坠落的星星
200字
初二
议论文
星星躲在梦里，你是否能找到。
——题记
当手指在天空划下痕迹
往事只留下孤单的背影
我仰面凝望着星星
此刻你是否也会看到
天很黑
但依如溪水般空灵
这清澈仿若你的眼神
在我眼中里
月光动人、美丽
以至于淡释了星星的光芒
可是凭着这微弱的光
我希望它将思念寄给你
如果上帝是个好心人
那么你一定会听到吧。
为什么没有你的回应
为什么找不到你的痕迹
也许是我错过的
心碎后神殇
我的梦里一如既往
天空中
星星还像宝石一样
只是
你却不是过往
我读书我快乐
650字
六年级
议论文
手抄报
我读书我快乐
——书香伴我成长，知识改变命运
一、我们要“阅读”
勉励人们读书的成语、名句很多：“读书破万卷，下笔如有神”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“读万卷书行万里路”……这些都告诉了我们阅读的重要性。
古人读书的故事也有不少，头悬梁锥刺骨、囊萤积雪、凿壁偷光等等，处处透着对知识的一种渴求。
我认为，阅读能培养一种语文素养，在阅读中积累词汇、体会文字的精炼、学习写作方法，从而提高语言文字的驾驭能力。阅读还能给人以心灵的启迪，或使人宁静安详，或催人奋发上进，或是冲击震撼，或是同感共鸣……一部好的作品就像是一个无声的教师，抵得上处心积虑、苦口婆心的说教；就像是一位关切的医生，给你洗涤心灵，抚慰创伤；就像是一位慈爱的长者，告诉你人生路上的走法……
阅读不能改变人生的长度，但能拓宽人生的宽度，让我们去读书吧。
二、读书的名言
——书是逆境中的慰藉。
——书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
——世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
年轻时读书就像迎着朝阳走路。
——生活里没有书籍，就好像没有阳光。
——读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
——鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
三、读书小故事
凿壁借光
汉代匡衡勤奋读书而没有灯烛，邻居有烛光，匡衡就在墙壁上凿一小洞，就着隔壁透进来的光读书。后人就用“凿壁借光”来形容勤学苦读。
刺股悬梁
东周苏秦发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相。
汉朝孙敬读书困倦时，将头发用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒，终于成为当代大儒。后人就用“刺股悬梁”比喻刻苦自学。
目不窥园
汉朝董仲舒讲学授课，三年不出屋，无暇看园中景，他的弟子又收了弟子，后来的弟子有的居然没见过他的面。他治学专心到这种程度。后来用以形容埋头读书，足不出户。
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坠落在轮回里面的星星我的生命是一根缰绳珍贵只是牵满了星星我的年华是一块夜屏可爱只是匿藏着歌唱星星的歌唱都只是在哀悼轮回？透明胶上的粘着的文字，都是我的一些过往罢。很久就睡在回忆里，梦着那些曾经很真实的满天星星璀璨的岁月；但是，梦属于过去，梦想即便属于未来了，不是么？于是幻想。单纯的幻想着下一个轮回，在圈圈圆圆的生命第二次。我扬起脸，看到的闪烁繁星和明明无无的月光，可没有月亮，便亦无圆与缺之谈。我是一只乌鸦，那个冬天是我第二次生命的开始。我不明白，白色的季节为什么赐予我黑色的羽毛，茫莽的阴影搁伤了我的喉咙，“呀——呀”的叫声混淆着空气变成哭泣。不过单调的生活很快让我习惯自己。也许我的命运很糟糕，但是我一直过得很真实、纯朴。并整天整夜如此乐观地歌颂我自以为了不起的生活意义，尽管我的歌声使我狼狈——人们把我视为倒霉之物，把我的忠告听成诅咒——如此狼狈。而我知道，这不过仅仅是黑色的奉予罢了。举头，侧目，忽见微闪星星。我忍不住又叫：“呀——呀——”夜空很狰狞，欣悦只是星星灿烂地冲我笑。我也希望像星星一样，微笑，大笑，甚至狂笑。可是我不懂得。冬天的夜，漫无温热的夜，我孤立在光秃秃的枝头，望着自己的投影不断地打寒颤，于是飞回窝里去。刺骨的寒风使我难眠，漫长寒夜，我数着天空中的繁星，直到启明星也消失，然后对自己说晚安。树下面有位老人，是乞丐，老人蜷缩在树边，挣扎在生命线的最后。生命是一条线段，有两个端点。起点很欢悦，但终点不一定。几道寒风的镂刻，老人终于在颤抖中死去，但身子便不颤抖了。这是伤悲里的幸福么？我在老人上空盘旋了几圈，然后哀鸣：“呀——呀——”随即下面走过的路人说：“该死的乌鸦。”其实，我何尝不是在哀悼老人？我依稀听见星星的歌唱，歌唱老人的轮回。那些星星的影子，摇曳在老人的明眸里，最后坠落于他的轮回，老人目光呆滞。这是我的第二轮回，只是还没走到尽头，我懂得这叫浓缩，浓缩在一颗闪烁的星星里。我是一只乌鸦，当走到线段的第二个端点，那便是我第二次生命的消亡，也是生命的第三次开始。我知道，坠落在轮回里面的仅仅是星星的影子。繁星。璀璨。闭上眼，等待下一个轮回。800字 初二 应用文
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