我的童年

再次回到海岛，我的家庭才从经济的拮据中缓过劲来，因为海岛是个很大的渔村，像农村一样民风淳朴，弟弟的托幼问题也就不成问题了，更何况他一天一天的长大，而我终于可以成为一名真正的学生了，但是，就我上几年级的问题，我的妈妈和学校又发生了争议，学校鉴于我的情况，要求我从一年级开始读，而妈妈觉得我并没有耽误学习，坚持让我上二年级，僵持不下，最后还是有个老师还是学校的什么领导的，找出了一年级期末的考卷，让我做，说让成绩说话.我还是很争气滴！一门99、一门98

，具体是哪门记不清了，反正是中上水平。当时考试双百的不少！我是母亲教学水平最好的见证，嘿嘿。

我终于可以安心的坐在教室的凳子上了！！瓦咔咔！！

我迟来的学生生涯，让我格外的珍惜，不过珍惜的感觉并没有体现在勤奋上，我一直是个懒惰的人，至今如此

于是，每学期拿回家的老师的评语里都会有这么一句：还有潜力可挖！！可挖！！！幸好我有点小聪明，因此我在小学的学习始终是名列前茅，基本都是前两名，连第三名的时候都很少。但我依然没改掉调皮的毛病，处处树敌，上课跟同位战、下课跟同学战、放学以后则是群殴为主。那时好像没有小儿多动症这个词，否则，一定会被领去看医生。战争的烽火一直持续到初二，有一天，我和班上的一个男孩打架，我记得他是我们的体育委员，第一次以失败告终，我及时的意识到

我不再有体力上的优势，从此退出江湖！！因此虽一直有优秀的成绩，但在我的学生时代，从没荣获过三好学生的光荣称号，这是我的遗憾，呜呜。。。

我记得那时的日子大约就是在上学和与玩伴的嬉闹中度过的，除了打架，没有留下什么特别值得回忆的事，现在想起来，只有一位老师，是值得提起的。

她是我三年级的语文老师，在海岛那艰苦的环境里，老师的教学水平是可想而知了，我所在的岛有四、五所小学，一所初中，有一年因为有一个孩子考上了高中，而被奔走相告。我的老师就是在这样的条件下被我幸运的遇到了，她姓梁，个子不高，梳着那个年代最常见的齐耳短发，从左侧看，她清瘦而秀丽，在常年受海风吹拂的古铜色的人堆里，尤其显得苍白，总是穿一件整洁但很旧的衣服；但从右侧看，没有人不叹息命运的捉弄，她的右眼是瞎的！！而且是那种外观上很明显的那种！那时的我，在不懂得抱怨什么命运、什么天意、什么什么的时候，就深深的感到惋惜！！不敢看她那只眼睛，又常控制不住的偷偷的去看，可能因为这个原因，她嫁给了一位寡言的渔民，她的好是在于她的教学水平，和她的师德。她总是轻声细语的说话，她的知识像从雪山上化下来的水源一般，涓涓流淌，却永不停息。每当上她的课，班上就出奇的安静，每个孩子都最努力的拿出自己专著的表情。我印象中她从没批评过一个孩子，包括调皮的我，是唯一的一个没有批评过我的小学老师，不仅如此，她发现了我的优点，（我竟然还有优点，以前并没有想过）特别细心的批改我的作文，总是在班上当范文来读，一次又一次的打消了我偷懒的念头，直到我彻底的喜欢上了写作！当时班里订《中国少年报》，限定两份，她把这个宝贵的名额给了我，另一份当作了班报！也许是她的关爱，使我在学生时代格外钟情语文，也让我早早的得到了文学的熏陶，早早的懂得了除了暴力之外的享受。喜欢书、喜欢看人情冷暖，过着暴力并温柔着的生活！我在记的三、四年级时，有一篇课文，叫《十里长街送总理》，渔村小学百年不遇的不知从哪来了讲课+听课的NB老师，好像拿我们当实验田似的，那个老师点了几名同学起来读课文，我是其中之一，至今仍能记住文章的开头：天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上，挤满了男女老少，向东，望不见头，向西，望不见尾。。。。。。。。。我用老师平时讲解的语气读着，我用老师平时传递出的真情读着，竟把讲课的NB老师听的热泪盈眶！！