温暖的话语
300字
五年级
父爱像一座山，为我们遮雨挡风。
——题记
十岁时的一个周六，我晚上十点发了高烧。四十摄氏度的高烧让我头痛不己，我在床上躺着，全身虚弱、无力像一棵无精打彩的小草。爸爸妈妈看了我这样，很着急。两个人商量了很长时间做出了一个“重大决定”带我去医院打针。
到了医院，医生在我屁股上打了一针，我感到一阵痛，又感到一阵凉，便和爸爸妈妈离开了医院。
走在路上，我由于刚打了针，走在爸妈后面，一拐一拐的。爸爸见了我这样，二话没说，一把把我拉起来，背在了背上。我靠着爸爸的背，感觉很温暖。听见爸爸对妈妈说：“呀，总觉得还没背他，他就长大了。”爸爸的这句话让我感动，我感到了父亲的爱。
他觉得自己陪我少了，是的，的确少了。每天他总是喝酒很晚回家，早上我要上学，所以也见不到他。希望爸爸以后能多陪我。
我是一只小书虫
650字
四年级
我每天都会读书，就像人必须要喝水一样。我的读物很广泛，有童话，小说，科幻，解谜，漫画……我曾经可不是这样的。
我以前很讨厌读书，认为读书很浪费时间，而且全是字，没有一个图画，一点也不吸引人。在一个温暖的午后，我做完了作业，坐在凳子上无所事事，我该干嘛呢？没什么可做的事，我的目光落在角落里的一本《当代小学生》。不行，我才不读呢，那么无聊。但是在我闲了一会后，还是走到角落把它拿了起来。我坐在旁边厌倦地翻开书，书里的情节马上把我吸引住了。它讲述的东西很多，有别的小朋友的自传，有优秀的作文，有英语作文，有推荐我们的读物……凡所应有，无所不有。偶然的一次读书，使我变成了一个爱读书的人。
以前的我读书大多是挑有图画的书阅读，并且只是读其中讲了什么故事。现在就不同了，我拿起曾经读过的一本书，注意的大多是它的优美的语句，它的用词。我的词汇量不是很多，所以我把好的词语用红笔圈出来，并查询一下这个词语的意思，怎么用。我总是会想，我们上课学的词语，难道只是让我们会写会读就可以了吗？于是我从文章中找出我不懂意思的词语，把它记在脑子里，下次作文就可以用上了。
我的理想是当一个科学家，是因为我深深受到了书中人物的影响。我想制造出时空机器，看看长大后我是一个什么人，在哪里工作，有没有考上自己喜欢的大学，有许多疑问在我心里冒泡，我励志成为一名科学家，我发明出了时空机器就可以告诉人们哪里有海啸，让人们撤离。告诉人们以后地球会变成什么样，让他们不要再破坏环境，我还可以……是书给了我方向，我以前是一个没有理想的可悲的人，我是一只喜欢书的小书虫。
我喜欢书，它教给我许多道理，给我指引方向，不说了，我要去读书了。
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温暖的话语温暖是一盏明灯，当我们在黑夜中迷失了方向，你则是一个指向标;温暖是一滴甘甜爽口的水珠，在口渴时给予我们希望；温暖是一束火光，当我们心灵受到寒冷时，则会温暖人心。有一些话语能使人化解风霜和大雾，给予我们希望与光明。当我们遇到困难哈斯，希望有一句话能在我的耳边荡漾，使我燃起信心；当我开心时，也希望有一句话，来赞扬我。这么一句小小的话语却能温暖我一生。这些话语可能是同学们说的，例如：运动会，我参加400米决赛时，当我在最后几十米时，你们给予了我鼓励，我把你们给予的鼓励化为前进的动力，我使进吃奶的力气最后到达了终点取得了理想的成绩。这句鼓励的话虽然只有加油两字，使我在赛场上顽强拼搏，赛出风采。这些词有可能是母亲们温暖的话语，例如当我们摔去时，母亲给予的鼓励，使我学会从摔去的地方爬起。当我考试考砸后，父亲对我说的一句“没关系，下次努力点就行”这是一写多么普通的话语，却使我成为当今无愧的女汉子。老师是我们人生中的第二位父母，在学校对我们的关心与呵护，虽然有时也会骂骂我们，打打我们，但是我知道这一切都是为了我们的未来，正如一句话所说的“不打不骂不相识”我印象最深的是，有次因为上课开小差被老师教到办公室去教育一通。那一次也使我明白了老师那严厉的话语是为了让我改掉坏习惯。现在我上课专心致志的听讲（有时也会开小差）温暖你的话不求多长多动人，只求真心真意，一切能温暖人心。哦！对了说了这么多，怎么忘记了闺蜜之间的话语呢！我和闺蜜是无话不说，无话不谈，虽然偶尔也会打打闹闹，但者一切，依然是这么的美好与幸福让我受益的要数，有次我与同学闹矛盾因为我的胆小懦弱是矛盾不断加深，同学之间爱理不理，和闺蜜说后，他安慰说“没关系有我在不用怕”这么一句平凡的话却使我多年来一直铭记在心。子啊人与人之间有一座沟通桥通往人心，有“温度”的话语数不可数，正因为这样我们的世界才会充满多姿多彩，让世界充满爱与幸福。700字 初一 说明文
