老师教我说真话

“我想问你，你这篇作文是真人真事还是瞎编的？”作文班里，钟老师又在“审问”我。

这事，还得从头说起。

这种错误，我已经是犯了不止一次了。原来交给老师点评的很多作文都是瞎编的。就拿上次交的那篇《竹鼠“越狱”记》来说吧！前面老师看着还好，越看到后来漏洞就越多。以至于当时修补了多少个漏洞连我自己都记不清了——老师还笑称我这是典型的“碎片化语言”。

尽管当时老师批评了我，我也装着点头称是，可是心里却有着自己的计较。“你不是说‘作文是围绕中心讲故事’吗？既然是故事，那就肯定可以编；既然可以编，那瞎编一篇肯定没问题……”“我原来胡编乱造的一些作文不是也骗过了一些编辑的眼睛？还不是照样拿稿费？！”所以，不管钟老师怎么批评我，批评了多少次，我就是也没法，也不想改掉这个毛病，所以嘛，即使钟老师讲得天花乱坠，我也自“岿然不动”。以至于后来甚至成了一种习惯，交上去点评的作文全是瞎编的，一直到11月8号那一天才算了结。

那天的事，其实在很久以前就埋下了一个“炸弹”。今年8月，老爸在网上看到了一个题目是“      风波”的作文征稿，就想让我练练笔，写一篇投过去。“反正以前也写过几篇瞎编的作文，而且最后还不是照样被钟老师‘化腐朽为神奇’，投稿发表了嘛，要不再试试看呗！可以蒙混过关更好，就算过不了关也没关系，就算普普通通的一篇作文吧——反正练笔的目的已经达到了！好，就这样办！”我一边自言自语一边开始了写作。

初稿完成了后，11月8日，我带着这篇作文就开始了闯“鬼门关”——钟老师的考验。这道关卡是“出关”——定稿前的最后一道关。可是由于这不是亲身经历过的事，所以心理描写、动作描写、细节描写全部全不到位。不仅如此，逻辑上也到处驴唇不对马嘴——随便住哪一捅就到处都是窟窿眼。那天我到了那时，距离上课时间还早，钟老师就把我叫到了沙发上谈话。于是，前面的那一幕就出现了。我早就料到了会是这样的结果，所以早就有了心理准备，免得被钟老师一席话让脸红到了耳朵根。尽管有着充足的准备，但我早就知道，这谎言，迟早会被揭发！所以还是老老实实地承认这篇作文是瞎编的……

而且，钟老师还说：“因为你总不听我的，总喜欢编。你若还是这样不改这一点的话，在这里学着也没什么意思，我都会把你轰出去！还有，判断一篇作文是好是坏，就看它能否让人产生共鸣。感动别人的原则是要先感动自己，连你自己都知道这是瞎编的，怎么能感动自己？更别说共鸣了！”

我一听，怕了。如果被钟老师轰出去的话，那样老爸帮我交的钱就等于打水漂了，得不偿失啊！唉，瞎编看起来是个小毛病，却不可忽视啊！累积起来，错误就会越来越大。

写作文的时候说谎话后果太可怕了。我一定要改掉这个坏毛病，让假话变真话！