文具盒里的辩论赛
400字
初一
议论文
夜深人静，小主人婷婷已经进入了梦乡。她的文具盒里，传来一阵阵嘈杂的声音--
“一年一度的选‘人才’大赛，现在开始！”主持人黑笔先生穿着一件灰色的燕尾服，就像是一个魔术师，“接下来，有请一号选手--圆珠笔女士，上场！”只见圆珠笔女士穿着一身白色的礼裙，场下的观众们一阵雷鸣般的掌声！“谢谢大家的支持，谢谢！”圆珠笔女士说道，“我啊，是小主人的得力助手，写字的时候，我是最能够控制笔墨出水啦！”这时候，铅笔小弟也 不甘示弱，说：“你，你算什么，如果你一不小心写错了字，你改得了吗？只有我和我的兄弟--橡皮，才是最最最有用的人才！”“呦呦呦，别吵啦，我。才是最有用的人才！”钢笔先生用它那稳重的声音，说，“我，既能写出漂亮的字来，还不会写错字呢！你们哪，还嫩着呢！”台下传来一片“嘘嘘”声。钢笔先生说：“因为我和小主人达到了‘人笔合一’的境界！”比赛一直激烈地进行着……这时候，小主人婷婷起床了，她听到了那阵嘈杂声，打开文具盒一看，得知原因后，婷婷说：“你们都是我的得力助手，何必再挣个是非呢？”……
接下来的日子里，文具们都尽心尽力地为小主人婷婷服务。可是，到底谁是这一届的冠军呢？
浪费时代
500字
高一
叙事
如果说那些在精确时代，卫生时代，慢速时代，恶作剧时代，专利时代生活的那些同学们都认为自己的时代悲惨，（我同意），但如果你们生活在浪费时代就不会这么认为了。因为浪费时代虽然不痛苦，但是你却会陷入担心的陷阱中，这可要比悲哀和痛苦厉害多了。
要说起浪费时代，真是想想我就头疼，但如果你们执意要听的话我就忍痛，无奈，大概，粗略的回忆一下吧。
再浪费时代不管买什么东西，做什么是都是大手大脚的。就说那一次吧，妈妈带我去上商场买衣服，不一会我就看中了一件衣服要妈妈买，没想到妈妈竟然把这间商店一下子就买下来了，还说这以后的老板不变，今天买了这家店只不过是不想让人进来而已，说完后面就来了好几个人都来买衣服，而且都是和我妈妈说一样的话，不想让别人进来，到了后来她们却因为要买这家店开始打了起来了。你说她们有必要这样吗？
还有一次我早上起来洗脸，洗完后由于我的马虎竟然忘了关水龙头，导致我们家发大水，我刚要把水放出去，老爸拦住了我说放什么水呀，发水了就在买一个啊，何必把自己累着呀，真是的。
我真搞不懂大人们为什么总是这样大把大把的花钱，要知道这些钱可都是你们辛辛苦苦赚回来的呀，你们为什么总要这样的花钱，假如有一天，你们的钱全都花光了你们怎么办，就算你们有花不完的钱你们也可以把一些钱捐给希望工程。
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初一
议论文
400字
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辩论赛我是江西电视台少儿频道的小记者，经常会参加电视台的一些节目的录制，这不，刚刚编导叔叔给我打来电话，要我去参加校园辩论赛的录制。什么是辩论赛啊，我一点也不清楚，我想应该不会太难吧，何况我的口才一直不错，去试试吧。按照约定的时间我来到电视台，我们一共8位同学，编导把我们分成2组，辩题是“小学生上辅导班是利大于弊还是弊大于利”，然后进行抽签，我们抽到的是正方，我是正方的四辩，为了拍摄效果更好，今天的任务是模拟辩论赛，熟悉辩论的环节赛及流程。编导叔叔简单的给我们普及了一些辩论赛的知识，我们就开始辩论了。对于“小学生上辅导班是利大于弊还是弊大于利”这个话题，我觉得还是挺有心得的，因为我就是名小学生嘛，但是我方准备的不充分，手头的资料数据都不够，在加上4位同学之间的配合默契度不高，在对方辩友咄咄逼人的较量中，这一次模拟赛我们输了。没事，我方同学互相鼓励，约定明天的模拟赛要加油。回家后，我打开电脑，搜集资料，组织语言，为明天的比赛努力。第二天，我带上我准备的厚厚的资料，激动的来到电视台，我方同学互相交流了自己准备的资料，信心满满地向对方放出狠话：“哼，你们算哪根葱？看我今天不把你们压得鸦雀无声，哑口无言，谁敢与我大战三百回合。”于是“战争”开始了，在这个口水纷争，硝烟四起的战场上，我开始冲锋陷阵，可惜我的个人英雄主义没有为集体扳回一局，反而落入对方辩友的圈套中，不能自拔，被对方辩友牵着鼻子走，很遗憾，这次的模拟赛，我方又输了。