丑石
我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说:这块丑石,多碍地面哟,几时把它搬走吧。
于是,伯父家盖房,想以它垒山墙,但苦于它极不规则,没棱角儿,也没平面儿;用錾破开吧,又懒得花那么大气力,因为河滩并不甚远,随便去掮一块回来,哪一块也比它强。房盖起来,压铺台阶,伯父也没有看上它。有一年,来了一个石匠,为我家洗一台石磨,奶奶又说:用这块丑石吧,省得从远处搬动。石匠看了看,摇着头,嫌它石质太细,也不采用。
它不像汉白玉那样的细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样的光滑,可以供来浣纱捶布;它静静地卧在那里,院边的槐阴没有庇覆它,花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足;虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。
稍稍能安慰我们的,是在那石上有一个不大不小的坑凹儿,雨天就盛满了水。常常雨过三天了,地上已经干燥,那石凹里水还有,鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚,我们盼着满月出来,就爬到其上,翘望天边;奶奶总是要骂的,害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来,磕破了我的膝盖呢。
人都骂它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。
终有一日,村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过,突然发现了这块石头,眼光立即就拉直了。他再没有走去,就住了下来;以后又来了好些人,说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。不久便来了车,小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它补过天,在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明,向往,憧憬;而它落下来了,在污土里,荒草里,一躺就是几百年了?
奶奶说:“真看不出!它那么不一般,却怎么连墙也垒不成,台阶也垒不成呢?”
“它是太丑了。”天文学家说。
“真的,是太丑了。”
“可这正是它的美,”天文学家说,“它是以丑为美的。”
“以丑为美?”
“是的,丑到极处,便是美到极处。正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”
奶奶脸红了,我也脸红了。
我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大;我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切?而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
五年级:陈大侠2001
丑陋
人们都说:“上天都是平等的,一个人拥有了美丽的外表,也许内心只有一个黑暗无比的无底洞一个人没有美丽的外表,就必然有一颗善良的心。”丑陋意味着什么?意味着有美好的心灵?
原本想让这件事成为过往云烟,但是每每想起,总会触动心弦,无法平静。我坐在路边的长椅上,看着这个城市的人群,尝试着以一个陌生人的角度,观察,思考。
一位妇女抱着一个小男孩从远处走来,她穿着十分朴素,并不像都市女性。她的皱纹深浅不一,眉宇见透着生活的艰辛。小男孩四五岁的样子,一手抱着一个皮球,另一只手紧紧地抓着一张20元钞票,大概是刚手的红包。他们渐渐走了过来,突然小男孩吵着要下来走路,母亲微笑着,叮嘱了小男孩几句,便让他跑开。这时,小男孩在一家蛋糕店附近蹦蹦跳跳,怡然自得。小男孩似乎有些累了,抱着皮球回到妈妈身边。
“20块钱呢?”母亲那温柔的笑刹时消失不见,取而代之的是焦虑和害怕。小男孩看看自己的手,然后不解地忘着他妈妈。妈妈的表情有个微妙的变化,好像有点生气,但她并没有骂自己的孩子,而是拉着小男孩到蛋糕店门口。母子俩找了很久,但就是没看见那钱的身影。我也挺纳闷,才一会儿工夫,怎么就没了呢?“喂,我说你们俩在找什么呀?老在我店门口晃悠,我还怎么做生意啊?”站在蛋糕店门槛边的老板显得很不耐烦。她双手交叉在胸前,她对这对母子蔑视的神情,立刻让我想起从前电影中的日本人。在我看来,她长得好丑。她的脸皱得像贫瘠的土地,一副非常凶的样子。那位母亲稍微愣了一下,突然又明白了什么似的,赶忙给老板道歉:“实在对不起,我们在找20块钱,所以……”“不用找了,不用找了,不就20块钱嘛!”还不等她说完,店铺老板就赶着他们,“丢了就丢了,别在我这儿碍事!”“可是……”“别可是了,快走!”在蛋糕店老板的眼里,母子俩就好像是乞丐,我有点儿看不下去了。孩子母亲的皱纹似乎又深了好多,那眼神复杂得难以形容,阴郁,无奈,痛苦。20元对他们来说很重要吧!
