我最喜欢的书刊——《当代中学生》
500字
初一
记叙文
在一个静谧、安逸的午后，读一本《当代中学生》，会让你身临一种温馨、浪漫的境界，让你的心房里充满了温暖与感动，即使是寒冷的冬日，寒气也会荡然无存。它就像是一杯香茗，暖在手里，暖在心里；又倘若像一缕阳光，照亮大地，照亮世界；或许是一件御寒衣，温暖别人，温暖自己……
前几天，在整理房间时，无意中在书箱下还发现了一包书。打开一看，竟然是一直钟爱着的《当代中学生》。我就像是发现了宝贝似的，一本一本地拿出来翻，这不是妈妈没收的吗？藏到这了！以前的时候，妈妈觉得我看《当代中学生》太耽误时间了，一直反对我看，后来给我藏了起来，为此我们大吵了一架。我放下手中的活，坐下来细细翻看，一篇篇短小富有哲理的故事映入眼帘，就像一个个灵动的音符。
我相信大家对《当代中学生》并不陌生。它非常适合我们中学生去阅读，从中，我们懂得了许多待人做事的道理，使我们的智识得到丰富，才干得到增长，视野得到开阔，修养得到提高……。
《当代中学生》里面的故事引人入胜，令我感动过，也快乐过，你就是我的良师益友。在我遇到困难时，你告诉我：勇敢向前，你就是胜者。在我获得荣誉时，你告诉我：谦虚使人进步，骄傲使人落后。在我生气愤怒时，你告诉我：不要随便发火，伤害的会是你自己。在我受到挫折而灰心丧气时，你告诉我：不要太在意，轻轻一笑，看远处又是更广阔的天地……。《当代中学生》已成我智慧的启迪师。
我最喜欢的人
800字
初一
记叙文
“世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有”这话说的一点也没错，而我们班就有这样一位伯乐——赵老师，他凭借那人那个人又爱又恨，又怕又敬的人格魅力，成为了我最喜欢的老师。
“伯乐赵”相貌不是特别出众，身上却总是有一种特别的气质，而那一双敏锐的“激光眼”和那高达一百二十分贝的“高音炮”绝对是天下无双，那“激光眼”一旦开火，将你吓掉三魂是不在话下的，而“高音炮”一出，门窗上的灰尘震掉一层都是小意思；这两样法宝和“教师”这个职业简直是绝配。在课堂上，“伯乐赵”耳听四面，眼观八方，只要你在她的课上走神或者不认真听讲，嘿嘿，可别妄想从他那双火眼金睛下逃脱，轻则打开“激光眼”冲你一番扫射，让你的内心“遍体鳞伤”，重则嘛，“激光眼”和“高音炮”一起发射，“身心受挫”是免不了的。因此，在她的眼皮底下，可没有谁敢兴风作浪，“小狐狸”们个个都加紧了尾巴，生怕被逮着。 不过，身为伯乐光是凶巴巴的可是难以服众，慈爱则成了“伯乐赵”的课后魅力，无论你在学习上遇到什么难题，他的大门永远为你打开。还清楚地记得……在“伯乐赵”的课上少不了的是同学们如火的学习氛围，而它的养成还多亏了“伯乐刘”。又是一节数学课，台上“伯乐刘”滔滔不绝，而台下同学们却犯起了“春困”，昏昏欲睡。可姜还是老的辣，只见她清了清嗓子说：“下面请××同学来讲这一题。”这一下子激起了同学们的兴趣，同学讲课，这还是第一次，一下子打起了精神，“伯乐赵”见效果不错，笑了笑解释道：“我天天讲也累了，以后我就会根据你们的表现多培育几个“老师”替我来讲，今天有请××老师！”老师？同学们越发觉得新鲜，热烈的掌声加上“伯乐刘”的鼓励；那位同学缓缓地走上讲台，讲完了一道题，“伯乐赵”则在一旁当他的助讲，遇到他讲不清楚的时候或同学们听不明白时，进行进一步的解释说明，还不时为他打气，同学们听的津津有味。“伯乐赵”不愧是“伯乐赵”，连上课方式都与众不同，不仅锻炼了讲课的同学，更吸引了听课同学的注意力，一举两得。 伯乐赵，伯乐赵，方方面面数一流，这就是我们的英语老师——赵新全，我最喜欢的老师。
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初一
记叙文
500字
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中学生如果说小学生活是人生的第一步，那中学就是人生最艰难也是最美丽的一步。所有的习惯，一生的优秀与否，都在这六年决定。很多孩子在进入中学时信誓旦旦地对自己说，以后要一定要考进某个名牌大学。可是最后成功的却不多。而想要靠近梦想，第一步就是思考，怎样去做一名合格的中学生。许多成功人士回忆起学生时代，占领他们记忆风帆的，大多是学习。常言道，只要工夫深，铁杵磨成针。若能合理安排时间，便能达到事半功倍的效果。所以，我们要先为自己以后将面对的学业心中有数，才能在学习生活中胜不骄，败不馁，为做一个合格的中学生铺路。其次，便是思想与道德的提升。我们在生活中极少注意细节，其实很多东西都是细节决定成败。有时我们好奇，想看看别人的日记里写什么，于是，素质的高低就体现出来了；有时，我们自私，于是，脱离集体，独自行动；有时，我们忘却细节，屈服于习惯，于是，踏过的路，“碎花”满地……还有许许多多的“有时”与“于是”，都是因为平时不注意细节与习惯的养成酿成的。如今我们已跨入中学校门，成为一名中学生，就该更高、更严格地要求自己。在生活中，要努力，要争取，去放手搏一回自己想要的东西，克服困难，越过灾难，无论何时都能够自尊、自爱、自强，以笑容去驱赶生活的阴霾。看见老师，男能够以礼相待，亲切地叫一声“老师好”；看见纸屑，能够弯腰捡起；看见行动不便的人，能够上前帮忙……这些，都是对自身素质的提高；这些，都是为奠定做一名合格中学生的基础。做一名合格的中学生，所包括的东西还有很多很多。我会用我最干净明媚的青春，去诠释中学生的含义。550字 初一 日记
