品味唐诗
唐诗如雨,湿漉漉的引人回味。它笼罩了唐朝的整片天空,是诗人创造的审美意境,是人们心灵的舒适摇篮。
唐诗寄托了诗人丰富的情感,或体现了对天下苍生的悲悯,或表达了对祖国山川的赞美,或抒发自己的豪情壮志……
对于现在这个信息技术高速发展的社会,那几百年前“纯净”的美丽快要消散了吧。古人给我们留下的知识财富,快要被庸俗的现代小说、流行音乐、电子游戏所替代。我们心中那颗迷恋唐诗的小树苗,不知是生长的枝繁叶茂,还是干枯而死。
诵读每一首唐诗,心都会走进诗中所描绘的画面,并被它所感染。正是因为诗人经历过常人所没有经历的美好和痛苦,所以他们敏感、善思,诗作才会如此打动人心。
我拿起纸边泛黄的《唐诗三百首》,又一次深陷进去。我沉醉于这神奇而多变的古诗世界中,追随着诗人们的脚步,体会社会底层劳动人民的辛苦,领略壮丽的祖国山川。“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”诗人心向往着去为祖国建功立业,却无能为力,独自叹息。“春色恼人眠不得,月移花影上栏干。”诗人由于对远方人强烈的思念,才会感到眼前的春色倍加恼人。“千磨万击还坚劲。任尔东南西北风。”诗人表达了自己要像竹子一样坚韧不拔的高尚品质。
流连于唐诗中,我如痴如醉,如梦如幻。唐诗中所饱含的无边无际的情感,是诗人一时心有所动,情有所发的表达,它们历经数十个朝代,跨越了千年,引起了众生的共鸣,走进了与它心意相通之人的心房。
唐诗似一位失落的忠臣,达观处世,仍不忘关心国家大事;唐诗似一位曼妙的女子,美艳动人,却露出忧伤的神情;唐诗似一个天真的儿童,开心嬉戏,遇到难过也会哭泣。唐诗如此动人,即使跨越了千年,即使和我们现在的文字含义有些不同,即使……但它如清晨清新的阳光溢满了我们的心房,因为有唐诗,我们的生活才会充满诗情画意。
作为21世纪的青少年,我们应将这经千年沉淀的美丽,用心品味,铭记在心,并将唐诗发扬光大,万世永传承!
我的青春摆渡人
从前我总是觉得我们之间有一条河,他在对岸,我在这里。我只远远的望着他的背影。
——题记
我和他谈话时总是带着一丝不耐烦。
我回到家,他正在看报纸。我轻轻的把试卷放在他面前,轻描淡写的说:“老师让签字。”他慢慢合上报纸,瞥了一眼。突然一拍桌子,怒斥我:“考成这样还想让我给你签字?再考成这样,我就没你这个女儿!”我本来是想好好跟他承认错误的,结果他这一骂,彻底把我激怒了。我愤怒的说:“考成这样能怎样?不想签就别签!我求你了吗?”
他起的举起手,作势要打我。我则更不甘示弱的说:“你打啊?”他停在半空中的手僵住了,“我怎么会有你这样的女儿?”气不打一处来的他拿起我的试卷扔了起来,试卷哗哗的从空中和我的耳边擦过。
这个人就是我的父亲。他那高大结实的背影带给我的不是安全感,而是莫大的隔阂。他对我的期望很高,我站在蓝天下,并非看到的那样自由,而是像一只孤独的麻雀,疲惫的拖着一双翅膀飞翔。
为什么呢?我不努力了吗?