突然,我的肚子咕咕叫了两声,真糟糕,到现在还没吃饭呢!我起身走进蛋糕店,说道:“我要两块蛋塔!”老板有点诧异地望着我,随后瞄了一眼自己的脚,犹豫了一下,终于离开原地,向我走来。“妈妈――,钱在这呢!”小男孩从地上捡起20块,举过头顶,向母亲示意。他妈妈慢慢走过来,拿过那20元,她的手在微微颤抖。她盯着钱,似乎在思考着什么。我也悄悄瞄了那钱一眼,叠成长方形的钱的一角被折成了一个小三角。我心中不禁一颤,什么都明白了。小男孩的母亲看了看店铺老板,那眼神不知在暗示什么。她叹了一口气,抱起小男孩走了。在回家的路上,我的脑海中时时回放着刚才出现的种种镜头,令我有点儿失落,有点苦涩。我咬了一口蛋塔,感觉好苦,一把扔进垃圾箱。
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丑石陈仓区西堡小学导学案班级组名姓名日期科目语文课题丑石课型问题解决课(一)导学人罗莉课时1审核人学习目标1、独立识字学词,理解词语意思。2、正确、流利朗读课文,初步体会丑石之美。重难点熟读课文,初步体会丑石之美。导学流程明确目标(2分钟)1、教师激情导课。2、全班齐读本课学习目标。结构预习闯关自测(15分钟)1、独学,完成下列练习。一、给加点的字注音。黑黝黝()翘()望繁衍()陨()石二、看拼音写词语。xìnìxiánqìfùɡàijīfěnɡyíhàn()()()()()三、解释下列词语意思。遗憾黑黝黝细腻嫌弃翘望世俗讥讽怨恨误解寂寞2、教师有针对性的进行抽查,检查预习效果。3、评出最有价值的问题:整体感知理清脉络20分钟环节、学法、时间随堂笔记自学:这篇课文主要讲了什么?完成随堂笔记。学法:默读课文,划出重点词句。展示:(口头交流、黑板展示等)组内交流——全班展示主要内容:自学:理清课文层次。学法:文章围绕“丑石”写了哪几方面内容?自己试着概括一下各部分的主要内容。展示:(口头交流、黑板展示等)组内交流——全班展示第一部分:第二部分:第三部分:总结评价提升3分总结提升:1、摘抄文章的好词佳句,完成随堂笔记。2、教师对本课学习情况进行评价或对文章内容进行总结提升。摘录好词佳句:自我评价:组长评价:教师评价:学习目标1、了解作者先抑后扬,通过人们对丑石的前后态度的转变形成的鲜明对比将故事的哲理托出的写法。2、学习课文从不同侧面描写丑石之丑的方法。体会想象的作用。重难点品味富有哲理而又有表现力的语言,学习课文从不同侧面描写丑石之丑的方法,感悟作品的思想感情。导学流程明确目标(3分)1、回顾旧知,导入新课。2、全班齐读本课时学习目标。品味研读问题探究(30分钟)环节、学法、时间随堂笔记探究一:我对丑石的认识前后有什么变化?为什么会有这样的变化?学法:1、默读课文,在课文中画出描写丑石之丑的句子,找出重点词语,完成随堂笔记1。2、朗读课文,找出文中写丑石之美的重点句子,并说说丑石为什么美。完成随堂笔记23、细读课文,找出写“我”态度发生转变的段落,提炼出重点词语。完成笔记3.4、读一读“我”想象的段落,说一说我和奶奶对丑石的感受有什么不同?完成笔记4.全班大展示(方式自选)方式:朗读、黑板展示、讲解。评价提升:学生生评价补充、教师点拨引导。1、丑石之丑:2、丑石之美:原因:3、转变:4、感受的不同:探究二:领会作者写作方法。学法:1、为什么作者先写丑石之丑,后写丑石之美?这是一种什么写法?