校运会上感人的一幕
校运会结束了,同学们真诚地为班上的运动健儿鼓着掌,尽管取得的成绩不是很优越,但是大家都付出过自己的努力和汗水,付出过自己的真心。这不得不使我想起了校运会时的那感人的一幕。
校运会上很是热闹,加油声不时地响起,运动员都信心满满地准备着,也有同学给运动员加油鼓劲,校园内鸟儿唱着象征着胜利的赞歌,挥动着那强而有力的双翅,在半空盘旋。
就快到八年级女子200米的比赛了,我很早地占到了一个离赛场很近的好位置,为的是让运动员能够听到我的加油。我满心期待地等待着本班运动员的身姿出现在赛场上,没过多久,运动员们便都在起跑线上准备了,只等着裁判的号令。
只见裁判一声令下,运动员便齐刷刷地冲出了起跑线,我激动地大声呼喊着,各班的声音也是此起彼伏,运动员离我越来越近了,我正准备喊口号呢,可意想不到的一幕竟发生了——我们班的运动员竟然摔倒在了赛道上!
我眼睁睁地看见了她摔倒在了我的面前,可我却不能去扶她起来,眼前冰冷的栏杆阻隔了我们两个,我手足无措地向她大喊,没事吧?可她没有回我,她痛苦地双膝跪倒在赛道上,双手支撑着身体,剧烈的疼痛使她很难再站立起来,她的泪水夺眶而出,可我却什么也做不了,我焦急地四处张望,但是无论如何也无法进入赛场。
我正想去找老师,但是接下来的事让我为之震撼。她忍着疼痛含着泪水,拍了拍手上的灰,颤颤巍巍地站了起来,她抿了抿微微发紫的嘴唇,咬紧牙关,带着腿上撕裂般的疼痛,全力向终点跑去。我愣住了,但随即便跟随着她的步伐陪着她,一边喊着:“加油!你是好样的!”
她就这样一路艰辛地到达了终点,泪水和汗水挥洒了一路。一到终点,她终于忍受不住瘫坐了下来,本在眼眶里打的泪珠还是掉落了下来。
同学和老师都急忙赶到她身旁,此时她已经精疲力竭了,炎热的天气使她头上的汗水沿着脸颊流了下来,痛楚使她的面部微微扭曲。同学们十分担心地给她递上一杯水,给她擦擦汗,看看她的伤势……
她恢复了一些后,扭过身子来对我们说:“对不起,我,我真没用……不但没拿到名次,反而给我们班丢脸了……”说着说着,眼泪又不由自主地涌了出来,同学们扶起她,说:“你的努力我们都看见了,你最终还是到达终点了不是吗?这已经是成功了,而且这么坚强勇敢的你,可是我们班的骄傲呢!”
“嗯……谢谢大家!”她抹了抹泪痕说,脸上总算露出了一丝笑容。
我松了一口气,同时又感觉心弦被什么轻轻拨动了……
火龙果
今天妈妈买了一袋火龙果,红彤彤的像火焰一样,我看着就流口水。
我连忙把火龙果倒在桌上,小弟弟一下子爬到桌子上,摸摸这个,瞧瞧那个,妈妈挑了一个最软的,用刀把它切开,削了皮,放在盘子里。我拿了一块,送到嘴里,一咬,哇!甜甜的真好吃,吃了一块又一块,急得小弟弟连盘抢了过去,很快吃完了。我们吃了一个还想吃,因为火龙果是我和小弟弟最爱吃的水果。
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感人的一幕叙事作文今天晚上,第三节上晚自习时,我看到西藏班初一的几个同学从本地班初一教室里出来,教室里随即响起了热烈的掌声。这场面很是令人感动。事情是这样的。我校有三个西藏初中班,每个年级一个班。这些孩子来自遥远的西藏。因为离家远,大多数孩子一年才能回一次家。而从今年开始招收本地初一班。因为生活环境和习惯的不同,导致两个班相互埋怨,相互看不起,甚至相互指责,相互攻击。今天晚上,西藏班初一的一个女孩子到办公室来告状,说本地班同学说他们坏话。