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我最喜爱的书刊【篇一：我喜爱的书刊】学习之余我喜欢看书来充实自己的生活，从识字以来我看了很多的书：有《简爱》、《安娜卡列尼娜》、《傲慢与偏见》等世界名著，有《红楼梦》、《西厢记》、《三国演义》等中国古典小说，还有很多当代小说，其中，我最喜欢看的是反映我们读书生活的校园小说。在看过的校园小说中，我最爱读的一本就是《三重门》，它是一本批评现行教育制度的书。《三重门》描写了一群高一学生的读书生活。主人公雨翔是个很有个性的人物。他敢跟老师唱反调，逃课，逃夜，他把应试教育批得面目全非，视教育制度为草芥。我很佩服主人公的敢做敢当，不畏权势。《三重门》之所以吸引了广大学生朋友的目光，我想主要是这本书的作者韩寒是一个传奇人物。他刚上高一就能写出一部轰动全国的书，有的学生说韩寒写出了他们的心声，把他们隐藏在心底多年的心理话都说了出来，觉得非常痛快。也有人说韩寒自高自大，目中无人，复制钱钟书的思想，因为《三重门》的文笔跟《围城》的很相似，总之，韩寒成了学生们的偶像，家长们担心的对象。《三重门》里描写了许多生活细节跟我们的生活十分相似，书中的主人公都是像我们一般大小的少男少女，他们就好象是生活在我们现实中的某一个角落。书中的很多故事情节和人物都能引起我的共鸣。这本书最精彩之处就是采用了黑色幽默的写法，书中的某些文字让人看了忍俊不禁，捧腹大笑。《三重门》是我最爱看的小说。【篇二：我喜爱的书刊】我喜欢的一本书是狄更斯的小说《远大前程》。《远大前程》的故事内容大概是这样的。主人公是一个贫苦的孤儿，从小由姐姐一手带大。姐姐性格泼辣，而姐夫则是一位和蔼可亲、诚实厚道的铁匠，也是家中惟一真正关心他的人。起初主人公的理想就是和姐夫一样，当名铁匠。但后来经历的两件事使他的人生追求和命运发生了根本转变。第一件事情是主人公在意外的情况下救了一个逃犯，而这个逃犯为了报答他，提供给他丰富的物质生活。第二件事情是主人公遇到了一个当地的贵族家庭，同时也遇到了他人生中最重要的人，艾丝黛拉，这给他的精神世界带来了极大的震撼。从此，他希望自己能够变成一名有教养的绅士。于是他怀着新的生活理想，去伦敦寻找他的“远大前程"。来了伦敦后，主人公整天游手好闲，挥金如土，开始变得轻浮、虚荣、自私。他的远大前程早已变得迷茫，终于有一天他得知给他提供物质生活的竟然是那个逃犯，还有他所爱的人，艾丝黛拉也另嫁他人，他的远大前程彻底毁灭了。于是他逐渐清醒，又重新寻找过去美好的品德，开始了新的生活。《远大前程》有关道德的主题十分简单：爱、忠诚和良心远比财富和社会地位要更为重要。狄更斯通过主人公寻求自己所谓“远大前程”的经历来表现这个主题。因此，抱负以及追求个人发展成为这部小说的一个中心主题。从内心深处来说，主人公是一个理想主义者，当他发觉有比自己已经拥有的更好的东西时，他就马上想得到它。当他发现自己已经拥有富裕的物质生活时，他就渴望得到丰富的精神生活。正因为主人公相信人生可以得到改善，所以他才觉得自己的未来有着“远大的前程”。在小说中，抱负与自我追求以三种形式表现出来：道德的，社会的和教育的。首先，主人公渴望道德上的自我改善。当他做不道德的事情时，便会严厉自责；这种强烈的负罪感会激发他以后把事情做好。其次，他渴望提高自己的社会地位。出于对艾丝黛拉的爱，他盼望自己能够拥有上层阶级的深灰生活。再次，它渴望获得良好的教育，要想成为一名绅士，良好的教育是必不可少的。最后，直到他的远大前程破灭时，他才明白一个人的真正价值与社会地位和受教育程度并没有必然的联系，爱和良知远比博学与崇高的社会地位重要。【篇三：我喜爱的书刊作文】我十分喜爱读书，喜欢在墨墨书香中阅人阅世，我最喜爱的书就数第月都出版的《儿童文学》了。它没有一篇长篇小说那么完整，但那精美简短的文章总令我百读不厌，回味无穷。我为什么喜爱这本书呢？因为它那清灵淳朴的文字散发着浓浓诗意，每一篇文章都富有真情实感、催人泪下、感人至深。这本书中的文章大都是由中学的哥哥姐姐所写，优美的文字中透露着阳光的气息，让人们读起来感受到了少年独有的稚气，一篇篇美文就像一顿顿丰盛的晚餐让我细嚼慢咽、口留余香。它们让我感受到友情的真挚，亲情的可贵，让我感到了母爱的温暖，家庭的温馨。