看着对反得意洋洋的眼神，我心里难受极了，眼泪在眼眶中打转，我们4人垂头丧气的坐在房间里，大家都很沉默不说话，编导叔叔把我方的4人留下来谈话：“你们都很优秀，知道为什么输了吗？”我们抬头看着编导叔叔，“因为你们没有发挥集体的力量，没有掌握辩论赛的规则，没有具体的分工合作，都在单打独斗，能拼过别人吗，明天就是正式比赛了，应该怎样办，你们想想吧。”说完编导叔叔意味深长的看了我们一眼就离开了。听了编导的话，我们犹如在迷茫中找到了光明，我们一起在电脑上找到了一场清华大学的优秀辩论赛视频，仔细观看了解各自的职能，把各自手头的资料进行共享，明确分工，针对今天对方的论点进行仔细的分析，找到突破点。第三天，也是正式录播的时候，我方4位辩手早早的来到演播厅，把战略方针再次确认了，我们四人手拉手齐心喊着：“加油！”就上场了，或许是我方准备的充分，或许是我方齐心协力作战，或许是对方辩友还沉浸在昨天的喜悦，对今天的我们始料不及。一上场我方一辩就给了对手一个措手不及，新的论据，新的论点打得对方二辩晕头转向，居然也顺着我方观点说了，笑死我了，对方一辩继续提出昨天他们的论据，我方一点也不慌，我站起来据理力争，个个突破，摆事实讲道理，我方四人配合默契，在唇枪舌战中杀对方一个又一个的措手不及，最后由我---四辩作最后的结辩，凭着我的三寸不烂之舌，犀利的语言，幽默的气场，完美收官，华丽大转身，赢得了最后的胜利。当主持人宣布正方胜时，我方四人抱在一起，激动得又蹦又跳，这胜利多么来之不易啊，我们终于笑到最后，笑得最好，通过这次的辩论赛，我深深的感到：骄兵必败，人多力量大，团队合作的魅力，我学习到很多很多，感触很深很深。这真是一次有1200字 初一 记叙文
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校辩论赛作为校辩论赛的领队，今年的辩论赛让我感到十分自豪，今年我们创造了历史，闯入四强，让学校看到了我们化工的风采，颁奖时，评委对我说：恭喜你们进入了四强。我想以前化工在辩论赛上是个酱油学院吧!辩论赛是一场盛宴：对于辩手，从前期准备到临场反应，从外表气质到内里思维，最享受主席宣布胜利的时刻。立论，自由辩，总结，辩论中，最最欣赏的是诡辩，使对方明知此理不通，却又无话可说!也喜欢精彩的反驳，针尖对麦芒，尤其是以其人之道还至其人之身。总之，在辩论赛上，就没有辩清的时候，无论你说的再对，我总能反驳回去!这只是技巧，辩论要有主线的，陈词时将主线阐明，自由辩以其为依托，总结也是如此。这样，才能做到有逻辑，有整体性，不跑题，不被对手反制。至于场上的气势，决定的是论点，辅助的是辩手气质。对于辩论赛的组织者，我想说，辩论赛是一项长期赛事，场次多，所以会有些麻烦，但我觉得最关键的是对于辩手的培训，像我们理工学院的辩论赛，辩手都是普通学生，很多对辩论赛一无所知，这样在比赛时就会很没意思。一场辩论赛的可观度就取决于辩手。对于对辩手的培训，实在是很难办，毕竟我们是化工，没有这方面的专业人才，我能想到的就是看视频讲解，还有其他辩论赛视频，还有找往届辩手指导一下，自己也可以看看辩论方面的书籍。今年的辩论赛硕果累累，希望明年的辩论赛能更好，我希望学院的“迪贝特”杯辩论赛能一直持续下去。我想用一位辩论赛评委的话作为结束语：一个没有辩论赛的大学，就不能称之为一所好大学!550字 初一 叙事
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“诱惑”辩论赛诱惑意味着什么？多少年来，它一直背负着人类给予它的太多的骂名，终于跳出厚重的字典，与人们展开了一场旷日持久的辩论赛。反方人类的代表甲一马当先，向“诱惑”发起难来。“一直以来，都是你这害人精，整天制造那令人眼花缭乱的游戏机，令到多少学生辜负了青春，荒废了学业；也是你，你的珠光宝气，你调烹出的美味佳肴，令到多少人为了恭维你而宁愿贪污犯罪，宁愿冒着危险去干那些违法犯罪的勾当；也正是你，制造着那灯红酒绿的迷离梦幻，导致了多少人的腐化和堕落，今天你竟有颜面为自己喊冤，真是个天大的笑话！”话音刚落，立即博得了众人热烈的掌声，因为他们认为正是“诱惑”这个东西让自己迷失了方向，他们痛恨着“诱惑”。反观“诱惑”这边，真是势单力薄，只有孤孤单单的三个人，一个是“诱惑”本人，一个则是一名戴着厚厚眼镜，一副哲人模样的老头，嘿，奇怪了，竟还有那个举世闻名的断臂的维纳斯。“诱惑”既气愤又伤心，声泪俱下地为自己申辩道：“难道真的是我害了你们吗？