母亲,我心中的太阳
如果我是一株小草,那么母亲就是照耀我的太阳。因为有她,我才能茁壮成长,我才明白什么叫炙热的爱。
小时候,吃东西剩下一两口才让母亲“收尾”的肯定是我;而试了一两口就给我的肯定是母亲。她将自己的无私看作是理所当然,而我也就理所当然地接受了。
每天早晨,母亲依时把我叫起,就独自一人托着那笨重的自行车下楼去,边出门还边叫我不要忘带钥匙。待我“咚咚咚”跑下六楼后,她已站在门处等我了。遇上下雨天或大雾,母亲总是反复叮吃惊说:“别骑太快,时间多着呢!”她那皱在一块儿的眉头似一把锁,打不开。傍晚回来,把自行车扛上家的也是她。无论是严寒或是酷暑,就这样一日一日地重复着。大约到四楼时,母亲就得停下歇一会,粗重的喘息声接连不断,在她周围,仿佛有一个无形的范围圈,一靠近,就感受到浓浓的爱意,无法抗拒。母亲永远都那么温柔、慈祥,即使天天都重复着同样的这么一件事,我觉得那是母亲的爱在积聚着,传送着。
我记得,我第一次听的童话出自自母亲口中,第一次洗衣服来自母亲的教导,第一次伤心是由母亲抚慰……她就是太阳,是一个光源、一个热源,把我笼罩在温暖与明亮当中,如此无私地把一切奉献。简单的一句话、一个动作,却能包含无尽的爱的人,就是母亲。
在我的心中,有一个不落的太阳,那就是母亲——生我、爱我的人,她是最美的太阳。
点评:文章采用“以小见大”的写法,选取生活中的日常小事来表现一个伟大而深刻的主题——母爱。通过对母亲行为的回忆和描述,表现了母亲对“我”的浓浓爱意。同时,字里行间也流露出“我”对母亲的感激之情。情动于心,发之于外,真实而感人。文章标题运用了比喻手法,开篇点题,结尾揭示喻意,首尾呼应,文题一致。此外,文明结构自然流传,脉胳清晰。
广东佛山三水区西南街道宝月小学五年级:五年级 田芳指导老师
那条路上
你手中的体温
轻轻渗过我的手心
天,黑色的
心,粉色的
雨声沙沙
雨刷轻柔地抹着你我的视线
你的眼神带着坚定
我的心中满满是安宁
那条路延伸着
一路洒落雅尼指间滴落的串串柔情
心似乎有点点痛
一种幸福盈溢的痛
怕被你的手不经意触摸到
你的左手掌握着我的方向
你的右手掌握着我的温度
向左向右
这个城市没有爱情的方向
是冷是热
是否全凭阳光去掌握
雨水,一片迷茫
却没有模糊我的心
清晰的是此刻你我轻轻覆盖的手
有一条河流绕过开满山花的村庄
有一片碧绿的田野在阳光下微笑
有一丝丝微风吹开路边的花儿
有一种幸福点点润湿你我的手
你的右手中是我的左手
覆盖交叉重叠,十指相连
那一刻,我相信
路似乎永远没有尽头
那一夜,我坚信雨永不会停
路,延伸的路……
花开了,草绿了
紫薇树却没有一个嫣然的夏季
叶落了,树枯了
幸福的秋天却找不着那片成熟的稻田
心丢失在这个雨季
手找不着那条被你握过的皱褶
每个雨夜来临
那条路上
我的左手上面依然是你的右手
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空空……
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母亲,我心中的太阳如果我是一株小草,那么母亲就是照耀我的太阳。因为有她,我才能茁壮成长,我才明白什么叫炙热的爱。小时候,吃东西剩下一两口才让母亲“收尾”的肯定是我;而试了一两口就给我的肯定是母亲。她将自己的无私看作是理所当然,而我也就理所当然地接受了。每天早晨,母亲依时把我叫起,就独自一人托着那笨重的自行车下楼去,边出门还边叫我不要忘带钥匙。待我“咚咚咚”跑下六楼后,她已站在转门处等我了。