我当取纠正她,我说:“这样说有两个方面的不妥,一是把个别人的不当行为说成了全班的不当行为,显然对其他同学不公平;二是这样容易激化矛盾,不利于问题的解决。”后来,我在旁边听了她的抱怨后,觉得积怨还比较深。于是,我决定去两个班做一个思想动员,帮他们解开思想上的结。我分别去了两个班,主要谈了以下几个方成的问题:一、我们生活中遇到的矛盾很多,可以说矛盾无处不在。真正聪明的孩子,是在矛盾中成长的。只要善于化解矛盾,你就具备了一种难得的能力。二、每个孩子都是想自己优秀的。但是,真正的优秀,有一个重要的标准就是胸怀宽广,能忍常人之不能忍。韩信能忍受胯下之辱,才成就了一员大将。古人云:宰相肚里能撑船。弥勒佛祖的楹联就是:大肚能容天下难容之事,笑口常开笑天下可笑之人。都告诉我们,要学会忍耐和包容。三、你们身上的都是一些鸡毛蒜皮的小事,我相信你们能用自己的智慧和胸怀来化解矛盾。四、还有一点,我们两个班都不能搞好关系,哪里能谈五十六个民族是一家呢?况且,二战后,德国做出了深刻的反省,而对我们犯下了滔天罪行的日本,却从来没有真诚反省过。卧榻之侧,有毒蛇出没,我们怎么能不时刻提高警惕?而我们自己内部都没有搞好团结,这点小事都没有处理好,难怪日本能那么猖獗,日本军国主义的幽灵又在伺机复活呢。”孩子们听了,都惭愧地低下了头。我问:“你们有智慧和胸怀处理好这个矛盾,化解这个纠纷吗?”他们都整齐响亮地回答:“有!”于是,就出现了开头的一幕。西藏班初一先派出代表,到本地初一班去道歉。我没有看到,只听到了热烈的掌声。过了一会儿,我在西藏班初一上自习。这时,本地初一班六个班班干部排成了队进来了。领头的班长说:“我们有几句话想对你们说,耽误你们几分钟。”西藏部初一的同学都放下了笔,坐得端端正正地听他发言。他先带着自己的同学深深地鞠了一躬,然后说:“我们是来给你们道歉的,我们以前的一些言行不当,伤害了一些同学,我们代表我们班的.同学来真诚地给你们道歉,请你们原谅!”说到这儿,他已经声音哽咽了,眼泪在眼眶里闪烁。而初一的同学则是爆发出热烈而持久的掌声,那场面真的让人感动。他还向西藏班的同学分析了矛盾产生的根源,对自己班的同学的不当行为做了剖析,他的发言得到了西藏班初一的同学的认可和原谅,最后,全班以持久热烈地掌声欢送了他们。看到这儿,我对两个班的同学进行了高度的赞扬,赞扬他们的胸怀和智慧,也为我的教育收到的意想不到的效果而欣慰。教育,其实是很有智慧和乐趣的事!点评:叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。Array。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。1200字以上 初二 叙事
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感人的一幕5月,本是一个开满鲜花,生机勃勃的季节。可是,今年的5月却给我国的四川带来了无限的悲伤。5月12日的14时28分,当我们还在教室中 ,沉浸在快乐的学习海洋中时,在那里,四川却毫无准备地迎接了死神的到来,一场8.0级的罕见大地震走向了天府之国——四川。死神一次次走向四川人民,在生与死的较量中,刚强的中华儿女表现出了感人的一幕幕:在废墟下仍旧持灯读书的小女孩,在灾难中英勇献身的官兵战士…… 那一切都深深地烙印在每一个中国人的心中,留给我们的是永远的悲痛,还有深深的感动。那是在什郾市师古镇的民主小学,学校里不时传出朗朗的读书声。 