观景节
400字
四年级
记叙文
今天是观景节，爷爷带我去远处看景。
一到那个地方，我就不禁感叹道：“好美呀！”这里有高高的大山，我向山边大喊一声，山就回了音，“嘿嘿，真好玩！”山上有高高的大树，从远处看一片葱绿。山顶上有朵朵白云，又是变成小猫，有时变成青蛙。善变有一条小河，小河里有几条小鱼，河水又清澈又宽广。小鱼在小河里游来游去，有时圈圈，还有时跳出水面，快乐极了。我想：他们真快乐呀！河边有一个大草地，草地上有小熊有小鹿他们在不停的玩游戏。草地中间有两棵柳树，一条一条的柳枝随风飘动，像仙女在翩翩起舞，知了不停地在唱着歌 。爷爷说：“天已经快黑了，回家去吧。”我恋恋不舍的回家了。
回到家，小朋友们来到我家，说：“我们去了很多美丽的地方去观景。”有一个小朋友说：“这个节日这么好，为什么还不快点设立这个节日？”我说：“我们一定要好好学习，长大了去各国观美景 ，还要带着爸爸妈妈。再说没有看到美丽的景色，我们还能了解大自然吗？”
我喜欢观景节，更喜欢去了解大自然，以为我学到的知识会更多。同学们，是不是这个观景节很好呀！你愿不愿意每一个观景节都跟我一起去观美景？
我
350字
三年级
写人
大家好，我叫郑幸，是一个活泼的三年级男生。
我个子并不高，大约1米25左右。在我白嫩的脸上，一双珍珠般的眼睛闪闪发亮，直直的鼻梁下一张小嘴总是带着微笑，大家都很喜欢我。
我学习很用功，成绩在班上名列前茅。记得有一次，我考了全班第一，在全年级排名第二。听到这个消息时，我目瞪口呆，简直不敢相信自己的耳朵。老师和同学都为我鼓起了掌，我满脸笑容，高兴得合不拢嘴。从此以后，我学习更努力。
我很喜欢做手工，动手能力全班第一。前几天的美术课上，我用胶泥做了一只小猫，它站在飞行器上，样子十分可爱。同学一见都围过来，争先恐后看我的作品，还对我说：“郑幸，帮我做只小猫嘛，我送你一块胶泥。”连对美术没兴趣的林创业也来了。看着大家崇拜的目光，我心里高兴极了，赶紧帮同学们做起了一只只小猫来。
嘻嘻！这就是我，活泼的我，我非常愿意和你做朋友哟！
成都市李家沱实验小学三年级：郑幸
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四年级
记叙文
400字
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楼上观景今天，我忽然大起雅兴，决定去我家的阳台上观看风景。近看，两座池塘烟波迷蒙，一块大明镜镶嵌在天地之间。沿池的植被郁郁葱葱，金银花缠绕在树藤上，为它们穿上一件金银色的纱衣；一只猫儿立在池边，像一位昂首挺胸的战士在守卫海港。一棵杨柳在和煦的春风下摆动着枝条，像一位少女的头发在空中翩翩起舞。这些美景的是大自然赋予的杰作。抬眼，是一望无际的田野，田野间禾苗萌发出了一些新意，几只白鹭像士兵一样在田间来回巡逻，好像是在守护禾苗，不要被害虫吃掉。山林间生长着几颗古老的松树，在叶片后片总隐隐约约可以看到太阳徐徐上升。真是一幅良辰美景。小菜园里种着蔬菜，瓜果。农民伯伯在那里播种。施肥浇水，用他们勤劳的汗水换取累累硕果，我想“一年之计在于春”这句谚语在这里就有了应照。极目远眺，天空中漂浮着几朵轻烟似的白云，燕子在为它们的巢穴衔着泥土来回忙碌，剪刀似的尾巴给这又增添了一份美。茶树林和杉树林交织在一起，像张两色的毛毯。高压电塔矗立在群山之间，他像一位巨人守护着这片土地。山坡上生长着一颗颗巨大的梧桐，它们有的像经历沧桑的老人，有的想高大的巨人，还有的像昂首挺胸的士兵，山坡右边的竹林像一团绿色的云雾，下面的岩石依稀可见，我不禁想起了清代诗人郑板桥的诗句：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击总坚动，任你东南西北风。在我家的楼上观景真是别有一番风味啊！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。650字 四年级 写景
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“观景台”“观景台”我家住在八楼，放学回家后我很少下楼，我家的阳台便成了我的观景台。阳台的对面有几棵槐树，它们长得很笔直、很高大，高达七楼，我似乎可以摸到那茂盛的枝叶。对面居民们的阳台也刚好对着我家的阳台，他们家的阳台上都种着各色各样的花草，有仙人掌、玫瑰花、茶花、菊花、牡丹花、富贵竹等品种。春天，树枝上抽出了嫩芽，那嫩叶绿中带黄，黄中含绿，嫩的好像用手一碰，就会折断似的，过了一些时间，嫩叶变成了碧绿色，一片一片绿色的叶子显得生机勃勃。春风把花吹开了，花儿们百花争艳，万紫千红。到了夏天，树上的叶子变成了深绿色，再过了一段时间，又变成了墨绿色，树木长得郁郁葱葱。花草露出了一张张笑脸，像一个女孩在欢快的跳舞。人们每天都在忙着给花儿们浇水，晚上还在欣赏花儿。秋天来了，大树要把那件绿色的大衣脱下来了，秋风吹的树枝沙沙作响，枯黄的叶子飘舞着。我看到秋菊在怒放，有红的、有紫的、有黄的、像节日的礼花一样万紫千红、千姿百态。冬天，窗外寒风呼呼地吹着，像一只出笼的野兽在咆哮。蒙蒙的细雨无情地打在玻璃窗上，奏出一首“冬之歌”。那些树也随那些无情的风而变得疏落！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。550字 四年级 记叙文
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