在我忧伤时，看到故事中主人公的悲惨命运，不由自主地停止了哭泣，为主人公暗暗鼓劲。总之，一个个清灵的文字，一段段感人至深的事例，总会给予我无限快乐、温暖、幸福，带我闯过一个个难关。有时我被别人欺负、被人遗忘，便会一人静静地捧起这本《儿童文学》，走入这本书的世界，便会忘记烦恼，一切不快乐的经历，每次读过，我都会重新变回那个阳光、快乐、无忧无虑的少年。我喜爱《儿童文学》，和它在一起，我无时无刻会拥有幸福、拥有快乐，我真心希望我能永远和这本书做形影不离的伙伴，让它在我人生的漫漫长路中点燃一盏灯，指引我走向成功。【篇四：我最喜爱的书】我最喜爱的书是明代罗贯中所著《三国演义》了。这本书我百看不厌。今年暑假我终于又有时间捧起这本书细细地品读起来，深深地沉浸于其中，以至于“两耳不闻窗外事”，常常连别人喊我都听不见。《三国演义》为什么能让我如此痴迷呢？是因为它那曲折动人的情节深深吸引住了我。这本书讲述了东汉末年魏、蜀、吴三国从崛起到鼎盛时期，乃至衰败，最后归于西晋的历史故事。其中有关羽温酒斩华雄、诸葛亮舌战群儒、草船借箭等精彩纷呈的故事。书中成功地塑造了许多性格鲜明的人物形象，有奸诈过人的曹操、义重如山的关羽、机智过人的孔明……读完这本书，我心潮澎湃，一个个精彩的画面浮现在我的眼前，其中《典韦生死当塞门》在我的脑海中不断地闪现。敌将张绣假降曹操，待曹操进城后，来了个“瓮中捉鳖”。就在这千钧一发之际，曹将典韦不顾个人安危，挺身而出，掩护曹操脱身，一人与张绣苦战，杀敌近百人，将敌军挡在辕门外，最后终因势单力薄，死于乱箭之下。在他死后五分钟内敌兵竟无一人敢在他面前走过。作者成功塑造出了一位可歌可泣的救主英雄，我对典韦肃然起敬，不禁赞叹道：“典韦真是一位盖世英雄！一条顶天立地的好汉！”《三国演义》这本书也告诉了我一些做人的道理，让我懂得了做人要心胸开阔，讲诚信，做事要顾全大局，在困难面前不退缩【篇七：我最喜欢的书刊——《当代中学生》】在一个静谧、安逸的午后，读一本《当代中学生》，会让你身临一种温馨、浪漫的境界，让你的心房里充满了温暖与感动，即使是寒冷的冬日，寒气也会荡然无存。它就像是一杯香茗，暖在手里，暖在心里；又倘若像一缕阳光，照亮大地，照亮世界；或许是一件御寒衣，温暖别人，温暖自己……前几天，在整理房间时，无意中在书箱下还发现了一包书。打开一看，竟然是一直钟爱着的《当代中学生》。我就像是发现了宝贝似的，一本一本地拿出来翻，这不是妈妈没收的吗？藏到这了！以前的时候，妈妈觉得我看《当代中学生》太耽误时间了，一直反对我看，后来给我藏了起来，为此我们大吵了一架。我放下手中的活，坐下来细细翻看，一篇篇短小富有哲理的故事映入眼帘，就像一个个灵动的音符。我相信大家对《当代中学生》并不陌生。它非常适合我们中学生去阅读，从中，我们懂得了许多待人做事的道理，使我们的智识得到丰富，才干得到增长，视野得到开阔，修养得到提高……。《当代中学生》里面的故事引人入胜，令我感动过，也快乐过，你就是我的良师益友。在我遇到困难时，你告诉我：勇敢向前，你就是胜者。在我获得荣誉时，你告诉我：谦虚使人进步，骄傲使人落后。在我生气愤怒时，你告诉我：不要随便发火，伤害的会是你自己。在我受到挫折而灰心丧气时，你告诉我：不要太在意，轻轻一笑，看远处又是更广阔的天地……。《当代中学生》已成我智慧的启迪师。在我心里，《当代中学生》胜过世上奇珍异宝。如果把黄金和它相比，黄金再闪耀贵重也不过是一堆矿石，一把沙子就能把它湮没；如果拿珍珠翡翠与它相比，珍珠翡翠再美也会随岁月流逝而失去迷人的光彩；如果拿琼浆玉液与它相比，琼浆玉液再迷人也会有香气散尽之时。而《当代中学生》的价值更恒久，这使它成为众多书刊中的佼佼者。《当代中学生》，我的生命之翅！因为有你，我的生命会如花一样绚丽绽放；因为有你，我的思想如鸟儿一样奔放自由，我努力探寻进取，希望有一天会攀上万人瞩目的高峰；因为有你，我的人生不再寂寞平淡，不再空虚无奈，你让我的人生更加充实，更加灿烂辉煌！《当代中学生》——我的最爱，我祝愿你越办越好，成为更多中学生的好朋友。【篇八：我最喜欢的书刊】我最喜欢法国作家圣埃克絮佩里写的那本《小王子》了。“所有人都来自童年，但很少人记得”，也许这样，作者就写了《小王子》这个充满哲理的美丽童话故事献给那个曾经是个孩子的陪他一起长大的他亲爱的朋友。但当我们千千万万的朋友能够读懂这个故事的时候，很遗憾我们的童年已经离去很久了。《小王子》这本书是在一次读书报告会上，一个学长极力推荐给我们阅读的，他说《小王子》是仅次于《圣经》发行量排名第二的一本书。我很好奇，也怪自己孤陋寡闻，怕是有种相见恨晚的遗憾吧！到图书馆借来了《小王子》，不长，快速看了一遍，很简单的一个故事，一点也没读出什么名堂出来。我沉静下来，改变了以往快餐式只注重情节的阅读习惯，逐字逐句，边看边想象，带着圣灵般的心境走入了小王子的世界。小小的一本书，我整整看了四遍，越看越美越觉得有味，恨不得把它全摘抄下来。