(完成笔记5.)2、想一想:作者还运用了什么方法将丑石极致的丑描写出来的?在课文中做好批注。(完成笔记6.)全班大展示:自由发表见解,学生补充、教师点拨。5、写法:6、描写方法:当堂测练(5分钟)感情提升,拓展练笔:理解“丑到极处,便是美到极处。”你对这句话还有什么更深的体会吗?联系实际,和小对子交流,并写下来。完成随堂笔记7.学法:从我的神态、动作、语言去描写。,全班展示交流,互评互改。评选出“最佳作品”。7、总结(2分)总结提升:教师对本课学习情况进行评价或对文章内容进行总结提升。学生收获建议:可从字词、课文内容、学法、情感体验方面谈谈自己的收获:教师反思自我评价:组长评价:教师评价:1200字以上 高二 叙事
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丑石一天,一群石子躺在沙滩边比美。其中一颗石子说:“你们看,我的身子圆圆的、滑滑的,多漂亮呀!”另一颗石子不服气地说:“我才是最漂亮的,你们瞧,我的衣服五颜六色的,还有一条条的花纹呢!”石子们激烈地吵起来。这时,几个小朋友来到沙滩边把漂亮的石子们捡走了。有一颗灰灰的丑石子小声地说:“虽然我不漂亮,但是我的用处也很大,你们把我也带走吧!”小朋友们把它扔到了马路边,丑石子伏下身子,躺在路上,让人们从它身上踩过。人们都在赞美它:“这些铺路石多好呀,默默无闻的,为人类作贡献。”小丑石听见了,开心地说:“我也有用处啦!”浙江省绍兴县柯桥中心小学一(11)班 蔡晨阳指导老师:张幼琴250字 三年级 写景
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丑丑姐姐家养了一只可爱的小狗,它有个美丽的名字叫“丑丑”我可喜欢它了。它有一身雪白雪白的毛,没有一根杂毛,真称的上“洁白无瑕”,美丽极了。一对软软的耳朵好似盛开的棉花,低垂在两颊边,我最喜欢摸这两个小棉花似的耳朵了。它的一双圆溜溜的大眼睛整天转来转去,谁见谁爱!尤其是它那扁扁的鼻子最有特色,两个小小的鼻孔紧贴在脸庞正中间。我总开玩笑说:“姐姐的鼻子和丑丑的鼻子一样,扁扁的。”它短而强壮的四肢,用力地支撑着那胖乎乎的身体。丑丑可爱干净了,从来不乱扔骨头,而是叼着骨头到窝里慢慢地津津有味地啃起来。它白天总是摇着尾巴走来走去,像个将军正在检阅它的士兵似的。可是,到了晚上,别提它多有精神了,两只眼睛炯炯有神,蹲在家门前一动不动,生怕小偷进家里来了一样。在我和它玩耍时,它常常逗得我哈哈大笑。当我想要抱它时,却没影了,真是个调皮鬼!当我要回家的时候,它总是用它软软的身体蹭着我的腿,好像在说:“别走!我还没玩够呢!”这就是姐姐家的“丑丑”,我非常喜欢它。400字 五年级 叙事
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石作文网专稿 未经允许不得转载“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”每当我吟颂起这句诗时,不由地想起诗中描写的东西——石。一年四季,处处都可见石头。它不像梅那样有姿态,也不像松那样挺拔,它只被游人像球一样踢来踢去。人们不在意它。有了它,才有了石灰,有了它,才能使高楼大厦坚固挺拔。有了它,才有了石子,才能铺起一条条平整的马路。石头愿意粉碎自己,为人们的舒适贡献自己。更心甘情愿地让人踏在它已摧残的身体上。