难道你们自己就不应该承担一份责任吗？我的丰富多彩本只想为世界增添亮色，却想不到竟招来如此之多的漫骂之声。其实若没有你们人类的贪图享乐的心思，你们亦不会受到我的影响了。”听完“诱惑”的诉说后，人类的心不约而同地虚起来，他们也在想，或许“诱惑”说的对，都应怪自己的心拥有太多太大的欲望，才……这时，老头发言了：“作为一名哲学家，我觉得应给予‘诱惑’一个公道，若果没有文学多姿多彩的诱惑，文学家们又怎会创造出如此丰富的作品呢？如果没有科学对人类的诱惑，或许我们只能停留在石器时代，甘于过平淡的生活；如果没有美的诱惑，那么我身边就不会站着楚楚动人的维纳斯。所以我要说，在一定程度上，正是自然对人们的这种诱惑才促使人类不断的进步！”此话掷地有声，人们听完后，对他们长久以来误会的“诱惑”投来了友善的眼光。“对呀！”娇滴滴的维纳斯说：“看我的断臂也正因为断了，才像一个充满诱惑的圈子，包容了你们对美所有的定义，所以我们应以另一角度看待“诱惑”，你们说对吗？”这时，人们已经兴奋不已了，他们热情地拥抱着“诱惑”，困为他们之间的矛盾已涣然冰释了，以后的路他们还要互相促进，再为世界增添更多的光彩呢！800字 初一 记叙文
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青春里的一场辩论赛青春是一列轰隆隆日夜不停的火车，我们不能留恋路边的风景就中途下车，我们要等到适合结果的季节才能做出爱的选择。那段时间，街上流行莫文蔚那首《盛夏的果实》。班级里的录音机也总在课间里放这首歌。我们都喜欢哼上两句，尽管这是首忧伤的情歌，但我们都不在意，青春里有的只是对美好爱情的向往，没人当真。米倪不唱，可是她早恋，这是个极严重的事。伍老师阴着一张压缩饼干似的脸，扶了扶鼻子上的眼镜说：“咱们班有些同学过于早熟。这是个大问题啊。你们才多大，懂什么是感情？”我们全班的目光齐刷刷地落到米倪身上。米倪的头快低到桌子下面了。我很替她难过。我知道喜欢一个人是无可奈何的事。我喜欢冯唐，超级喜欢，甚至我跟我同桌说的话里有百分之八十都在说冯唐。其实有什么可说的呀。不过是冯唐怎么那么聪明呢，次次都考前三名。其实我也不差啊，我也次次都考前三名。说冯唐怎么瞧不起女生呢，哼，等我给他点颜色看看。我同桌的眼神很特别地瞅我，她说：“卡卡，你该不是喜欢上冯唐了吧？”怎么会，怎么会呢？我像个初次上台表演的演员那样很紧张地假装生气了。伍老师的脸简直阴得就要下雨了，他说：“尤其是女生，要自重。自重懂吗？”班级里的气氛凝重得像一块果冻、我简直不敢大声喘气。我看到过米倪跟那个高个子的男生在校园里走，米倪的目光甜甜的，说话的声音好听极了，嗯，就像莫文蔚的歌，是喜欢和忧伤。米倪学习比我还好呢，真是没天理。伍老师继续说：“还有。咱们班的录音机课间放点积极向上的歌，比如……比如《学习雷锋好榜样》什么的……”我敢打赌伍老师肯定是五百年没听歌了。他这话一出，全班同学都笑了。有胆大的男生说：“老师，您说的歌上哪儿买碟去啊？”伍老师愣了一下，他说：“再不就别听，有那工夫出去做做广播体操不也放松一下胳膊腿吗？”天哪，我们跟伍老师之间那还叫代沟啊，简直就隔着一条银河。不让听《盛夏的果实》，我们发现找不到什么歌可以听了。别的歌好像都是在写感情的啊，而且歌星们好像清一色在失恋，都闲愁离恨的。没有歌听的课间，我们就八卦。说到米倪，同桌说：“米倪平时多文静啊，怎么会早恋呢？”我白了同桌一眼，我说：“文静跟早恋有什么关系啊？”同桌说：“米倪学习还比我好呢，真是没天理。”我再白同桌一眼，你倒是不早恋，你的时间都拿去睡觉还不够呢，看把你忙的，睡眠时间都够十六小时了。这回是同桌瞪我了，她狠狠地掐我，说：“咦，你怎么做起米倪的辩护律师了？”我不吭声。放学路上，米倪走在我前面。她有些心不在焉，前面来的卡车差点就碰着她，气得司机开门骂她。她站在原地一动不动，我走过去拉开她。我们站在路边，她说：“卡卡，喜欢一个人有错吗？”路边的便利店里也在放着那首《盛夏的果实》。我不知道该怎么回答她。喜欢一个人没有错，错在我们放错了季节。我跟米倪成了好朋友，她说：“如果我管不住自己，想去找他，你要拉住我。”我点头答应了。那个男生站在教室门外等米倪，我出去告诉他，如果喜欢，要等到秋天，生长在秋天的爱才会结果。我说这话时，冯唐从我身边路过。他看了我一眼，然后面无表情地走进了教室。