《小王子》里的语言有的深刻，有的简朴，有的用文字在描绘一幅幅清丽的画面，有的如刚出生的婴儿一样稚幼而真切。它能给小孩带来一个美丽世界的丰富想象，也能给我们曾经是小孩的大人以深刻思考和巨大张力。现在我们来看我们主人公小王子吧！小王子是一个生活在遥远的星球上的一个可爱的小人儿。小王子的星球只有一间房子那么的大，在他的星球上长有很多小植物，其中有一种坏胚的面包树。面包树的幼苗不能根除，小王子更不能让它长大，不然树的根会毁星球的。我们的小王子每天早上都要起来寻找面包树牙，仔细地把它从花枝里辨认出来，并第一时间把它清理干净，这个工作很乏味但很简单。小王子在他的星球上另一件有意义的事就是安静地观赏日落了。我们的小王子只需轻轻地搬移一下小椅子，就可以随时观看日暮降临的日落。小王子每天都要看四十三次日落。可是，小王子说“人难过的时候，总是爱看日落的”。小王子的星球上长有一些简单的花，它们一般早上开放，晚上就悄悄的凋谢了。忽然有一天，他的星球上吹来了一颗新种子，长出幼苗并结出了一个大大的花蕾，就是迟迟不肯开放。我们可爱的小王子，每天都要来看看，期盼地等着花开。花儿在蓄意的精心打扮好自己后，选择一个日出的清晨开放了。我们的小王子满心欢喜，由衷赞叹说“哇！多美的花呀！”，“是说我吗”花甜甜得一点也不谦虚，还夸口道“我和太阳同时升起”小王子从此精心地照料这多美丽的玫瑰，给她浇水，陪她解闷，她的出现带给了小王子芳香和快乐。接着，花儿在小王子面前耍各种各样的小心思，她刻意说些不着边际的谎言，故意亮亮爪子，想要小王子更加在意她呵护她。她说她怕冷，想要屏风，这回让我们的小王子苦恼了，他开始感到厌倦。花儿的爱小王子始终不能理解和明白，他太年轻了，最后选择了离开。小王子快要走了，他给玫瑰送来了屏风，玫瑰后悔地快要哭了，哽咽地说出了实情，自己毛毛虫都不怕，难道还怕冷吗？毕竟这不是一朵温室的玫瑰，她还是放开小王子让他去寻自己的梦了。小王子离开前又到疏通了他的火山。在小王子的星球上，他拥有三座火山，两座火山是早上方便做早餐用的（小王子的火山喷发就像烟从烟囱上升起来一样），还有一死火山除了小王子没有人知道它。平日里我们的小王子每周会来清理一次，这天他把三座小火山全都疏理一遍就离开了。小王子的生活是如此简单美丽，但最终的最终，他还是独自离开旅行了。他的离开，走入未知的未来，一如我们不得不离开少年不识愁滋味的童年一样，永永远远地离去再也回不来了。1200字以上 初二 记叙文
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当代中学生作文评价的关键当代中学生作文评价的关键东莞实验中学 苏渊源 523120作文是听说读写各种语文能力的综合体现，作文评价是对学生作文知识与技能的综合测试。通过多年的教学实践，我发现，语文教师在对学生作文所作的评价中，不论是评语的评价，还是成绩等次，分数形式的评价，对学生的影响深刻而久远，有时一语褒贬足以左右学生的思想感情，甚至成为学生学习过程中的转折点。国外一项研究表明，学生能力的发挥与心理状态密切相关，当代学生潜力，是能够通过积极评价激发学生动机而递增的。所以，教师在对学生作文评价中，传递积极信息，不仅能够吸引学生的注意力，还能激发学生写作的热情，全面培养学生。由此可见，当代作文教学中，教师要有效地利用作文评价力量。如何有效利用作文评价力量，这个问题涉及面广，加之教学实际纷繁复杂，需要我们在长期的教学工作中不断实践、总结。首先，我认为作文评价中重要的一点是教师要彻底改变传统的评价形象，确定新的角色地位。以往，作文批改中，教师是权威，一言九鼎，按照教科书中的文章规范学生作文的得失，尤其突出强调思想内容，使得学生作文成为盗版文章，学生不能言其心声，写其所感，久而久之，写作成了机械性的工作，他们害怕作文，甚至于厌倦，一项有创造性的充满情趣的活动却令中学生感到了压抑。明人李贽说：“天下之至文，未有不出于童心者。”童心乃真情实感，这样的文章，于作者而言写之是一种享受，于读者而言读之乃“心有戚戚焉”。历代文艺批评家认为：只有发现童心，发自童心的文学才是好文学，哪怕这样的文章手法笨拙，也会横生风趣。可是在中学作文批改中，我们许多的教师仍惯常以传统的条条框框束缚乃至扼杀未来的“文曲星”，更为常见的是教师还不放弃学生作文中的毛病，哪怕优秀的文章，也要挑挑骨头。自80年代以来，随着整个社会的思想解放，这些传统保守的评价观念、格式逐渐受到挑战，教师在作文评价中开始注意学生的人格、情感。但遗憾的是，目前在新课标发挥学生创造性要求的今天，依然是“重蹈覆辙”，窠臼依旧。教师从裁判席的位置上慢慢走到与学生平等的地位，成为学生的知音，作文评价被看作师生交流的窗口。学生，尤其是差生，不再被作为靶子，教师而是挖其闪光点，激励他们。评价中教师要善于理解学生的情感，懂得欣赏他们的个性，对长处要热情洋溢的赞扬，对不足要恰如其分地指出，教师正从传统的社会鉴定角色转化为平等的交流者。