但它一刻都没有倦怠过,死死地守着石头的职责。无论什么石头,都有舍己为人的品格。鹅卵石,它的骨子虽不硬,但它的心却与其它石头相同。有些被铺在花园小径上供人散步,践踏。有些被藏在家中或鱼缸里,不小心一摔,它失去了美丽,他宁愿为人奉献美丽与青春,也从不喊冤屈。养育石头的是山缝,是泉水,是阳光,是苔藓。它在艰难的情况下形成了。长大后,它又无怨无悔地献出强而有力的体魄。我赞美你有骨气,有灵魂,有一颗纯洁永留世的心。默默奉献的是你,峥嵘的却没有你。你不必嫌弃自己,因为你告诉我人要朴实,做一个对别人有用而不炫耀的自我。太原市后小河小学四年级:梁国杰450字 四年级 状物
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小猫丑丑早晨我刚从睡梦中醒来,姥姥就兴奋地对我说:“三花生小猫了!”我听了立刻穿好衣服去看。一看真扫兴,一只好看的都没有,尤其有一只小猫,别提有多丑了,又瘦又小,看上去和癞皮狗一样,后来我们叫它“丑丑”。七天过去了,丑丑睁开它那双宝石般的眼睛。没多久,它就跟妈妈学捕老鼠了。一天,三花猫捕了一只两寸多的老鼠,把它放在“孩子们的前面。几只小花猫你看看我,我看看你,谁也不敢动它,还是丑丑壮着胆子走过去闻闻,又用爪子碰碰,见老鼠没反映就大口吃起来。在丑丑带领下大家都吃了起来!就在丑丑带领下,大家都取得了很多的知识,尽管它那么丑,但它机灵、活泼、勇敢!250字 三年级 状物
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小猫丑丑早晨我刚从睡梦中醒来,姥姥就兴奋地对我说:“三花生小猫了!”我听了立刻穿好衣服去看。一看真扫兴,一只好看的都没有,尤其有一只小猫,别提有多丑了,又瘦又小,看上去和癞皮狗一样,后来我们叫它“丑丑”。七天过去了,丑丑睁开它那双宝石般的眼睛。没多久,它就跟妈妈学捕老鼠了。一天,三花猫捕了一只两寸多的老鼠,把它放在“孩子们的前面。几只小花猫你看看我,我看看你,谁也不敢动它,还是丑丑壮着胆子走过去闻闻,又用爪子碰碰,见老鼠没反映就大口吃起来。在丑丑带领下大家都吃了起来!就在丑丑带领下,大家都取得了很多的知识,尽管它那么丑,但它机灵、活泼、勇敢!250字 四年级 状物
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丑菊我去年种了丑菊,天天盼着它长大,快开花。因为我要看看有这样恶名的花儿到底是怎么样的。可是,他偏偏跟我过不去,懒洋洋的睡大觉,连花的影子都没有,气得我真想把它拔了,始终没舍得。今年五一节丑剧居然打了苞。我高兴极了,真庆幸我没有把它拔了。起初,绿叶中加了一个小绿球,非常小,只有小绿豆那么大。过了几天,花儿终于开了,颜色金黄金黄的,几十个花瓣摆开了,三四层,虽只有铜钱大小,但是这样就更显出它的娇小美丽了。我最高兴的是到了夜晚,几层花瓣儿便像収伞似的自行收拢。白天花瓣儿又像伞似的张开,而且花面直迎着太阳,跟太阳转,显得非常恭敬。难怪他的土名字叫“状元伞”“假葵花”呢!是谁给它起的名字,我觉得这个名字对它一点也不公平。丑菊不但不丑,而且非常美丽。由此我想:人间事物中,有不少东西往往名字并不相符,所以我们对人对事不但要知其名,更要究其实。350字 三年级 状物