我的心怦怦跳得厉害，我跟那男生说话变得语无伦次起来。放学值日时，冯唐塞给我一张纸条，要我放学后去阶梯教室见。坐在阶梯教室的最后一排，冯唐说：“我听到你说的话了。但是，卡卡，我想告诉你，我喜欢你。”我的两只手握在一起，手心冒冷汗，心里却是欢喜的。半晌，我听到自己说：“我知道，我也一样。但是，青春很短，夏天也很短，一转眼就过去了。如果我们在路上流连着不走，将来，我们会后悔的……”太阳落山了，来阶梯教室里上自习的人越来越多。我很平静地走出了阶梯教室。隔天的班会课上，伍老师又唠叨起早恋的问题。他说：“这还野火烧不尽，春风吹又生了，我听说咱们班两个成绩很好的同学又在给我来了个盛夏的果实……”伍老师还真不容易，居然知道了这首歌，看来他也在与时俱进。我轻轻地笑了。若是从前，我一定会羞愧地抬不起头来。可是，现在，我不会了。我这边平静了下来，米倪倒出事了。她跟那男生离家出走了。当然，没走多远，两天后被家人找到带了回来。米倪转学了。转学那天，她来学校找我。站在学校门口，她脸上的忧伤清晰可见。她跟我说，其实他们之间本来没什么，可是老师家长轮番地找他们谈话，他们便想反正都这样了，不如爱一场，结果却伤痕累累。我很想抱抱米倪，我从米倪身上看到了自己的另一种可能，如果我一味地走下去，或者我会是另一个米倪。幸好，我跟冯唐止住了。青春是一列轰隆隆日夜不停的火车，我们不能留恋路边的风景就中途下车，我们要等到适合结果的季节才能做出爱的选择。米倪走后，我写的我跟米倪这段故事的作文居然被伍老师在班级当成范文念了。他有点激动，他说他从前太小看我们的自律能力了，他说，每个人都有青春岁月，那种感情很美，只是不要过界。那天课间，不知谁又用录音机放起了《盛夏的果实》。那个夏天没有果实。1200字以上 初一 议论文
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文具盒里的悄悄话夜深人静了，每个人都进人了甜蜜的睡梦中，只有文具盒的小成员正在开小会。钢笔哥哥神气十足地说道：“你们这些无用的家伙，还跟我争宠，我不仅有一件华丽的衣裳，还有无人能比的工作能力，我可以为小主人奉献一切，你们能吗？能吗？”修正液姐姐气愤地说：“钢笔老弟，你有什么了不起的嘛,如果你没有我的帮助你能得到小主人的重要吗？当喜爱哦主人写错字的时候，还是我顶用，小主人第一时间想到的还有我，还是我对小主人做的贡献大呀！”铅笔弟弟毫不退让：“你们什么也别说，论功劳还属我最大，当小主人画图时，没有我你们能为小主人画图吗？”“哎！铅笔啊铅笔，你也不想想小主人画歪了，是谁挺身而出去帮小主人的忙。你有什么贡献呀！还是我最有功劳。”橡皮擦妹妹说道。这是，文具盒爷爷笑了笑：“你们这些小家伙，都这么晚了，还在开会啊，你们都想成为小主人最好的左右手，就应该团结一心地帮助小主人啊，就应该各尽职责为小主人做贡献，团结友爱地一起帮助小主人取得更好的成绩啊！”大家听了文具盒爷爷的话，个个都羞愧地低下了头，异口同声地说：“我们要团结互助，为小主人奉献自己的力量。”文具盒里的悄悄话真是精彩，它们现在非常团结友爱，他们小主人的成绩也更棒了。这时修正液姐姐说：“只要我们团结友爱，一起尽心尽力地为小主人做事，那么我们都是小主人最好的左右手！”500字 初一 抒情散文
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辩论赛“耶！耶！耶！”此时，男生营里正传出忘乎所以的欢笑声，此次带头将军施袁双楠正举手欢呼，仿佛正在灌着一杯一杯美酒，庆祝今天的圆满胜利。故事追随到公元XX战争发生之前，世界还是和平的时候，这一切的战因都源于李老师的提议了，造就了男女两国的战争。虽说女儿国人少士兵弱，但军师程之欣早已在借用天象观察到一系列有关学习是快了的资料，公主王书寒和赵怡凡也在悄悄地密谋着。“正因为男子国的那群笨蛋认为学习是苦的，才落着他们的男子国现在都不如我们女儿国那样的人才辈出。”皇后淡淡的讲着。而此时的男子国，施袁双楠国王正在开着大会，许多军师也在悄悄地商量着，“我就说学习是苦的，每天老佛爷都逼着朕学习，朕都要疯了。”施袁双楠国王生气的说着。到了那比赛的那天，战场上沙土飞扬，男子国的代表队霸气的站在一边，施袁双楠国王大声叫嚷着：“补习班，作业，都把朕压得喘不过气来了，今个儿，朕就要还回个公道。”说完后，国王一挥手，两个奴仆捧着一个大盘子，里面乘着一个小小的男子国特产“不二家”棒棒糖。