留念,让人不得不赞叹它那种特殊的美。冬天,生物园笼罩着一种静谧的美。苍劲的树木露出那久经岁月冲刷的树皮,孤单着立在那里。但我知道,它的心中有股信念支撑着它:冬天到了,春天还会远吗?我还记得,这里曾是我们的好去处。小孩可在绿树成荫的地方嬉戏玩耍,也可以在这鸟语花香的天堂中窃窃私语。也可以在这儿静静地观赏这欣欣向荣的景象。课后,望着着生物园,会让人油然生出一种惬意,一种舒适。回想起那鸟语花香、变化莫测的生物园,心中会异常踏实。想起它的芬芳,想起它的幽深,想起它的艳丽,想起它的……简直让人回味无穷!校园难忘,生物园更难忘!800字 初一 记叙文
-
学霸这种生物学霸,就是“学界的传说”。当今社会,人口暴增,在这个半径为6,372.797km的星球上生长了近65亿人口。虽然人生来的平等,但是究竟能成为什么人还是要靠个人的造化。教书育人,提高修养。为了验证提高的如何,就有了——考试。而有些人总是能在考试中拔得头筹,并且不留情分地让身后的同学成绩很难看,长久以来,人们愿意给他们扣上“书呆子”的帽子,但是如今考试越来越成为就业生存的必要方式,曾经的“百无一用是书生”已经不再成为主流,人们已经钦佩地称这群生物体为“学霸”。拥有211工程和985工程的重庆大学最近很火,源于重庆大学的一个班级。这个班级便被称为:学霸班。全班32人有30人被保研。考研究生成为很多本科生毕业后的选择,也是深造的方式。保研则是不需要通过笔试筛选,直接获得读研究生的资格。“学霸班”令人敬仰,瞬间登上各大报纸与新闻的版块。大学的学霸,或许不会让我们有共鸣。当然,与我们年级相仿的广大青少年中,有一位13岁的学霸典范,成为清华大学3374名本科新生之一。他叫范书恺,这位学霸的存在让广大成年清华学生情何以堪?当然也说明,学霸没有年龄界限,只有努力与否。他们的生活是怎样的?很多人关注这个问题,如果只会学习倒也是让大家叹为观止的。不过学霸班却出现两对“学霸情侣”,其中一对情侣决定出国深造,而另一对已被保送到同济大学读研。范书恺则却是是步调比同龄人提前好多,不然也不会造成“我们在初中,他在大学”的东非大裂谷般的差距了。不过在今年暑假,范书恺看了几集《爱情公寓》,认为还是挺好看的。注意这位学霸可有点癫狂,绝对是济公型的。重庆一初三学生佳琦离家出走,原因是什么?居然是父母不愿让她继续补课,于是她便与父母进行了反抗,拒绝吃饭,考试交白卷,只为父母让她继续补习。而这位学霸生活在我们看来是非常单调:不逛街,不玩QQ,没有微信,拿到ipad之会查不会的问题,甚至无聊时,居然抱着字典一页一页地看,堪称“学霸魔”。坐看学霸,总是有我们望尘莫及之处,怀揣学霸,努力学习吧。800字 初一 散文
-
《浮生物语》读后感既有旖旎浪漫的古风,又有潮流的现代视觉味道。文笔老练,动漫风十足。——这是《浮生物语》的真实写照。故事的主人公裟椤是一个注定一生与故事相伴的女子。她的甜品店“不停”有一种名为“浮生”的茶,没未来到店铺的客人都会品着茶,向她诉说一段荡气回肠的爱恨情仇。而让我最难忘的,是那只无形陆阿藏。无相是世界上最完美的替身,自身却像空气一般无形无迹。陆阿藏现在面对这一道困难的选择题,若不恢复真身,那么在凌晨,人类将会受到不可磨灭的严重创伤和打击,若恢复真身···陆阿藏深吸一口气,决心恢复那令人厌恶的鼠妖身份,将面前这台防强子对撞击破坏,阻止一切灾难的发生。这个故事所蕴含的的到底几乎人人皆有所耳闻——任何生命都应得到尊重,即使是蚂蚁、兔子,甚至老鼠。这样简易的道理作者却用了几万字来诠释来表达,这不得不让人深思,让我受益匪浅。读着读着,我忽然想起那个噩梦般的傍晚。小狗仔“黑白”是“熊猫”的孩子,它最喜欢吃饱后趴在路边,仰望天空。这天,它照例趴在它的专属地仰视着最后几缕霞光在天边荡漾。突然!一辆横冲直撞的面包车正急速向黑白驶来!“快走……!”开字还未出口,就听见“嘭!”的一声巨响,我眼睁睁的看着黑白飞了起来,手还举在空中,时间仿佛静止了。黑白在空中划过一条狐仙,然后硬生生的跌落在了地上。它的前肢微微抬了抬,张口想叫,最终也只是呜咽一声,前肢无力地垂了下来。无人再注意那辆早已不知所踪的面包车,身旁先一步反应过来的熊猫悲吠一声,冲向了倒在血泊中的黑白。谁说动物无情无泪?我分明看见了,熊猫眼眶中的那点晶莹,在微弱的阳光下,那么耀眼……黑白被埋葬了起来,而罪魁祸首却不知所踪了。许多人都抱着一种玩儿的心态去对待它们,却常常在无意或有意下夺走了它们的生命。所幸,世上的善人们成群结队,给了它们最温暖的保护。敬畏生命,人皆知,然而真正做到的却寥寥无几。浮生一杯茶,贯穿了他们的相遇相识。这先是极苦后为甘甜的浮生茶,就如人生一般,跌宕起伏。《浮生物语》带来的不仅仅是那些妙趣横生的故事,更是一段不可多得的,悟透人生的阅读体验。茶还未凉,裟椤未走,人生还要继续。800字 六年级 读后感
-
1.0