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丑菊这真是件有趣的事。我去年种了株“丑菊”,天天盼着它快开花,因为我倒要看看享有如此恶劣名声的花儿究竟怎样。可是,事与愿违,它偏偏跟我过不去,懒洋洋地睡大觉,连花的影子都没有,我气得真想把它拔了,但没舍得。今年“五一”节,沉睡了一年的花儿忽然打了苞,我高兴极了,真庆幸没把它扔掉。起初,底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球,非常小,只有小绿豆那么大。长了几天,花苞就透出了一点黄色,这时,已有黄豆大小,再耐心等待些天,花儿终于开了,颜色金黄的,几十个花瓣摆了三四层,虽只有铜钱大小,但这就更显出它的娇小,美丽了。我最欣赏的是,到了夜晚,几层花瓣儿便像收伞似地自动收拢;白天,花瓣儿又像撑伞似地张开,而且花面一直迎着太阳,跟着太阳转,显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”、“假葵花”呢!是谁给它起名叫“丑菊”的?这我不知道,但我觉得那人太不公平了。丑菊非但不丑,而且非常美丽、可爱。由此我想人间事物中,有不少东西往往名实并不完全相符,我们在实际工作中,处理问题不但要知其名,更要究其实。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。500字 四年级 状物
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丑石读后感又一次捧起贾平凹的那篇《丑石》,我仍是爱不释手。让我喜爱的,不仅是作者的生花妙笔,还有丑石所蕴涵的那种不屈于寂寞的精神。丑石很丑,它的模样像牛一样;丑石派不上用场,既不能凿下刻字雕花,也不能供来浣纱捶布;丑石无人喜欢,小孩子讨厌它,大人们咒骂它。然而,正是这块遭人唾骂、在污土和荒草里沉睡了几百年的丑石,却被天文学家认为是块陨石,说它是件了不起的东西,后来又将它运走加以研究。只有到了这时,人们才对它另眼相看,肃然起敬了。这,不正是丑石内在的价值折射出的金子般的闪光点吗?由此我想到了人,其实人也是一样——是金子,总会发光的。著名电影舞星佛莱德•艾斯泰尔l993年到米高梅电影公司首次试镜后,在场导演给他的评价是:毫无演技,前额微秃,略懂跳舞。然而艾斯泰尔并未因此丧失信心,他将这张写有评语的纸裱起来挂在比弗利山庄的住宅中用来提醒自己,并通过勤奋的努力最终成为一名电影舞星。可以说,艾斯泰尔当时与贾平凹笔下的丑石有某些相似之处,尽管他并未遭到太多人的歧视,但他的才能却未得到他人的承认,而他最后的成功不正显示了他的内在才华吗?是金子,总会发光的。贝多芬的老师说贝多芬绝不是当作曲家的料儿;爱因斯坦的老师曾给爱因斯坦写了“反应迟钝,满脑子不切实际的幻想”的评语;哲学家苏格拉底曾被人贬为“让青年堕落的腐败者”。而今天,为什么他们能受到全世界人民的尊敬和爱戴呢?因为他们有永不服输的志气,有货真价实的学问,有实实在在的贡献。然而在今天,却有人因一时不被重用,发挥不出长处,找不到合适的工作就抱怨“英雄无用武之地”。其实,暂时的受挫正是对人的意志和信念的严峻考验,经不住这种考验,就会永远被埋在地下。还有的人,并无真才实学,也不踏实钻研,却总以为自己是块“金子”,是个“英雄”,抱怨这个世界对他不公平,这种虚伪的心理实际上是在自欺欺人。“老是把自己当作珍珠/就时时有怕被埋没的痛苦/把自己当成是泥土吧/让众人把你踩成一条路。”在属于自己的土地上辛勤耕耘,谁能否认明天不是一个丰收的日子呢?总有一天,你勤劳的双手会将自己的生命装扮得五彩缤纷。丑石并不丑,因为内在的价值为它的生命镀上了一层美丽之光。丑石的经历还告诉我们,平凡的生活并非就是庸俗和空虚,脚踏实地的努力才是真真切切的生命之旅。900字 初三 读后感