张秉才说：即使是在学生一无是处的作文中，也要用显微镜和放大镜，去寻找捕捉那“一无”中的“是处”，一经发现便给予热情的肯定和褒扬，以唤起学生的自信心和求知欲，激励其主体意识和主体精神。的确，每当我竭力表扬某些从未获得作文殊荣的同学时，我能感受到他们写作的热情。由上可知，教师角色转换首先是其定位的转换。我以为转换还体现在作文评价的内容上，作文评价应由过去的侧重文字、技巧批改转为对学生全方面的评价和培养，评价中注重培养学生的人文素质，注重人格的全面完善，从而变语言形式教育的单一功能为知、情、意教育的多功能，极大地拓宽语文教育的空间。随着世纪交替的完成，人们愈关注语文教学改革的深化，尤其是新课程改革标准的实施，先进的教育思想家认为语文教学要注重人文性，弘扬人文精神，近几年的高考试题在这方面作了很好的导向。试以近几年高考作文试题为例。从选材范围上看，更加贴近中学生的学习、思想生活实际，并适当涉及有关社会问题，着重考查学生的认识问题、分析问题的能力，培养学生良好的思想品质，道德意识和社会责任感。看看高考作文发展变化的轨迹，我们可以寻找到中学作文教学发展变化的不同特点。从九0年对玫瑰园的看法展开讨论，暗示当时政治思想教育的热点，到九一年“近朱者赤，近墨者黑”体现了学生要掌握“内因是根据，外因是条件”的辩证思想，注意提高个人的自身修养；从九二年强调社会公德，到九三年与当时反拜金主义的精神合拍；从九四年“尝试”隐含“实践出真知”，到九五年“鸟的评说”强调人与人之间要相互理解，学会宽容，不要一味地指责别人；从九八年的“战胜脆弱”重在考察学生心理素质，着眼学生个体，到九九年的“记忆移植”拓宽了写作与情感的空间；从2000年“答案的丰富多彩”显现了生活和思考的丰富多样，到2001年的“诚信”突出了关键时刻的人生抉择；从2002年的“心灵的选择”到2003年的“感情的亲疏”乃至2004年的“沟通”。这些作文的特点是具有普遍的社会性和强烈的思想性，注重考查学生对社会，对时政的关心程度，对人生、追求与社会关系的思考。可想一个没有较高的思想水平，没有较高的道德，只会咬文嚼字的人是决不能写出质量上乘的作文的。由上观之，语文除了交际作用外，还有广泛的人文因素，所以在作文评价中，教师转换角色，尊重学生，以学生为主体，在作文评价中要努力帮助学生提高辨别是非的能力，提高学生综合素质，引导学生关心社会关心他人，增强自己的使命感。时代呼唤创造性的人才，在作文评价中，教师注重转换角色，尊重学生的独立创造水平，这将有助于学生的个体发展，也有助于培养社会需要的人才。其次，教师作文评价要遵循认真及时批改的原则。认真，并非指长篇累牍的评语，或逐一地批改，对于传统的批改应作出新的注释。如“精批细改”的“精”，指精细，指评语精当，“细”不指细致，而指有重点地指导有重点地批阅。认真评阅也并非眉批、旁批、尾批一应俱全，而指妙语点化，因文而异。由此可见，所说的认真不拘泥于形式。某学生家长看到儿子作文本上教师写了数十页评语，便拎了一箱水果拜谢教师，下一回作文批改中教师仅有寥寥数语，该家长百思不解，这前后迥异使家长费解，其实问题不在教师身上，而是这位家长对于作文评价中“认真”二字理解片面。不仅家长，就是很多教师也并未真正理解“认真”的实质，所谓的认真，实质上指中肯恰当的引导与评阅，至于形式应不拘一格。集体批改抑或部分批改，教师批改还是学生自改，这些都不重要。山东省玉莲中学夏德明教师在批阅作文时，常常用些古诗句取代大同小异、枯燥僵硬的批语，如评散文，写景较好，景中寄托作者觉悟，便批郑板桥的“一枝一叶总关情”，在语言方面，有的作文苦心经营，追求辞藻华丽，以致词不达意，便写“切莫呕心并剔肺，须知妙语出天然”。有的质朴自然，批“清水出芙蓉，天然去雕饰”（李白），材料老调重弹，批“请君莫奏前朝曲，听唱新翻 杨柳枝”（刘禹锡）或“人事有代谢，往来成古今”（孟浩然），批语用过的古诗句，常常出现在学生的札记，笔记里，出现在学生们的言谈中，许多学生由此生出寻章摘句，品味传诵的兴趣、爱好。这种“寻章摘句写批语”法，因为教师的妙语精当，产生有效的作文评价效果。行吗？行！寥寥数语点化，指出问题，激励学生，何乐不为？下面我们看看与之不同的另一种评价方式。该评价方式的原则是：教师批，学生改，教师决不能越俎代庖，夺去学生修改的机会，根据学生的问题，常在学生作文本右边的批改栏里，设计若干道小问题。如文句：秋天，树上的一片片叶子恰似一只只黄蝶，在空中翩翩翱翔。眉批：说雄鹰啊“翱翔”可，说黄蝶“翱翔”，不妥。“展翅翱翔”可，说“翩翩翱翔”，不妥。请更换动词：一只只黄蝶在空中翩翩———。其作文实践证明，学生做这种眉批细致的小习题，积极性高，收效快，学生十分欢迎。