有一天,我偶读了席慕蓉的一句话:“青春的无暇与无邪,就在于它的一去不复返,可遇不可求。”我意识到我已经背离了我的青春路,我突然明白父亲对我的严苛是因为怕我背离自己的志向,背离自己的梦想。在错误的河岔中一去不复返。
是父亲曾经给我一只浆,握着我稚嫩的小手一摆一摆的向前方游去,河道上泛出一层一层涟漪。当我已经学会时,他却已经苍老,在原地望着我一点一点向前游去,慢慢到达最终正确的终点……
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品读唐诗“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”中国是诗歌的王国,唐诗则是中国诗歌的顶峰。唐诗是中国文学宝库中的一颗璀璨的明珠。有的豪迈奔放,清新飘逸;有的气魄雄浑,沉郁悲沧;有的直白如话,通俗易懂。十一假期前的周五一节作文交流会中一篇关于古诗的作文,勾起了我对唐诗的回忆。周六下午,坐在干净整洁的书桌前,看着一本古色古香的《唐诗三百首》。微风习习,吹来了诗书墨香。构建出一处处古朴凝重的文人雅居;笔韵流转出一首首墨香四溢的传世之作;描绘出一位位温文尔雅的文人墨客。才墨之薮之处,文人浮白载笔;给人一种精神的盛宴,似遨游诗海。以前背诵古诗时,特别是唐诗,便觉枯乏无味,有种“山重水复疑无路”的感觉,但如今却是“柳暗花明又一村”了。读着,读着,我仿佛看到了《玉阶怨》中李白透过窗帘仰望着那一抹秋月时“却下水晶帘,玲珑望秋月。”心中别有一番滋味;又远望见那“若非群山玉头见,会向瑶台月下闻。”的美人,彩云像是她雍容华贵的衣裳,鲜花好比她的姿容,美得无以言表:画面像古琴的弦音般、蜿蜒的流水般流转,似乎在对面的山上看到了“挥手自兹去,萧萧班马鸣。”的送别场景和桃花潭边“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”那依依惜别的深情。唐诗有着她独具风韵的特色,不同于宋词、元曲,唐诗到达了登峰造极的境界,给人以独特的享受,让人久久难以忘却。如书中所讲“不同的情境下会产生不同的情绪,情绪不同,结果也不同,诗与诗人也是如此。”如“诗仙”李白流放途中,“三朝又三暮,不觉鬓成丝”,与返回途中“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的情绪截然不同,形成了鲜明的的对比。“桃花流水窅然去,别有天地非人间。”这是唐诗所带给我的感受,使我陶醉其中,沉醉于此。唐诗是一颗耀眼的明珠,但是却蒙上了一层厚重的历史的尘埃,就错把她当是不惹人注目的鱼珠,她需要我们为她擦拭,擦去那层厚重的往事尘埃,让她重现那夺人眼目的光彩!2下一页@_@我是分割线@_@品读唐诗750字 初二
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品唐诗唐诗是中国浩瀚的文学作品中最可圈可点的奇葩。唐诗不矫揉,不造作,没有雕饰俗套,没有无病呻吟。唐诗里面无论是记一件事,写一处景,叙一段情,发一声牢骚,都词句洗练,韵律流畅,意境美妙,都能让读者感到它的真实和亲切。“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”慈爱的母亲呀,你对远方孩子的牵挂,惦念,期盼都缝进了一针一线,这细密缝织的都是无言而沉重的母爱。“红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。”最亲爱的人呀,请随身携带家乡的红豆,那颗颗的红豆都是我对你深情的思念。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”春天的时候,美丽的时光,却往往流逝得那么快。“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。”登上制高点,一览无余祖国壮丽秀美的江河山川……“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的奇幻美丽,“天下谁人不识君”写的自信豁达……“ 劝君更尽一杯酒 ,西出阳关无故人,”展现出一幅客舍对饮,难分难舍的别离画面。“故人入我梦,明我长相忆,”李白杜甫自京华一见,从此至死不忘,日日思念,梦中相见。“海内存知己,天涯若比邻。”四海之内有一个这样的知心朋友,即便远离天涯,心里也感觉和近邻一样亲。“永结无情游,相期邈云汉。”让我们永远结成忘情的好友,相约在天上再相见。这些诗句,足见唐诗描写友情是何等真挚。唐诗需要细品,才能品出唐诗的光彩。细品张若虚的《春江花月夜》,那宁静神秘的月色,那烟波浩渺的春江,仿佛人间仙境,让人神往留恋。读王维的《山居秋暝》和孟浩然的《临洞庭湖》,那松间明月,石上清流,寥廓长空,会让你的精神升华到空明无碍的境界,心灵与自然完全融为一体。白居易的如花雨,韩愈的天街小雨,刘禹锡的石头城乌衣苍,哪一处风景不是千古流传。