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《丑石》读书笔记《丑石》读书笔记200字今天,我读了我国著名作家贾平凹的一篇文章《丑石》。文章讲述了作者家门前的一块没有一点儿用的十分丑陋的石头,先是遭人嘲讽,后来因为一位天文学的到来,才知道它是一块十分有价值的陨石。村里人都十分惊讶:“这么珍贵的石头怎么一点用都没有呢?因为它不是做这些小玩意儿的,所以常常遭到一般世俗的讥讽。在我们的生活中,就有许多的“丑石”。表面上一无是处,可要是真正把自己表现出来,却是很优秀的。我们班里就有这样的一块“丑石”,他是位个子高高的男生,没什么地方出类拔萃。可再一次校艺术节闭幕式上,他居然表演了拉丁舞,跳得还不错。他那潇洒的动作,使我们对他刮目相看。这正是不鸣则已,一鸣惊人;不飞则已,一飞冲天。《丑石》这篇文章告诉我们:表面上平淡无奇,不代表自身没有价值。《丑石》读书笔记200字丑石浑身黑黝黝的,模样并不漂亮。有时,连小伙伴也要嫌弃它。可是有一天,村里来了一位天文学家,大家这才明白,丑石原来是一块曾在天上闪光发热的陨石。我们要像丑石一样,做个心胸宽阔的人。面对世俗的讥讽,丑石一言不发,默默地忍受这一切,值得敬佩。再让我们把目光转向马路清洁工。在炎热的夏天,许多人拿着棒冰待在凉爽的空调室里,清洁工却拿着扫把在大街上忙忙碌碌,为的是让我们的城市干干净净。在严寒的冬季,当人们坐在温暖的家里时,你又可曾想到,在寒风中,勤劳的清洁工仍然一刻不停歇。丑石和清洁工,一样是默默地承受,认真地做好自己。《丑石》读书笔记200字读完这篇文章,我不得不惊讶:这种多老百姓无用的烂石头,干这不行,干那也不行,它居然是陨石。而且,以他的地位,比所有石头都高,可他得到的不是羡慕与夸奖。而是诅咒与悔恨。可见他的不屈误解,寂寞的精神多么伟大,它就是一名君子!我们中国有一句古话“人不知而不愠,不亦君子乎?”它正如这句话所说,别人不了解他,他不生气,真乃君子也。一块丑石,它却是一件无价之宝。它曾补过天,它不恨天把他排下来,也不怪大家咒他——我们要学会忍耐。不要为人的表面所迷惑,只要有了价值,才是了不起的人。这是这篇文章的中心,这点很重要,也是我的座右铭。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。900字 高三
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丑丑与美美楔子很冷的雪天,一个小女孩在门前流泪,因为她终于忍不住了,刚才一幕在眼前纷飞,伴着这些小雪花,虽然模糊,但却深深刺痛着这个女孩的心,很疼呀,真的很疼:六岁了,她瞒着妈妈跑出家门,窗外的欢声笑语,好甜好甜呢,是同龄小伙伴们玩耍的声音。“我也要玩!”她兴奋地说。由于身体弱,小女孩一直很少出门,几乎从没跟别人玩过,今天是因为下了大雪,她才终于不听妈妈的话,出了家,希望和小伙伴们堆雪人,打雪仗,这可是她一直盼望的呀!此时,她鼓起勇气,等待着回答。