由以上见出，两种评价方式迥然不同，一个粗放，一个细腻，一个简略，一个详备，但评价结果都有效地提高学生作文水平，激励写作情趣，可谓殊途同归，但仔细琢磨，两者有一本质共同点，即教师以极其认真态度对待作文批改，有的放矢，若没有认真态度，古诗句评语乱点鸳鸯，必受学生嘲讽与厌恶，若没有认真态度，教师设计问题太易或太难，学生哪有跳起来摘苹果时的勇气或兴趣？叶圣陶说，教是为了不需要教。假如抱着认真态度，无论何种形式，只要达到“不教”又有什么可指责的呢！大部分教师用精批细改形式教出了优秀学生，特级教师杨初春以非凡的毅力创造出“快速作文法”（学生自改）也大获成功，由此可见，作文评价也是“评无定法”。作为语文教师，本着教学原则大胆探索，根据学生实际恰切地进行作文评价。认真离不开及时的批阅，学生对老师的评价抱着热情的期待。所谓期待，心理学上称之为“情感效应”，是人的情绪的重要激发力量，心理学研究指出，种种热诚期待，往往蕴藏着一股巨大的力量。中学生成文一篇，并非易事，在他们看来，努力写出了已达到自已的较好水平，送给老师批改，指望有所肯定的指出，以便从中吸取力量与启示，这时老师是他的知音盟友、鉴赏者与指导者，学生满怀期待地注视着作文本上、评讲课上教师的评价，作为教师不可以让学生的热情慢慢熄灭，及时评价作文，可充分利用这份期待力量，推动学生写作的激情与技能。我现在教的学生，作文水平并不高，但基本上不惧怕作文，甚而喜欢。我以为这与我的及时批阅紧密相关，他们从我的及时批阅中感受到重视与激励。美国作文教学论著 作文：研究、理论与作用 中谈到作文教师评价学生的作文草稿，即在学生作文的过程中给予及时反馈，对提高学生的作文水平确有效果，但教师在“家里”或“办公室”批改作文再发给学生，则对发展学生能力没有什么作用。这里也谈到了及时批阅作文的意义。中学语文教师对学生的作文评价拥有相当的权威，评价作文有很多原则与方法，我仅谈个人认为的关键之处，说到底就是教师要以高度责任感自觉地、正确地运用作文评价标准和方法，以利提高学生作文质量，促进学生作文思维和情感的健康发展。1200字以上 叙事
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我喜爱的书刊我最喜欢的一本书是《大百科人体卷》。它长着一张长方形的脸穿着粉红色的衣服，有一个坚硬的外表。它能告诉我不可思议的身体，独一无二的DNA，有活力的骨骼 你看我的手指甲又光又亮，放到显微镜下一照，却能看到许多小木块，它们就是角蛋白质。你知道手指甲有什么本领吗？对了，它能帮助你抓细小的东西。还能在你痒痒的时候，帮你抓痒。现在我知道，我们身体里有多少血量。爸爸妈妈有10瓶矿泉水那么多的血，我们有4瓶多的血，一岁的宝宝只有1瓶那么多。你知道一滴血里面有多少个红细胞，白细胞吗？红细胞和白细胞又有什么作用呢？让我告诉你吧，有500万个红细胞，它们像扁扁圆圆的南瓜饼，时时刻刻从肺部把氧气输送到全身各处，好象500万个勤劳的运输兵。7000个白细胞有搜寻和杀死细菌的作用，它们就是勇敢的特种兵 人体里面还有非常多的奥妙，这本书能告诉我们人体的许多知识。我希望小朋友们能跟我一样喜欢这本书。350字 三年级 状物
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《中学生阅读》，我的最爱时光流逝，改变的是日益成长的我，不变的是我对你深深的爱。——题记总爱捧着小小的你，坐在窗边，让心在你的文字中随着清风飘游于天际之间，我对你的情感，像游鱼对大海，雄鹰对天空的情感……这些年，你一直伴我身边，我一直深深地爱着你——书香盈满的《中学生阅读》。小小的你，总能在不经意间给我以巨大的力量。孤独时，你是我的良师益友，时刻伴我左右；郁闷时，你是我的调味剂，总能为我消除烦恼；高兴时，你是我灿烂阳光，提醒我要戒骄戒躁；寒冷时，你是熊熊的火焰，为我送来温暖……在你的陪伴下，我的思想得到了净化，我的心灵变得日益清纯，我的成绩也与日俱增，我想说，《中学生阅读》，你是我的最爱。曾记得第一次与你相遇的日子，那是烈日炎炎的暑假中的一天，我在老爸的办公室里学习，偶然间发现了你，为了打发时间，我随手拿起了你，本想随意翻翻，却一下被你淡雅的墨香和优美的文字所吸引，爱不释手。从那以后，每天晚上睡觉前，我都会与你一起畅游在文学的海洋中……自从那次遇见你，我便爱上了你。我们成了形影不离的好朋友。曾记得，那天，太阳收回那金灿灿的阳光，拖着疲惫的身影，渐渐落下，天色已在些暗了，迫于停电，我点上一支蜡烛，在烛光旁，静心打开那略微泛黄的你，在微弱的烛光里，抛开所有的一切，慢慢进入你的世界，仿佛世界都在此时停止了转动……你的第一个故事便深深地感动了我，读完后，我早已泪流满面，我与主人公太像了，仿佛写的就是我，曾经的我，因为一点误会，放开了那段如钻石般纯洁透亮的友谊，每每遇见他们，我仍有一种愧疚感。那时的我，面对友谊，很傻，很天真，是你让我看到了我曾经的鲁莽，是你让我懂得了珍惜友情。从你小小的身体里，我不止一次地找到了自己的影子，于是，我已深深地爱着你，你成了我的最爱。渐渐地，我们成了最亲密无间的朋友，每次考试，我必定需要你的“答题指导”、“新题演练”等栏目的支持。就是因为你对我细心地指导，才使我的语文成绩达到了一个质的飞跃！你的出现，教会了我怎样答题，使我能自信地坐在考场上，镇定自若；你的出现，点亮了我心中的明灯，照亮了我未来前进的方向！在你的帮助下是，我勇往直前，愈战愈勇，我发现，我早已离不开你。时光流逝，我已完全被你折服——《中学生阅读》，在我成长的路上，谢谢有你的陪伴，分享我的快乐，分担我的忧愁，我会一如既往地爱着你，永远，永远……《中学生阅读》，你是我的最爱……900字 六年级 记叙文