唐诗是历史的积淀,是时代的产物。如果没有张继“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”的意境,今天的寒山寺钟声将索然无味;如果没有了杜牧“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家”那心力交瘁 的忧伤,今日的秦淮河可能就少了一份醉人的韵味;如果没有了“我愿如星君如月,夜夜流光相皎洁”的柔情,今夜的星空将黯然失色;若没有“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催”的豪放,今朝的美酒就显得寡然无味。唐诗就是诗化了的中国,几乎凝结了我们中国人的所以感情,读唐诗恰似与古人的一次对话,你可以在一刹那间抽离都市的繁华,在诗句垒起的世界里寻找一种别样的心境。捧一本《唐诗三百首》,在清茗的氤氲烟气和书香中,倾听那自远古而来却清晰的声音,心也随同它飞越在古战场上空徘徊,在妙绝天下的名山大川中漫步。唐诗和你的心情连在一起。烦闷时读唐诗,“弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼”,足以解忧。闲静时读唐诗,长河落日,大漠雄风,渔舟逐水,很能陶冶人的情操。伤心时读唐诗,“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。”这旷世的悲凉最能体现你此刻的心情。高兴的时候读唐诗,“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白首放歌须纵酒,青春作伴好还乡,”喜极而狂,让你也不禁展颜。失意时读唐诗,知道兴尽悲还来,盈虚终有数,“功名富贵若长在,汉水亦应西北流”,怎能不居安思危?为官者读唐诗,“身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱”,为官者是百姓的父母,怎能不读不反思?修身者读唐诗,“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照,”耐得住寂寞,万事方可做;少年读唐诗,读《金缕曲》,就能不断进取;老年人读唐诗,读《老将行》,老年人就能壮心;出游者读唐诗,读《望岳》,《庐山谣》,《黄鹤楼》……一首唐诗就像一幅工笔的花鸟,写意的山水,散透的人物画卷,灵气而耐看,将气质的华丽隐于朴素的文字后,简单的表达,勾勒的却是耐人寻味的意境。唐诗还可以让我们透过书页窥见长安城那车水马龙,如真似幻的繁华,看见未央宫中长裙如风,摇曳生姿的宫女。唐诗,凝重而古雅,它多方面地反映了那个时代多姿多彩的社会生活和人们的复杂情感。品读唐诗,既是品读过去,也是提高自己!1200字以上 初二 应用文
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唐诗咏竹我喜欢竹,小时侯在崇明岛“插队落户”,曾迷恋村前宅后的竹园。干活劳累时,躺在竹荫里休息,听风吹竹叶幽响不绝,看眼前天光绿影班驳,记忆中和竹子有关的古诗纷纷涌上心头。最熟悉的是王维的《竹里馆》:“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。”此诗从小就会背,在乡村竹园里独自吟诵时,却难以体会它的妙处。那时,衣衫褴褛,面有菜色,饥饿,疲惫,没有明月相照,更没有古琴可弹,哪里来那一份闲适和风雅?倒是想起李商隐的《湘竹词》,有些共鸣:“万古湘江竹,无穷奈怨何?年年长春笋,只是泪痕多。”写诗需要灵感和情绪,读诗其实也一样,不同的心情和处境,读相同的诗,也许会有完全不一样的感受。在城市里生活,和竹子相处的机会不多,读古人的咏竹诗篇,似有清风扑面。南朝刘孝先的《咏竹》,是最早以竹为题的诗:“竹生空野外,梢云耸百寻。无人赏高节,徒自抱贞心。耻染湘妃泪,羞人上宫琴。谁人制长笛,当为吐龙吟。”那也许是诗人以竹自比,感叹怀才不遇,最后那两句很有想象力。唐诗宋词中,写到竹子的诗不计其数。李贺写过一组咏竹诗,流传虽不广,其中有佳句:“风吹千亩迎风啸,乌重一枝入酒樽。”苏东坡的爱竹,也许前无古人,竹子和他终身相伴,不管到哪里,他的眼帘里不能没有竹荫,“宁可食无肉,不可居无竹”是他的名言。年轻是,东坡咏竹有豪迈之风:“门前万竿竹,堂上四库书”;中年看竹心情平淡:“疏疏帘外竹,浏浏竹间雨。窗扉净无尘,几砚寒生雾”;到老年:“累尽无可言,风来竹自啸”“披衣坐小阁,散发临修竹”,由豪迈到平静恬淡。这是他人生的轨迹,而诗中之竹正是他不同时期的心态写照。唐诗咏竹诗句中,读来最亲切者莫如刘长卿《晚春归山居题窗前竹》中的那两句:“始怜幽竹山窗下,不改清荫待我归。”这句诗句中,竹子是忠诚亲切的朋友,永远默默地站立在那里,以清凉的绿荫迎候诗人的归来。750字 初一 抒情
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