国王轻提糖果，拆开后舔了一口，说：“学习就好比这棒棒糖，表面上看上去是甜的，其实，我的身体在发胖。以后就苦了。”“就因为你们男子国所有的居民都认为学习是苦的，你们男子国才后继无人。”女儿国皇后不紧不慢的讲着。“你看你们就因为你们认为学习是快乐的，所以现在女儿国遍地都是书呆子。”此时，女儿国的公主赵怡凡似乎沉不住起了。准备站起来反驳，男子国和女儿国开始了有史以来最激烈的舌战。“就因为你们男生认为学习苦，那你们还干嘛来到作文世界里来学习呢？”赵怡凡不愧是公主，从小好学善战。一句话就把男子国给怔住了，但国王可不是吃素的，他很绅士的往前走一步：“尊敬的女儿国大将，我们说的学习是辛苦，并不是需不需要学习。”“这是什么意思，明明就是无理取闹嘛！男子国就是这么胡搅蛮缠。”皇后在心里暗暗地想着，皇后往前走了几步，大声说：“国王，你认为你以后会再次来到李先生作文世界学习吗？”“当然会。”男子国看了看这场战争的主创者，正悠闲地坐在摇摇椅上喝牛奶的李先生。说。李先生缓缓地点点头，仿佛在为这个答案满意。“所以你用你的回答证明了，在李先生的作文世界里，你很快乐，所以，学习是快乐的。”皇后用了二分之一杀手锏，本以为能镇住男子国的军队，但国王还是早有准备。大步走到了作文世界的统治者，李先生的背后，摸了摸李先生的脑袋，说：“我来这个作文世界，是因为我要学习，在这里学习是苦的！”谁知一向温和的李先生大怒，呵斥着国王说：“那你说你在我这不快乐了？你给我滚，滚出作文世界。”国王一听，乖乖的退到一边。皇后准备趁热打铁，于是把剩下来的杀手锏也给用上了：“我记得着次开始来到作文世界，刘雨龙小将曾说过：‘先生，这次我是自愿来报名的。’都说是自愿的。那说明在这里学习很快乐。”皇后不紧不慢的说着，然后国王……许多臣子也纷纷加入战争。而李先生依然在一旁看好戏。故事临近结尾。正当两国打得热火朝天时。一直不吭声的李先生挥了挥手，示意停止。立马，所有的目光都聚集到李先生身上，“下面请两国首领发表最后的总结。”“我认为，学习是快乐的，当我们解开一道自己破解不了的题目是，那种心情。但学习也是苦的，苦尽甘来，学习被苦和快乐所包围着。”皇后慢慢的讲着。“学习是苦的，你们女儿国一直理解错了我们的意思。我们说的是辛苦，你们却一直在苦上面较劲……”女儿国的子民发出了不满，到最后了还在胡搅蛮缠。可是，女儿国最终还是败在了男子国的手里，李先生解释说：“男子国明显比女儿国的准备的充分。所以，还是男子国赢了。”可是女皇还是不明白，学习真的是苦的？1200字以上 五年级 议论文
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辩论赛—“读书未必有益”我的想法是：一些不健康的书，看了使我们会变坏，好书才有益，所以，读书不是肯定有益的网上资料：开卷有益”听起来没有什么毛病，可细心一想，毛病就出来了。怎么能说只要看书就对我们有益呢。书有好书坏书之分，看好书对我们当然有益了，如果是坏书，难道对我们也有益吗？笼统的一句话“开卷有益”，难道真的只要开卷就对我们有益，这当然是不可能的。我反对前这种笼统的说法。春秋儒家孔子看书，达到韦鞭三绝的境界，他不可能看什么书都达到围鞭三绝吧！“孔子搬家尽是书”想必他的书都不是坏书。我们不要只听前人说了句“开卷有益”，就认为它都是对的，就不加以选择地看书，管它好书还是坏书，只要是书，前人说了“开卷有益”反正有了就有益。这样的想法是要不得的。这样只能把我们带上绝路，把我们带进那黑暗的屋子。这开卷也就没有益了。所以我们看书就要另以选择。好书我们可以向孔子那围鞭三绝，坏书我们把他抛进拉圾里，不要只去做那“开卷有益”。“开卷有益”如果我们看的是一本坏书，真的就只有走绝路了。像***开创的《**》这类书，我们看了，就会使我们思想麻木，去相信迷信而不去相信科学：使人失去人的本质特征；使社会混乱。难道这类书对我们也有益吗？看的是一些好书，对我们当然是有益无害了，所以就不对得起牟笼统地说“开卷有益。”对于“开卷有益”这句话，如果我们不考虑一下就去它，这样对我们基本上没有益处，这也是我们的很大损失。我们只能这样说开卷有益。“书都读得来的人，还怕有什么做不来。”这句名言是说什么书都读的人，什么事都做得出来。那么，那个人如果看了不良的书，看过瘾了，可能会做出不良行为。