一个不大不小的数
500字
六年级
议论文
课本学习中，不是所有内容都能一下子搞明白，有些学过的东西至今理解起来还是比较困难，比如说：“0为什么不能做除数？”
老师说：“0做除数没有意义。”，为什么没有意义呢？老师进一步的解释是：如果除数是0，被除数是非零自然数时，商不存在。还是搞不明白，既然不能做除数，没有意义，为什么要出a÷0这样的题呢？干脆上网查一查这个“0”的家底吧！
数字“0”是印度人发明的。
数字“0”是个神奇的魔术师，“0”本身表示没有，但当它与其他数相结合时便会发挥很大的作用。
数学上，“0”是整数、是最小的自然数、是偶数、是正负数的分界线，任何数与“0”相加减，得数不变；“0”不能做除数，任何数乘除“0”都得0；数字“0”可以使一个数变大变小，加在前面，再加个小数点就变成了小数，缩小10倍；加在后面就扩大10倍。
生活中，“0”可以作为界限。在温度计上，“0”度是零上温度与下温度的的分界。零摄氏度是水开始结冰的温度。“0摄氏度”不能表示没有温度，它比零下几度的温度还要高。
“0”可以作为起点。学生尺的开头刻度标有“0”，这是测量物体长短的起点。
0度角的概念：0度角可以看作这个旋转的“起点”，即还没有开始旋转时的原始状态，就像0是刻度尺的“起点”一样。
关于“0”的知识还有很多很多……
看吧，“0”一个不大不小的数，学问还真不少呢，不过我还是不太理解“0”为什么不能做除数？你能给我一个好的解释吗？
滑雪
550字
四年级
叙事
常州市解放路小学四（4）班韩冰清前几天听爸妈讨论哪天去滑雪时，高兴得差点栽个跟头;旱冰、滑雪和游泳是我最喜欢的运动了。尽管我没滑过雪，但早就从电视上学会了几个基本动做，今天我去上海室内滑雪场滑雪，第一次能展示自己隐藏多时的滑雪本领，不高兴才怪呢。到了滑雪场，我三下五除二，十分钟就搞定了所有的滑雪穿戴，拖着长长的滑雪板去了雪地。爸爸给我请了个教练，我只好先听教练怎么说了。我站在上坡的电梯上，看着满坡的人，想：我要是能一步登上坡顶就好了。第一次滑雪开始，我这回是为刹车而滑的，滑滑停停，停停滑滑的，一点儿也不畅快。滑到半山腰，我开始第六次刹车，没想到这回双脚用力不均，往右拐去，可再次刹车时，又用力不均，导致我转了个360度大旋转，然后就冲下坡，在地上“飞”了几米才停了下来。第三回的时候，那个教练不知怎么的就跑了，我只好自己滑了。我先抖了抖手，然后撑着雪仗下了坡。滑雪板推开雪时，旁边会跳出几颗冰粒。我快速滑下坡，半路上又出问题了：前面出现了一个人，他正在脱滑雪板。我不会转弯，但又不想停下来，怎么办呢？最后我急中生智，学着第一次刹车用力不均的样子来转弯，果然行得通。到了坡底，我情不自禁地自言自语：“一个人滑雪的感觉真不错！”旁边一个人听到后马上批评：“一个人滑雪本来就不错，还用你说吗？”我再滑了几次，一次比一次好，可滑到第八次时，我的肚子咕噜咕噜乱叫起来，抬头一看墙上的电子钟，都快一点半了，该吃午餐了，我才极不情愿地离开滑雪场。“今天滑雪真不错，真开心。”我在地铁上想。
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六年级
议论文
500字
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数星星记忆中，童年的趣事很多很多，但数星星这件事至今让我记忆犹新。有一年，我回到外婆家，在夜晚，外婆对我讲起牛郎织女的故事，她告诉我，织女原本是仙女，后来下凡人间与牛郎认识，后来婚配，成为一家人。没过多久这事让王母娘娘知道了，把织女带回家，牛郎上天去追，被王母娘娘阻在银河一面，后来牛郎织女化为星星在银河两岸。于是，外婆对我说，我领你去看看他们在何处吧，我与外婆一起来到自家门前的小河边，坐在草地上，听见小溪的河水声，叮咚，叮咚……我仰望星空，只见浩瀚无边的宇宙中，有无数繁星在闪烁。在一条似白带的地方，两面分别有一棵星星，外婆对我说，那便是牛郎织女的化身。这时，一颗明亮的星星拉着长长的尾巴，划破夜空，我问外婆为什么，会有星星掉下来，外婆对我说，那是一个人的化身，因为这个人死了。他的星星也会在天空中永远消失。外婆告诉我每个人都有自己的一颗星星，当他死了，他的星星也随之而去。这时我突发奇想，问外婆说：“你的‘星星’在什么地方呢。”这时，外婆说：“当我去世时，会有一颗颗从天而降，那时你便会发现。”听完这番话，我的鼻子酸酸的泪水已经在眼眶里打转转，终于我忍不住，哭了出来，说外婆永远也不会死的。外婆说，傻孩子，谁人都有生卒的一天。时间如流水，几年过去了，外婆已经病亡了。可我却没有看见外婆的星星。此时，我才懂得，星星从天而降，是自然现象并不是离世的人。550字 六年级
