中国的月亮——子敏
世界上许多民族,都有古老的关于月亮的神话。但这些神话,已逐渐被冷峻的现代话语代替。
不过月亮的朋友当中,也不是全都冰冷冷的。它运气很好,交上了一个真正爱月的民族,那就是我们这些炎黄子孙。我们这个民族,赋予月亮不朽的生命,主要的不是靠神话,而是从心灵的深处,从日常生活中,从感觉上,真挚地爱上了月亮。我们赋予月亮一种永恒不朽的诗趣。
我们这个民族,认为靠月亮,更能完成“科学上的不朽的图画”。李白让整个长安披上了月光,“长安一明月,万户捣衣声”;杜甫让月光为江流着色,“星垂平野阔,月涌大江流”。田园诗人王维的《桃源行》里有松树,有房子,但不够,再添一个月亮才全盘美起来,“月光松下房栊静”。白居易有名的《琵琶行》里,也有三幅“月亮图”。如果把柔和的月光去掉,要少多少味道啊!
中国人喜欢跟月亮交往。李白山下,月亮送他,“山月随人归”。他做人豪迈痛快,心情激动的时候,“欲上青天揽明月”。有时还请月亮喝酒,“举杯邀明月,对影成三人”。李白、月亮、影子,多热闹,三个知心朋友,但也多寂寞。于是主张“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”。杜甫也是“月友”,说过“几时杯重把?昨夜月同行”。王维弹琴的时候,月亮也陪着他,“松风吹解带,山月照弹琴”。月亮市中国人永恒的朋友,真挚的朋友。中国人相信月亮是“有情”的,通人性的,诗人张泌甚至说月亮会关怀人,市一个纯情痴心的朋友:“多情只有春庭月,犹为离人照落花。”因为这样,中国人再面对明月的时候,好像躺上现代心理治疗诊所的大皮椅,童年、故乡、亲人、自己的身世,都涌上心头。
中国人连儿童都会朗读“床前明月光,疑是地上霜”和下面那有名的两句“举头望明月,低头思故乡。”这是李白的。杜甫的呢?“露从今夜白,月是故乡明。”王昌龄的是“秦时明月汉时关,万里长征人未还。”其他的“明月星稀,乌鹊南飞”(曹操),“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”(张继),“烟笼寒水月笼沙”(杜牧),“明月几时有,把酒问青天”(苏轼),这些月的诗句,中国人念起来津津有味,因为它跟月有关,因为它市美的。
八月十五是我们中国人的“月亮节”。在这一天,我们应该为我们爱月的民族自傲,因为我们已经赋予那块在太空流浪的大石头不朽的生命,使月亮从古代到现代,一直活在人类的精神生活里。只有中国人,对“月亮”这个词才有那么丰富的“语感”。
中国的月亮会更圆
有人说,月亮总是外国的圆,很多崇洋媚外的人看着外国的东西什么都比中国好:外国的马路比中国宽,外国的服装比中国靓,外国的人比中国漂亮,外国的房子比中国阔,外国的经济比中国发达,外国的社会比中国进步,外国的教育比中国先进。总之,想方设法到国外去镀金,削尖脑袋让孩子去国外受教育,拼命赚钱到国外去消费,最后是到国外去定居。这样一个不争的事实就摆在人们面前,我们(包括我)有时候总会拿国外的一些先进的理念和状态来阐述,比较出我国社会存在的种种问题,不过,在这里,我还想说明的是外国的月亮并不比中国圆多少,甚至有时中国的月亮更亮。拿外国的社会来说,不少发达国家有着较完善的法律制度,但社会安定却很成问题,社会不安定因素很大,比如美国家庭的私人枪支拥有量就相当高,社会暴力现象屡见不鲜,枪杀事件屡有耳闻,社会黑帮、党派纷纭起事,世界上的各种恐怖分子常常在发达国家有着猖獗的活动。这些问题在中国是很不可思议的,中国有相对严密的安全措施、有敬业的军警队伍,有较为安定团结的社会阶层。
