征程并没有结束
孤星月影,仰望夜空,回想与同学挥手离别的一刻,回想与恩师洒泪涌别的一幕,漫漫的小学生活,就此落下了帷幕,停止了脚步,画上了句号。当我欢天喜地地庆祝时,是否一切都结束了?前面还有路吗?我掩面沉思,良久。
鸟儿跋涉万里,纵使一路山万座、水万重,也能披荆斩棘,飞向理想的彼岸。可,前面的路还长,须继续跋涉、飞翔。
小溪流淌万里,纵使一路头顶日、霜刺骨,也能一往无前,流向浩瀚的江河,但,前面的路还长,须继续流淌、向前。
种子飘飞万里,纵使一路风萧萧、雪飘飘,也能坚持不懈,飘向无际的沃土。可,前面的路还长,须继续扎根、发芽。
我是一条鱼儿,在江河里遨游,纵使一路水滔滔、浪滚滚,也能迎难而上,游向命运的入海口。但,前面的路还长,我举棋不定,是进是退?
回首六年,从牙牙学语到学识丰富,这是否也是江与海的转变?曾经,在我的面前是千万的困难,是难以逾越的障碍;现在,在我的面前是百般的轻松,是难以言表的自由。为何我不再畏惧大海?为何我不再屈服大海?因为,我迎惊涛骇浪无数,得到了锻炼,得到了提升,得到了升华……(时间关系,只打这么多……)
牡丹之美
牡丹之美
安阳市钢二路小学五年级二班
毛科龙
看见那片片落英缤纷;闻见那缕缕扑鼻花香;听见那声声蜂蝶轻吟;便知这是四月的牡丹。
四月的牡丹美在“色”。
秋
菊花英,便墨水池,颜花豆绿,牡丹奇色万千,每一种颜色都令人感叹,令人心灵舒畅,好似解开了一把枷锁。我“游”在这四月牡丹花香之中,天上落下清明之
雨。牡丹花色,美丽无比。大红让人热血沸腾;深?让人默默沉静;米黄让人心胸明亮;豆绿让人浮想联翩;青蓝让人心旷神怡!
四月牡丹的颜色让我应接不暇。
四月牡丹美在“清”。
滴
滴雨水落在牡丹的花瓣上,又轻轻滑下落地,雨后的牡丹变得无比“清新”。凝望清的无暇,碧得纯洁的牡丹。那悠然徘徊,左右摆动的丰姿。不禁心中涌起丝丝波动,几颗晶莹的泪水流出眼眶,这泪水与这清明的牡丹相称。啊!美丽的牡丹,轻灵的牡丹,这牡丹好似万颗大珍珠,又好似青色的水草。
四月牡丹的轻灵让我心动。
四月的牡丹美在于“多”。
洛阳的牡丹园里,到处都是牡丹的足迹,到处都是牡丹的影子。牡丹仙女在洛阳里撒下了牡丹的种子。“一朵,两朵,三朵……数不胜数的牡丹争奇斗艳,在向来往的过客招手。牡丹,深深地扎在了这里。所有地方的牡丹一起开放,好似五彩缤纷的凤凰展翅。
美丽的牡丹在花园里争奇斗艳。许多,许多……
四月牡丹之多让我感叹!
四月那自由的牡丹啊!我好想化作你,与你共翩跹!
简
评:牡丹花的美丽是多样的。不少文人墨客曾写过无数诗文来赞赏牡丹花的绚丽多彩,富丽堂皇,小作者却独出心裁,抓住牡丹花的“色”、“清”、“多”来抒写对牡丹花的赞美之情,发出想化为牡丹花,与之共翩跹的感叹。可谓花美情真。在构思上,小作者也不落俗套,三个特征既集中笔墨写牡丹花在“我”心中的情结,
又构成一组排比句式,层层推进,一气呵成。这样的结构对写景咏物类的文章应该是个不错的借鉴。
指导老师:朱凌嵩
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