袁文玲老师正在教一年级的小学生们读书、写字,谁也没有想到死神的魔爪已伸到每个人的头顶。突然,大地开始剧烈晃动,人也随之晃动。袁文玲老师的脑子里,马上闪出了一个词“地震”! 她大喊一声:“地震了!同学们快跟我走。”可年幼的一年级学生还没反应过来什么是地震,一下子竟被吓呆了,不知所措地坐在那里。只有部分同学跟着老师跑了出去。袁文玲老师身一看自己的学生还有好多没跑出来,不顾危险,身冲进了摇摇欲坠的教学楼中。当时,在袁文玲老师的心中只有一个信念:再救!一定要救出所有的学生来!每一次,她都那么竭尽全力,只想救出更多的孩子。当她再一次冲进危险的教学楼时,她的孩子们却再也无法看到他们可亲可敬的袁老师,袁文玲那年轻的生命永远留在了那片土地上。“轰”地一声,楼没了,人没了,她的青春永远定格在了26岁上……当几天后救援队员在一块厚重的水泥板下发现袁文玲的时候,眼前的一幕让人们瞬间泪流不止,袁文玲老师那瘦弱的身躯下,还紧紧的抱着一个学生……后来,有人统计了一下, 袁文玲老师总共救出了13名学生,可她自己却永远地闭上了双眼。她自己也只是一个刚刚成熟的大孩子,而就是她,在危难时刻对她的孩子们说的是:“孩子,别怕!老师就在你的身边袁文玲老师为了自己的学生,与死神作着不屈的抗挣,留给孩子们一个个生的希望,却甘愿奉献出自己的宝贵生命,和自己的花样年华,一切只是为了孩子。在这场天灾中,不知有多少人失去了生命,不知多少人家破人亡,但是也正是在这场天灾中,我们被一幕幕感人的救人场景所感动,有太多像袁文玲一样可爱的人奋不顾身,为他人的安危献出自己最宝贵的生命。大灾之后有大爱,地震带给我们的是无尽的悲痛,而经历了此次地震的中国人,更懂得了什么是爱,相信在党中央的带领下,我们一定会重建天府之国——四川!900字 五年级 散文
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最感人的一幕地震无情人有情,全国各地纷纷向灾区捐款。你五十,我一百,他两百。这就是中国人,坚强不屈的中国人!捐款不仅有老百姓,还有港台歌星和体育明星,他们捐款数目都大的惊人!大街还是那繁华的大街,小巷还是安静的小巷,县城还是那美丽的县城。但就在2008北京奥运会前三个月,5月12日14点28分四川省汶川县发生的8.0级大地震。一方有难,八方支援。大爱无疆的援助谱写出无数个感人故事,创造了一个个生命的奇迹。有一位英雄,他叫谭千秋。他是一位平凡的老师,但他做出了岗位上不平凡的事。5月12日早上6点,他和往常一样,帮小女儿洗漱完,带她散完步后,就到学校上班去了。谁知,这一走,就再也没有回家。就在这天早上,是他们父女俩的分别。那天他正在聚精会神的讲课,学生们听讲非常认真,但就在这时,大家感到地在晃,晃得非常厉害,当时大家第一反应是地震,而且震得非常厉害,眼看是跑不出去了,这时房子突然倒了,谭千秋老师用坚强英勇的双臂把4名学是压在自己的身下,震后,这四名学生安然无恙,但是谭老师,却走了,安静的走了。我相信,天堂的大门是为心灵美好的人打开的,谭,原你一路走好!当地震来临时,吴忠红老师刚刚要跑到三楼,可是听到后面有人说他们班还有两个同学再,吴忠红老师立马跑上四楼,刚刚把两个小女孩推了下去,当地震来的时候两个老师还再那里拼命挣扎。四川大地震给四川人民带来了多大的伤害,几千人死亡,几万人受伤,那是一个多么大的数字啊。