在我国有社会流氓地痞、犯罪分子,在国外也是随处可见的,由于人的自由化程度较高,除了各类奇装异服之外,人的追求另类、新奇、随意的思想很多都转化为言行上的不守规矩,过早地独立生活也让更多的青少年走上了不正当的人生道路,开放化的社会结构也出现了各种各样的价值取向,人不再一味地追求健康向上的道路,在以思想为先导的基础上出现了社会更多的多元化。
中国社会随着经济发展、信息技术的飞速增长,青少年的网瘾问题越来越严重,但国外这样的问题同样严重,甚至有过之而无不及。早在2000年左右,国外的视频网络聊天就已出现了大量的年轻人袒胸露背、浑身刺青、抽着香烟的样子,往往是无所事事的青少年在家里或网吧上网聊天,进行一些无聊的、低级庸俗甚至下流的言语交谈。而现在社会上青少年出口成“脏”的现象也是比比皆是的,并不比中国的中学生少多少。甚至在现在出现了“掴掌乐”这样的害人游戏,即用手机等摄影工具拍下同学打别人脸的镜头,以传播取乐,造成了很多学生的人生、心理多方面伤害,甚至还出现了几名学生打一名的现象,以此取乐甚至将人打死。这样的“校园流氓”并不少见。以前发生过的校园枪击事件也只有在那样的发达国家中才有,这既是外界条件(硬件环境)所致的,也是学生心理问题较严重的体现,他们要么有着压抑,要么觉着空虚。
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中国的月亮——子敏(转载)不过月亮的朋友当中,也不是全都冰冷冷的。它运气很好,交上了一个真正爱月的民族,那就是我们这些炎黄子孙。我们这个民族,赋予月亮不朽的生命,主要的不是靠神话,而是从心灵的深处,从日常生活中,从感觉上,真挚地爱上了月亮。我们赋予月亮一种永恒不朽的诗趣。我们这个民族,认为靠月亮,更能完成“科学上的不朽的图画”。李白让整个长安披上了月光,“长安一明月,万户捣衣声”;杜甫让月光为江流着色,“星垂平野阔,月涌大江流”。田园诗人王维的《桃源行》里有松树,有房子,但不够,再添一个月亮才全盘美起来,“月光松下房栊静”。白居易有名的《琵琶行》里,也有三幅“月亮图”。如果把柔和的月光去掉,要少多少味道啊!中国人喜欢跟月亮交往。李白山下,月亮送他,“山月随人归”。他做人豪迈痛快,心情激动的时候,“欲上青天揽明月”。有时还请月亮喝酒,“举杯邀明月,对影成三人”。李白、月亮、影子,多热闹,三个知心朋友,但也多寂寞。于是主张“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”。杜甫也是“月友”,说过“几时杯重把?昨夜月同行”。王维弹琴的时候,月亮也陪着他,“松风吹解带,山月照弹琴”。月亮市中国人永恒的朋友,真挚的朋友。中国人相信月亮是“有情”的,通人性的,诗人张泌甚至说月亮会关怀人,市一个纯情痴心的朋友:“多情只有春庭月,犹为离人照落花。”因为这样,中国人再面对明月的时候,好像躺上现代心理治疗诊所的大皮椅,童年、故乡、亲人、自己的身世,都涌上心头。中国人连儿童都会朗读“床前明月光,疑是地上霜”和下面那有名的两句“举头望明月,低头思故乡。”这是李白的。杜甫的呢?“露从今夜白,月是故乡明。”王昌龄的是“秦时明月汉时关,万里长征人未还。”其他的“明月星稀,乌鹊南飞”(曹操),“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”(张继),“烟笼寒水月笼沙”(杜牧),“明月几时有,把酒问青天”(苏轼),这些月的诗句,中国人念起来津津有味,因为它跟月有关,因为它市美的。八月十五是我们中国人的“月亮节”。在这一天,我们应该为我们爱月的民族自傲,因为我们已经赋予那块在太空流浪的大石头不朽的生命,使月亮从古代到现代,一直活在人类的精神生活里。只有中国人,对“月亮”这个词才有那么丰富的“语感”。900字 初一 散文