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温暖的话语我爱我的妈妈，想起妈妈就会想起这句名言：母爱是世间最伟大的力量---米兰。这是一个阳光明媚的星期六，爸爸去上班了，可我还在家里睡懒觉。母亲正在为我准备着丰富的早餐。妈妈只用了十几分钟就准备好了早餐，脸上带着微笑把我叫醒，我伸了伸懒腰，很快就穿好了衣服和裤子，还刷了两排白白的牙，然后品尝着妈妈给我准备的早餐，真好吃，吃得我心里都美滋滋的。早餐后，妈妈安排我出去玩，我从家里跑出来，有一个奇妙的想法：用火烤红薯。然后我就准备起来，母亲走过来说：“佳佳，我帮你。”母亲又说：“要静下心来做每一件事，这样才会做得好。”我说：“知道了。”然后我按照母亲说的去做，可是失败了，我的大红薯白白浪费了，我哭了起来。母亲走过来说：“不要紧，我们重新来一次。”母亲和我做得很快乐，我们还一起找木头，还烤鸡蛋，还没烤多久就发出了香味，美味的红薯和鸡蛋出锅了：“我们从烤焦了的木头里把红薯和鸡蛋挖出来”，那烤出来的样子跟外面买的差不多，心里真高兴。我爱我的母亲，也要好好谢谢母亲。在我没有成功时给我鼓励和帮助，安慰我不要灰心，让我尝到了成功的滋味。400字 五年级 记叙文
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温暖的话语当我们被人嘲笑时，有人对我们说：“不要在乎别人的想法，做好自己”，当我们考试不及格了，有人对我们说：“我相信你，你一定行了”，当我们遇到困难时，有人对我们说：“别忘了你身边还有我”。这些话语可以以融化我们内心的坚冰，能给我们温暖与鼓励。一生总是风风雨雨的，当我们面对不随心的事情我们最渴望就是能听到温馨的话语，而在我的生活中一直给我温暖的和鼓励的是我的母亲。那次我心无比疼痛，像针刺在我心里那样痛，我最心爱的玩具不见了，到处都找不见，当时我的世界好像被一团乌黑的乌云笼罩着，想着的心爱的文具跟我相处的时间，我的泪水涌的更凶了，当我在最伤心和无助的时候，母亲把我搂在她温暖的怀里，柔和的对我说：“不要伤心了，我知道你对它的感情有多深，它同如你的姐妹一样，但是你这样一直难过，妈也会很难过的，别让你身边的人再受伤了，好么”当我拿着一张不及格的试卷时，老师向我投来失望的目光，同学们向我投来嘲笑的眼神，我受不了，我拿着试卷跑回家里，我脸上沉重的写着不开心三个字，这时母亲朝我走来，我知道她也是来骂我的吧，她却轻轻抚摸着我头发说“怎么啦，是不是考试不及格了没事的，你一定要记住分数没那么重要，尽力几行了。母亲那些温暖的话语，好像有着一股神奇的力量，总是在我沮丧时，给我鼓励，每当我伤心时，母亲的话语就像一首安抚心灵的歌曲，当我遇到困难时，母亲的话语就像一位骑士给我力量让我克服困难。初二:小童鞋姐姐550字 初二 叙事
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温暖的话语你所认为温暖的话语也许是父母对你的一句话语，也许是你朋友一句安慰的话，也许是亲情里的宽容。我所认为温暖的话语是爱情里你对我的点点关心、爱护、宽容。他和我在网上认识，他对我宽容，对我爱护，他在认识我不久时，他突然告诉我：“我爱你”我顿时一惊，不知如何回答。经过很久我对他的了解，他宽容我、爱护我、陪伴我，我逐渐依赖于他，他给我带来安全感，在他面前，我不会哭泣，因为他不会惹我生气。在我难过时，他一句句安慰我的话语，在我生气时，他一句句惹我高兴的话，在我独自在线时，他一次次的陪伴。