作家赵树理说：“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益，但也有副做用。英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。所以，我希望大家切记，开卷是未必有好处的，因为没有一个人是十全十美的。也没有一本书的内容是全部正确的。果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而是缺少鉴赏力的傻瓜；《庄子·列御冠》中的朱泽漫，他学了一门特殊的杀龙技术，其实没有什么地方有龙可杀，他才明白世间无龙，其本领白学也。如此说来，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少！现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。还有第二层。其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。我认为开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？“开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的尽管“开卷有益”是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。开卷是否有益，主要还是看谁看书，看什么书和年龄这些因素。如果是一个心术不正的人看书，不管看什么书，他吸收的总是不好的语言和思想。相反，是一个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书，心术不正的人看了，就会学着做案的手法，而素质极好的人看了，就会学着破案的思维。看什么书也很重要，看不健康的书，吸收不好的。就像《蜡笔小新》这本漫画书，我认为这本是给成年人看的休闲读物，而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童，学了里面一些不良的语言和习惯。所以，我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的1200字以上 六年级 议论文
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记一次辩论赛今天，我们班开了一场辩论赛，主题是“开卷是否有益”。正方的观点是“开卷有益”，反方的观点的“开卷未必有益”。我支持反方，则加入了反方。“辩论赛现在开始。”老师开心的说。话音刚落，正方的小铭先发制人：“书是全世界的营养品，我们是一颗小苗，只有读书才可以让我们丰富课外知识，吸入营养，长为大树。”我紧跟着说：“如果看一些毫无意义的书，对你有什么用，看一些不良书籍，只会让自己的心灵受到污染，不是吗？”小铭没有被吓到，胸有成竹的说：“那我们可以选择一些有益的书来看啊。正所谓，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”所以，开卷有益。”这时，小龙不慌不忙的站起来，说：“我们现在才五年级，知识有限，社会环境复杂，试问怎样分辨好坏呢？”小铭沉思了一会，说：“那可以根据老师和家长的提议来选择一些好书来看，难道连他们说的话都不对吗？”小龙若无其事的说：“读万卷书不如行万里路，多读书不如多实践，读那么多书，岂不成了书呆子？”当我们争得面红耳赤的时候，老师站出来说：“喜欢读书当然好，可也不可以沉迷武侠、言情、黄色等书刊，一些有害身心的书不要看。以免伤害自己的心灵啊，要读一些有用的书籍才好呢！”同学们议论纷纷：“不错，要读好书。”“对对，读好书”。……我明白了，开卷既有益也无益！450字 五年级 议论文