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我们的敏敏现在我依然清晰地记得,第一次见到敏敏的样子。她短发齐肩,穿着淡紫色的套装,五官精致,笑起来格外好看。我最爱上敏敏的课。她讲起课来透着一种亲切与优美。这种亲切与优美会让她讲的内容轻而易举地进人我的脑海,印在我的心中。总忘不了敏敏讲朱自清的情影》时的样子,她不断地轻轻踱步,细细推敲。每当读到精彩的片段时,她就会双目微闭,似乎已置身文中,忘了我们的存在,一副“陶醉其中”的样子。如果你能提出好的建议,她就会好好表扬你一番。她会微笑着把你的名字叫得很响亮,直到全班几十双眼睛盯着你,盯到你的脸发烫为止。每次她微笑着说“龚欣同学……”我都会诧异地望向她,然后迅速埋下头,感觉到一双双眼睛不断向我看过来。我咬紧嘴唇,尽量不让自己喜形于色,可我的心却高兴得决要飞起来了。当然我有时也免不了被她叫去办公室,她板起脸,眉毛高耸,问我为什么不交作业啦,迟到啦,考得差啦,从平时的学习习惯一直说到人生的成败……每次说到最后,她总是拍拍我的肩或摸摸我乱糟糟的头发说:“记住了吗上课去吧。”每当此时,我便会撅起嘴,心里喊着:“敏敏,就不听你的话。”不过随后又笑逐颜开,乖乖照她的话去做。还有“件事情让我永远难以忘怀一-敏敏哭了,这是我第一次看到老师哭。“住嘴!”那一次她歇斯底里对着教室里乱糟糟的我们大吼:“你们怎么……我本以为……”她开始全身颤抖,眼眶0满了泪水,刚刚还一片沸腾的教室马上静了下来,我们谁都不敢动。窗外,迎春花的枝条依然在随风舞动,小鸟依旧在嬉戏,教室里却安静得有点恐怖。我们看着她,一言不发。良久,她过身,拭了拭眼泪。“放学。”她轻声说,然后拉开门,冲了出去,走廊上传来她的抽泣声。我知道,那不是软弱,不是失望·,是恨铁不成钢啊!一个老师,若不是全心全意地爱着她的学生,怎会如此痛心噢,忘了告诉你,敏敏是我们的初中班主任。因为她特别可爱、可敬,同学们便给了她这样一个昵称。可能有人认为这有点不尊敬老师,但我们大家的确把她当成了朋友。700字 初一 记叙文
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月亮我想念故时的月。在清澈的天际,没有一丝尘埃,温和地笑着,比昏黄的路灯更为明亮。孩子们爱她,眷恋着月中的嫦娥与玉兔,恋着月下一个个美好的故事。小时学画,很晚才归来,总是父亲来接我回家。冬日的晚上,店门关得早,风吹得紧,又潮又湿。每走过一个拐角,我都会握紧父亲的手,害怕某个漆黑的树墩后,藏着一个邪恶的身影……其实,当然,什么也没有,只有一地缓缓流动的月色静静跟随。“别怕嘛!一会儿到家了。”月色下,父亲也会柔和几分,那时月光也最令人心安。年龄长些了,便有“天若有情天亦老,月如无恨月长圆”的句子。中间的情丝愁结只弄个模模糊糊,但依旧觉得这句子分外动人,念来就像月亮样婉转流淌,在心头留下一丢说不清道不明的余韵。