8.0级的大地震使有一些人用自己强大的身躯遮住上面的天花板,使有的人受伤有的人死亡,我看了电视,使我感动的使一位老师,用自己的身躯来让两个孩子保住了生命,两个孩子没有受伤。当地震来临时,吴忠红老师刚刚要跑到三楼,可是听到后面有人说他们班还有两个同学再,吴忠红老师立马跑上四楼,刚刚把两个小女孩推了下去,当地震来的时候两个老师还再那里拼命挣扎,小孩已经跑到下面了,当老师被挖出来的时候已经离开了人世。吴忠红老师把生的希望留给了别人,把死的危险留给了自己。这种高尚品质难道不适合我们学习吗?四川汶川地震牵动着亿万中国人的心,面对巨大灾难,人们震惊了,同样,面对巨大灾难,我们绝不退缩!年,我们众志成城抗击冰雪;年,我们挺身向前守护火炬;年,我们无所畏惧抗击病魔;年,我们万众一心抗震救灾;年,没什么能难倒我们中国人!900字 初一 记叙文
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校运会上的风景线在放假那天,这场持续了两天两夜的校运会在一阵有一阵的音乐中结束了,啊,好怀念。即使过去那么多天,他仍是我们激烈讨论的话题,回想起那几天,在这个操场的每一处,都有一道道不同风格的风景线在第一天,学校进行了跑步比赛,在操场外,几乎每个人都站了起来,甚至还有几个人是站在椅子上的,在我们班跑步时,几乎我都快哭了出来,眼睛瞪得溜圆,连呼吸都憋到了喉咙上,在跑步过程中,我的手几乎拍红,嗓子几乎喊坏,但谁又在乎这些呢? 在班里跑步时,似乎我都比他们紧张,最后我们都哭了,然而这哭,是喜悦的泪水,即使鼓完掌后,手是那样的疼。在校运会上也有不少让我敬佩的地方,就比如说跳高,是六三班的吴坑磊,他的跳高,让我的手情不自禁的鼓起来,即使他不是我们班的,要知道,本姑娘一半不给他人股鼓掌的,那为什么给他鼓呢,喂!别乱想啊,我为什么给他鼓掌,也许是一种结果,也许是一种精神。他跳的高度,几乎和我一样高 ,看他的比赛,我的“恐高症”又复发了。这才是真正的实力,以后在任何方面,都要像这样,精益求精。最让人兴奋的还是最后的拔河比赛,刚开始我们和二班比,最让人值得赞赏的是第二场,第二场在最后还有一分米我们就要输了,老师深吸了一口气,就要吹哨了,在这时,二班放松了,可我们使劲一拉,哈哈,一下子就拉到我们这边了,就这样,三局两胜,我们班进入了决赛,我们和四班比,既然四班也进入了决赛,实力当然不差。刚开始我们和四班比,中间的红线,一直在中间,到最后,我们猛地一拉,赢了。第二场,也许是吸取了教训,刚开始,绳子就到了他们那边,我急了,干脆就跳过警戒线,到比赛范围那给我们班加油 !现在想起当时的情景,还真有点羞愧,是这样的,当时我走警戒线时还绊了一脚,旁边的人都在那说“摔得好啊”,听到他们这样说,我翻了几下白眼皮,没理他们。我跑向操场,继续给我们班加油!我指着后面那几个胖墩说,你在不给我用劲,回去给我等死吧!没想到这就话还真有作用,我们班这算是多云晴了吧,不知怎么的,我们班就直接往后跑,是往回跑,不是走!我们班又赢了,即使最后我们班的人都倒在了操场上(其实还有一个原因,是拔赢了不用做作业这次校运会我并没有参加,也许是我身上的体育细胞少吧!不过没关系,这次校运会,让我明白了许多道理,这次校运会对我来说是宝贵的,也许这是我小学阶段的最后一次,我似乎比以前更热爱这个操场了,这次校运会上的风景线,我一辈子都不会忘记……900字 六年级 记叙文
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