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文具盒里的故事我是一个四年级的小学生，文具每天都跟我打交道，是我形影不离的好朋友。这天，我的大作《七十二变》发表了，文具们欢呼雀跃，每一个人都为自己的荣誉争功。铅笔小姐戴着黑色礼帽，神气地说：“如果要看谁的功劳大的话，那是专门为我准备的桂冠，小主人几乎每一次写作业都要用我。”“咦？谁在说大话？”橡皮小子穿着他的牛皮大衣，一路小跑过来。“嗷，原来是铅笔啊，哪一次你能做到全对呢？我的新牛皮大衣都被你给搞脏。还功劳大呢！我看是吹牛，论功劳应该是我大才对。”绅士——钢笔慢条斯理地说：“你们别争了，功劳最大的是我，编辑看到的还不是我的足迹啊！”铅笔生气了，愤怒地离去了，本子上留下了它愤怒的脚印，橡皮也跟着怏怏而去。正当钢笔自鸣得意时，身后传来了声音“我的功劳最大，小弟你说得的确没错，但你比得过我吗？”，钢笔吓了一跳，转头一看，身后出现了修正带的身影。文具们都在争功，可谁也说服不了谁，一气之下，他们决定罢工看看谁的功劳大。第二天，我在上课准备拿文具时，看着空荡的文具盒，心想这下可惨了，顿时傻了眼。智慧老人——字典获悉了我的情况后，急忙召集相关的文具，对这些罢工的文具进行了一次深刻的教育，告诫他们要相互团结，每个人都是小主人学习的得力助手。罢工的文具们都惭愧地低下了头，从此他们互帮互助、团结友爱，陪伴着我在获取知识的征途上。南京信息工程大学附属实验小学四年级：宦想550字 四年级 议论文
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文具盒里的争吵夜深了，文具盒里的争吵开始了，文具用品们都在说个不停。“主人用我写字，我的功劳最大！”铅笔说。橡皮擦不满意了，反驳说：“如果没有我，你写错了字，那怎么办？”“是啊是啊！”如果你的笔粗了，还不是要用我！”卷笔刀说。“那我不用你们了，行吧！”“行”橡皮擦和卷笔刀异口同声地说。主人用了很久的铅笔后，铅笔头逐渐被主人写粗了，主人准备吧铅笔放进卷笔刀里削一下，可是铅笔不满意，它说：“我用了卷笔刀，就誓不为笔！”“好吧。”主人说，主人就用锋利的小刀把铅笔削尖。又过了一些日子，主人写错了字，主人就想用橡皮来擦，可铅笔却说：“不不不，我不想让那讨厌的橡皮来擦我的劳动成果！”“为什么？”主人回问。“因为我不会用它们的，否则，我誓不为笔！”“那又是为什么？”听到这话，铅笔把事情的来龙去脉说给了主人听，主人听了后，严肃地对铅笔说：“你不应该这样做，我送你一句谚语‘众人拾柴火焰高’，你还不应该用自己的长处来比别人的短处，再送一一句话‘三人行，必有我师。”铅笔沉思了一会儿，说：恩，我知道了，我以后再也不会这样做了！”随后，铅笔对橡皮擦和卷笔刀道了歉。从那以后，文具们再也没有争吵了！400字 四年级 议论文
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辩论赛这次辩论赛，是我参加的第一次辩论赛。这次辩论赛的主题是：开卷有益还是未必有益。真理的天平和力量的天平似乎倾向于“开卷未必有益”，因为老师在分座位时，“开卷有益”那边空无一人。可是计划不如变化快，刚有一人鼓起勇气走向正方座位，许多犹豫不决的同学就陆陆续续地走向正方。现在，两方的人数就差不多了，而这些人给我们反方带来了压力。虽然从角度和理论上算正方赢了，但他们没把握住机会，与机会擦肩而过。为什么呢？因为他们没有准备好，而我们反方又是怎么赢的呢？我个人认为，反方是正确的。因为“开卷未必有益”中，既包括读书可能有益，也包括开卷可能无益这两点。而反方就是因为死死地抓住了这一点，并围绕它进行辩论，才能获得胜利。而且，反方的准备充分，让正方只能防守，无法进攻，从而构造了一个事实：最后的胜利属于反方。而正方只能用几句苍白无力、只能防守无法进攻的话来保护他们最后的城墙——读漫画有益。原本反方可以彻底地攻破这座最后的“城墙”，但是因为下课铃响了，所以辩论赛结束了。不过万幸的是，老师判反方胜利了！400字 四年级
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辩论赛星期五，老师组织了一场辩论赛，题目是“乌塔该不该独自旅游”。我参加了反方。开始几分钟，正方就显出了他们咄咄逼人之势，想让我们无还手之力，而我们面对这强大的攻势采取了灵活的策略―紧紧咬住他们的漏洞来答题，竟然还能牵着他们的鼻子走。我们都是以乌塔周游欧洲的安全性进行辩论的。慢慢的，我们自由辩论变成了法庭对证，我们拿出种种数据进行公堂对驳，想让对方输的心服口服。后几分钟，辩论赛更激烈了，法庭变成了战场，输赢似乎关系到整个人的生命，每个人都尽所能的辩论。正方与反方回答的问题十分鲜明，正方是往好处想，而反方是往坏处想，这样最后谁也没能赢了谁。而我却不是以乌塔周游各国的安全性想的，我是从现在社会条件来想的。我们现不准雇佣童工，所以就不能像乌塔那样用自己的力量来赚钱，而且学会独立、坚强、勇敢并不仅仅是靠独自一人去周游世界，我们可以通过学习、劳动、军训等来体验从一个无知的儿童成长为一个有抱负、有理想的人，这样不更两全其美了吗？辩论赛就是一个大舞台，不仅有着激烈的辩论，而且还有着无穷的知识，我喜欢这样的辩论赛。400字 五年级 记叙文
