指甲锉与“刮毛器”
450字
五年级
记叙文
今天妈妈要剪指甲,让我到果篮里拿指甲刀,我在果篮里一阵乱翻,不仅找到了指甲刀,还找到了一个奇怪的东西。
这是一个粉红色的长条形塑料制品,一面嵌着铁片,铁片上面有许多密密麻麻比蚂蚁头还小的小点,摸起来却感觉到它蕴含着像小刀一样的力量。这有什么用呢？我绞尽脑汁地想，顺手用它在旁边的水蜜桃上磨了一下，掉了一丛毛。噢，原来是个刮毛器呀！
这时，妈妈让我下楼去玩，我顺手把“刮毛器”和一个水蜜桃揣进兜里，沾沾自喜地到楼下吹牛了：“你们知道这有什么用吗？嘿，我知道这是用来刮桃子毛的。”
“你怎么知道的啊？” 伙伴们围着我好奇地问道。
我得意地掏出水蜜桃，用“刮毛器”一磨，掉下了一丛毛：“你看，就这样刮完，洗一洗就可以吃了。这肯定是买桃子时送的。”
伙伴们七嘴八舌地夸道：“你可真聪明，连这都猜得出来。”、“原来这是刮桃子毛的呀，要是换了我，我肯定猜不出。”得到了伙伴们的夸奖，我的尾巴翘上了天。
夸耀够了，我得意洋洋地回到家里，妈妈问我：“你有没有看见我的指甲锉？”
指甲锉？难道我眼中的刮毛器竟然是指甲锉？我把刮毛器拿出来，用蚊子的声音问：“这不是刮毛器吗？”
“什么刮毛器，这就是指甲锉！” 妈妈哈哈大笑地说。
第二天伙伴们告诉我：“你说的那不是‘刮毛器’，那叫做‘指甲锉’。”我苦笑着回答：“知道了。”
误把指甲锉当做‘刮毛器’，使我出尽了洋相。
春风
600字
高三
写景
风，轻轻地，柔柔地，在空中舞蹈。
风儿不停地吹呀，吹呀，吹呀！“呼——呼——呼——”，终于吹响了春的号角。于是，其他各种各样的声音也加入了春的合奏：“啾——啾——”，百灵鸟唱着美妙的乐曲，声音那么清脆，那么悦耳。五彩的翅膀随着风儿舞动，为春天带来美丽的色彩。“呱——呱——”，青蛙在池塘中央的荷叶上声情并茂地朗诵着春天的诗，好像要让春天成为一个诗的世界。“啦啦——啦啦——”，春风给早已干涸了一个冬天
的小溪带来了新的生
命，小溪又唱着欢乐
的歌奔向大海的方
向。一路上，小溪被柔
和的春风抚摸着，越
流越快，越流越远。
“哗——哗——
哗”，听，那是风儿在
田间散步。
“丝——丝——丝”，听，那是风儿在花间赏月。
“呼——呼——呼”，听，那是风儿在树枝舞蹈。
“沙——沙——沙”，听，那是风儿在草丛中弹琴。
我站在田野中，整个田野都碧绿碧绿的，温暖的风儿徐徐吹来，把绿油油的麦苗吹得更加舒展。在这片绿色的汪洋大海中，仿佛那风，那小溪，那空气都变成了绿色，清新而透明。
我站在东湖边，轻柔的风儿向东湖吹来，湖面泛起层层涟漪。看，风儿又在湖面跳起了“草裙舞”，东湖姐姐的“裙子”被绣上了星星点点美丽的小白花。风儿忘情地在湖面上舞蹈着，不时变换着舞姿，湖面好像成了它展示自己的舞台。
我站在小树林中，被清新的气息围绕。风妹妹又来了，听，树叶“沙、沙、沙”地唱着歌，那是风儿妹妹在轻轻抚摸树叶，跟它们玩耍吧？风儿妹妹吹醒了大树，摇醒了在树上居住的小鸟，唤醒了在树下冬眠的小熊……哈哈！风儿妹妹真调皮。
我扬起头，让风儿抚摸我的脸；我闭上眼，张开双臂，把风儿揽入自己的怀抱；我张开嘴，让风儿钻进我的嘴巴里，凉凉的，冰冰的，沁人心脾，让我神清气爽。
我喜欢春风，她让我知道春天是如此的美丽。在这美丽的春天里，我也会用自己的努力和汗水与春风一起合奏属于青春与活力的交响曲。
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