小朋友们先是吃惊,接着就皱起眉头,一个大个子男生说:“你?不是我妈妈说的那个邻居丑女孩吗?走开,走开,你这么丑,不想跟你玩!”别的孩子也纷纷点头,接着,就跑到别的地方去了。只留下她,站在雪地里,眼神迷茫......就这样,女孩呆呆坐在家门口,脸冻得通红,咳嗽不停,但都没有心里的伤害难受。她不想进家,只想就这么待着,等妈妈回来~`~“喂,喂,醒醒!”女孩睁开眼,一张精致的面容在她上空浮动。她连忙站起来,是一个同龄女孩。“你怎么在这睡着了?”女孩疑惑的表情更显可爱。丑姑娘不说话,她觉得很自卑,自己和她比起来,果然一个是天鹅,自己是癞蛤蟆。“呵呵,我明白了,”漂亮女孩笑了,很灿烂,“你是不是没朋友啊?”丑姑娘略现吃惊,抬起头来看她。漂亮女孩像明白了一切,说:“没关系,我也没朋友,咱们当朋友吧!”她又笑了,像一朵花。“你没朋友?”丑姑娘说话了,她实在好奇,这么美丽的女孩怎么会没人理?不像自己,惹人讨厌。“恩,我妈妈管我很严,从不让我跑远,而我家在那座山头上,不走远,哪有小伙伴呀?”什么?丑姑娘惊得张大了嘴。漂亮女孩指的那座山,上面的房子,不是首富白君豪的别墅吗?那她,不就是那里的公主--白美美吗?这可是她们那边的新闻,谁都知道。漂亮女孩却没注意到丑姑娘的吃惊,继续说:“可今天下了一场这么美的大雪,我可忍不住了,所以就偷偷跑了出来,看见你在这儿睡觉,便叫醒了你。呵,对了,我叫白美美。”果然,丑姑娘想。“扼,我,我叫...”丑姑娘觉得自己在这样一个完美的人面前,根本太微不足道了,便说,“我叫丑丑!”白美美点点头,伸出手说:“好,丑丑,我白美美向你邀请,让我成为你的好朋友吧!”丑丑笑了,她感动极了,握住美美的手,坚定地说了一句:“好!”两个女孩幸福地牵手了......ps:丑丑和美美成了朋友,她们的友情长久吗?丑丑能在美美的帮助下自信起来吗?请关注这部女孩友情小说(2)900字 初一 抒情散文
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“小丑”小丑是一个让人嬉皮笑脸的角色,虽然我没见过小丑,但在我的家里曾经出现过一个〞小丑〞。那一天,外面下着毛毛细雨,那毛毛细雨带给人倦意,来到我家里玩的表哥就在这茫茫细雨的到来之下,昏昏欲睡了。他睡得很熟,像个死狗一样。看着他一动不动的样子,心里带着〝邪念〞的我,决定给他一次〞完美化妆〞。我从书包里拿出了水彩笔,带着那颜色齐全的水彩笔来到了表哥身旁,于是,我就开始了我的杰作。我先是用绿色、黄色和蓝色水彩笔,在他的额头上画了各种各样的图案,接着,我要很快滴用黑色的水彩笔给他涂了眉毛和睫毛,他的样子立时变得生动起来,我不时地发出笑声。看他还是毫不知情的样子,我接着就更大胆了,我要拿起红色的水彩笔,在他嘴唇边涂满了红色,还有她那又细又短的胡须,我给它涂成了白色,经过我一番的打理后,一件〝四不像〞的艺术品已经开封了,看着这么让人发笑的表哥,我立即用手机拍了照,自己也忍俊不禁起来。突然,外面响起了声音,原来是表哥的妈妈来找他了。为了不要让表哥的妈妈发现我,我推了一下表哥,在两个醒来后,我就偷偷的躲在一旁,没让他们发现,躲在一旁的我,像个小偷一般偷窥着他们。表哥的妈妈见到表哥后,脸上的表情立即目瞪口呆起来,看着眼前的这个〞小丑〞似的人物,她给惊呆了,慢吞吞地问道:〞你……是什么人?〞表哥听后,觉得很诧异,便着急地答道:〞我是什么人?我是你儿子啊,妈妈!