遇上下雨天或大雾,母亲总是反复叮吃惊说:“别骑太快,时间多着呢!”她那皱在一块儿的眉头似一把锁,打不开。傍晚回来,把自行车扛上家的也是她。无论是严寒或是酷暑,就这样一日一日地重复着。大约到四楼时,母亲就得停下歇一会,粗重的喘息声接连不断,在她周围,仿佛有一个无形的范围圈,一靠近,就感受到浓浓的爱意,无法抗拒。母亲永远都那么温柔、慈祥,即使天天都重复着同样的这么一件事,我觉得那是母亲的爱在积聚着,传送着。我记得,我第一次听的童话出自自母亲口中,第一次洗衣服来自母亲的教导,第一次伤心是由母亲抚慰……她就是太阳,是一个光源、一个热源,把我笼罩在温暖与明亮当中,如此无私地把一切奉献。简单的一句话、一个动作,却能包含无尽的爱的人,就是母亲。在我的心中,有一个不落的太阳,那就是母亲——生我、爱我的人,她是最美的太阳。点评:文章采用“以小见大”的写法,选取生活中的日常小事来表现一个伟大而深刻的主题——母爱。通过对母亲行为的回忆和描述,表现了母亲对“我”的浓浓爱意。同时,字里行间也流露出“我”对母亲的感激之情。情动于心,发之于外,真实而感人。文章标题运用了比喻手法,开篇点题,结尾揭示喻意,首尾呼应,文题一致。此外,文明结构自然流传,脉胳清晰。广东佛山三水区西南街道宝月小学五年级:五年级 田芳 指导老师作文网专稿 未经允许不得转载750字 五年级 写人
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母亲,我心中的太阳如果我是一株小草,那么母亲就是照耀我的太阳。因为有她,我才能茁壮成长,我才明白什么叫炙热的爱。小时候,吃东西剩下一两口才让母亲“收尾”的肯定是我;而试了一两口就给我的肯定是母亲。她将自己的无私看作是理所当然,而我也就理所当然地接受了。每天早晨,母亲依时把我叫起,就独自一人托着那笨重的自行车下楼去,边出门还边叫我不要忘带钥匙。待我“咚咚咚”跑下六楼后,她已站在转门处等我了。遇上下雨天或大雾,母亲总是反复叮吃惊说:“别骑太快,时间多着呢!”她那皱在一块儿的眉头似一把锁,打不开。傍晚回来,把自行车扛上家的也是她。无论是严寒或是酷暑,就这样一日一日地重复着。大约到四楼时,母亲就得停下歇一会,粗重的喘息声接连不断,在她周围,仿佛有一个无形的范围圈,一靠近,就感受到浓浓的爱意,无法抗拒。母亲永远都那么温柔、慈祥,即使天天都重复着同样的这么一件事,我觉得那是母亲的爱在积聚着,传送着。我记得,我第一次听的童话出自自母亲口中,第一次洗衣服来自母亲的教导,第一次伤心是由母亲抚慰……她就是太阳,是一个光源、一个热源,把我笼罩在温暖与明亮当中,如此无私地把一切奉献。简单的一句话、一个动作,却能包含无尽的爱的人,就是母亲。在我的心中,有一个不落的太阳,那就是母亲——生我、爱我的人,她是最美的太阳。500字 五年级 记叙文
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我心中的太阳每个人心中都有一个太阳,太阳都是曾经帮助你,保护你的人。这个太阳常常给你温暖,让你感到一丝欣慰,就像一泓清泉滋润一片干燥的土地。太阳,它是无私的,把光和热给予大地上的每个人;太阳,是温暖的,温暖着我那冰冷的心;太阳,是光明的,照亮我心中黑暗的一角。有的人心中的太阳是自己的亲生父母,因为他们给予了我们生命,给了我们帮助。有的人觉的这个太阳是老师,因为老师是无私的,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,我们的老师像春蚕一样,把他们渊博的知识,毫无保留的传授给我们,却不求一丝的回报。