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《当代生》二年级四班厉雨晴《当代小学生》是我非常喜欢的一本书，每次一来新书，我总是迫不及待地看起来，恨不得一次把所有的内容看完。这本书分为几种类型，我最喜欢读的是名人故事，成长驿站。其中有一篇是《敢于认错的华盛顿》，我觉得这篇文章对我非常有启发。故事讲述了华盛顿7岁时，很顽皮，有一次趁着爸爸不在家，用斧子将爸爸最心爱的小樱桃树，砍成两段。爸爸回来后，发现樱桃树倒了，大发雷霆。华盛顿认识到自己做错了事，便勇敢地向爸爸承认自己的错误，并准备接受惩罚。爸爸被华盛顿具有的诚实品质和勇敢承认自己错误的行为感动了，不但原谅了他，并且大为赞赏。这个故事告诉我们，每个人都会犯错误，我们应该敢于面对、敢于承认错误，并承担相应的责任。一个人只有敢于认错，向错误宣战，才能从错误中真正吸取教训，从而不断进步，也才能取得别人的信任和支持。还有我最喜欢的名人鲁迅，他是个学习勤奋而又讲究学习方法的人。小时候，他做了一个书签，上面写着“读书三到：心到、眼到、口到”十个工整的小楷，并下决心按这个要求去做，这个书签还有另外一个作用，背书的时候，他把书签夹在书页里，每读一行字就盖掉一行字，这样不久，鲁迅就把书背过来了。后来，他成为了一名著名的文学家，这与他从小读书勤奋、讲究方法是分不开的。《当代小学生》这本书带给我很多快乐，让我学到很多知识，明白了很多道理。她是我的良师益友。550字 二年级 记叙文
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当代生《当代小学生》是我非常喜爱的书籍，她是专门为我们当代小学生量身打造的刊物，书中有很多感人的红色故事，有小伙伴的成长故事，还有我们课堂上学不到的数学、语文、英语、科学等小知识，读了这本书，会开阔我们的眼界，陶冶我们的心灵，拓展我们的思维，我每次读它都被深深吸引，爱不释手。最近我读了这两期《当代小学生》，最让我感动的是李大钊爷爷和朱德爷爷的故事，在那样艰苦的年代，他们能客观面对一切，是我倍受启发。李大钊爷爷面对着敌人的种种酷刑，受尽威胁和折磨，可是他仍然坚强刚毅，不畏艰险。古代著名思想家孟子曾说过：“威武不能屈。”李大钊爷爷就具备这种精神，无论遇到什么困难都好不退缩，决不屈服，始终坚定自己的理想和信仰，我们就要作这样的人，在平时的学习中遇到困难应该努力去克服，遇到难题应该努力思考，想法去征服它。朱德爷爷的故事更让我感动，朱德爷爷和他的扁担故事启发了我，作为打过百次胜仗的大元帅，仍然热爱劳动，把劳动作为一种习惯，作为我们，更应该具备这种美德，我以后一定严格要求自己，自己的事情自己做，还要帮爸爸妈妈分担一些家务。读了《当代小学生》使我懂得了很多道理，我要在以后的学习和生活中，不断学习更多的知识，拓展其他的能力，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生！500字 五年级 读后感
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当代生读书能使人增长知识，从书中吸取营养，开阔视野。古人云：“读万卷书，行万里路。”以前我经常读书，从书中了解到课堂上所不能了解的知识让我受益匪浅。今天我认真阅读了《当代小学生》让我很受启发。在《当代小学生》中《秋天的田野》是我最喜欢的一篇文章。我喜欢那又得又甜的枣子；喜欢那一片片金黄的叶子；喜欢那好吃的茄子、南瓜、柿子。还有一篇我喜欢的作文是《月球之旅》，那时面有：嫦娥四号探索月球的故事；有月球和地球的关系；还介绍了我们人类蹬月的故事。书中有位叫高建的小男孩利用节假日帮爷爷“喂小麦。”让我了解到小麦也需要营养，但是喂小麦是一件辛苦的事情。他和哥哥轮流拉沟，爸爸和爷爷轮流扶蒌妈妈裝肥经过一个多小时的功夫顺利完成任务。这才感到腿又酸又疼又渴又累。这让我想起一首古诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真实意思。我们要珍惜农民伯伯的“汗水”珍惜今天的幸福生活。《当代小学生》还向我们介绍了很多值得敬佩的人，如：朱德、李大钊、周恩来、陈毅等。其中我认为朱德最值得我敬佩和学习，因为他发过工农红军的军长，领导中国军队打败敌人。《当代小学生》是一本很好的书，里面内容丰富多彩让人百看不厌。有了它，我的课余生活变得更加在滋在味，我喜欢你《当代小学生》。500字 五年级 读后感