以至于每见月夜便分外欣喜:古时月应也有这般美丽吧!月下是否也有人沽酒卧在草木间,随着月影浮动呢?又该是翠羽流苏吧,有人在月下遥相思念。少时的我,也会用月光去寻觅一些历史的况味。“我看着明亮的月,口袋空空,只有双手与梦。”后来求学时,隔楼高三,学长们总是有匆匆的脚步和沉毅的背景。有时,大雨初停,夜空中停着好久不见的皎月。于是,便有了停下的脚步,有了欣欣然的感叹。“看,今天的月亮!”指点给女伴,“嗯,好圆哪!”一声回应,大概有太多话包含其中了吧!随即抬起轻快的步子,走过操场,穿过树林,走过池塘——“一会儿又该上自习了。”月亮随着她们前行而缓步轻移,投下纯真与梦的影子。最爱的,还有江水中的月,迎着夏日的薰风,堤上人群的长龙正慢慢蠕动。并非想河边的清凉,携妻带女,挽手搭肩,或并行或小跑,有时倚栏眺望对岸,有时徐行轻声交谈。茶馆里玻璃杯的碰撞,广场中央阿姨们认真地比划,路边卖糖画的,钓小鱼的,连江中粼粼的月波也沸腾了,亮晶晶地闪。并不引人注目了,却不也可爱吗?让江水淌下去吧!难道你不愿它载着闪闪的月波去到另一个温暖的地方吗?当有少年罢,当有应有诗与梦的光华,更有喧嚷的人群在欢笑,在追求,在生活。800字 初一
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月亮融融的月光透过窗台,痴痴地、柔柔地漫进小屋,漫到她可以去的地方,不留一丝丝缝隙——我的眼前。她,带着神秘,带着浪漫,带着忧伤,带着哀怨,把我,带进悠远。小时候,母亲带我赏月。我们坐在桃树下,我倚在母亲身边,握着母亲的大手说:“妈妈,月亮为什么高高的挂在天上,那么亮?”母亲笑着答:“她在天上望着你呢!她那么明亮,才照亮了夜啊!”我咯咯地笑着,卧在母亲怀中,嘴里嘟嘟着“她望着我呢,月儿望着我呢……”不知不觉中,我已慢慢进入梦乡……再大些,我去了一所寄宿小学。黄口孩童第一次离开家,心中颇为恐惧。当黑夜来临,独自蜷在寝室的小床上,这时,有月为伴,我隔窗凝望……夜,如那泼出的墨般无限蔓延。不请自来的黑夜,阒然一片。我躺在寝室的小床上,注视着周围这一切——陌生中透着一丝冷漠,“妈妈呢?她为什么不来陪我了?我的小枕头呢?怎么都是白花花的被褥?我想回家!”我在床上辗转反侧,白色的被单像翻滚的海浪,瞬间将我淹没……夜愈来愈深,寝室偶尔传出同学的呼噜声。随之莫名而来的,是窗帘上晃动的黑色剪影。我越发害怕起来,黑影夜舞动得越来越妖娆。我把头埋在被子里,不敢再用眼睛看,刹那间我失声痛哭,是恐惧吞噬了我想家的念头……夜,又静了。我扒开被边,突然发现黑影不见了,取而代之的是一点白光,微微打在被子上,我把头钻出来,睁大眼睛向窗外张望,啊,是月亮!云层散开,月儿羞涩地露出嫩黄的脸蛋儿。一缕月光倾泻而下,洒在寝室的地面上。月光如流水一般从我指尖滑过,轻抚着我的额头。窗口一株桃树,在月光的笼罩下,宛如窈窕而又忧郁的少女,在光与影的斑驳中,悄然飘落几滴淡粉的泪……我瞿然。“她望着我呢,月儿望着我呢……”月光深情一如母亲的目光。母亲也在家中望着我呢!月光明亮,照亮黑夜,我不再孤单……融融的月光透过窗台,痴痴地、柔柔地漫进小屋,漫到她可以去的地方,不留一丝丝缝隙。她裹着深情,裹着温柔,裹着牵挂,裹着思念。我痴痴地望,月光的那头连着母亲,我在这头缓缓地进入梦乡。梦里,月光甜甜的,是母亲温柔的手……800字 初一
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