他们为我们付出的就像太阳的光和热,是无穷的,是温暖的。而我心中的那个太阳则是我的妈妈,她是这个世界上最疼我的人,在我失败时,妈妈在我失败时,安慰我,鼓励我。让我下次努力成功就可以了,这就是关心我的母亲。有一次,我不知道是期中还是期末数学考试上,考了90多分,我非常伤心。我回到家,以为妈妈要打我,所以我心里像十五个水桶打水——七上八下,忐忑不安,我的心里就仿佛就有一只活泼的小鹿在我心里乱跳。但是,妈妈当时并没有打我而是亲切地对我说:“儿子不要伤心,这次失败了,下次考试认真一点,仔细一点就会考好的,我相信你,加油。不要让我失望。”我听了妈妈的话,心里感觉好多了,又拾会了信心。妈妈在我发烧的时候,她无微不至的在照顾我。有一次,我在家躺在床上休息,几日在都发烧。星期六中午,家里一个人也没有,我的肚子已经开始打鼓。过了一会儿不知到是谁在敲门我忍着头晕把门开开。我惊讶地问妈妈今天怎么这么早回来。妈妈只是淡淡地说:“我怕你饿坏了,先来给你做饭,等会儿再去卖枣。”说完马上做起了我喜欢吃的大米,妈妈等我吃完后又匆匆赶到集上。啊。妈妈您就是我心中的太阳,温暖的照耀着我,给我带来了温暖,在我的人生道路上,时时刻刻帮助我、鼓励我。谢谢您,妈妈。初二:葛永康650字 初二 叙事
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我心中的太阳太阳的光辉,照耀着你我,感染着你我,也温暖着你我。它默默地奉献,却不图回报,只求看见大地的生机,树木的苍翠,蝴蝶的飞舞,人们的笑容。它的奉献驱使着我们努力向前、勇于探索,就像我们一位位可亲可敬的老师,照耀着他们的学生……——题记人们都喜欢用辛勤的园丁、点燃自己,照耀他人的蜡烛来比喻无私奉献的老师,而我却喜欢用太阳来赞美、讴歌我们的老师,因为在我的心中,他们是如太阳般伟大的形象。他们的态度,严肃而又和蔼,讲述时简单而又清晰。我十分感谢我的启蒙老师,我小学六年生涯的陪伴者,她教会我奉献,教会我无私,教会我回报,教会我感恩,她把她毕生所学都教给了我们,却认为仍是不够,她抱怨、她埋怨为何自己不再懂得多一点呢?这样她就可以再多教我们一点。她竭尽所能地付出,却不求回报。有一次,已经是傍晚6点钟了,我经过办公室,透过窗户看见,您在微弱的灯光下批改作业。虽然十分疲惫,但我却看到您的脸上透露出一丝笑意。我十分不解。突然我的心里闪出一个念头,难道是为了我们作业的对错?我心里被震撼了。我采一朵小茉莉花,放您的窗前,希望您能嗅见这淡淡的花香,驱除疲惫,我只希望您能精神抖擞。如果您能发现那一朵小小的茉莉花,就当作是我们对您的回报吧。老师,我想对您说:“您不怒而威的形象早已深入人心,同学对您总是又敬又畏,其实,您的笑容很美丽!我想报答您!如果将来我们为社会奉献了一份光和热,那么您就是当初点燃火种的人。又是您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从那以后我读懂了每一片绿叶,每一片彩云,每一朵浪花。梦想与现实原本遥不可及,但有了您的牵引,千百个梦想也一一成了现实。我渴望用自己的实际行动报答您,回报您的辛勤,感恩您的付出!”太阳默默无闻地付出,什么都不图,我们的老师无私地奉献,也什么都不求。我可亲可敬的老师,您永远是我心中的太阳!永远!650字 初二 记叙文