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数星星每一天，我都在等天上的乌云散开，因为这样才能看到星星。我喜欢星星，更喜欢折星星。明知星星一眨一眨的，怎么数都数不清，但每一次看到星星，我都会兴致勃勃地数着。常常这样数星星便成了我的一种习惯，一种快乐！虽说我爱数星星，可总是很失落，因为每当夜晚的时候，我抬头看到的不是星星，而是一片片黑漆漆的乌云。有时我等到很晚，却连一颗星星的影子都没瞧见。到那时，我会趁机抱怨几句：“这黑漆漆的乌云不正是我们不保护环境的证据吗？”。我最喜欢乡下的星星，因为那儿的星星大而亮。每次放假。我都会坐在二姨别墅的院子里，托着下巴，对着天空数星星。有一次，我仍然在数星星：“一颗、两颗、三颗……”忽然，我想起了一个一个故事，名字叫《美好的星星就是美好的心》：从前，有一个小女孩，她是个孤儿，在孤儿院生活，院长的一再刻薄让小小的她拖着就布熊开始“离家出走”的生涯。小女孩很爱星星，因为星星的纯洁似乎代表着美好。“星星，我该怎么办呢？”小女孩扔下布熊，十指相扣，把手放在胸前，把眼睛闭上，眼角还噙着泪。天上的星星似乎听懂了她的话，自动排列成了一个箭头。箭头指着删的另一边，小女孩欢快地说了声“谢谢！”便往山上跑。一路上，她遇到了同她一样可怜，甚至比她还可怜的小动物。她热心的给他们摘野果、接泉水，在他们受伤时还拔草药给他们敷上。好景不长，一次，猎人上山捕猎，错把小女孩当成了猎物。用**正中了小女孩的太阳穴。小女孩死了，可那猎人又看见了一只梅花鹿，便跟着它跑起来。那些被小女孩包扎过伤口，被她感动的小动物们来为小女孩举办“葬礼”。有几只小狗还打算将那个猎人“碎尸万段”。小女孩的死讯被天上的星星们知道了，他们将小女孩也变成了星星。现在，最靠近山那边的星星也许就是哪小女孩用美好的心变成的！回忆完这个故事，我早已泪流满面。每一次数星星，我都会注意那里山最近的星星，我多想知道她的样子和名字呀！我想与她成为朋友，而这个她，就是那个故事里的主人公——拥有美好心灵的小女孩！800字 六年级 叙事
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奥数昨天下午，第七届小学“希望杯”全国数学邀请赛第一试拉开帷幕。我们用两节课的时间完成。六年级参赛一共有24人左右，最后只录取6人参加复赛。我们考了很久，题目很难。是数学就好了，但不是；是奥数。那些稀奇古怪的题目，还真是把我们难倒了。尽管在老师眼中，我们都是精英，应该都能解决。不过，我们还没那么强。中午英语补完课，出来。老师叫住我，说我通过了。放学就和艾琪，一起去电教室补课。放学了，还有人提醒我们赶快去。拿了试卷，抵达电教室。是大熊老师给我们讲解昨天那张试卷。看了看，我并不是42分，有一题我对了，她改错了。oh，48，还是有第三。我们坐在桌子两边。老师站在发言台上。简短地说了一下我们是筛选出来的，应该都是非常聪明等。很久，步入正题。试卷不愧是全国性的。不论是题目还是图片，都是精致地。那些1、2、3…，谱写着我们青春的诗篇。虽不惹人喜爱，却又极其重要。那些需要分数、再者说，百分数；还有那极其重要的X。多少诡异的文字，汇成一道道难解的应用题。大熊老师讲着。“绝对值是一个不等于零的整数……”然后我们根据理解来分析答案，改正错误。空瓶重量占装满糖果后的瓶子总重量的10%。倒出一部分糖果后，剩下的总重量是原来总重量的60%。剩下的糖果是原来糖果的重量的_____。只能说，我们根本不懂。答案是9分之5。经过讲解，明白了。还有些，什么分子是顺着数，1，12，123……然后分母是逆着数的。求15分之3是第几位数。我的算法是正确的，但是，我仅仅是加到第15位。只有加到16位，才能满足这道题的条件。答案是139。有很多人写成138，或，140。最诧异的一道题，是这样的：如图五，正方形ABCD的边长是5厘米，点E、F分别是AB和BC的中点，EC与DF交与点G，则四边形BEGF的面积等于______平方厘米。只有一个人对了，老师叫她讲她的方法。她只对我说了三个字：乱写的。那些题真的很难。大熊老师说“我们就是福尔摩斯、柯南，每一道题的答案都是凶手，每一个条件都是线索。我们应该迅速找出凶手。其实奥数是很简单的，只要换一个角度去思考问题。每一道题都很简单。”呵呵，我们都说“关键是，我们不是福尔摩斯。”800字 六年级 议论文
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