他温暖我的话语有:别伤心，我陪你、别生气，我错了，有时并不是他的错，他也照样这样哄我开心，与他在一起我从来没有压力，我很开心。你一次次的表白，我一次次的拒绝，可是你还是不放弃的陪伴我，你也没有生气，我说你执着，你却说因为我爱你，我让你放弃我，你却说我会永远陪你的。你一次次带给我的感动，我一次次的狠心，最终我真的很不忍心拒绝你的表白，我接受了你。一句句话语，一次次表白，我的一次次拒绝却在最后成为了过去，我们在一起了。你为我做的点点滴滴，你为我的一次次的付出，在最后成为了我们美好的记忆，一次次我们的玩笑，一句句笨蛋、傻瓜的话语，成了我们记忆里的一部分。与你在一起并不像和他在一起一样困难，他对我的冷漠，你的关爱，你的宽容，你为我做的一点一滴，我都铭记在心，也许你认为我并没有在意，但我真的把它放在心上了。因为你为我做的事情使我感动了。我们之间一次次的玩笑，一次次的聊天，一句句话语成就了我们之间的爱情了。你为我做的说也说不清，因为你为我做的太多太多了。600字 初三 记叙文
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那句温暖的话语……——王昱韬如果黑板是浩淼的海洋，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教鞭做桨，划到那船只停泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线----船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。你就是我最敬爱的人----施老师。施老师，个子不高，但却显得十分小巧玲珑。最引人瞩目的，是那一双水汪汪的大眼睛，里面两个瞳仁咕噜噜地，像珍珠在玉盘里溜，又像宝石在滚动。不禁使我联想起了电影里的探照灯以及童话里的宝镜。她还戴了一副眼镜，看上去十分的有学问，或许是学富五车，满腹经纶吧。那张能说会道的嘴巴，上课时，总能娓娓而谈，将出让人信服而又容易理解的大道理，好使人领悟。施老师每天都穿着一套清淡的衣服来上课，让我们倍感亲切，好像她是我们的大姐姐一样。我与施老师相处了五年，她是老师，似母亲，似朋友。那是一个艳阳天，天气晴朗，阳光明媚，太阳散发着火辣辣的光芒。今天，是星期一，一个星期中的第一天。此时，铃声已经打响，我们正在上语文课。看，当老师提出一个问题后，教室里顿时鸦雀无声。往常，教室里就会像千树万树梨花开，一条条手臂像一棵棵小树，伸得直直的。同学们争先恐后，抢着发言，一站起来就像竹筒子倒豆，噼里啪啦，皱是热闹。可是现在。那样的场景已不复存在，除了安静，还是安静。奇怪？同学们在干什么？原来，他们有的在冥思苦想，有的手握钢笔不知在记录什么，还有的则在那玩着橡皮，一副无所事事的样。这时，我的目光与施老师相碰，施老师让我来回答这个问题。我顿时涨得满脸通红，像红苹果似的，支支吾吾起来，“这是一个……”我好不容易从口中蹦出几个字，却又忽然中断，这时，我的脸涨的更红了，像火烧的煤炭。就在我陷入尴尬时，是您，施老师把我从泥泞不堪的沼泽地中救了出来，您微笑着说：“没关系，你十分勇敢，站起来回答问题就是好样的！”听了您鼓励的话语，我倍感温暖，紧张的感觉顿时烟消云散。或许是因为你的宽容与亲切，让我对你产生了敬爱之情。施老师，谢谢您，谢谢您在我迷茫时，给我宽慰的话语，给予我鼓励。曾记得，我在运动会跑完800米，气喘吁吁时，您首先冲上前来对我嘘寒问暖，给予我及时的关爱……在日常生活中，您用那润物无声的言传身教，潜移默化的铭刻在我们心中……施老师，您就是我们学习道路上的一盏明灯，时时为我们照亮前程；又为我们绘制绚丽风景的绘画师，循循教导着我们这些幼小的“树苗”，直到两鬓花白；一缕温暖的阳光，照亮我们每一个孩子纯洁的心灵。施老师，我爱您！900字 五年级 散文
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