修剪
春来了,花儿偷偷绽开了笑脸。汪汪见到这些刚刚绽放笑脸的花儿,特别兴奋。他大声地叫唤着:“妈妈,妈妈,快来看,花儿开了!花儿开了!”
妈妈听到叫唤声,赶紧走出来,真的有一朵山茶花开了,它那么娇嫩,那么红艳,婉若一个婷婷玉立的小仙女,花枝上有许多许多花骨朵儿,水灵水灵的,有的马上要绽开笑脸了,有的还只有米粒般大小。妈妈见到花枝上那些水灵水灵的花骨朵,走进屋拿来一把剪刀,修剪起来。
妈妈一剪一剪小心翼翼地修剪着花枝。汪汪发现,妈妈修剪掉的枝桠都没有一个花骨朵,就好奇地问道:“妈妈,你为什么只把没有花骨朵的枝桠剪掉呢?”
妈妈看了看汪汪,笑眯眯地说:“汪汪,你看,这些枝桠没有花苞,还抢占了营养,留着也没用,我把这些枝桠剪掉,别的花儿能多吸收一些营养,能开得更艳丽,不是很好吗?”
妈妈稍稍停了停,又说:“做人也和修剪花枝一样,有用就会被人留下,没用就会被人抛弃,所以我们要好好学习,不断充实自己,努力奋斗,做最好的自己,才不会被别人抛弃,甚至被这个社会抛弃。”
书写你想要的样子
文学的魅力在于,你可以把看到的、想到的、感悟到的,塑造成你自己想要的样子。或写实、或浮夸、或动情、或享受孤独……每个作者都有自己写作习惯和宁缺毋滥;创作者带着敬畏的心去书写每一个文字和标点符号,阅读者带着猎奇的心去收集每一个字里行间。这是一个碰撞和共鸣的过程。
我的启蒙老师是父亲的一个老旧旅行箱,里面只有一种物品“书本”,到现在我还清晰的记得那些书的名字:《封神演义》、《红楼梦》、《水浒》、《三国演义》、《红与黑》《安娜。卡列林娜》、《三言两拍》、《儒林外史》以及几十本《航空知识》杂志,这些书籍对于一个八九岁的孩子来说绝对是非常光怪陆离,我阅读的时候也是断章取义/自己去理解,试图搞懂书中的含义,母亲对于我频频光顾这个旅行箱子很反对,对于目不识丁的她来说。这些“大书”对于我的学习百害而无一利,就在遏制和偷阅中。我把所有的书都看完不止一遍。这个过程让我对文学有了最初的认识和概念。
直到上了初中加入了学校的“秋实文学社”,我才真正的拿起笔去描写家乡的山川河流,日月阴晴,用自己的方式去记录渲染所见所闻,这个时候我意识到自己就像“神笔马良”,可以把自己的想法加入到大千世界的各个地方,也许笔触尚显稚嫩拙朴,但是那种造物感与掌控感会让自己无比欣喜和满足。
其实写作是一张能行走于天地间的通行证,它可以超越方言和腼腆的局限,以一种大多数人都能接受的方式来肯定你和否定你,总之有一条顺畅的渠道可以沟通。这就是文学的魅力,创作者写出一种心情会被千万个人解读不同的结果,这是多么神奇的事情,孩子们,你们生活在今天这个丰富多彩的时代,不要浪费自己的天赋,拿起笔书写属于自己的开天辟地,展现天工造物和人间冷暖。
相似题目
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修剪已经持续一个月没有下雨了,公园里的一大行菊花,叶子都打了卷,没精打采的。终于有一天下了一场透雨,那一棵棵单薄的菊花吮吸着甘露,叶子渐渐舒展了,几天的功夫就长了一大截。可是园艺师却无情地把刚长出的新鲜的枝叶给摘除了。一位散步的老者见此情景对园艺师说:“这些菊花好不容易长高一截,你为什么要摘除呢?多可惜呀!”园艺师对老人说:“我这样做,是为了让它更好地生长,开更多的花。”老人并没有理解园艺师的话。以后老人经常看见园艺师来修剪这些菊花,每次都摘除一部分新生的枝叶。老人更加迷惑不解,心想:“这些菊花还能开花吗?”日子一天天过去,老人发现单薄的菊苗越来越茂盛,每棵都生出十几个甚至几十个侧枝。园艺师还像从前一样,每隔一段时间为菊花摘一次芯。老者疑惑地对园艺师说:“这样做虽然使菊花长的很茂盛,但这样没有休止地摘芯,还能长出花蕾吗?”园艺师说:“到时候自然会长出花蕾的。”对园艺师的话,老人半信半疑。当习习的秋风吹来时,园艺师停止了摘芯。不久枝头上果然长出一丛丛花蕾。园艺师更加精心照料这些含苞待放的菊花。除了浇水、施肥、除草外,小心翼翼地把畸形的和很小的花蕾一一摘除。终于有一天,这些花蕾一起绽放了。每一棵都开出上百朵的花。那密密层层的小菊花挨挨挤挤,把这个植株围的严严实实,甚至都看不到叶子了。有黄的、红的、紫的、白的、粉的……这一行菊花简直就是一条五彩斑斓的飘带,简直就是绚丽多姿的彩虹,好看极了!到公园休闲的人们路过这里时,都驻足观赏,赞不绝口。当初那位迷惑的老者恍然大悟,终于明白园艺师的苦心。如果当初园艺师不及时为菊花摘芯,就不可能长出这么多的侧枝,就不可能生出如此繁多的花蕾,也就不可能开出这么多的菊花。如果当初不是及时摘除了徒长的部分,又细又长的花枝承受不起上面花朵的重量,那花朵肯定倒伏在地上。如果不摘除畸形和较小的花蕾,又怎能会花期如此一致,花形这样整齐呢?这多么像育人啊!一个人如果时时将自己的缺点和坏习惯改掉,他就会健康成长,一定会成为一个有用的人。800字 初一