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辩论赛辩 论 赛昨天上午，第一节是语文课，吴老师说：“这节课我们来进行一场辩论赛，男方是‘开卷有益’的观点，女方的观点是‘开卷未必有益’，现在可以开始了。”男方的付鹏晨先提出了观点：“开卷有益，因为我们可以从书中得到知识”付鹏晨自信地说。女方的曹楚安反驳说：“开卷未必有益，如果他们去看那些对我们无益，反而有害的书这你怎么解释，“这也是他们的胡思乱想造成的。”这一句话打断了女方的话。薛诗怡站起来说：“那他长到了四五岁再给他看呢？付鹏晨又说：“我们班的张冲也不是再看一些《哆来A梦》和《奥特曼》之类的书吗？”这一句话，又给反方当头一棒。付鹏晨在暗里偷笑。紧接着，女方又提出了自己的观点，但是付鹏晨一下就顶过去了。最后，连吴老师都来帮女方了。但是最后还是我们胜利了。后来，吴老师说：“我们班里有几个辩论种子，像付鹏晨，曹楚安，薛诗怡，张晓康等。下次学校开展了辩论会，我要请他们代表我们班去参加辩论会！”这是一场激烈的辩论赛，从中我明白了开卷虽然有好处，但有些是对我们无益的，所以我们以后要读对自己有益的书，不能去读对我们无益的书。400字 六年级 记叙文
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有趣的“辩论赛”“叮零零……”上课铃响了！平时五（6）班的“小狮子”们“生病”的“生病”，“受伤”的“受伤”，可今天太阳打西边出来了，个个精神饱满。哦------原来它们好开辩论赛哩！今天的主题是开卷有益VS开卷未必有益。我是一个书的爱好者，当然要当正方喽！第一个发言的是我方------老将高源。高将说到：“我方认为开卷有益。”反方立刻接上：“书不一定对我们有益。有些人造出黄色书，是人走上犯罪，杀人放火，这难道就是开卷有益吗？”正方路并立刻站起来反驳：“我们认识可以控制的，我们不会去买那种书的。”反方主将黄劲烨看上去十分轻松，他说：“那为什么还有人去买呢？书不是都有益的，那些打打杀杀，杀人放火的书对人是不益的。”这下急性子傅泽浩实在是忍无可忍了，手也不举，猛地站了起来说：“三国演义难道不是打打杀杀的吗？”我方响起了热烈的掌声。黄老将先是一愣，可有平静下来，如果加把鹅毛扇就跟个诸葛亮是的啦！他又说：“三国演义的打打杀杀不像我们这样的。”傅老粗不服气又说……。哎！反方怎么那么固执呢？书对我们当然有益啦，不然那些大文学家又是怎么成才的呢！绍兴市蕺山中兴小学11 宋琛琛400字 六年级 日记
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有趣的“辩论赛”“叮零零……”上课铃响了！平时五（6）班的“小狮子”们“生病”的“生病”，“受伤”的“受伤”，可今天太阳打西边出来了，个个精神饱满。哦------原来它们好开辩论赛哩！今天的主题是开卷有益VS开卷未必有益。我是一个书的爱好者，当然要当正方喽！第一个发言的是我方------老将高源。高将说到：“我方认为开卷有益。”反方立刻接上：“书不一定对我们有益。有些人造出黄色书，是人走上犯罪，杀人放火，这难道就是开卷有益吗？”正方路并立刻站起来反驳：“我们认识可以控制的，我们不会去买那种书的。”反方主将黄劲烨看上去十分轻松，他说：“那为什么还有人去买呢？书不是都有益的，那些打打杀杀，杀人放火的书对人是不益的。”这下急性子傅泽浩实在是忍无可忍了，手也不举，猛地站了起来说：“三国演义难道不是打打杀杀的吗？”我方响起了热烈的掌声。黄老将先是一愣，可有平静下来，如果加把鹅毛扇就跟个诸葛亮是的啦！他又说：“三国演义的打打杀杀不像我们这样的。”傅老粗不服气又说……。哎！反方怎么那么固执呢？书对我们当然有益啦，不然那些大文学家又是怎么成才的呢！绍兴市蕺山中兴小学11 宋琛琛400字 六年级 叙事