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我最喜欢我最喜欢的动物都不用说，大家就知道，当然是世界主宰者的忠实朋友—狗。曾经就有一只陪伴了我很长时间的“朋友”。它并没有什么特别，也不是那种值钱的宠物狗。而是一只普普通通的狗，可它的聪明、忠实却让我永远不能忘，也是其它任何狗都比不上的。这只狗长了一身土黄色的毛，所以给它取了名子叫“大黄”。大黄非常“聪明、勇敢”，而且非常有“记性”。有一次，大黄出去玩，误吃了带有“三步倒”的食物，回到家时两腿打晃，口吐白沫，这时家里人认为它活不了了。大舅也只是抱着试一试的想法，为它用肥皂水灌了肠，没料大黄却奇迹般的活了过来。从此以后，它就牢牢地记住了这种毒药。在一个漆黑寂静的夜晚，几个偷狗贼将带有“三步倒”的鸡腿扔进了大舅家的院子里，其它的狗闻到了鸡腿的香味，都去抢，可大黄却闻出了“三步倒”的味道，它不但自己不吃，还不让其它的狗吃。它一只脚按住鸡腿，一只脚奋力地敲打窗户，并声嘶力竭的嚎叫，直到把大舅叫起。就这样，它用它的“机智、勇敢”化险为夷，不但救了自已，还救了其它的同类。这就是我最喜欢的狗，它现在已经离开了这个世界，可它却永远活在我的记忆里。它的聪明、忠实让我永远也不能忘记。怎么样，看了它的故事，你们是不是也喜欢它了？500字 五年级 状物
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中学生怀着好奇激动的心情，踏进了咸丰县民族中学。开始了我中学三年求学历程。第一周，我非常高兴，但是又有一些害怕。高兴的原因很简单，我已经长大了。开始了中学生活。而害怕却是因为怀疑自己能否在班上名列前矛，能否离开父母独立生活。一开始，我就感到离开父母独立生活并不是那么容易的事，什么事都得自己做。渐渐的，我感到一点迷芒。对接下来的生活冲满幻想。我想到成绩的下降，纪律的涣散，老师的讨厌，同学的排斥。不敢再接着想下去，我的心里感到重未有过的无助。但在后来那几天，我想到父母此时此刻正在田地里为了我挥汗如雨的工作x那间，我的身体里充满了力量，自信一下子又重新回到了我的身上。第一周，我见到了各科老师，接触到以前我从未见过的科学知识，感到一种从未有过的满足感。我想这大概就是学习的快乐吧！我要把这种快乐发展下去，因为学习本来就是快乐的。和城里那些成天拿着小灵通的孩子相比，我是穷人，但是我穷得快乐。因为，在每一次妈妈小心翼翼的取出那包裹着一层又一层的钱给我时，我心里总有一份感动，感动之余就是快乐和满足。与那些读不起书的孩子们相比，我是幸运的。我有很爱我的爸爸妈妈，我能读上书。我要珍惜到城里读书的机会，不辜负爸爸妈妈的那一份情。中学生活的第一周，让我长大了许多，让我知道了要努力读书才对得起妈妈颤动的手取出的生活费。500字 初二 日记
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我与《当代小学生》五莲县实验小学五年级七班 孙扬迪书是心灵的鸡汤，它可以让人增长知识，开阔眼界，我喜欢阅读，我最喜欢的还是《当代小学生》。暑假里的一天，闲着没事，便拿起了一本《当代小学生》看了起来。我越看越着迷，深深地陷入到了故事的情节之中。妈妈一遍一遍地催促我吃早饭，可我就是不舍得放下手中的书。当读到《勤学的小牛顿》这篇文章时，我的肚子开始大声地抗议起来，没办法，我只好把书偷偷放进衣服里去吃早餐。我一手抓起一个面包吃起来，边吃边想着《勤学的小牛顿》。书里说，牛顿很小的时候在妈迫下弃学经商了，可他还念念不忘学习的事情，就让仆人去经商，自己躲在篱笆里看书。后来被牛顿的舅舅发现了，他不但没责怪他，还被他学习的精神所感动，就说服牛顿的妈妈让他继续求学。想到这里，我不禁感叹：一份辛苦一分才，牛顿能有如此大的成就，和他的勤奋好学是分不开的。突然，一股辣椒味把我呛得连连咳嗽，眼泪都出来了，怎么回事呢？我低头一看，原来我错将面包蘸到了桌子上的辣椒酱里了。哈哈，书让我“财”迷心窍了。《当代小学生》这本书也让我学到了不少东西：“名人故事”让我明白了通往成功道路所付出的艰辛，“故事里的数学”能让我在游戏中掌握数学知识，“成长驿站”帮我解决了生活中的不少困惑……莎士比亚说：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀 。让我们一起攀书山，渡学海，争做新世纪的主人吧！500字 五年级 散文
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