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心中的太阳记忆里伴随着作业的是每天下午阳台碎了满地的夕阳。放学时匆忙收两下书包,三两步的跳下宽敞的楼梯,这时太阳还是发出炽热的光芒。爷爷已然在校门口等候有一层工夫了。家里离学校有些距离,所以总是爷爷来接,骑上电动车,被凉风拂着来到家楼下。太阳开始偏西了。那时做事是很拖延的,总要玩闹一会儿才愿意做到书桌上拿出作业,摊开各样本子。人在桌子上,心却飘忽了。不太专注的做着题目,才没一会,就朝屋子里喊着:“爷爷--这道题我不会。”另一个屋里随即传来些声响,杯子放下了,笔尖停止了,椅子向后方挪动了,然后是爷爷拿着笔纸走了出来。他的步伐不紧不慢,拖鞋全面接触地面又缓缓提起,声音不大却是够清晰。我转着笔心里默默地数他的步伐。“咳……哪里啊?”爷爷从口袋里掏出一副眼镜,仔细展开了才戴上,目光落在了我面前的习题。我便朝一处空白指了指,他应着手指看去,反复浏览几遍,随即向我讲解他的看法,并在纸上勾出着重的词,我只细细看着,听着,余光瞟向窗外--好大的一片红霞,浸染在窗棂间。屋外有些许窗子点起亮如白昼的电灯。再回神来,入眼赫然是苍劲有力的字迹。风骨及其端正的。匆忙应了声声“好”,抓起笔跟着写,爷爷也不走,就盯着我写。再连续盯着看个几题,这才起身,踱步地上的夕阳,回房,也是好几个声响。他一走,我又开始不安定,草稿纸上瞎涂消磨掉一些时间和一些东西,极不情愿写着,只要是稍微需要费点功夫的题,我又朝他屋拖长声调喊:“爷---爷”,如此反复让他来回走。太阳要下山了。映射在对面楼的金光一点点蚕食,如六年时间般被日复一日年复一年消耗殆尽。我以为还有很多时间的时候,太阳就要下山了。他好像就是太阳,却终有西沉。650字 初二
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心中的太阳大雪纷飞,寒风凛冽,瑟瑟寒风卷来丝丝荒凉,白茫茫的一片竟找不到一丝绿意。那傲然立于寒风中的松柏,总是吸引住我的眼球。他们立于寒风之中,相信着心中的那片阳光,那片美丽无边的春天,那一缕缕的芬芳。那种自信,那种豪迈的气概,总能让我心生敬畏。在那瑟瑟的寒风中,总有这样一群人。他们穿行于寒风当中,以那无私奉献的心,默默地温暖着我们,他们就是清洁工。他在人们冻得瑟瑟发抖的时候送来温暖,送来爱心。他那冬天里也依然可贵的精神,好比冬天里那抹可贵的绿。但他却又像松柏那样默默地毫不张扬,毫无半点炫耀。他相信着用他的那片心,那片绿可以给人送来爱心,送来温暖,送来帮助。那神态,那动作,那举手投足间都尽显着那份真诚的爱。他们抬着冷冰冰的雪橇,依然忍住那刺骨的寒风,瑟瑟发抖中却又坚定地咬住牙,他那犀利的眼神扫过茫茫白雪。他也曾想过放弃,但想起人们亲切的笑容,他的眼神就又变得格外坚定,他的心中又温暖了很多。他握紧铁锹,咬紧牙关,站稳脚步。即使他身体再脆弱,他的心灵也足够强大。他们还有的握紧扫把,无私地为大家在这个无情的冬天送来温暖,送来希望。这个冰冷的冬天,因他而热闹,因他而沸腾。他甚至摔倒过无数次,但每一次都又笑着站了起来,因为他在奉献。他看到大家好,他就高兴了。这是她奉献的动力,那一颗无比温暖的太阳。每每看到他的情态,他的动作,他的姿态。我的心中便觉得温暖,便觉得充满希望,便觉得眼前一片光明,充满勃勃的生机。清洁工用那如泉般的善意,真诚的爱心,让一颗火热的太阳在冬天里冉冉上升。那颗温暖的太阳将永远留在我的心中。雪渐渐大了,那一位位清洁工的身影也渐渐模糊了。650字 初三