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修剪夏天又来了,知了又开始在树上欢快地歌唱起来。外面的小花园的植物似乎都被打了生长素似的,疯狂的往上窜。一旁的灌木丛使着劲长得高高低低,参差不齐。一旁绿树的枝条都发疯似的伸到人家窗户里了。一天,外面传来一阵嗡嗡嗡的声音,我往外看去,并没发现什么。我刚坐下,嗡嗡嗡的声音又传来,我仔细地向外望去,才注意到在绿树掩映下,一位园林工人拿着一把油锯在给这些绿树灌木修剪,他正专心致志地做着一名“理发师”,给这些树木修剪它们的长发。油锯所到之处,枝条、绿叶纷纷落下,地上盖了一条绿毯。“为什么要修剪呀?长得不是挺好的吗?”我觉得有些莫名其妙。过了一会儿,那位工人似乎有些累了,便到荫凉处休息。经过修剪了的小花园,清爽、漂亮。望着给我一种焕然一新之感的小花园,我似乎有些明白了。记得以前我看过一篇文章说,果树是一定要修剪的。如果让它们随意疯长,果实就会越长越小,直到最后连果子都不能结了。其实,不结果的树也需要修剪,去除病枝、枯枝、弱枝,只为它长得更强更壮。我想:人的一生,多多少少肯定会经历这样的修剪,或许很疼,会深深伤害你,但只有这样才能成就更强健的自己,不经历风雨怎能见彩虹。我们所要做的,只不过昂起头,勇敢地迎接一次又一次的挑战!500字 初中 叙事
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修剪树枝傍晚,橘红色的火烧云在天空中变幻多端,几只归巢的鸟儿,扑扇着翅膀飞过天际,只留下一串悠扬清脆的鸟鸣,我站在老家门前的树下,看着眼前满地的树枝和造型优美的树,手中拿着园林剪和小锯子,我不禁感到自豪。这天中午,我在门前空地上玩的时候,头又碰到了树枝,心中感到十分生气。于是,我怒气冲冲地对爸爸说:“爸爸,我们今天下午,一定要把多余、垂下来的树枝剪掉!”“嗯,好的,”爸爸欣然同意,点点头说:“我也觉得这几棵树的枝杈有点多了。”事不宜迟,我们说干就干,我从仓库里找到了一把园林剪,爸爸也翻出了一把小锯子,我们还搬来了椅子和梯子。我们先来到“罗汉松”前,这两棵树虽说没有什么好修,样子也算规矩,但是树干上有许多密密麻麻的小碎枝,爸爸那样高大,自然是钻不进矮小的罗汉松底下,所以,这修剪小碎枝儿的事就落在我了的肩膀上,我首先拿着园林剪,低着头,弓着腰,拨开树枝,钻进树底,接着,我蹲在树下,举起剪子,小心翼翼地开始剪碎枝,每剪一刀都要认真仔细,因为一不小心,剪刀就有可能会把树皮碰破,过了好长时间,我蹲得腰酸背痛,才将两棵罗汉松都修好。我和爸爸向桂花树走去,这两棵桂花树又高又壮,修剪起来有一定的难度,所以梯子锯子和爸爸先从树底开始修,他一手扶住伸得太长,不听话的树枝,一手拿着锯子,开始“沙沙——嘶嘶——”地锯树枝,不会儿,底下的几根长树下,我扶住梯子,指挥爸爸“向左边一点……过了,右边一点……好,就这根……锯得了够……往里一些……”在我有条不紊的指挥下,爸爸成功地将两棵桂花树都修剪好了。600字 六年级 叙事
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修剪莫名的叶子修剪莫名的叶子我甜甜的梦在远方常在柔和的床上翻滚一番看不见有任何变化而后又奇异的色彩斑斓这是一个梦吧这确确实实是一个梦吧又不则怎会与今夕拥有天壤那没有尽头的飘渺浩瀚的无烟处又是怎样的百孔千疮没有一处美丽平坦的地方够不得我们耍玩我在冥想上一方我在很久以前便知道那心灵莫名的叶子已经潜滋暗长那深渊蔓延的水分正是炼狱腾出的水花为了那莫名黑暗操控人的思想不道德的力量不惜一切代价你们惧怕了没有我知道我不拥有我用敲开金边的古老大门的坚定克服它没有了挥舞镶钻剑的拭者而换了我一切的一切莫名的夙愿斩断我不希望心灵被莫名叶子中伤而留下心殇放出善良修剪莫名的叶子刻不容缓你明白了吗不再等待戈多那傻傻天真的伊人一方300字 六年级 写人
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