哭过以后,请以自己的方式成长700字

哭过以后,请以自己的方式成长

700字 初三 叙事

星期五,我站在讲台上,老师不在。我才替老师布置完作业,你就大声宣布收拾东西。在你的眼里,台上站着的我,是什么?

你们很吵,我才说了不要说话,你就开始窃窃私语,在你的眼里,站在台上的我是什么?

你是班长,我只是课代表。你好意思么?经常说人与人之间的尊重是互相的,可是你对于我们每个课代表,给予了尊重么?站在台上管纪律的我,到底该如何是好?

不是说好了和平共处的么,怎么又这样?呆呆的思索着,讲台上的我,讲台下的你,这最后一年该怎么相处?

你又开始讲话,我站在台上再次声明请不要说话。你低头,继续想和你们的闲聊。我的嘴角勾起一抹弧度。请你告诉我,那是自嘲还是微笑?

呆呆的穿梭在过道里,初三的时间很紧,而我却如此淡定。来来回回,我拿着作文本,一页一页翻开作文书,书上写了什么?我丝毫不知,我只想问,在你眼里,我是什么?最后二十分钟,你再次转过去说话,我叫你的名字请你不要说话,你说:“我在安排扫地。”我笑了,好苦涩。貌似这一节课是语文自习,扫地是课后安排吧?我反问你的时候,你冷哼一声:“是嘛是嘛”眼神里充满了不屑。是的,你是班长。凌驾于我之上的班长。

回到座位,你开始安排调换位置。我呆呆的坐在座位上,眼眶忽然的潮湿了。仰起头望着雪白的天花板,努力不让那潮湿的液体从眼眶里落下。我的悲哀,你懂吗?

你不是我,所以不用懂得我的心情;你不是我,所以可以全然不顾。

放学,背着书包走出校门,天灰蒙蒙的,耷拉着脑袋解开束起的头发,遮住半张脸,双肩抖动着,嘴巴紧紧地被自己捂住,小声地呜咽着。是的,眼泪终于还是落了下来。路边的树下,我屈膝蹲了下来头深深地埋进膝盖,泪水如海洋般涌来。

黄昏,我拍掉身上的泥土,从背包里拿出梳子将散落的头发束起,用湿纸巾擦干泪痕,对着两旁的树,勾起唇角大步向前。

不要小看我,哭过之后,我会用我的方式慢慢成长。

那么,也请你们在哭过之后用自己的方式成长。

初三:陌上观花轻声语

一幅油画的思考

700字 四年级 叙事

有这样一幅油画深深地震撼着我,它的名字叫做:父亲。画上是一位扎着头巾的“父亲”的头像,他有着深褐色的阡陌交错的刀刻般的皱纹,更突出的是那对望不见底的饱含深情的眸子……我久久地流连。为了什么?我没有一位当农民的父亲,我的同学们的父亲中也鲜有务农的,然而,我看到了他们的皱纹和白发,看到他们也同样有着一双阅历沧桑的眸子,饱绽深情,坚毅幽远。那眼神,是在回首往昔,是在思索今朝,还是在遐思未来?我们的父辈!

我们的父辈,生于新中国成立的前后,他们是新中国的同龄人,他们的命运同新中国紧紧地联系在了一起。在建国初的艰苦中,他们度过了少年时代;痛苦的十年“文革”时,他们是青年;在改革大潮冲击神州大地的今天,他们是建设的主力军!看那日新月异的南京路、外滩,看证券交易所里攒动的人头,看那直刺蓝天的“东方明珠”,看那巍峨的杨浦大桥!是我们的父辈用双手、用智慧、用血汗一点一点地做出来的呀!那一天回到家,看到《大桥建设者》的专题片里,我们的父辈,为了人民的幸福,有的献出了青春的容颜和乌黑的青丝,有的献出了健康完整的身躯,有的不眠不休几十天,不回家门几千个日夜……看着,看着,我哭了。我想到了隔壁陈叔叔,他是医生,中年丧妻,曾经为了抢救病人耽搁了女儿的治疗,四岁的女儿因为高烧变成了痴呆儿,他无怨,他是医生,知道女儿一生就将如此地走下去了,别人劝他送女儿去福利院,他不肯,为女儿端尿擦身一丝不苟。

常常半夜从医院回来,立刻抓紧分秒为女儿第二天的伙食忙到晨曦微露,但他毫无怨言。这就是我们的父辈啊!他们不向祖国要些什么,却无悔地把赤诚献给祖国!

1949—1994年,45个年头,我们的父辈曾有过如日中天的辉煌,却又渐渐走向“夕阳无限好”。如果说,我们的祖辈是浴血奋战的创业者,那么我们的父辈就是平凡伟大的建设者,那饱经沧桑的眸子饱含着希冀和期待,促使我们认认真真地思考:怎样来接好这下一班?

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