你不认我啊!你不会这么狠心吧!〞躲在一旁的我,实在是忍受不住这好笑的情景了,不时大笑了起来。当表哥的妈妈发现我的存在后,她自己也笑了起来,她立刻明白了,表哥这个〞小丑〞是我的结晶。这个时候,一头雾水的表哥感到十分尴尬,疑惑的问道:〞你们这是怎么了,怎么都哈哈大笑起来,你们不认识我啊!〞他用莫名其妙的眼神看着我和他的妈妈,看着他那不知所措的样子,我和他的妈妈也笑得越来越疯狂了。当我递给他镜子时,他看到镜子里面的自己后,连忙发出声响:〞这,这是谁呀!〞她的妈妈一边笑一边说:〝这,这是你自己呀!不!这应该是化妆后的你。〞他看着镜子里面的自己,都感叹道:〞我怎么变成了〞小丑〞了呀!〞接着,他看着镜子里边的自己,越看越好笑,也加入了我们的列队,哈哈大笑起来。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。900字 初三 记叙文
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“丑”同桌新学期开始了,老师重新安排了座位。而我为什么就那么背呢,偏偏挨着一个闷葫芦,而且她长得好丑。在自己的感觉中,老师把每一桌都安排得很好,为什么把我这一桌就安排得如此差呀。她,也就是我的同桌,不仅仅是一个闷葫芦,而且她还丑得可以。刘海剪得参差不齐,而且头发也是胡乱扎的,乱乱的头发下是一张消瘦的脸,怎么看都是一副病怏怏的样子;他的身体矮小,什么样的衣服穿在身上都感觉像一件大袍子,她不爱与人说话,一天到晚都坐在自己的座位上,上课的时候也是经常走神,老师常常点她的名字。和她坐在一起,我也懒得和她说话,就当她是透明人,一直都是这样。在一天考试的时候,我做着习题,但就在我做到一半的时候,我的笔突然就没墨,没有笔,我就无法考试,但我又不好意思她借,有两个原因;其一是因为她不爱与人说话,我向她借害怕她不答应,到时候大家都干尬;其二是因为她的长相太特别,和她交流我害怕被其他的同学笑话。然而就在我焦急万分,不知道怎么办的时候,她突然问我:“你没墨了吗?”而我也只好尴尬的点了点头,但她却好像很生气的样子,她对我说你为什么不早说,我低下了头,她从桌子里拿出一支笔递给我,看着她手里的笔,我迟迟未接,而她好像也明白了,直接把笔塞在我的手中就开始做自己的习题了。我看着手中的笔,我笑了,什么话都没有说,就开始认认真真地做我的习题了。那一次,让我对她的认识完全改变了。老师正在讲课,大家都在认真地听,而就在这时,我感觉头一阵痛,后来竟然吐了,老师走到我的身边对我温柔地问候,而我就一直趴在桌子上,就在这时,我的同桌突然站起来,她对老师说:“老师,你带大家先上课,我送她回家。”就这样,她扶着我走出教室。我们走在人行道上,但不知道怎么的,脚就突然被绊了一下我和她一起摔倒在地上,顿时痛感席卷而来,她赶紧爬起来把我扶起来,我们继续走,但走了几步她就又停下来了,我很奇怪,我问她为什么不走了,他没有说话,跑到那个铁丝旁,将那根铁丝狠狠地踢弯在地上。然后跑到我的身边,说:“这样它就不会害人啦。”她的一句话让我好感动,同时也让我对她有了新的认识,再看她的时候,我惊讶的发现,她一点也不丑了,相反的,我认为她很漂亮。人家都说人不可貌相,海水不可斗量,看人不能只看外表,主要是心灵美。只有心地善良的人才是最美丽的。如果只有美丽的外表,而心灵却是邪恶的,那只是一个花瓶而已。900字 高二 记叙文